【读书分享】郯城县小学语文教研员线上读书论坛顺利开展(第5期)

为持续推进全县小学语文教师队伍专业建设，厚植教师教育理论素养，搭建县域教研共读共享交流平台，县小语教研员读书团队于2026年8月28日组织开展了第五期《我这样做老师》线上读书论坛，由领学五组成员立足文本，结合一线教学真实体验分享读书感悟，碰撞教育思想，共探育人路径。

吕淑娟老师研读本书第一、二章，认为教师要调整职业心态，在繁杂日常中找寻教育幸福感。教育重在育人，要尊重乡村孩子，善于发掘学生闪光点，立足校情，以爱心与耐心呵护童心，将教育思考落实到课堂点滴，静待学生成长。

陈静老师聚焦本书第三章分享感悟，谈到教学要读懂学生，激发学习内驱力。课堂应当少讲多读，转变师生角色，巧用语文知识树搭建知识框架，授人以渔。教学立足教材又联结生活，坚持以生为本，不断反思改进，构建真实高效的语文课堂。

苏玉霞老师围绕本书第四章中学生能力培养相关内容展开分享，提出语文能力植根于实践，介绍观察、记忆、想象、写作等能力的训练路径。主张把学习主动权交还学生，兼顾中差生发展，秉持民主科学理念，将能力训练融入课堂，着眼学生综合素养长远提升。

徐敏老师研读本书第五、六章，梳理效率训练、自学方法等板块，解读限时练习、四遍八步读书法等实操策略，表示后续会推动科学学习方法走进课堂，破解学习低效难题，赋能学生能力提升。

李真真老师围绕第七、八章，重温民主与科学的班级管理思想，剖析班主任与教学管理相互内耗的现实困境。巧用班级岗位、班规、书信等实践，融通班级管理与语文教学，坚持民主科学育人，做到管理教学双向赋能，争做智慧型班主任。

书卷润心，研思笃行。本次读书分享实现经典理论、一线实践与育人理念的深度交融。未来，郯城小语教研团队将持续以读书教研为抓手，把理论智慧转化为课堂育人实效，厚植县域小学语文教育底蕴，聚力助推全县小学语文教学高质量发展。