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真题D5️今年考研的趋势,越来越明显了?

真题D5️今年考研的趋势,越来越明显了?

同学们好!
大家应该都知道,这两年国家正在鼓励考研“统考化”,
今年也是出现了很多与之相匹配的政策:比如之前江西部分学科进行了“省级联考”…
前两天呢,云南大学也发布了自命题改统考的消息,这次的调整规模比较大,而且,大部分的改考类型,基本都囊括了,值得同学们关注一下。

 01.部分公共课改为统考科目

1️⃣ 外国语学院:244 自命题英语 → 201 英语(一); 
2️⃣ 地球科学学院:604 高等数学二改为 302 数学(二)
普通地质学改为 303 数学(三),部分专业改用全国统考数学。 
(图源:云南大学研究生院)

校内自命题科目合并、更名、改代码

1️⃣  翻译类:多个小语种翻译基础,合并为368 翻译基础(综合);
亚非语言多门科目整合为 880 亚非语言文学综合考试; 
2️⃣ 化学学院:619、893 调整为 835 有机与物理化学,829 调整为 620 无机与分析化学; 
3️⃣ 地科院:地史古生物学、岩石学、地质学基础合并调整为 876 普通地质学。 
💡 要注意下:大多数情况是,考试的范围变得更广了,也就是要复习的内容可能更多,大家一定要仔细核对考试大纲,避免复习有遗漏!

科目大纲大幅度修订

哲学、外语、马理论、信息、化学、物理、国际中文教育、农艺、体育、材料、教育等多个学院大量自命题科目大纲有重大改动,学校单独列表公示,同学们要重点看题型、考核内容变化。 
借着这个消息,
我也跟大家交代两句:
现在马上九月了,是改考后调整的最后黄金窗口期🤗
⚪️ 如果你的专业科目发生了调整,一定要理性评估自己的时间、基础和调剂需求,再做选择。
⚪️ 如果你的学校还没有发布今年的考纲,大家可以在学有余力的时候,关注一下目标院校的信息:
✅ 定期刷新官网/研究生院招生页面;✅ 尽量提早确定1-2所目标院校,避免临时换校;✅ 如果条件允许,打电话向招生办确认模糊条款。
我们不要因为一些信息差,让自己的努力白费嘛,现在多做一点功课,十月报名时才会更从容。

【‼️每日真题带刷时间到‼️】

大家看清单选多选,

打起精神啦

选好了吗?

选好了才能往下划哈!Ps.错过直播的同学,你们要的讲解视频这次要码住哈🐴

正确答案

(2023年第1题)《复兴文库》的序首:“修史立典,存史后备,以文化人,这是中华民族延续几干年的一个传统。”“历史是最好的教科书,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。”这表明( A )

A. 历史、现实、未来是相通的B. 一切历史都是当代史C. 历史过程不包含任何偶然的因素D. 历史事件往往可以完整重复和再现
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解题思路&干扰选项辨析

 📍【解题思路】

⚪   本题考查“社会历史的发展规律”。⚪   人类历史是联系和发展着的历史,历史、现实、未来是相通的不能忘记走过的路,要旗帜鲜明地反对历史虚无主义。

因此,正确答案为选项 A。

 ‼️【干扰选项辨析】

⚪  选项 B,是意大利思想家克罗齐的观点,意在强调当下对历史的意义,指历史的意义是在当前人们的活动中被构建的,这否认了历史发展的客观性。克罗齐是新黑格尔主义的主要代表人物之一(不属于马克思主义的话语体系)。⚪  选项 C,历史的过程是必然与偶然统一的过程,既有偶然因素也有必然因素,必然决定了历史的发展方向,偶然为必然开辟道路。⚪  选项 D,历史事件遵循的是自觉的历史规律,不同于自然规律的自发性,历史规律的特性使得历史事件不能精确或完整重复和再现。

