为持续深化课堂教学改革，落实新课标教学理念，夯实教师教学基本功，促进各学科组交流互鉴、共研共进。9月14日晚19:00，我校语文学科组马红宇老师开展优质公开展示课，执教课题为闻一多先生经典现代诗《红烛》，全体教师参与听课研讨。

课堂之上，马红宇老师紧扣语文核心素养目标，以诗歌意象解读为切入点，结合作者生平与时代背景，层层递进带领学生走进《红烛》的诗意世界。课堂以诵读体悟、问题探究为主要形式，引导学生品味诗歌语言、剖析诗歌内涵、体悟红烛意象背后的赤诚初心与奉献精神。

授课过程环节清晰、重难点突出，既注重夯实学生诗歌鉴赏的基础知识，又深度挖掘文本育人价值，将文学审美、家国情怀、责任担当融入课堂，让学生在品读诗文的同时，感悟闻一多先生赤诚热烈、甘于奉献的“红烛精神”。整节课堂氛围浓厚、互动热烈，学生积极思考、主动发言，在沉浸式的诗歌学习中提升了文学鉴赏能力、涵养了精神品格。马老师以扎实的教学功底、新颖的教学设计、灵动的课堂引导，为全体听课教师呈现了一堂高质量、有温度、有深度的现代诗歌示范课堂。

公开课结束后，全体教师随即开展集中评课研讨活动。研讨环节条理清晰、务实高效。首先由两位资深教师结合本次《红烛》公开课进行细致、全面的点评交流。随后，各位老师立足课堂实际，从整体教学设计、教学环节落实、课堂创新亮点、学科育人渗透等多个维度展开深入剖析，在肯定本节课课堂结构完整、素养目标明确、红色育人凸显等诸多亮点的同时，也结合高中诗歌教学特点，提出针对性、建设性的优化建议，为授课教师打磨精品课堂提供有力参考。

最后，王金刚校长作总结指导讲话。校长围绕课堂管理艺术与从备课到反思的完整教学闭环实践研究展开系统性、指导性培训，从六大核心板块层层拆解、细致讲授，为全体教师明确高效课堂的完整实施路径。

本次《红烛》公开课活动有效搭建了语文组专业交流、共研共进的优质平台，充分发挥了公开课示范、引领、辐射的作用。全体教师在听课、评课、校长专题指导中收获颇丰，进一步明晰了精细化课堂管理方法和完整教学闭环的实施路径。下一步，我校将持续立足课堂、深耕教研，常态化开展公开课教研活动，扎实推进教学闭环落地，以精细化课堂管理、专业化教研赋能教师成长，持续推动学校教育教学质量高质量发展。