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马原基础课 6
（讲义+笔记）
主讲教师：黄奕轲
授课时间：2024.04.11
粉笔考研·官方微信马原基础课 6（讲义）
作业答案：
1.辩证否定的实质：扬弃。
2.实践最基本的类型：物质生产实践。
重点回顾：
实践在认识活动中的决定作用：
实践决定认识，实践是认识的基础。
①实践是认识的来源；
②实践是认识发展的动力；
③实践是认识的目的；
④实践是检验认识真理性的唯一标准。
（单选）“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收
获。”这一论断表明（ ）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
D.实践是认识的目的
考点3.认识的本质 P16
认识是主体在实践基础上对客体的能动反映
考点4.认识的过程 P16-17
认识的过程：
两种认识：感性认识、理性认识
两次飞跃：感性→理性 理性→实践
1两重因素：理性因素、非理性因素
两种特性：反复性、无限性
一个统一：具体的历史的统一
第二节 真理与价值 P18
考点1.这里的含义、本质与特性
1.真理的含义与本质
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
考点2.真理与价值的辩证统一
2.价值的含义及构成
作为哲学范畴，价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，
是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。价值体现的
是主体和客体之间的一种特定关系。价值离不开主体的需要，也离不开客体的特
性。
（单选）马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（ ）
A.唯物的观点
B.辩证的观点
C.联系的观点
D.实践的观点
第三章 人类社会及其发展规律
一、唯物史观VS唯心史观
二、社会基本矛盾及其发展规律
三、社会发展的动力系统
四、历史的创造者
一、唯物史观VS唯心史观 P20
考点1.两种根本对立的历史观（选择题）
2社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。
唯物史观：社会存在决定社会意识
唯心史观：社会意识决定社会存在
考点2.社会存在和社会意识及其辩证关系（选择题）
①社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括物质
生产方式、自然地理环境和人口因素。
②社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。
二、社会基本矛盾及其发展规律 P21-22
考点3.生产力与生产关系的矛盾运动及其规律（选择题）
1.生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要
的物质力量。
2.生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关
系。
考点4.经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律（选择题）
1.经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。
2.上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织
和设施。社会的基本矛盾：生产力VS生产关系，经济基础VS上层建筑
三、社会发展的动力系统 P23
（1）社会基本矛盾是社会发展的根本动力。
（2）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
（3）社会革命是推动社会发展的重要动力。
（4）改革是推动社会发展的又一重要动力。
（5）科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
四、历史的创造者 P23
考点1.人民群众是历史的创造者（选择+分析）
在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。
3首先，人民群众是物质财富的创造者。
其次，人民群众是社会精神财富的创造者。
最后，人民群众是社会变革的决定力量。
考点2.个人在社会历史中的作用（选择题）P24
按照个人对社会历史起作用的程度和方式的不同，可以把个人区分为普通个
人和历史人物。杰出人物是历史人物中对推动历史社会发展做出重要贡献或起重
