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班级： 姓名： 学号： 实际用时：
三年级上册语文月考测试卷
（全卷满分 分 考试时间 分钟）
100 90
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
一、基础积累。（ 分）
29
．读拼音，写词语。（ 分）
1 8
ɡuó qí yán liào yóu piào hào qí
zhāo yǐn ɡuī zé qīnɡ liánɡ qì wèi
．比一比，组词语。（ 分）
2 4
径（ ） 赠（ ） 盖（ ） 残（ ）
经（ ） 增（ ） 糕（ ） 戏（ ）
．选择合适的词语填空。（ 分）
3 3
糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声
2 他背书总喜欢（ ）。
②老师刚走进教室，室里顿时（ ）。
③你这样（ ）地背，有什么用呢？
．我会补充词语。（ 分）
4 6
秋（ ）气（ ） 春（ ）秋（ ） （ ）林（ ）染
1秋风（ ）（ ） 果实（ ）（ ） 五谷（ ）（ ）
我会加上合适的标点。（ 分）
5. 5
先生收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下 说 我原想书中的道理 你们长大了自然会
知道的 现在你们既然想听 我就讲讲吧
．我会连一连。（ 分）
6 3
萧萧梧叶送寒声 山行 苏轼
一年好景君须记 夜书所见 杜牧
停车坐爱枫林晚 赠刘景文 叶绍翁
二、能力提升（ 分）
26
写出下列句子的修辞手法。（ 分）
1. 3
（ ）一群群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（ ）
1
（ ）秋天的雨，是一把钥匙。（ ）
2
（ ）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌
3
吟。（ ）
连词成句。（别忘了加标点，共 分）
2. 4
（ ）田野 是 的 给 金黄色 看 金色的 海洋 像 田野
1
（ ）法国 道路两旁 一片片 的 掉下了 叶子 金黄金黄 的 梧桐树
2
2按要求写句子。（ 分）
3. 4
（ ）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）
1
（ ）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为 把 字句）
2 “ ”
（ ）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为 被 字句）
3 “ ”
（ ）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）
4
我会填。（ 分）
4. 11
（ ） ，歌声振林樾。意欲捕蝉鸣， 。
1
出自 朝诗人 的《 》，这首诗讲的是
。
（ ）远上寒山石径斜， 。
2
（ ） ，菊残犹有傲霜枝。
3
（ ）你看，它把黄色给了 ，黄黄色叶子像 ，扇哪扇
4
哪， 。它把红色给了 ，红红的
，飘哇飘哇， 。（ 分）
3
3口语交际。（ 分）
5. 4
《山行》的最后一句 霜叶红于二月花 ，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验
“ ”
中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（ 字左右）
100
三、阅读。（ 分）
15
（一）课内阅读。（ 分）
8
一天，孙中山来到学校，（照样 照例）把书放到先生面前，（流利 麻利）地背出昨天
所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙
中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，
他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
用 把括号中不正确的词划掉。（ 分）
1. “/” 1
从哪里可以看出孙中山勤学好问，请用 在文中画出来。（ 分）
2. “ ” 2
．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（ 分）
3 2
．你认为孙中山是个怎样的人？以后在学习中你会怎么做？（ 分）
4 3
4（二）课外阅读。（ 分）
7
骄傲的蚊子
从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子： 我一点都不怕
“
你啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？
我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的
话。
”
夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡 嗡地吹嘘 接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找
(wēnɡ) (xū)
着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之
力，只好告饶 投降 了！
(ráo) (xiánɡ)
蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄： 我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这
“
小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！
”
．照样子，写词语。（ 分）
1 3
嗡嗡
．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用 画出来。（ 分）
2 “ ” 2
．读完故事后，你想对蚊子说些什么？（ 分）
3 2
5四、习作乐园。（ 分）
30
写一篇日记讲一讲你最近外出游玩的经历，要注意日记的格式。
300
64
参考答案
一、基础积累。（29 分）
1．国旗 颜料 邮票 好奇招 引 规 则 清 凉 气 味 2．略
3.摇头晃脑 雅雀无声 糊里糊涂
4.秋高气爽 春华秋实 层林尽染 秋风习习 果实累累 五谷丰登
5. ， ， ： “ ， 。 ， ！ ”
6．我会连一连。（3 分）
萧 萧 梧 叶 送 寒 声 山 行 苏
轼
一 年 好 景 君 须 记 夜书所见 杜
牧
停车坐爱枫林晚 赠刘景文 叶绍
翁
二 、 1. 拟 人 比 喻 排 比
72.（1）金黄色是田野给的，看，田野像金色的海洋。
（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。3.（1）你知道他们为什么这么
急急忙忙。
（2）那香味常把小朋友的脚勾住。
（3）一曲丰收的歌被秋天的雨带给大地。
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
4.（1）牧童骑黄牛 忽然闭口立 清 袁枚 所见 一幅林中牧童一派天真快乐的画
面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
（2）白云生处有人家 （3）荷尽已无擎雨盖
（4）银杏树 一把小扇子 扇走了夏天的炎热 枫树 枫叶像一枚邮票邮来了秋天的
凉爽
5.略
三、阅读。（15 分）
一天，孙中山来到学校，（照样 照例）把书放到先生面前，（流利 麻利）地背出昨
天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中
山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是
什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，
问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1.划掉的是：照样 麻利
2.从哪里可以看出孙中山勤学好问，请用“ ”在文中画出来。（2 分）
3.他心想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？
4.不懂就问，爱学习的人。 学会不耻下问。
（二）1.咯咯 叽叽 沙沙
2.我一点都不怕你啊……如果你已经准备好了的话。
3.要谦虚，不要骄傲。
四、略
8
