夜雨聆风和往常一样，公交车坐到站再走去上班，今天的太阳好猛烈，照在路边几朵向日葵上，把原本明媚的金黄照得更亮了。突然问想起了自己小学时的英语老师，向日葵是她最喜欢的花，她也是一个如向日葵一样的人——永远明亮、乐观、热情，炽烈得像夏天的阳光，在我生命里种下一朵永不凋谢的鲜花，燃起一个永不消逝的盛夏。
她让我们叫她“Miss Luo”，实际上那时她已经结了婚，按照英语的标准，应该用“Mrs”而不是“Miss”——甚至在教我们的第二年有了孩子。但她有一颗和未婚女孩一样——亦或是说更加年轻、纯粹的心。我想 Miss Luo大概是没有年龄的仙女。相比我的英语老师，她更像是我的朋友，她给我起了第一个英文名，“Cherry”，甜樱桃，也许在她眼里我是个像这种甜美的红色果实一样的孩子。可惜自小学毕业以后，那个独属于旧时光的名字，便很少再被提起。世界仿佛被按下了加速键，一切都行色匆匆。
初中的前两年，我没有遇见能够理解我的师长。很少有人看见我的内心世界，大家目光大多只落在试卷、分数这张薄薄的纸上。曾经一颗鲜活饱满樱桃，慢慢被裹挟进流水线一样的评价体系里，变成一件不够标准的零件，甚至被视作“次品”。
那时的我好像是很喜欢英语这门学科的。我喜欢Miss Luo，喜欢有趣的课堂，一个一个字母拼成单词的感觉很奇妙，与中文不同的发音，西方国家的文化——那些来遥远的、来自另一个世界的五彩缤纷。
我最喜欢的是MissLuo的复习课，与枯燥死板的讲练不同，她开创了许许多多的游戏:“吊死人头”、小组PK赛……赢了的还会有奖励，一支铅笔、一颗小糖，也许现在看来算不上是什么珍贵的东西，但在当年我们那群孩子眼中，这些小玩意拥有让我们花40分钟去竞争的魔力。“在玩中学，在学中玩。”MissLuo的课堂就是对这句话最好的诠释了吧。
没想到我竟还是个接受过快乐教育的人——但这是好是坏，我不知道。多年以后，恍惚之间，我坐在初中的教室里，那位年轻的女教师站在讲台上，课堂节奏沉闷拖沓，很难将人的注意力牵引进知识里。我的思绪游离于课本之外，轻飘飘飞向更遥远的过往，落回小学期末暖洋洋、满是欢声笑语的午后。一段记忆猝不及防翻涌上来。一支粉笔，一句干脆的“站着”，像一颗子弹，重重击中胸口。时隔许多年，当众窘迫的灼热感依旧格外清晰。
那段小学时光，悄悄夯实了我的英语基础。这份积淀支撑着我走完初中三年，这份底气，甚至延续到了高中时代。只是我总会神游回到过去，说不出是什么样的一种滋味，我怀念的究竟是什么。
我是小学班里垫底的学生。按常规，考试考下来基本上奖励是轮不到我的。但MissLuo总是会记得每一个学生，期末考试后她总去麦德龙为全班的每个孩子买奖品，每一个同学都有兴高采烈上讲台选礼物的机会，这让我觉的自己并不是被遗弃的。只要努力学习，付出总会有收获，哪怕再微小。
有一次我的名次偏后，只拿到了一块巧克力，我对这份奖品不满，于是当着大家的面说“你不知道我不能吃巧克力吗?”果然情商低，是从小就开始的。那时的我并非不能吃巧克力，也不是不爱吃巧克力，只是单纯不满于这份奖品。Miss Luo眼里的光暗下去了，笑容僵在脸上，我想当时我一定弄得她很尴尬。课后她私下来找我聊了聊，是关于感恩以及与人相处的话题，那天当着全班的面她给我了一个台阶下，并没在讲台上直接说我。现在回想只觉当时自己的可笑甚至无耻。作为一个老师，MissLuo没有自掏腰包花钱发奖品的义务，而作为一个考砸了的学生，我不应该那么贪婪。那一天我没有吃那块巧克力，但我学会了满足与感谢。
我想幸福就是当我拥有巧克力时只看到巧克力。
小学低段那几年，Miss Luo短暂地代理过一段时间我们班的美术老师。与其他的美术老师会规定一个主题不同，她让我们想画什么就画什么。她总是鼓励我们创作，不论作品是怎样的。也许美是没有定义的，眼里所见，用画笔记录下来，这本身就是一件很美好的事。后来我们有了专门教美术的老师。我也送过Miss Luo几张自己画的画，基本上是一些花卉——MissLuo喜欢花，一个在其他人心里种花的人，也是同鲜花一样美好的。
Miss Luo把我送的画全部贴在办公室的墙上了，满满当当，无论谁进去都会第一眼看见，就像小时候去邻居家玩时邻居家把孩子的奖状贴了满墙(在我家都没有往墙上贴奖状的习惯)。毕业后我再次回到小学看老师，一进办公室，我又看到了满墙的画，出自儿时的我拙劣的手笔。那些画已经在时间里褪色了，就像送出那些画的记忆已经模糊了一样。再后来 ，MissLuo换了办公室，那些单薄的、卷了边的纸张自然没法承受被揭下来重新粘贴的折磨。“不开心的时候就画画吧，再送我一幅向日葵。”上了高中以后，我所有的画材都尘封了，创作的热情被许多东西替代，生活的空隙被无数的纷乱填满。我没有再一次送出向日葵。
