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整本书阅读《朝花夕拾》(小升初衔接讲义39)——《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《无常》

整本书阅读《朝花夕拾》(小升初衔接讲义39)——《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《无常》

“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”

杨澜曾说过一席话,堪称醍醐灌顶:“就算最终跌入繁琐,洗尽铅华,同样的工作,却有不一样的心境;同样的家庭,却有不一样的情调;同样的后代,却有不一样的素养。”

      懂得阅读的孩子,拥有远超同龄人的自信、坦然、阔达。

《从百草园到三味书屋》

描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,全文可分两部分。

第一部分回忆百草园的有趣生活。

一开始总写百草园的情况。点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋。接着写“我”在百草园的生活。然后写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨。再写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣。

第二部分回忆在三味书屋读书的经历。

首先写入学的情形,介绍了书屋的特点以及先生的为人。接着写初次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到答案。然后写偷偷到后花园去玩,后花园的乐趣。最后写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。

þ情节概述:乐趣无穷的百草园——枯燥威严的三味书屋——三味书屋后花园。

þ性格评点:寿镜吾:方正、质朴、博学、严而不厉,是鲁迅颇为敬畏之人。

þ主题:儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求,对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判。

þ感悟:教育应充分兼顾儿童的天性,让儿童接受教育的同时,也应该让儿童健康快乐地成长。

《父亲的病》

    故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城,鲁迅的父亲患水肿,长年无法康复,请了两位(名医、陈莲河)诊金高昂的“神医”来看,开了不少方、用了不少奇特的药,却无一见效,最终父亲还是死了,而听说那神医还天天坐着轿子阔气着呢、生活好得很、还康健,听了如何不叫人生气。

  父亲被江湖庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

作者用讽刺的笔调写了庸医误人。以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的相继借故辞去,表明父亲的病一步步恶化。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲。同时作者也在其中表现了对封建社会的深恶痛疾,文中最后一段中,作者按封建社会的习俗呼唤自己的父亲,反而令父亲不能走好。

þ情节赏析《父亲的病》

þ主要人物:叶天士、名医、陈莲河

叶天士:梧桐叶(清·乾隆时期)

给我父亲治病的两位医生:

①名医的药引:芦根和经霜三年的甘蔗

②陈莲河的药引:原配蟋蟀一对、平地木十株,特别的丸药(败鼓皮丸)

þ性格评点:故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。

þ作者情感:对巫医的极大不满和痛恨。

þ艺术特色:反讽

þ感悟:人要有真本事,要凭良心办事,靠本事吃饭。

公众号已更的上述7篇作品,记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,展现了当时的人情世态和社会风貌,是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。

《琐记》

回忆鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对、如饥似渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

  作者在雷电学堂时,校长出了个《华盛顿论》的文题,国文老师竟不知华盛顿是谁,这体现了封建社会思想十分陈旧,而且对新思想不接受,排斥。在鲁迅生活的年代,正好赶上百日维新,但很多老辈的人并不支持,国门洞开的原因之一正是文化闭塞,而鲁迅先生很有主见,提倡学习新的文化。

本文中的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”的角色。

譬如,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,还和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃得多”;她还鼓励孩子们比赛“打旋子”,还从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但当她看到孩子的大人出来时,马上就会变换口吻说道,“你看,不是跌倒了么?不听我的话。我叫你们不要旋,不要旋……”

þ情节赏析:《琐记》

þ概述:江南水师学堂和矿务铁路学堂弊端和求知艰难——衍太太其人——接触进化论、阅读《天演论》

þ主要人物:衍太太

þ性格评点:自私自利、奸诈、坏心眼

þ相关情节:

①父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲;(《父亲的病》)

②鼓励孩子吃冰、打旋;

③怂恿孩子看下流书箱;

④怂恿“我”偷母亲的首饰,并散布流言。

þ艺术特色:反讽,表面赞扬衍太太,实则鄙视她。

þ评价:①做人不可太过自私自利,要有自己的底线。②暗地里使坏的衍太太不可取。

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