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教共体聚力谋发展 共建共享促课程提质 ——四牌坊尚融小学召开教育共同体特色建设研讨会

为深化教育共同体协同建设,充分发挥教研辐射引领效能,打磨优质特色课程,推动共同体资源共建共享。8月28日,四牌坊尚融小学组织教育共同体成员单位召开特色课程教学实录打磨与资源共建研讨会。教共体各成员校教师代表、融课程项目负责人齐聚一堂,以课为媒、以研聚力,合力推动特色课程高质量一体化建设。

活动伊始,黄波校长为本次研讨会致辞。他充分肯定了教共体特色课程建设取得的阶段性成效,指出课程建设要实现从量的积累迈向质的提升,立足课堂主阵地,聚焦学生核心素养发展。依托教共体平台集聚教研合力,发挥示范引领作用,促进各成员学校课程协同共进。

会上,教科室主任方英、教学骨干李江依次开展专题培训与经验分享,围绕课程建设标准、学科融合实施路径、课程资源打磨要点等内容展开细致讲解,为各校课程迭代优化明晰实践方向。

随后,各成员学校参会教师开展了深度交流研讨。思想碰撞间凝聚发展共识,以尚融小学融课程建设成果为纽带,打破校际壁垒,为教共体各校课程开发、课堂教学改革提供实践范式,助力跨学科课程在成员校落地生根。参会教师受益匪浅,纷纷表示本次研讨会既掌握了融课程迭代优化的实操方法,也进一步明晰了借鉴课程建设经验、完善本校课程体系、革新课堂教学的实施路径。
最后,吕江红副校长作总结部署。她要求全体教师对标课程新标准,精细打磨教学实录、评价量表等课程资源,持续推进课程迭代优化;依托教育共同体平台,打造可复制、可推广的精品课程,打通优质教育资源共享渠道,以高质量课程赋能学生全面成长。
此次研讨会进一步强化了特色课程对教共体建设的引领驱动作用,统一共同体课程建设规范,凝聚研课育人共识,为教育共同体特色课程高质量、一体化发展筑牢坚实基础。
一审一校: 吴 丹
二审二校: 任 健
三审三校: 周 燕
终 审: 甘朝洪