小学时我不仅成绩不好，还是个出名的“问题学生”，不知纪律为何物，与人相处简直是灾难。我在班里没有朋友，三天而头和同学闹矛盾，甚至一个人孤立了全班。周五放学家长进了班接孩子，老师们和其他同学及他们的家长简单交代几句，笑着道别，面对我和我妈则是另一种表现，时而欲言又止，时而摇头叹气，时而滔滔不绝讲上一大串我的光辉事迹。有一次我大约是犯了个大的，MissLuo把我和我妈叫到了办公室，我已经忘了是什么事了，只记得那个周五的傍晚，校园里渐渐安静下来，我们三个人坐在副校长室柔软的黑色沙发上谈了很久。MissLuo一句话没提我的问题，反而开始讲教育观念，讲我该成为一个怎样的人。那天回家，妈妈没骂我，只是说Miss Luo很关心你，真的是个好老师。的确，在全班这么多个孩子中，我始终是她最在意的学生，虽然我制造的麻烦也最多。
一般老师往往都更喜欢成绩好的学生，但 Miss Luo对于我的关爱却略过了成绩。闲暇的课余，她会拉着我聊天。课上当我回答出问题，她会予以我更多的表扬。活动课时当我站在操场的角落，一个人看着其他人笑着、追着、跑着，默默发呆时，她会走到我的身边和我谈心。我问她，为什么没有人愿意和我玩，她只是回答“花香了，蝴蝶自然会来。”于是我学会了专注于自身。
我们都是八月份出生的狮子座，她的生日我记得很牢，8月5日，正好是我妈妈生日的前一天。自从相识的那一年起，MissLuo的每个生日我都会祝福她，毕业后也从未间断。有一回我去小学看她时，她向办公室里的其他老师介绍起我，“我的学生，当时的最后一届小班的，每年都记得我的生日，祝我生日快乐，画画画的很好的。”那时我眼睛一酸，差点控制不住泪水——原来我的每一句祝福她都记得。
毕业后我们的联系大多就只有微信的信息了，教师节、妇女节我祝她节日快乐，游泳中考中考、高考前她也发消息祝我旗开得胜。只要空下来，我就往小学跑。1月高考结束后我又回了小学，MissLuo见到我依旧心疼“怎么还是这么瘦”，并让我压力别太大，平常心对待考试。办公室里的其他老师不认识我，Miss Luo又一次向她们介绍起我来:“毕业之后到现在还一直坚持会回来看我的学生……”
其实上了初中后我便常回小学，当时总是会约上好多同届的同学一起。后来那些同学之间的关系渐淡甚至不再联系，我也习惯了一个人回小学。高中后第一次回小学，MissLuo仍在副校长办公室，我兴高采烈地向她分享我的全新的高中生活——那时我高一，刚进入一个与初中截然不同的环境，仿佛前方是一片坦途。高中第二次回小学是在高一下学期高考假，那时我因挫折而迷茫。MissLuo告诉我她已辞去了副校长的职务，换到了一间全新的六人办公室。
她第一眼看到我时便一下子站起身，拉着我的手，心疼我为什么变这么瘦，然后翻出手机里的相片，一边皱眉一边感慨。我说我累了，不再想担任高中班级的班长，Miss Luo也和我讲起她辞去副校长职务的经历。“我想，生活，何必呢?”从小学到高中，我知道自己一直争强好胜，渴望成为一个领导者，但我从未做好过，也许我也该放过自己了。那天回去后，我又想了很久很久，终于在期末的一个课间，我鼓起勇气，向我的高中班主任说明了情况。似乎从那以后，我的脚步也轻盈了。我想我终于开始理解为什么 Miss Lou当时会辞去副校长了——这个她担任了这么多年，从副校长助理开始一步一步做上来的职位。
MissLuno教会我争取，也教会我放下，她教我的东西实在太多，太长。她种在我心里的种子不断生长，根系与枝干随岁月舒展成不一样的葳葳蕤与繁盛。
高考出分后我告诉Miss Luo我的成绩，她只回复“MissLuo只希望你健健康康，开开心心。”在其他人一众对我成绩与结果进行认可时，MissLuo关心的却只是我，是我本身。我没有回小学，高考前最后一次回去时，MissLuo告诉我她在写日记，我们约定好，我的身体要健康，下次来看她时带一副自己画的向日葵——这么多年，她依然是那朵像太阳般永不凋谢的花朵。Miss Luo把我们的约定写进了日记里，我也把这份约定写进了日记里。可惜我没做到，我也没有回去。
MissLuo说“我们彼此挂念就行”，嗯，我想会的，我们都会的。
夏天的阳光强得人睡不开眼，像小学毕业考结束那天，Miss Luo送别我离开小学的那天。我记得她的笑，记得她唤我“Cherry”时的温柔，记得她在我犯错时少有的严厉，记得她常有的宽容。Miss Luo把自己变成一朵向日葵，雕在我的心里，不论如何刮风下雨，不论夜晚怎样漫长、冬天怎样严寒，永远化作一缕抓得住的阳光。