要作用的人。不管什么样的历史人物，在历史上发挥什么样的作用，都要受到社
会发展客观规律的制约，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。
（单选）历史观的基本问题（ ）
A.社会存在与社会意识的关系问题
B.生产力与生产关系的关系问题
C.经济基础与上层建筑的关系问题
D.人的自觉活动与社会规律的关系问题
（多选）人民群众在创造历史过程中具有决定作用，这是因为（ ）
A.人民群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众是社会精神财富的创造者
C.人民群众是社会变革的决定力量
D.人民群众是实现一定历史人物的主要倡导者、发起人、组织者和领导者
4马原基础课 6（笔记）
【注意】条件允许就用笔记本记笔记，这样印象深刻，没有笔记本可以记在
讲义上，后期会将所有知识点深入巩固学习，现阶段听懂所讲的知识点即可。
作业答案：
1.辩证否定的实质：扬弃。
2.实践最基本的类型：物质生产实践。
【注意】作业答案：
1.辩证否定的实质：扬弃。即取其精华去其糟粕，古为今用，洋为中用。
2.实践最基本的类型：物质生产实践。实践基本的类型有物质生产实践、社
会政治实践和科学文化实践，其中最基本的是物质生产实践，即维持人类生存的
实践活动，只有生存下去才能进行社会政治活动和科学文化知识的学习。
重点回顾：
实践在认识活动中的决定作用：
实践决定认识，实践是认识的基础。
①实践是认识的来源；
②实践是认识发展的动力；
③实践是认识的目的；
④实践是检验认识真理性的唯一标准。
【解析】重点回顾：实践在认识活动中的决定作用：实践决定认识，实践是
认识的基础。
1.实践是认识的来源。只要是认识，不论是什么认识哪怕是错误的认识也是
通过实践获得。
2.实践是认识发展的动力。通过实践不断推动认识向前发展。
53.实践是认识的目的。进行各种认识活动，包括学习的目的只有一个，即指
导实践，改造世界。没有调查就没有发言权说的就是实践的重要性，没有调查、
实践就无法获得认识。
4.实践是检验认识真理性的唯一标准。只要是“检验认识的标准”有且只有
一个搭配，就是“实践”，除此之外都是错误的。
（单选）“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收
获。”这一论断表明（ ）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
D.实践是认识的目的
【解析】单选.四个选项都正确，需要在正确的表述中，选择与题意相符最
佳的一项。“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获”
强调目的性，最终的目的是实践，对应D项。【选D】
【注意】上节课学习了认识的来源——实践，了解了实践的基本结构、基本
特点以及基本类型、对认识的决定性作用，接下来进一步探讨认识。
考点3.认识的本质 P16
认识是主体在实践基础上对客体的能动反映
【解析】认识的本质：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。圈出“能
动反映”，“能动”体现了意识的能动作用，意味着每个人的认识都是积极主动
的，有创造性，可以将物质世界的物质进入到人脑中后进行加工、整合，一步步
揭开物质世界的表面现象，进一步探讨本质。动物没有意识，动物只有本能。且
反映是以客观物质世界的物质为原型，而非凭空捏造的。
考点4.认识的过程 P16-17
认识的过程：
6两种认识：感性认识、理性认识
两次飞跃：感性→理性 理性→实践
两重因素：理性因素、非理性因素
两种特性：反复性、无限性
一个统一：具体的历史的统一
【解析】认识的过程：概括为四个“2”和一个“1”。
1.两种认识：感性认识、理性认识。
（1）感性认识：“感性”说明要通过感觉器官，如眼睛、嘴巴、鼻子、肢
体等，感知所有事物的外在现象，感性认识获得的是物质的现象，外部特征。
（2）理想认识：探讨、揭示的是事物的本质，存在于事物的内部。
2.两次飞跃：感性认识是对事物的外部认识，若只停留在外在表象，可能会
被欺骗，如遇到渣男渣女，就是因为只是被外在所有迷惑，未深入了解本质，故
要有第一次飞跃，即从感性认识飞跃到理性认识。虽然是理性认识，但依旧存在
于人脑中，而认识是有目的的，目的是指导实践，改造世界，故有第二次飞跃，
即从理性认识到实践。
3.两重因素：每个人的认识过程中都同时包含两种因素，即理性因素、非理
性因素。理性因素指人在认识的过程都有思考的过程，这是理性因素发挥作用，
同时还包含非理性因素，指情感、意志。如从古至今，不管是中国还是外国都有
艺术家，创作时十天半个月都无法创作出来作品，但突然每一天，灵光一闪就创
