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解锁新教材 赋能新课堂|我校科学教师参加市级小学科学新教材培训
解锁新教材
赋能新课堂
为精准落实2022版义务教育科学课程标准，吃透苏教版四至六年级上册新教材的教学内核，进一步提升课堂教学质量，8月28日，我校科学教师参加了在世纪小学举办的葫芦岛市小学科学新教材专题研修培训。本次培训采取线下主会场+线上直播相结合的形式，全市小学科学教师共同参与学习。
开班仪式上，世纪小学校长任颖致开幕辞，她对全体参会教师、授课专家表示欢迎，同时表示学校将全力做好本次培训保障工作，希望全体教师珍惜研修机会，深挖新教材育人价值，探索科学教育实施路径。连山区教师进修学校霍铁英主任分享了连山区多年小学科学教研建设成果，回顾区域内各校在课堂教学、课题研究、学生科学实践活动方面取得的成绩，提出将以本次培训为契机，加强区域教研交流，携手全市教师推动小学科学教育高质量发展。
本次培训特邀陕西省特级教师李可教授作专题分享。有着四十余年教育教学经历的李可教授，从一线中学物理教师，到专职小学科学教研员，再到高校特聘专家，完整的全学段从教经历，让他对当下科学教育育人方向有着独到、深刻的见解。
开班之初，李可教授结合首次来辽宁授课的实际情况，临时调整授课计划。上午暂不展开教材知识点讲解，而是回归教育本源，围绕科学教育初心、课堂育人理念和我们全体教师展开深度交流。一句“好老师不是只能提高学生分数的老师”引人深思。他谈到，长期标准化的学习模式，让我们习惯优先阅读文字，忽略了观察画面、提取信息的能力。小学科学课本图多字少，和经典绘本有着共通特点。李可教授以获奖绘本《安的种子》为案例，现场引导老师们放下文字，尝试用孩子的视角去读图观察，切身感受观察、发现、探究的意义。
探寻教育亘古不变的初心。教会做人、学会处事、涵养家国天下的胸怀。初心是修身立身，使命是家国济世立德树人、修文身、心怀家国、济世利民。李可教授带领大家重新认识解读（2022版课标）目标旨在培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关健能力，引景学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会支兴建设者和接班人。接着李可教授带领大家进行教材梳理。
短短一天的学习，李可教授带给大家极大的思想冲击。过去教学常常把重心放在知识点落实上，却忽略了科学学科最核心的特质——观察与探究。作为一名一线科学教师，新课标背景下，课堂不能只停留在传授知识，更要立足核心素养，保护孩子与生俱来的观察力、好奇心，引导学生学会观察、学会思考、主动探究。
培训只是学习的起点。回到岗位后，实验三小科学教师会把本次培训学到的教育理念内化于心、外化于行，深耕新教材，转变教学思路，把“观察、探究”落到每一节日常课堂当中，立足学生成长，落实立德树人根本任务，真正用好新教材，赋能科学新课堂，用心培育学生的科学素养。
文字: 杨春艳
图片:科学教师
编辑: 教导处
初审: 王 状
复审: 霍建英
终审: 赵清杰
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