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一 年 级 科 学 下 册 期 末 检 测 卷 二、选择题，把正确答案填写在（ ）。（每题 3 分）
班级： 班 姓名： 得分： 11、观光车开过来了，牛牛一家坐上观光车继续游玩。车上的座位有很多种颜色，
牛牛把红色座位分为一类，蓝色座位分为一类，这是根据（ ）进行的分类。
今天，爸爸妈妈带着牛牛和小爱来到了野生动物园。动物园里有各式各样的建筑、还
有各种各样的动物。于是，兄妹俩开始了他们的“研究”。
A. 形状 B. 大小 C. 颜 色
一、判断题，正确的在（ ）打“√”，错误的在（ ）打“×”。（每题 2.5 分）
12、观光车来到了狮虎山脚下，他们看见老虎们正准备吃肉，用（ ）称量肉的多少最准确。
1、（ ）牛牛和小爱来到大门口，看到“野生动物园”五个大字是用木头牌子做成的。
A. 眼睛预测 B. 手掂一掂 C. 电子秤
这是他们用眼睛观察到的。
13、小爱觉得狮子和老虎应该属于一类，麻雀和喜鹊属于一类。她不是根据（ ）来分类的。
2、（ ）路边的指示牌也是木头做的，小爱可以用手摸一摸来观察木头的特征。
A. 眼睛的数量 B. 腿的数量 C. 是否会飞
3、（ ）他们先来到天鹅湖，湖面的水在不停的流动。
14、午餐时间到了，他们在面包店吃午餐，小爱点了一杯牛奶，她往牛奶里放了两块方糖。
牛牛认为湖水具有固定的形状。
她发现方糖在牛奶中（ ）。
4、（ ）饲养员正在给天鹅们喂玉米粒，玉米粒在水中没有变化，说明它们能溶解在水中。
A. 溶 解了 B. 变 多了 C. 没有变化
5、（ ）湖里的小鱼也来和天鹅抢食物。小鱼的全身可以分为头、尾两部分。
15、牛牛也放了些方糖到牛奶中，并拿小棒进行了搅拌，方糖溶解的（ ）。
6、（ ）观察在水中游来游去的鱼，兄妹俩发现鱼靠鱼鳍游泳。
A. 更 快了 B. 更 慢了 C. 更多了
7、（ ）一阵风吹过，湖边的柳树枝随风摇摆。小爱说：“这说明空气就在我们的周围。”
16、突然，餐桌上出现了一只慢吞吞的小蜗牛。它能顺着光滑的桌腿爬上来，是因为它能（
8、（ ）穿过天鹅湖来到长颈鹿区域，小朋友们正在给小长颈鹿喂食物，说明动物都需要食物。
）。
9、（ ）这时牛牛看到了一个考拉雕像，原来是到了考拉馆。
A. 分泌粘液 B. 用触角抓紧桌腿 C. 用前腿抓住桌腿
考拉雕像也是一种动物。
17、小爱掰了一块面包给蜗牛，蜗牛开心的吃起来，它用（ ）来嚼碎面包。
10、（ ）考拉馆里的考拉吃饱了都在呼呼大睡，它们已经适应了这里的环境，
A. 舌头 B. 牙齿 C. 齿 舌
动物在适合的环境中生活才能生长的更好。
18、牛牛拿出放大镜仔细观察小蜗牛，蜗牛一共有（ ）只眼睛。
A. 1 B. 2 C. 319、放大镜的镜片是玻璃做的，它不会流动，（ ）也不会流动。
三、综合题 （30 分）
回到家里，妈妈爸爸要考考牛牛和小爱，请你帮助他们一起完成吧！
A. 水 B. 空气 C. 面 包
26、妈妈拿出一些卡片，上面有各种各样的特征。牛牛和小爱对卡片进行了分类（18 分）
20、爸爸告诉他们，在观察动物时不要（ ）。
①需要食物 ②需要水 ③需要空气 ④会生长变化
A. 爱护它们 B. 抓住它们 C. 记录它们的特征
⑤能够运动 ⑥需要阳光 ⑦需要适合的环境 ⑧大多数会开花结果
21、午饭后，他们来到了鲨鱼馆。和鲨鱼身体结构相似的是（ ）。
（1）以上属于植物特征的卡片有： （写序号）
A. 鳄鱼 B. 乌龟 C. 鲤 鱼 （2）以上属于动物特征的卡片有： （写序号）
（3）以上属于植物和动物共同特征的卡片有： （写序号）
22、鲨鱼的鱼鳍作用与（ ）相似。
27、请连一连，野生动物园里的动物们都生活在什么样的环境里呢？（12 分）
A. 船桨 B. 车轮 C. 头 盔
草丛中
23、鲨鱼的鳃不停地开和合，实际是在（ ）。
A. 喝水 B. 吃 食物 C. 呼 吸
潮湿泥土中
24、爸爸告诉兄妹俩，我们人类也属于（ ）。
A. 植物 B. 动物 C. 非生物
墙角里
25、以下说法不正确的是（ ）。
树林中
A. 地球上生活着不同种类的动物
草原上
B. 动物是有生命的
C. 动物不会运动
湖水里
