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《朝花夕拾》整本书综合模拟练习题

一、名著常识及内容填空（每空1分）

1、《朝花夕拾》原名《____》，是鲁迅先生于1926年创作的一部（体裁）集，共收录十篇作品。

2、鲁迅先生在书中回忆了许多让他终生难忘的人：有给他买来《山海经》的质朴保姆________；有一生方正博学的启蒙老师________老先生；还有在日本给予他无私关爱与教诲的________先生；以及性格倔强但命运悲惨的挚友________。

3、“朝花夕拾”这个书名的含义是：“朝”指________时期，“夕”指________时期；意思是在晚年回忆童年和青春时代的往事。

二、人物速画辨析（请根据描述写出书中对应的人物）

1、她是一个有些迷信、睡觉摆“大”字、懂得许多烦琐礼节的劳动妇女。——（）

2、他是一个黑瘦的老人，八字须，戴着大大的眼镜，穿衣服太模糊，经常忘记带领结。——（）

3、他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视，酒后常说疯话。——（）

4、她嘴快、喜欢打听隐私；表面和蔼地纵容孩子吃冰、看低俗画册，实则包藏祸心教唆孩子变坏。——（）

5、他原是个极方正、质朴、博学的人。他有一条戒尺，但不常用；有罚跪的规则，也不常用。——（）

6、他开中药方，总要加上奇特的“药引子”，看似名医，实则是草菅人命、勒索钱财的骗子。——（）

三、单项选择题（每题2分）

1、以下有关《朝花夕拾》内容的表述，错误的一项是（）

A. 《父亲的病》痛斥了打着中医幌子敛财的庸医，表现了“我”对父亲未能得到救治的痛心。

B. 《无常》中提到的所谓“正人君子”，是指当时社会上道貌岸然、虚伪残忍的旧派文人政客。

C. 鲁迅在《琐记》中写了自己不顾长辈反对，离开故乡去南京求学，感受到了新式学堂的勃勃生机和完美教育。

D. 《二十四孝图》无情地批判了封建孝道中灭绝人性的伪道德，特别是“郭巨埋儿”的残酷。

2、本书中多处运用了“对比”和“反差”的手法。下列选项中没有体现这种写法的是（）

A. 《五猖会》中，极度盼望看会的兴奋狂喜与被迫背书时的灰心丧气。

B. 《从百草园到三味书屋》中，百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥乏味。

C. 《阿长与〈山海经〉》中，一开始对阿长的极其反感与后来对她敬意空前。

D. 《藤野先生》中，详细记录解剖学中前臂骨骼图的画法与血管分布。

3、鲁迅在《狗·猫·鼠》中，提到自己养了一只可爱的隐鼠。隐鼠最后的结剧，以及这一结局带给鲁迅的认识，正确的是（）

A. 隐鼠被猫吃掉了，从而坚定了鲁迅一生仇猫的决心。

B. 隐鼠被阿长一脚踩死了。说明在强权面前，弱小者的生命如同草芥，也说明有时所谓的真相（猫吃老鼠）是被栽赃的。

C. 隐鼠被长妈妈带给别人家了，鲁迅明白了大人们总是随意干涉孩子的喜爱。

D. 隐鼠自己跑丢了，让鲁迅体会到了生命无常。

4、“此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。”这一习惯是由哪件事引发的？（）

A. 先生在三味书屋教鲁迅描绣像。

B. 长妈妈给鲁迅买来了《山海经》。

C. 鲁迅在南京借阅《天演论》。

D. 父亲强迫鲁迅背诵《鉴略》。

5、促使鲁迅在日本留学期间发生“弃医从文”这一人生重大转折的两个核心事件是（）

A. 考试落榜事件、长妈妈病逝事件。

B. 匿名信事件、看幻灯片事件。

C. 与范爱农争吵事件、父亲病危事件。

D. 庸医治死父亲事件、幻灯片事件。

6、“他生定是黄胖而矮，说话时喜欢切切察察。虽然很不识字，却是一个很讲究礼节和规矩的人。”这段话描写的是谁？（）

A. 沈四太太

B. 衍太太

C. 范爱农的妻子

D. 长妈妈（阿长）

7、在鲁迅先生的笔下，有一些专门残害儿童身心健康的事物或人，其中属于精神毒害的是（）

A. 陈莲河开出的偏方怪药。

B. 衍太太纵容孩子吃冰。

C. 《二十四孝图》和《鉴略》。

D. 长妈妈的“一字摆”睡姿。

8、关于《朝花夕拾》的艺术特色，下列说法不恰当的一项是（）

A. 语言平易清新，既有深情的回忆，又有辛辣的讽刺。

B. 文章大多是夹叙夹议，感情色彩浓烈。

C. 采用了大量的神话小说笔法，构构虚幻世界。

D. 善于通过生活中的细节和小事（如改讲义、买书）来刻画人物的性格。

四、名著片段阅读综合题（共12分）

【片段一】

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。“粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。” 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“生于太荒”这句话，那意思，我猜是一头大荒牛生盘古。……我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

1、该段文字节选自《朝花夕拾》中的《》（填写篇名）。（1分）

2、从画横线的句子（“我似乎从头上浇了一盆冷水”）可以看出“我”当时发生了怎样巨大的心理落差？（2分）

3、作者在回忆童年被迫背书的场景时，表达了对这种教育方式怎样的批判？（3分）

【片段二】

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

4、这个片段中的“他”指的是_______先生。（1分）

5、请结合原著内容，举出两件“他”对“我”进行“热心的希望，不倦的教诲”的具体事例。（2分）

6、为什么作者认为“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”？（3分）