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方法精讲-申论 2
（笔记）
主讲教师：黎依依
授课时间：2024.04.04
粉笔公考·官方微信方法精讲-申论 2（笔记）
【注意】本节课是方法精讲2，依然是学习单一题中的对策要素，课程时间
共3个小时。
2.对策
（1）常见问法。
表对策的常见词汇：对策、措施、举措；建议、意见、做法、解决方法；经
验、启示等。
➢概括措施类
➢经验启示类
➢提出对策类
【注意】
1.对策要素非常重要，因为在浙江省考中对策要素的考查频率很高。浙江省
考的申论有3道题，几乎每道题都会涉及到对策的相关答法，一定要学会对策要
素。
2.常见问法：
（1）概括措施类：比如让你概括关于某件事的对策、措施、举措/归纳某件
事的对策、措施、举措，直接概括归纳原材料中已有的对策即可。
（2）提出对策类：比如在经济发展中遇到了各种问题，请你提出解决这些
问题的建议、方法、解决方案，这时候难度就会大些，要求提出建议来破解难题。
（3）经验启示类：如果提不出建议，可以抄作业，可以借鉴别的地区、别
的国家的做法，也就是借鉴经验、启示。
3.考试的时候只要看到这三种问法，就是考查对策要素，只要按照对策的答
法，按照摘抄、借鉴、推导的方法来做题就没有问题。
（2）考查题型及答题技巧。
概括措施类
①题型识别。
1【例】根据“给定资料 1”，概括 S 市在乡风文明建设方面的举措。（10
分）
要求：全面、准确，不超过150字。
②答题技巧——摘抄或归纳概括。
资料中出现表对策的标志性动词时，该处往往有得分点，可直接摘抄或概括
资料中已有的对策。常见的表对策的标志性动词有：建立、健全、统筹、创新、
规范、整顿、打击、扶持、规划、设置等。
【注意】
1.例题要求概括在乡风文明建设方面的举措，如果出现“概括/归纳”，说
明这种题型就是概括措施，直接“无脑抄”即可。
2.如果原材料中有比较短的、规范的对策，直接摘抄；如果原材料中给的对
策很长，有一些修饰类词语，要去掉修饰类词语，归纳概括一下。
3.对策就是做法，动词引导做法，比如建立 XX 制度、完善 XX 方案、创立
XX公司、打击XX犯罪行为。如果看到各种各样的动词，动词之后加名词就是对
策，直接摘抄“动词+名词”作为答案要点即可。
4.在一片文字中，很容易分辨出哪些是动词、哪些是名词，不用背这些标志
性动词，之前的积累就能够帮助同学们识别出来。
【例】根据给定资料，概括W县推动绿色发展的举措。
W县积极招商引资，建设本地特色化产业园区，探索“工业兴县”的道路。
同时另辟蹊径，探索“依山傍水”绿色发展的新路径。2021年，W县成立县域产
业运营公司，对 16个全域景区村镇实施资源整合和市场化运作，打造农文旅融
合发展新模式，推动乡村旅游、生态农业、民宿农家乐等特色经济快速发展。
【解析】
1.例题：要求概括，也就是“抄”的意思。概括举措就是找动词，找W县绿
色发展的举措，就是要找W县关于绿色、环保、低碳发展的动词。
2.材料：
（1）“W 县积极招商引资……道路”：“引资、建设、探索”都是动词，
有些同学可能会抄写这里的“动词+名词”作为答案要点，但是材料没有提到“招
2商引资、建设产业园区、探索道路”是关于绿色发展的措施，可以先打上问号。
如果后面实在没有绿色发展的措施，再摘抄下来；如果后面有发现关于绿色发展
的措施，这些就不是。
（2）“同时另辟蹊径……新路径”：“同时”表示并列，说明后面还有做
法。“另辟蹊径”就是干别的事情，说明前面的做法不是关于绿色发展的，后面
的“另辟蹊径”才是绿色发展。
（3）“2021年……快速发展”：
①“成立、实施、打造、推动”都是动词，直接摘抄“成立产业运营公司、
实施资源整合和市场化运作、打造农文旅融合发展新模式”。
②“推动……等特色经济快速发展”中“等”前面都是形容词，和“……的”
是一样的，直接去掉修饰词，找最重要的实词、名词，摘抄“推动特色经济发展”。
3.例题梳理要点：成立县域产业运营公司，实施资源整合和市场化运作；打
造农文旅融合发展新模式，推动特色经济发展。
4.如果参加国考、浙江省考、年后3月左右的联考的话，考查概括措施类的
频率越来越高，也就是对策这类题目出题比较简单，只要找准动词，摘抄“动词
