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内部课件 ， 仅供学员选择性下载 ， 禁止外传 公众号：苏一说了
（三）如何找原理？
l．读题检索。 圈出题干关键词， 回到材料出处。 （一定要读材料）
2．锁定原理。 思考你想到的原理是否能够解释清楚题千设问。
3．找出方法论。 题目要求写启示／方法论时才需要答。 如 “该怎么办？如何做？ ” 等， 一般出现在
第二问。
（四）如何答题？
归根到底就是：原理＋点题（题干关键词融入原理）＋我们该怎么做。 具体步骤：
第一步： （关键词定位）从问题中圈出 “关键词“——原理词、 范围词、 材料词
第二步： （锁定原理）读材料找到 “相关词句” 并划线
第三步： （结合材料作答）将 “背诵素材＂ （原理）与相关词句相结合
（五）如何背？
l．马原光背原理没用， 根据题干找准原理才是王道！我们背诵的是素材， 不是考试的答案， 各位同
学一定要在循序渐进中学会分析题干、材料， 找准原理。
2．根据【助记贴士】背熟悉【极简答案】关键词句， 能够运用即可。
二、速背笔记
目 录
【第一套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
【第二套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
【第三套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
【第四套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
【第五套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
【第六套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
【第七套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
【第八套】．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15内部课件 ， 仅供学员选择性下载 ， 禁止外传 公众号：苏一说了
【极简答案】
原理：创新思维能力是对常规思维的突破， 是破除迷信， 超越陈规， 善于因时制宜、知难而进、开
垄创堑的能力。 创新思维能力意味着不墨守成规， 在求新、求变中创造性地提出问题和解决问题。
点题（结合材料）
＠重要性： 当今世界， 知识经济飞速发展，剑堑巳经成为社会进步的主导力量与重要源泉， 只有善
于开发和运用创新思维能力， 才能紧跟时代的步伐， 更好地回应和觯决时代发展所提出的问题。
＠怎么做：培养和提高创新思维能力， 要求我们有敢为人先的锐气，扛�迷信本本、 迷
信权威的惯性思维， 摒弃不合时宜的旧观念， 以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。
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【极简答案】
原理：也自然地理环境是人类社会生存和发展永恒的、 必要的条件， 是人们生活和生产的皇然基
型。 自然生态平衡对社会生活起着重要作用。 合理地利用自然资源， 保护生态平衡， 是社会得以正
常发展的必要条件。 ＠人类在实践活动中按照自己的意愿改造世界的同时必须遵循自然规律， 否则
将会导致人与自然关系的失衡。
点题（结合材料） ：坚持人与自然和谐共生， 建设生态文明， 是中华民族永续发展的千年大计。
“ “
由防鸟驱鸟变为筑巢引鸟、 护线爱鸟 正是人们尊重自然、 顺应自然、 保护自然的体现。
【解题技巧】
“ ”
(1)关键词：人与自然的关系／自然资源、 保护物种、 取之有度、 用之有节
(2)常见设问角度：
“ ”
＄如何理解 保护极小种群物种， 就是在保护人类自己 ?
“ ”
＠从人与自然的关系角度， 分析为什么要 取之有度、 用之有节 ?
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