正确答案
(2023年第2题)社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴,是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。人类社会历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会(社会主义社会是其第一阶段)五种社会形态,其依据是(  C  )
A.生产工具的质量和数量
B.统治集团的阶级和政治属性
C.经济基础特别是生产关系的性质
D.人们社会交往和分工的范围和水平
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解题思路&干扰选项辨析

 📍【解题思路】

⚪   本题考查“生产关系的相关内容”。

⚪   生产关系的核心是生产资料所有制,这是划分不同社会经济结构性质的依据,也是划分不同社会形态的依据。生产资料所有制代表了经济基础或生产关系。

因此,正确答案为选项 C。

 ‼️【干扰选项辨析】

⚪   选项 A,生产工具的质量和数量即生产工具本身是划分不同社会经济时代的依据,要注意社会经济时代和社会经济结构性质的区别。
⚪   选项 B,统治集团的阶级和政治属性属于上层建筑领域的问题,是由经济基础所决定的,故不能成为划分不同社会形态的依据。
⚪   选项 D,人们社会交往和分工的范围和水平由生产力水平所制约,不是划分不同社会形态的依据。
正确答案

(2023年第17题)马克思、恩格斯在领导无产阶级斗争的实践中,始终强调领袖权威的必要性和重要性。马克思说过,“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥”。恩格斯也指出,“没有权威,就不可能有任何的一致行动”,并以大海航行的例子说明权威的重要性。在总结巴黎公社失败的经验教训时,马克思深刻指出,革命胜利后组织新政权、维护新政权、建设新政权都需要权威。恩格斯则明确指出,“巴黎公社遭到灭亡,就是由于缺乏集中和权威”。这表明,无产阶级领袖在历史上能够(  ABC  )

A.引领社会发展的方向
B.影响历史事件的进程
C.凝聚人民群众的力量
D.创造人类社会的历史
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解题思路&干扰选项辨析

 📍 【解题思路】

⚪   本题考查“历史人物的作用的相关内容”。
⚪   先进阶级的政治代表人物,特别是无产阶级的领袖人物,所提出的思想能够成为社会变革的先导,他们为群众指明革命斗争的方向,在革命斗争中起着领导核心的作用。
⚪   有些占统治地位的剥削阶级的政治代表,在特定的条件下运用其权力满足了社会某些方面的需要,对历史发展也会起到某种作用甚至是重大的促进作用。
因此,正确答案为选项A、B、C。

 ‼️【干扰选项辨析】

⚪   选项D,人民群众是历史的创造者,历史人物不能决定人类历史发展的总进程和总方向。

正确答案

(2023年第18题)苏轼在《题西林壁》中写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”人们对同一个事物之所以会有横、侧、远、近、高、低等评价差异,是因为( BD )

A. 评价客体没有自身固有的本质和特性
B. 评价过程与评价主体有着直接的关系
C. 评价没有正确与错误、善与恶的区别
D. 评价结果随主客体的相互关系而变化
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解题思路&干扰选项辨析

 📍 【解题思路】

⚪   本题考查“价值评价的相关内容”。

⚪  价值评价具有以下基本特点:第一,评价以主客体之间的价值关系为认识对象;第二,评价结果与评价主体直接相关,依主体的特点而转移;第三,评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识;第四,价值评价有科学与非科学之别。

因此,正确答案为选项 B、D。

 ‼️【干扰选项辨析】

⚪  选项 A,说法错误,评价客体是客观事物,本身有其固有的属性、功能。

⚪ 选项 C,说法错误,价值评价虽然会随着主体意志而转移,但是归根结底是有正确和错误之分的价值评价并不是主观随意的活动,而是一种客观的认识活动。

是否推动社会历史进步,是否符合社会发展趋势,是否维护、满足了最广大人民的需要和根本利益,是价值评价的最高标准,是判断特定主体实际需要是否合理的最高尺度。

好啦,咱们今天的真题就练到这里了。
大家可要好好把握啊!
跟紧别掉队,
相信大家最后都能取得满意的成绩!
 

往期带练回顾

马原真题D1马原真题D2 马原真题D3
马原真题D4

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