+名词”即可。如果参加浙江省考，大概率考不了江苏、上海的公务员考试，因
为这三个地方一般是同一天考试。
5.浙江在 2017 年以前是参加联考的，但是现在不参加联考，独立命题。如
果不想出省的话，可以瞄准国考中浙江的岗位、浙江省考、浙江事业单位考试。
【例】（2022广西·A卷）
根据“给定资料1”，概括T市柠檬产业发展的主要措施。（15分）
要求：（1）全面、准确，有条理；（2）字数不超过200字。
【解析】
1.“根据‘给定资料1’”：说明只看资料1即可。
2.“概括”就是抄的意思，找“动词+名词”即可。要求概括 T市柠檬产业
的主要措施，说明它做得很好，要围绕T市柠檬产业找动词、找名词。
3.要求：
（1）全面、准备，有条理：
3①全面：多的意思，围绕柠檬产业发展的对策，多找一些，宁滥勿缺。
②准确：尽量用原词，如果原词比较短、比较规范，可以直接抄；如果需要
自己概括，那么自己概括的词尽量不要违背原材料的意思。
③有条理：要分条写，写成总分的形式，总括词前置，这样既有条理又有逻
辑，容易得高分。
（2）字数不超过200字：
①浙江省考比较规范，一般字数不超过200字，就会给200字。
②疫情前后的两年，也有特殊情况，比如要求字数不超过200字，但格子纸
给了250 字。
③如果参加 2025 年浙江省考，若要求不超过 200 字，但是格子纸给了 250
字，要遵循要求写。如果多写的话，一般情况下会扣1-2分，对于公务员考试来
说，1-2 分也是很重要的，可能就是这1-2分决定了你是否进面。
④200字包括序号、标点符号和所有的文字。
资料1
段 1：T 市地处北纬 30 度，雨量充沛，日照充足，平均气温 17℃，且有偏
酸性的土壤和便利的灌溉条件，孕育了柠檬生长的最佳环境。作为世界三大适于
柠檬生长的圣地之一，T市近些年瞄准“国际柠檬之都”的目标，大力推动柠檬
特色产业发展。
【解析】资料1第一段：
1.“T 市地处北纬 30 度……最佳环境”：介绍 T 市的地理环境，但是要找
柠檬产业做了什么，与客观环境无关。
2.“作为……特色产业发展”：提出了一个目标，即要把柠檬产业发展好，
但是没有说清楚怎么干的。段1 仅仅是背景段，目的是为了引出柠檬产业，没有
说产业怎么发展的。
3.答疑：瞄准和推动不算吗：它们仅仅是目标，没有说怎么瞄准、怎么推动
的，和题干不相关，题干要求找的是柠檬产业如何发展、如何做的。
4段2：近些年，T市农投集团依托着农科院技术力量，投入资金建设柠檬种
苗繁育中心，逐步建立起柠檬良种脱毒三级繁育体系，实现柠檬良种无毒化。“采
用脱毒育苗两年可出成品苗，比传统方式可以提前一年左右，还具有长势快、抗
逆性强等优点。”种苗繁育中心技术员介绍，自 2018年建成投产以来，该中心
一年就可以培育出100万株以上柠檬新品种，为T县打造柠檬种植产业奠定了坚
实的基础。
【解析】资料1第二段：
1.“近些年……实现柠檬良种无毒化”：
（1）“近些年……脱毒三级繁育体系”：开始讲柠檬产业的具体做法，即
依托技术力量、投入资金建设繁育中心。“建立柠檬良种脱毒三级繁育体系”很
长，找到的都是和柠檬相关的，可以直接写建立脱毒三级繁育体系/建立三级繁
育体系，考试的时候能省格子就省格子。
（2）“实现柠檬良种无毒化”：带来的结果。本题要求找对策，只要找到
前面3个对策即可。
2.“采用脱毒育苗……等优点”：强调采用三级繁育体系后带来的结果，要
找的是对策而不是结果。虽然有人说话，但是和题干要素不相符。
3.“种苗繁育中心……坚实的基础”：前面是依靠技术力量、投入资金建立
繁育中心、建立三级繁育体系，所有的导向都是为了发展柠檬种植业。如果所有
对策都指向一个导向，可以把这个导向往前提作为前置词，即发展柠檬种植产业
/提升柠檬种植水平/打造柠檬种植基地/提升柠檬种植能力，只要把种植写到即
可。
4.答疑：不是有人说话的地方就有重点吗：有人说话的地方有重点，但是这
里有人说话的地方强调的是建立中心后带来的结果，本题问的是对策。虽然是重
点但不一定是答案，要看他说的和题干要素是否相符，只是有人说话的地方可以
重点关注。
5.段2讲的是种好柠檬，如果段3依然讲的是种植业，段3找的要点可以和
