新课标高考作文/“浅阅读”与“深阅读”写作技巧⑤

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今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。

甲：什么是浅阅读?

乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?

丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?

吕宜佳同学的文章全文有完整的让步辩证结构。

①承认时代现实：生活压缩深阅读时间；

②罗列浅阅读多重正向价值：碎片时间利用、获取热点、调剂压力、激发阅读兴趣；

③转折，重点阐释深阅读独特价值：创造性增值，不是被动领受；知识融会贯通，重构自我见解；精神共振；

④反面论证：缺少深阅读，丧失共情力，阻碍文化延续；

⑤结尾：接纳浅阅读，不摒弃深阅读，二者结合。

学生（吕宜佳）写作片段展示：

    在当今时代，社会竞争激烈，生活节奏加快。简单轻松，实用有趣的浅阅读出现，它就好比快餐，便捷时间，好吃却没有营养。但阅读的真正意义不在于积累知识，而是伴随着不断的接纳与扩展，重构与整合，形成独属于我们自己的见解与精神世界。真正的阅读，是无数小河接汇成大河，将阅读中的知识聚合成我们的精神世界。

     然而，我们并不能完全否定浅阅读其自身的价值，社会生活节奏变快，压缩了深阅读的时间，去沉浸于一本好书变得困难。人们追求高效阅读，浅阅读可以充分利用碎片化时间，快速获取信息，便于让人们简明清晰地知道时事热点。简单轻松的浅阅读也可以调剂生活压力，让人们身心获得片刻放松。虽然浅阅读对于当今时代是有益的，可快速获取信息，也可以放松身心压力，激发读者阅读兴趣，但我们也不能忽视深阅读的作用。

深阅读的意义恒久不变。深阅读不是被动的领受，而是创造性的增值行为。深入阅读，不断地接纳扩展，来自不同时代、地域的知识与智慧融会贯通，依照内在逻辑重新构建，可以塑造读者的精神生命，使读者产生自己的见解，发挥自己的智慧。深阅读，体会文字的力量，字里行间蕴藏的人文精神与情感，沉浸的阅读，与书中人物精神共振。倘若没有深入阅读，我们便不能感受到书中的精神力量，渐渐丧失共情力，这对于以人文精神为中心的社会来说，无疑是巨大的打击，文化的延续也将止步不前。

总而言之，身处当下时代，我们可以接纳浅阅读这一新型阅读方式，用好碎片化时间，调节情绪、点燃阅读热情、获取实用信息。但我们也不能摒弃深阅读，应当留出充足时间潜心品读，开阔眼界，感悟文字背后的情感与精神。将浅阅读与深阅读合理结合，二者方能相得益彰。