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第四单元提升练习
(时间:90分钟 总分:100分)
一、给下面的字加偏旁变成新字再组词。(5分)
平( )( ) 立( )( )
采( )( ) 己( )( )
争( )( )
二、比一比再组词。(10分)
彩( ) 精( ) 结（ ）
采（ ） 清（ ） 洁（ ）
般（ ） 戏（ ）
船（ ） 伐（ ）
三、选择正确的字填空。(6分)
梦 禁 幸 辛
( )止 ( )运
做( ) ( )苦
四、把短语补充完整。(8分)
( )的魔王 ( )的公主
( )的天地 ( )的列车
五、仿写词语。(12分)
1.例:四面八方(带数字的成语)
2.例:昏头昏脑(ABAC式词语)
六、按要求写句子。(6分)
1.喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”(用加点的词语写一句
话)
2.我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。(仿写句子)
七、根据课文内容填空。(8分)1.我的彩色 ,是大森林的 。我的彩色 ,有 ,
有 ,还有紫葡萄的 ,在溪水里 ……
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们 。
一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
八、课内阅读。(13分)
沙滩上的童话(节选)
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是
我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
1.在文中找出下列词语的近义词并写下来。(6分)
快活—( ) 凶恶—( ) 漂亮—( )
2.品读选文想一想:我们编织了一个怎样的童话呢?(4分)
3.选文是围绕着哪一句话来写的? (3分)
九、课外阅读。(12分)
沙滩是我们的乐园
胡秉言
海水亲吻着沙滩的脸
螃蟹在沙滩上乱窜
海风把沙儿吹散
还摇动着归来的渔船
沙滩是我们的乐园
我们在无垠的沙滩上游玩
赤脚踩着绵绵的沙滩
那感觉无法用辞藻渲染沙滩是我们的乐园
让海水把我脚丫儿舔
我们张开喉咙对着大海高喊
激动的心情像大海一样阔宽
沙滩是我们的乐园
我们就着海风放开纸鸢
让它带着我们的梦想飞旋
与海鸥竞翔在高高的蓝天
沙滩是我们的乐园
我们是亲密的好伙伴
在沙滩上筑起围城家园
这时我们最有成就感
沙滩是我们的乐园
1.诗歌中出现的海洋生物有 。(4分)
2.我们在沙滩上都做了些什么?(4分)
3.沙滩给我们带来了什么呢?(4分)
十、看图写话。(20分)
仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?
第四单元提升练习参考答案
一、示例:苹 苹果 拉 拉手 彩 彩色 记 记住 净 干净二、示例:彩色 采蜜 精灵 清水 结果 洁白 一般 小船 游戏 伐木
三、禁 梦 幸 辛
四、凶狠 美丽 快乐 免费
五、示例:1.七上八下 十全十美 五光十色
2.人山人海 人来人往 自由自在
六、示例:1.我们都有一个快乐的童年。
2.天空中的白云各种各样,有的像小鱼在游动,有的像骏马在奔跑,有的像羊羔在
吃草。
七、1.铅笔 精灵 梦境 水果香 季节风 叮咛 流动 2.做游戏
八、1.快乐 凶狠 美丽
2.一位美丽的公主被魔王抢走了,我们要解救美丽的公主。
3.海边的沙滩是我们的快乐天地。
九、1. 螃蟹、海鸥
2.赤脚在沙滩上走,对着大海高喊,就着海风放风筝,筑起围城家园。
3.沙滩给我们带来了快乐的童年。
十、示例:今天我们上体育课,大家都选了自己喜欢的运动,有的跑步,有的踢足
球,有的打乒乓球,有的踢毽子,还有的拔河……大家都玩得特别开心。
