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初中语文||凝心聚力新学期,赋能提质启新程——2026年初中语文暑期全员大备课活动
研学新课标，解读新教材
落地新课堂，赋能新教学
2026年初中语文暑期全员大备课活动纪要
为了贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)的通知》等文件精神，促进教师对新课程方案、新课程标准的理解，深化我县教育教学改革，转变教学方式，突显校本研修，构建研训一体新机制，推进“双新”改革的落地落实，提高教育教学质量，2026年8月24—26日，县教育研训中心在景宁县城北中学举行初中语文暑期全员大备课活动，开启“研学新课标，解读新教材，落地新课堂，赋能新教学”的研修之旅，全县60余位老师参加此次活动。
01
以考促教，向新而行
躬身入局，方知水深水浅。
8月24日上午，全体初中语文教师齐聚景宁中学，参加暑期教师业务考试。通过亲身实战中考真题与新课标理念下的创新题型，促使教师精准把握命题脉搏、深研课标内核，以“考”为镜，照见教学短板，倒逼课堂转型。教师先于题海中劈波斩浪，才能在教学中为学生精准引航，剔除无效训练，让课堂真正回归素养本位。
02
数据把脉，精准施策
8月24日下午，初中语文教研员彭红老师对2025学年景宁县初中语文教学质量监测成绩进行了具体的分析。彭老师立足大量的监测数据，分析三个年段成绩，肯定优势与进步，同时提出了提升教学质量的建议，明确教学薄弱点与改进方向，希望全县教师齐心聚力，在新的学年里，共创佳绩。
03
交流汇智，互学共进
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它山之石，可以攻玉。
各校教研组长、备课组长围绕集体备课效能提升、作业体系构建、青年教师培养、活动育人等真实问题，分享了各自团队的实践与思考。有的以“实”为基，坚持“三定”教研，资源共享、分层施策；有的构建作业体系，让学生在实践中提升素养；有的借力AI赋能、品牌活动搭建学生成长舞台；有的以课题研究驱动课堂迭代，实现团队认知升级。
04
分组研磨，合力深耕
25日至26日，全县初中语文教师分组集结，展开为期两天的深度集体备课。各小组立足具体篇目，对标新课标要求，在文言文阅读命题与名著读写融合两个维度上持续深耕。两天里，老师们边研边改、互学互鉴，在共商共议中让教学思路愈加清晰。这场集体攻关，不仅产出了一批高质量的备课成果，更让每位教师在实战中锤炼了命题能力与教材解读力，为新学期课堂提质增效蓄足了底气。
05
研有所得，蓄力笃行
本次集体备课活动，彭老师用翔实的数据精准把脉教学现状，既肯定了上学年取得的成绩，也直面存在的问题与挑战。在此基础上，彭老师从学业质量现状、核心能力短板、课堂教学策略等多维度展开深度剖析，为教师们提出了切实可行的教学建议与改进策略，引导大家在新的学年里聚焦课堂，精准发力，真正实现“以评促教、以教提质”。
彭老师强调新学期工作要做到“三个要”：要质量、要效率、要提升。备课中要精准把握学情，做到有的放矢；要积级构建基于核心素养的课堂教学模式；勉励教师要坚持课后反思，优化作业设计，以少而精的练习实现思维训练。
结语 
本次暑期全员备课活动，既是对上一学年教学工作的全面复盘与深度总结，也是对新学年教研工作的系统谋划与前瞻部署。相信在“研学新课标、解读新教材、落地新课堂、赋能新教学”的培训主题引领下，景宁县全体初中语文教师将以更加饱满的热情、更加务实的行动，深耕课堂、守正创新，为畲乡教育高质量发展贡献语文人的智慧与力量！
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编辑 | 刘咏平 摄影 | 周海峰
审核 | 彭 红 发布 | 柳伟芳