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一至四年级下同步练习(003)

一至四年级下同步练习(003)

      每日一题 ,关注基础。注重思维。供有趣的同学参考使用。    

题目的分析与解答第二天发布。

欢迎在留言区提交你自己的分析与解答。

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四年级下

003

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分析与解答

有两个数的和比这两个数的差大200。两个数中有一个是150。这两个数的和与差分别是多少?

分析与解答:

题目中重要的已知条件是两个数的和比两个数的差大200.

我们可以举例观察一下两个数的和与两个数的差的关系。(这是一种常见的研究问题的思路)

比如:

5+3=8,5-3=2,相差6

7+2=9,7-2=5,相差4

可以发现,相差的数其实就是减数的2倍:6是3的2倍,4是2的2倍。

这也不难理解:和是在一个数的基础上增加一个数,差则是减一个数,这一增一减,两者相比较,就多出了两倍。

从下面的图中也可以看出:

中间的蓝色的条表示一个数,上面加一根橙色的条,下面减一根同样的条。两者相比,多出两根橙色的条。

通过上面的分析,我们就知道,200是其中一上数的2倍。那个数是100,另一个数已知,是150,所以这两个数的和为150+100=250,这两个数的差为150-100=50

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003

问题

A、B、C表示三个数。已知:

A-B=150

B-C=120

问:

A-C=?

三年级下

003

002

分析与解答

明

玲玲和芳芳在放学回家的路上,遇到一位问路的老爷爷,老爷爷问她们去博物馆怎么走。

玲玲说:沿着这条路往东走大约500米后拐弯往北走200米,再拐弯往东走200米就到了。

芳芳说:不是不是!沿着这条路一直往前走约700米,再往左拐走约200米就到了。

老爷爷想了想,笑着说:谢谢你们,你们说的应该都是对的!

老爷爷说对了,她们俩说的都是对的,你能画图说明吗?

分析与解答:

从下图可以看出,她们俩说的都是对的。

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003

问题

如果3:00时,钟表的时针指向东方,分针指向北方。

那么,13:30时,时针指向(   )方向,分针指向(   )方向。

二年级下

002

002

分析与解答

陈小菲和王明明竞选班长,男生中有9人投票支持陈小菲,12人投票支持王明明。女生中有15人支持陈小菲,7人支持王明明。你认为谁当选班长?

分析与解答:

谁当选班长,要看谁得到全班最多同学的投票支持。

支持陈小菲的男生有9人,女生有15人,共24人。

支持王明明的男生有12人,女生有7人,共19人。

支持陈小菲的人数更多,陈小菲当选班长。

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003

问题

有三个同学统计同一个路口同一时间段通过的车辆数。结果如下:

结果发现每种车型都恰好有一个人统计错了。请问每种车各有多少辆?请你填正确的表格。

一年级下

003

002

分析与解答

如下图,我们可以说,图中的两个三角形拼成了一个长方形。

请你按下面的方式再说两句这样的话(同时把图也画出来):

图中的两个(     )形拼成了一个(    )形。

再说一句这样的话(同样也把图画出来):

图中的一个(      )形和一个(    )形拼成了一个(     )形。

分析与解答:

如下图:

我们可以说:图中的两个正方形拼成了一个长方形

如下图:

我们可以说:图中的两个长方形拼成了一个正方形

如下图:

我们可以说:图中的两个三角形拼成了一个三角形

如下图:

我们可以说:图中的一个长方形和一个正方形拼成了一个长方形

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003

问题

把一张正方形纸剪成完全一样的两块。你能想出多少种不同的剪法?

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