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2026年秋季学期小学道德与法治教研活动实施方案
2026年秋季学期小学道德与法治教研活动实施方案
一、指导思想 以义务教育《道德与法治课程标准》为核心指导，立足小学学生身心发展规律与德育成长需求，聚焦课堂教学提质增效，围绕“生活化德育、素养化课堂、常态化育人” 的教研方向，立足我校道德与法治教学实际，着力解决日常教学中课堂形式单一、德育落地不实、知行脱节等教学痛点。通过系统化、常态化、精细化的教研活动，打磨优质课堂、夯实教师教学能力、丰富德育教学形式，全面提升我校道德与法治学科教学质量，落实立德树人的根本教育任务。 二、活动目的 1. 夯实教学根基：帮助全体道法教师深度研读新课标、吃透教材内容，精准把握各年级教学重难点，理清学段教学衔接脉络，规范课堂教学流程，夯实常态化教学功底。 2. 破解教学难题：针对学科教学中理论与生活脱节、德育教育流于形式、课堂互动性弱、作业设计单一等共性问题，开展专题研讨，探索贴合小学生特点的高效教学方法。 3. 搭建成长平台：营造互助研讨、共同提升的教研氛围，促进新老教师结对成长，提升全体道法教师的课堂设计、课堂驾驭、德育渗透和教研反思能力。 4. 落实育人目标：让道德与法治课堂回归生活本质，引导学生将道德认知转化为行为习惯，培养学生良好的品德素养、规则意识、家国情怀和社会责任感，实现知行合一的德育育人效果。 三、活动主题 深耕生活化课堂，落实素养化德育—— 小学道德与法治高效课堂构建与育人实践研讨 四、活动基本安排 （一）参与对象 全校全体道德与法治任课教师、德育处管理人员、青年骨干教师 （二）活动时间 本学期常态化开展，每月1 次集中主题教研，每周开展碎片化集体备课、随堂听课研讨，具体集中活动时间以当月教研通知为准。 （三）活动地点 学校多功能报告厅、各年级备课室、各班多媒体教室 五、主要活动内容及实施流程 本次教研活动分为课前筹备、课堂展示、集中研讨、总结提升、落地落实五个环节，层层递进、闭环落实，确保教研不走过场、务实有效。 第一阶段：课前筹备，精研蓄力（活动前一周） 1. 集体备课研磨：以年级备课组为单位，围绕当月教研主题和教学进度，确定公开课、示范课教学内容。全体组员共同研读教材、剖析学情、梳理重难点，集体打磨教学设计、课堂课件、课堂活动、课后实践作业，摒弃照本宣科的传统教学模式，融入生活案例、情景模拟、短视频素材、课堂小游戏等趣味教学元素。 2. 确定授课教师：采用骨干教师示范课、青年教师展示课、新教师汇报课相结合的形式，轮流安排教师授课，保障每位教师都有展示、学习、提升的机会。 3. 全员自主预习：所有参与教师提前研读授课教案、熟悉教学内容，结合自身教学经验梳理教学疑问、记录思考思路，为集中听课、评课研讨做好准备。 第二阶段：课堂展示，实战观摩（集中教研当日） 1. 公开课课堂展示：授课教师严格按照打磨后的教学设计开展课堂教学，立足小学生生活实际，以校园生活、家庭生活、社会小事为切入点，通过情景表演、小组讨论、案例分析、故事分享、榜样学习等多样化形式，打造生动、高效、有温度的道法课堂，重点展示德育渗透、学生主体、素养落地的课堂效果。 2. 全员随堂听课：全体听课教师认真做好课堂记录，重点记录课堂亮点、存在不足、可优化细节，聚焦课堂互动、学生参与度、德育目标达成情况、教学环节设计等维度，形成详细听课记录。 第三阶段：集中研讨，互评共进（课后集中开展） 1. 授课教师说课反思：授课教师围绕教学设计思路、课堂实施情况、教学目标达成度、课堂突发问题、自身教学不足及后续改进方向进行详细说课，真实复盘课堂教学全过程。 2. 全员评课议课：遵循 “客观务实、取长补短、共同进步” 的原则开展互评。各位教师畅所欲言，精准点评课堂亮点，针对性提出教学优化建议，重点围绕 “如何让德育融入课堂细节”“如何调动低年级学生课堂积极性”“如何设计生活化实践作业”“如何实现跨学段德育衔接” 等核心问题展开深度研讨。 3. 专题微讲座分享：由学科骨干教师、教研组长开展 10-15 分钟微讲座，结合新课标要求和教学实例，分享道法课堂教学技巧、德育渗透方法、优秀教学案例、作业设计思路，为全体教师提供可复制、可落地的教学经验。 第四阶段：总结梳理，提炼成果（研讨结束当日） 1. 教研组长总结：教研组长对本次公开课、评课研讨、专题分享内容进行全面梳理，汇总本次教研的核心观点、优秀教学方法、共性教学问题，明确各年级教学改进重点和后续教研方向。 2. 问题汇总归档：梳理全体教师提出的教学困惑、课堂难题，建立学科教学问题台账，制定对应的解决方案，分阶段逐步破解教学痛点。 3. 个人教研反思：全体教师结合本次教研活动，撰写个人教研反思，总结自身教学短板，记录所学所得，制定个人课堂教学优化计划。 第五阶段：落地践行，常态提升（教研后持续推进） 1. 课堂落地优化：全体教师将本次教研学到的教学方法、课堂模式融入日常教学，优化个人教学设计，常态化打造生活化、素养化道法课堂。 2. 常态化磨课复盘：各备课组每周开展小型磨课、听课、复盘活动，针对日常课堂问题及时微调，持续打磨课堂教学。 3. 特色教研拓展：结合节日、时事、校园活动开展主题德育教研，如文明礼仪、交通安全、爱国教育、劳动教育、法治安全教育等专题教学研讨，丰富道法教学内容与形式……（全文4287字）
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