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认识“上、下、前、后” 1. 填空。 （1）说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。 （2）“牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（） 在（）的下面。 （3）上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。 2.根据描述的内容完成问题。 （1）把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。 （2）我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？ 3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。 （）在（）的上面 （）在（）的下面 （）在（）的上面 （）在（）的下面 4.完成问题 李林在张宁的（），王英在李林的（）。答案： 1. （1）参照物;相对 ；（2）牧童，黄牛；黄牛，牧童。（3）前面；后面。 2、 （1）自己完成。 （2）我和鹏鹏是面对面的站着。 3.答案不统一，自行完成 4.前面；后面。