长安区第五小学2026年教师暑期培训学习纪实

师德培训润心田，立德树人担使命

启动仪式上，屈校长首先郑重宣读了本次暑期培训方案。他从指导思想、学习主题、内容模块、时间节点到考核评价，逐项进行了周密部署与细致解读。整个培训体系层次分明、重点突出，既有教育理念的深度涵养，又有业务技能的实战锤炼；既有宏观政策的方向指引，又有微观实践的精准指导，为全体教师厘清了学习脉络，指明了努力方向。

随后，屈校长以 “守师德初心·绽师风之美” 为主题，为全体教师带来了一场深刻而又动人的师德师风专项培训。他从新时代教师职业行为准则切入，结合学校办学理念与育人目标，以鲜活的教育案例为引，深入阐释了师德师风的时代内涵与精神内核。他勉励全体教师：以德立身，做学生品格的示范者；以德立学，做学生求知的引路人；以德施教，做学生成长的守护者。 要始终心怀教育理想，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，争做学生为学、为事、为人的“大先生”。

问诊把脉明得失，精准施策提质量

教学质量是学校发展的立身之本，是检验育人成效的关键标尺。郭妙花副校长立足上学期教学实际，用数据说话、以问题导向，进行了全面深入、细致入微的教学质量分析报告。

数据画像找差距，多维度剖析问根源。郭校长以详实的数据为镜，从学科成绩横向对比、班级发展纵向追踪、课堂效能多维评估、学生素养分层画像等多个维度展开深度剖析。她既充分肯定了老师们在过去一学期取得的显著进步和突出成绩，点赞了一批教学质量稳步提升的优秀教师和典型班级；同时，也以客观理性的态度，精准指出了教学中存在的薄弱环节与有待突破的瓶颈问题。

靶向发力开良方，新学期教学再出发。针对质量分析中暴露的问题，郭校长现场开出了“改进良方”——她强调新学期要以 “精准教研” 为抓手，严格落实集体备课制度，强化目标导向的课堂教学设计；要以“分层教学”为突破，关注每一个学生的最近发展区，因材施教、因需赋能。她号召全体教师把质量分析成果切实转化为教学改进行动，以研促教、以教促学，推动学校教育教学质量在新学期实现新的跨越提升。

织密防线护校园，人人履责保平安

“安全不保，何谈教育？”校园安全是一切教育教学活动的基石。郭五恒副校长主持召开 “岗位安全责任暨校园安全管理” 专题培训会，以“全覆盖、零容忍、严落实”的坚决态度，对校园安全工作进行了再部署、再细化、再压实。

会上，郭校长逐条逐项解读了各岗位教师的安全管理职责清单，从课堂教学安全规范、课间活动有效监管、场馆设施隐患排查、大型活动组织保障到校园欺凌防范等各个环节，逐一明确责任主体与操作规范。他将近年来教育系统典型安全案例与学校实际相结合，以案说法、以案明责，让每一位教师深刻认识到：安全风险防范没有“局外人”，人人都是“守门员”。

郭校长强调，每一位教职员工都是校园安全的“第一责任人”，必须时刻绷紧安全这根弦，坚决克服麻痹思想和侥幸心理。要变“被动应对”为“主动防范”，变“各管一摊”为“协同联动”，切实将安全责任落实到每一个环节、每一个岗位、每一个细节。他要求全体教师做到守土有责不动摇、守土担责不含糊、守土尽责不懈怠，以“一万”的努力防范“万一”的风险，共同构筑起坚不可摧的校园安全屏障。

急救技能练于身，生命安全记于心

为进一步提升全体教师面对突发状况的应急救护能力，筑牢校园生命安全防线，学校特邀健康副校长及长安区医院急诊医护团队走进校园，面向全体教师开展了一场“理论+实操”相结合的应急救护技能专题培训。

培训中，长安区医院急诊科资深医护团队运用多媒体课件、模拟人教具和真实案例视频，将专业的急救知识化繁为简、通俗易懂地呈现给在场教师。培训内容涵盖了心肺复苏的标准操作流程、海姆立克急救法的规范施救手法、外伤止血包扎与骨折固定的应急处置技巧，以及校园常见急症（如高热惊厥、突发晕厥、过敏休克等）的快速识别与科学处置策略。

理论讲解结束后，全体教师分组进入实操演练环节。在医护团队“一对一”指导下，大家轮流在模拟人教具上反复练习胸外按压的深度与频率、人工呼吸的要领与节奏，相互模拟海姆立克急救法的站位与发力技巧，一遍遍实操止血包扎和骨折固定的规范动作。从最初的生疏紧张到后来的从容规范，每一个动作的矫正、每一次细节的打磨，都见证了老师们“将技能刻进肌肉记忆”的决心。

整场培训干货满满、气氛热烈，切实帮助每一位教师掌握了“黄金四分钟”急救技能，真正做到 “敢急救、会急救、能急救” ，为守护每一个孩子的生命安全增添了一份专业而坚实的保障。

智慧碰撞促成长，域外拓展开视野

8月27日下午，备受期待的 “2026-2027学年第一学期教育教学经验暨域外培训工作分享会” 在合班教室如约举行。

在班主任经验交流环节，赵云、高亚超、刘粉荣、冯颖四位优秀班主任老师依次登台亮相。她们立足自身班级管理实践，结合各自带班过程中的真实体悟，从班级日常管理、学生习惯养成、师生关系构建、家校协同共育以及班级文化营造等多个维度，分享了各自的育人经验和教育智慧。四位老师的分享虽视角各异、方法不同，却共同传递着一个朴素而深刻的教育理念——用心陪伴，用爱守护。她们用一个个温暖而真实的教育故事，诠释了班主任工作的责任与担当，引发了在场教师的强烈共鸣。

随后，左凯琳、刘淑琴、赵慧、高玲、毕宝成五位非班主任教师依次精彩亮相。虽然他们不承担班主任工作，但“人人都是德育工作者”的理念早已内化于心、外化于行。他们从自身的学科教学实际出发，围绕课堂教学创新、学生兴趣激发、作业优化设计、学科素养培育等方面，分享了自己在教学实践中的有益探索与心得感悟。

刘新悦老师作为域外培训教师代表，带来了新鲜前沿的“教育资讯盛宴”。她从外出学习的所见所闻出发，将先进的教育理念、创新的教学模式、前沿的课程设计等宝贵收获，与学校实际学情有机融合，进行了深入浅出的分享与转化。从教育发达地区的课堂观察，到教育专家的前沿讲座精华，再到自身的感悟反思与实践构想，真正实现了 “一人培训、全员受益、共同成长” 的辐射带动效应。

多日的培训紧凑而有序，内容充实而精彩——从立德铸魂的师德涵养到问诊把脉的质量分析，从织密防线的安全管理到人人过关的急救实操，从智慧碰撞的经验分享到辐射引领的域外拓界……全方位、多维度、立体化地为全体教师进行了一场深刻的思想洗礼与能力淬炼。

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。带着满满的收获与坚定的信念，长安五小全体教师已整装待发，向着新学期、新目标、新征程——全速启航！