作出了巨作。再如普通人，购物时会理性思考，但遇到特别钟爱的包包/游戏机
时，就会非它不可，这就是情感因素在发挥作用。
4.两种特性：反复性、无限性。认识不是凭空产生的，而是从实践得来的。
通过实践获得了认识，认识分为两个阶段，首先是对事物外在的感性认识，通过
感性认识要上升到理性认识。认识最终有目的，即指导实践改造世界，就会进行
实践，通过新的实践就会产生新的认识，即实践→认识→再实践→再认识，具有
反复的过程，就像领导人所说的“实践没有止境”，认识也没有止境。且是永无
止境的过程，实践不会停止，随着实践，所获得的认识也会不断向前发展，体现
了无限性，故认识具有反复性和无限性。
75.一个统一：具体的历史的统一。随着实践不断向前发展，认识也会不断向
前发展，有时候认识可能会超前于实践，认识具有创造性，可以指导实践；有时
候认识可能会稍稍滞后于实践，则需要改变认识。
6.实践→认识，首先是对事物外在现象的认识，即感性认识，再飞跃到理性
认识（认识到事物的内在本质），再指导实践。感性认识是认识的初级阶段，先
通过现象才能揭示本质，若连现象都无法感知，则无法揭示事物的本质，故感性
认识是初级阶段，上升到理性认识是高级阶段，是由外到内的过程，是向上发展
的过程，故认识的总趋势是向上向前发展的认识。感性认识和理性认识有高低之
分，感性认识较低，处于初级阶段，理性认识揭示的是事物的本质，处于高级阶
段。
第二节 真理与价值 P18
考点1.这里的含义、本质与特性
1.真理的含义与本质
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
考点2.真理与价值的辩证统一
2.价值的含义及构成
作为哲学范畴，价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，
是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。价值体现的
是主体和客体之间的一种特定关系。价值离不开主体的需要，也离不开客体的特
性。
【解析】了解了认识是通过实践获得的，实践是认识的来源，也了解了认识
的过程不是简单机械的过程，而是辩证法发展的过程，所获得的认识也要有结果。
获得的认识的结果有时候正确，有时候错误，正确与否要通过实践检验，人们想
要获得正确的认识，即真理。
1.真理的含义：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
（1）客观事物及其规律：真理不仅要正确感知客观事物的外在现象，还要
正确感知事物的内在本质。对于事物的外部现象以及内在本质都要正确感知，才
能称之为真理，若有一方是错误的，则为谬误。
8（2）正确反映：正确认识真理，发现规律后要学会利用规律使得整个人类
社会和整个世界不断向前发展，创造价值满足整个社会的需要。
2.价值的含义：作为哲学范畴，价值是指在实践基础上形成的主体和客体之
间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意
义。意义关系即满足于被满足的关系，如每天都要喝水，为什么能喝水是因为通
过实践可知水可以解渴，能够解决人体水分的问题。正确认识水之后，当人体处
于缺水的状态时，水对于人而言有价值，尤其是在沙漠中，水对人的价值很大，
就要利用水满足人缺水的状态，实现水的价值。
3.价值离不开主体的需要，也离不开客体的特性。掌握真理创造价值就是在
认识世界，改造世界。
4.通过认识论的学习，掌握了认识的来源是实践；了解的认识的过程是辩证
发展的过程；认识最终要有结果，即正确的认识，获得真理；还要创造价值（改
造世界，使得整个人类社会不断向前发展）。
（单选）马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（ ）
A.唯物的观点
B.辩证的观点
C.联系的观点
D.实践的观点
【解析】单选.马克思主义认识论的首要的和基本的观点是实践的观点，D
项当选。【选D】
第三章 人类社会及其发展规律
一、唯物史观VS唯心史观
二、社会基本矛盾及其发展规律
三、社会发展的动力系统
四、历史的创造者
【解析】人类社会及其发展规律：
91.唯物史观 VS唯心史观：了解这两大派别对人类社会的发展有什么样的观
点。
2.社会基本矛盾及其发展规律：马克思主义基本观点中指明了整个人类社会
发展是由矛盾推动的，矛盾揭示了事物发展的源泉和动力，故需要了解推动社会
向前发展的基本矛盾及其发展规律。
3.社会发展的动力系统：除了基本矛盾之外，还有哪些因素、动力推动人类
社会的发展。
4.历史的创造者：人类社会不是凭空产生的，而是由人组成的，对于整个人
类历史发展过程中，人起着什么作用。对于历史的创造者而言，人民是历史的创
造者。如“江山就是人民，人民就是江山”。
