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第七单元评估检测题（B卷）
（时间：60分钟 总分：100分）
一、我会填(每空1分，共28分)
1.用分数表示每个图里的涂色部分。
☆☆☆★★ ▲ ▲ ▲
◆◇◇◇◇◇ ☆☆☆★★ ▲▲▲▲▲▲
△△△
（ ） （ ） （ ）
2.分一分，涂一涂，表示它下面的分数。
1 2
2 3
( ) ( )
( ) ( )
3.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的 ，3份是这些桃的 。
1 3
4.9支钢笔的3是( )支， 1时的4 是( )分。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
5.9角＝ 元 8分米＝ 米 4毫米＝ 厘米 6厘米＝ 分
米
2
6.一段路长20千米，工程队已经修了它的 5 ，是（ ）千米；没修的是这条路的( )
( )
，是（ ）千米。
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
3分米○米 7分米○米 8角○元
8.小芳做幸运星，做了6个红色的，3个蓝色的，还有1个绿色的。红色幸运星占总数
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
的 ，蓝色幸运星占总数的 ，绿色幸运星占总数的 。
( )
( )
9.把一张长方形纸对折3次，平均分成( )份，5份是这个长方形的 。
1 1
10.一堆小棒，共24根。这堆小棒的2 是（ ）根； 这堆小棒的3是（ ）根；
3 5
这堆小棒的 4 是（ ）根； 这堆小棒的8是（ ）
根。
二、我会选（将正确答案前的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
1.如图，空白部分占整个图形的（ ）。
4 4 1
A.6 B.8 C.8
2.下面几个分数中，（ ）不能表示右图中的阴影部分。
2 8 2
A.4 B.16 C.16
3.把2盒饼干平均分给6个小朋友，其中4个小朋友分得这些饼干的（ ）。4 2 1
A.6 B.6 C.4
2
4.兔妈妈上山采了24个蘑菇，把这些蘑菇的3 分给了小兔，分给小兔（ ）。
A.6个 B.12个 C.16个
2
5.有一堆煤20吨，运走了5 ，还剩（ ）吨。
A.4吨 B.12吨 C. 8吨 D.2吨
三、我会判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分）
1.把一个苹果分成两份，每份是这个苹果的。……………………… （ ）
1 1 1
5 5 5
2.3个 加上2个 是5个 ，就是1。……………………………… （ ）
5
3.6 读作五分之六。 ………………………………………………… （ ）
1 1
4.3个8 和8个3相等。…………………………………………………（ ）
5.吃掉一个汉堡包的一半后，再吃掉剩下汉堡包的一半，这时还剩下
原来汉堡包的。………………………………………………… （ ）
四、我会算(共24分）
1.直接写出得数。（每题1分，共15分）
1 5 4 1 4 3 4 3 5 5
7 +7 = 5 －5= 9 +9 = 8 －8= 9－9=
3 1 1 2 6 4 3 1 3 2
4 －4 = 6 ＋6 = 7 －7 = 10＋10= 6 ＋6 =
+ = - = += - = + =
2.用竖式计算（每题3分，共9分）
15×16= 276÷4= 605÷6=
五、我会画（共4分）2
1.露出的五角星正好是五角星总数的5 ，请画出纸片盖住的五角星。（1分）
☆ ☆
☆ ☆
☆ ☆
2.分一分，涂一涂，填一填。（3分）
1 2 3
（1）这些△的 6 是( )。 （2）这些△的 3 是( )。 （3）这些△的 4 是(
)。
六、我会解决问题（每题6分，共24分）
1 1
1.一本科技书共60页，小明看了这本书的5，小丽看了这本书的6。谁看得多？
各看了多少页？
2 1
2.爸爸买回来一个蛋糕，小华吃了这个蛋糕的 8 ，妈妈吃了这个蛋糕的8 ，小华和妈
妈共吃了这个蛋糕的几分之几？
1 2
3.小红带20元钱去买学习用品，买笔记本用去这些钱的 4 ，买钢笔用去这些钱的 5 ，
买笔记本和钢笔各用去多少元钱？
3
4.一个西瓜被爸爸平均切成数块。爸爸和妈妈吃了这个西瓜的 4 ，小强吃了2块，三人正好把这个西瓜吃完。这个西瓜被平均切成了多少块？
B卷评估标准
测试B卷检测题涵盖了单元中所涉及到的所有新知识点，采用填空、选择、判断、计
算、动手画、解决问题等方式，使知识点以不同的方式呈现在学生面前，多角度地考查学
生对分数知识的认识。本套试卷在难易度上，稍高一些，侧重于学生数学思维能力的考察
基础知识题只占到70分，考查的是学生对分数意义的理解；稍拔高题大约20分，考查的
是数学思考的能力，需要学生对所学数学知识举一反三；难度稍高的灵活题占 10分，考查
的是学生数学思维的开放能力，需要学生有一定的创新精神。
B卷参考答案及讲评
1 2 3 1 3 9 8 4
一、1.6 5 4 2.涂4个 涂6个 3.4 4 4.3 45 5. 10 10 10
6 3 6 3 1 5
10 6.8 5 12 7.= < > 8. 10 10 10 9.8 8 10.12 8 18 15 二、
6 3 7
1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四、1. 7 5 9
1 2 3 2 4 5 7 1 3 11
8 0 4 6 7 10 6 8 9 1 10 15 2.240 69 100……5 五、1.
画9个五角星 2.（1）2 （2）8 （3）9 六、1.60÷5=12（页） 60÷6=10（页）答：
2 1 3
小明看了 12 页，小丽看了 10 页，小明看得多。 2. 8 +8 =8 3.20÷4=5（元）
20÷5×2=8（元） 4.2×4=8（块） 。
本套试卷如下几道重点题目讲评：
1.填空题第7题：比较大小时，要把低级单位转换成高级单位再比较大小。如：3分3 7 7 8 8 8 5
米=10米，所以填“=”；7分米=10米，10<10，所以填“<”；8角=10元，10>10，
所以填“>”。
2.填空题第9题：把一张长方形纸对折3次，可能有部分学生搞不清被平均分成了几
1
份，可以让学生动手折一折，就知道平均分成了8份，其中的1份是8 ，5份是这个长方
5
形的8。
3.选择题第2题：我们把16个正方形看作一个整体，平均分成4份，其中的2份就是
2 8
4 ；平均分成16份，其中的8份就是16。
2
4.选择题第5题：本题在列算式前要认真审题，从问题出发，一堆煤20吨，运走了5 ，
列算式是20÷5×2=8（吨）即运走了8吨，还剩几吨就用20-8=12（吨）
2
5.我会画第1题：露出的五角星是6个，而露出的五角星正好是五角星总数的 5 ，即
把所有五角星平均分成5份，其中的2份是6个，那么1份就是3个，5份就是15个，所
以还要在长方形里再画9个五角星。
3
6.解决问题第4题：本题对学生而言稍微难一点，爸爸和妈妈吃了这个西瓜的 4 ，小
1
强吃了2块，三人正好把这个西瓜吃完。小强吃的2块是这个西瓜的 4 ，也就是把这个西
瓜平均分成4份，每份是2个，4份就是8个。
