AI 赋能历史课堂 实操引领教学创新—— 项目组核心成员参加学科领军教师“国培”开展人工智能与历史学科融合实操训练

   讲座围绕 "AI 是什么、AI 能做什么、AI 怎么用进历史课堂" 三条主线展开。刘守强老师首先从国家中小学智慧教育平台的应用现状切入，引导参训教师认识人工智能在教育教学中的实际价值。他强调，教师使用 AI 不是替代教学，而是借助技术提升效率、拓展表达，关键要守住 "教师把关" 的底线，确保教学内容的准确性与价值导向。

    在核心能力讲解环节，刘老师将 AI 归纳为 "理解" 与 "生成" 两大能力，并结合文本、图像、音频、视频等多模态形式，现场演示了 AI 如何将抽象的历史概念转化为直观可感的教学素材。他把 AI 融入历史教学的全过程梳理为三个阶段：备课阶段利用 AI 生成素材、实现可视化呈现；课堂阶段借助 AI 支持创意表达、推动跨媒介融合；评价阶段依托 AI 进行数据反馈与教学反思。这一框架为课题组后续研究 AI 赋能课堂教学模式创新提供了清晰的思路。

    实操训练是本次活动的重点。刘老师现场演示了教学智能体开发平台的操作流程，详细讲解了 Skill（技能）、Agent（智能体）与知识服务的构建方法，并以具体历史课例为例，展示了如何将 AI 技术嵌入教学设计、课堂互动与作业评价等环节。参训教师跟随操作，亲手完成了历史教学智能体的初步搭建，对 "AI 如何真正落地历史课堂" 有了切身体会。