一、唯物史观VS唯心史观 P20
考点1.两种根本对立的历史观（选择题）
社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。
唯物史观：社会存在决定社会意识
唯心史观：社会意识决定社会存在
考点2.社会存在和社会意识及其辩证关系（选择题）
①社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括物质
生产方式、自然地理环境和人口因素。
②社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。
【解析】
1.两种根本对立的历史观（选择题）：社会存在与社会意识的关系问题是社
会历史观的基本问题。与哲学的基本问题相似，哲学的基本问题讨论的是思维与
存在的关系问题。社会历史观的基本问题就是在这个基础上形成的，只不过有了
限定，放在了人类社会的领域中。加上“社会”这个限定词，思维指的就是意识，
存在指的就是物质，加上“社会”就是社会存在、社会意识。
（1）唯物史观：社会存在决定社会意识。即物质决定意识的观点，是马克
思主义的基本观点，是正确的观点。
10（2）唯心史观：社会意识决定社会存在。即意识决定物质，是唯心主义的
观点，放在人类社会历史中，就是唯心史观，我们需要坚持的是唯物史观。
2.社会存在和社会意识及其辩证关系（选择题）：
（1）社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括
物质生产方式、自然地理环境和人口因素。不会因为人的想法而发生变化。
（2）社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。如“一方水土
养一方人”，不同的民族、不同的国家、不同地域会形成不同的风俗、宗教等。
（3）重点注意“社会存在”，圈出“包括物质生产方式、自然地理环境和
人口因素”。
二、社会基本矛盾及其发展规律 P21-22
考点3.生产力与生产关系的矛盾运动及其规律（选择题）
1.生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要
的物质力量。
2.生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关
系。
考点4.经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律（选择题）
1.经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。
2.上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织
和设施。社会的基本矛盾：生产力VS生产关系，经济基础VS上层建筑
【解析】社会的基本矛盾：生产力VS生产关系，经济基础VS上层建筑，即
“生生经上”。
1.生产力与生产关系的矛盾运动及其规律（选择题）
（1）生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需
要的物质力量。圈出“物质力量”，即不存在于意识中，而是客观存在的，“实
践”说明是人在实践，故生产力中肯定要有人，即劳动者，劳动者需要借助一定
工具才能改造世界，工具即劳动资料，有了人和生产工具，还要有劳动对象。
（2）生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济
关系。圈出“经济关系”，生产力在进行的同时所出现的工具和对象归谁所有，
11是归个人所有还是归公有，整个人类社会从低到高发展过程中，要么是私有的，
要么是公有的，西方资本主义国家生产资料归私人所有，在中国特色社会主义国
家，生产资料归公有。经济关系进一步决定了在生产关系中人与人的关系，在以
公有制为基础的经济关系中，大家都是平等的，不存在雇佣关系，更不存在奴隶
和奴隶主、地主和农民的剥削关系。
2.经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律（选择题）
（1）经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。
经济基础是生产关系的总和，即从广义上理解，经济基础就是生产关系。
（2）上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、
组织和设施。意识形态指的就是宗教、艺术、哲学等精神层面的。相应的制度、
组织和设施，如不同国家有不同的法律、政府、军队、监狱等，上层建筑是为经
济基础所服务的。
3.生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
