【教研心得】静海区初中语文暑期大备课培训活动

光影流转，一段段纪实片段，镌刻下近几年语文教研实践的点滴变迁。那些研讨、实践、求索的时光，沉淀为教学路上珍贵的收获。知来路方能明去路，带着过往积累，我们再度整装出发。

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本次培训跳出传统讲座范式，创新采用双师对谈的形式。两位名师同台叙说，摒弃单向的知识灌输，以对话架起思想的桥梁。一来一往间，碰撞教研的火花，拆解备课的困惑，分享课堂实践的所思所得。

当AI重构学习方式、短视频冲击深度阅读，如何让语文课成为照亮生命的精神火炬？

陈老师以“情·趣·思辨”为核心，构建“三阶赋能”教学新路径：以情入境，唤醒情感共鸣；以趣启智，激活学习内驱；以辨促深，锻造理性思维。

通过《背影》三重角色体验、《石壕吏》法庭审判、《庄子与惠子游于濠梁》即兴表演等鲜活课例，展现了语文课堂从“知识传授”到“素养培育”的精彩蜕变，为全区语文教学改革提供了可复制、可推广的实践经验。

马老师深耕日常课堂，依托听说读写常态化训练，落地“情·趣·思辨”教学理念。她用心维系师生关系，以温情课堂帮学生走进文本、共情文字内核。

通过多样课堂形式、暖心正向评价，搭配晨读午读趣味微活动，充分调动学生语文学习热情。课堂包容容错、层层设问，借助“小老师讲题”实践锻炼学生思辨与表达能力。同时搭配分层作业、生活化写作练习，搭建展示平台，稳步落实语文素养培育，让教学温润扎实、落地见效。