三、社会发展的动力系统 P23
（1）社会基本矛盾是社会发展的根本动力。
（2）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
（3）社会革命是推动社会发展的重要动力。
（4）改革是推动社会发展的又一重要动力。
（5）科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
【解析】人类社会由低到高发展，由原始社会到最后的共产主义社会，除了
基本矛盾是根本动力之外，还有其他动力。社会发展的动力系统：
1.社会基本矛盾是社会发展的根本动力。圈出“根本动力”。
2.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。如地主阶级和农民阶级的斗争，资
产阶级和无产阶级的斗争，阶级斗争直接影响社会不断向前发展。
3.社会革命是推动社会发展的重要动力。即新的社会制度代替落后的、旧的
社会制度，即夺政权，夺政权就需要流血。
4.改革是推动社会发展的又一重要动力。
5.科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
126.社会发展的动力系统有很多动力，如社会基本矛盾、阶级斗争、社会革命、
改革、科技革命，总的掌握社会基本矛盾是社会发展的根本动力即可。科技革命
可以推动社会的发展，但并不是所有的科技革命都是好的，科学技术是双刃剑，
对人类社会发展可以起到积极作用，但也可能起到消极影响，故要采取科学的态
度或者辩证的态度来看待科学技术的发展，因此，要一分为二地、辩证地看待科
学技术的发展。
四、历史的创造者 P23
考点1.人民群众是历史的创造者（选择+分析）
在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。
首先，人民群众是物质财富的创造者。
其次，人民群众是社会精神财富的创造者。
最后，人民群众是社会变革的决定力量。
【解析】人民群众是历史的创造者（选择+分析）：在社会历史发展过程中，
人民群众起着决定性的作用。
1.首先，人民群众是物质财富的创造者。
2.其次，人民群众是社会精神财富的创造者。
3.最后，人民群众是社会变革的决定力量。
4.圈出“物质财富、精神财富、社会变革的决定力量”。考查选择题，有时
候分析题中会问“请谈一谈人民群众在整个社会历史发展过程的作用”
考点2.个人在社会历史中的作用（选择题）P24
按照个人对社会历史起作用的程度和方式的不同，可以把个人区分为普通个
人和历史人物。杰出人物是历史人物中对推动历史社会发展做出重要贡献或起重
要作用的人。不管什么样的历史人物，在历史上发挥什么样的作用，都要受到社
会发展客观规律的制约，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。
【解析】个人在社会历史中的作用（选择题）：按照个人对社会历史起作用
的程度和方式的不同，可以把个人区分为普通个人和历史人物。每个人对人类社
会发展都有作用，如我们，我们的作用相对较小，起大作用的是历史人物。历史
13人物不都是好人，如帝王，有的帝王极大地推动了社会的发展，有的帝王欢淫无
度。杰出人物是历史人物中对推动历史社会发展做出重要贡献或起重要作用的人。
不管什么样的历史人物，在历史上发挥什么样的作用，都要受到社会发展客观规
律的制约，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。按照马克思主义观点，
人类社会最终要达到的形态是——共产主义社会。
（单选）历史观的基本问题（ ）
A.社会存在与社会意识的关系问题
B.生产力与生产关系的关系问题
C.经济基础与上层建筑的关系问题
D.人的自觉活动与社会规律的关系问题
【解析】单选.历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题，A 项
当选。【选A】
（多选）人民群众在创造历史过程中具有决定作用，这是因为（ ）
A.人民群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众是社会精神财富的创造者
C.人民群众是社会变革的决定力量
D.人民群众是实现一定历史人物的主要倡导者、发起人、组织者和领导者
【解析】多选.人民群众在创造历史过程中具有决定作用，这是因为人民群
众是社会物质财富的创造者、精神财富的创造者、社会变革的决定力量，A、B、
C项当选。
D项：实现一定历史人物的主要倡导者、发起人、组织者和领导者是个人，
而不是人民群众，错误，排除。【选ABC】
【注意】作业：社会发展的根本动力是什么？
14遇见不一样的自己
Be your better self
15