段2合并，如果段3不是讲种植的，要另起一条写。
5段 3：T 市还主动将省里的农业种植专家请进来，在专家指导下，T 市那平
镇万亩柠檬基地通过有机肥代替化肥、喷施叶面肥、果园生草栽培技术等措施，
以标准园为示范，在全市所有柠檬园开展了绿色防控，实现农药化肥双减30%以
上。农残抽检均低于国家标准，柠檬产量和绿色品质大幅提升。看着即将成熟的
大片柠檬树，农民老杨激动地说，“在柠檬基地当看护员，离家近不说，一个月
轻轻松松就有两三千收入，比在外面打工好多了！”到目前为止，T市柠檬种植
面积已达 32 万亩，年产鲜果 28万吨，综合产值 50亿元，助力 5万多农民增收
致富。
【解析】资料1第三段：
1.“T市还主动……请进来”：“还”表示并列，关联词出现的地方大概率
有要点。种植专家也是搞种植的，说明段3依然和种植相关，可以把段3找到的
要点和段2合并。
2.“在专家指导下……30%以上”：“通过、以……为示范、开展”都是动
词，“通过……等措施”的目的是为了减少污染、绿色种植，后面有提示开展绿
色防控，直接摘抄。
3.“农残抽检……增收致富”：建立示范园和基地之后带来的结果，要找的
是如何发展柠檬产业的，无要点。
4.资料1第一至三段梳理要点：提升种植水平/发展种植产业/提升种植能力。
投入技术、资金，建设种苗繁育中心，建立良种繁育体系；通过标准化示范，开
展绿色防控。
5.答疑：
（1）请专家不算吗：请专家就是把技术请进来了，在段2已经写过了。
（2）如果考试时候给了 2 个不同的词进行表述，比如邀请相关技术人员带
来了技术/邀请专家带来了技术，如果知道这两个词是一个意思，都在强调技术，
写一个词即可。如果无法分辨清这两个词，可以都写上，宁滥勿缺，多写得分的
概率更大，后面练习多了自然就能分辨清楚。
（3）如果题目确实要求找对策，只要和柠檬产业发展相关的动词都要找到，
有时候动词确实引导动作，有时候“动词+名词”引导的是结果，如果考试时候
分辨不清楚对策和结果，可以都写上。
66.如果发展产业，首先是种好，接下来就是卖、销售，可以继续往后读，看
自己的思维和命题人的思维是否一致。
段4：2021年10月21日，首届国际柠檬节在T市开幕，来自不同城市、地
区的150多家企业和单位现场签约51个投资项目。签约金额28亿元。国内首个
柠檬交易中心也同步上线，当天交易各类柠檬产品2万吨。今年初，T市柠檬电
商运营中心正式启动运营。“我们之前从事多年的线上服装销售工作，积累了一
定的直播经验，现在通过电商平台，我们可以将柠檬卖到全球多地，销量越来越
好。”运营中心工作人员小刘说。
【解析】资料1第四段：
1.“2021年10月21日……签约金额28亿元”：
（1）前面都是种柠檬，这里和别人签约，目的就是为了卖，也是为了发展
好产业，话题发生变化，段4开始讲销售。
（2）柠檬节一定是T市组织的，可以写组织首届国际柠檬节/组织商业活动，
吸引投资项目/吸引签约。
2.“国内首个……正式启动运营”：
（1）“国内首个……2 万吨”：“也”表示并列，摘抄打造/设立/组建柠
檬交易中心。
（2）“今年初……正式启动运营”：摘抄上线柠檬电商运营中心。
3.“我们之前……工作人员小刘说”：有人说话，依然是强调卖柠檬，要从
这个人说的话中提炼做法。这句话的意思是原来是在地面上卖，现在还在线上卖、
在电商平台上卖，说明销售渠道多了，可以概括为拓宽柠檬销售渠道/范围/市场。
4.可以把“拓宽柠檬销售渠道/范围/市场”往前提作为前置词，具体通过举
办商业活动、设立交易中心、上线电商运营中心来实现多渠道销售。拓宽柠檬销
售渠道/范围/市场是对其他三个做法的总结。
5.资料1第四段梳理要点：
（1）对外合作交易（拓宽销售渠道）。举办国际柠檬节（设立商业活动）
吸引投资；设立交易中心、电商运营中心，拓展市场渠道。
7（2）也可以自己总结前置词，只要言之有理、合理即可，比如对外合作交
易，但是老师建议尽量用原词。
段5：“柠檬全身是宝，在T市，每一片柠檬都会被‘榨干吃净’。”柠宝
科技集团徐总说。如今在T市，已有柠宝等十多家企业投资建厂。围绕着柠檬精
深加工，已开发出饮料、绿色食品、美容护肤品、生物医药及保健品等5大体系
350多种产品，如柠檬蜜茶、柠檬面膜、柠檬香皂、柠檬精油、柠檬冻干片等。
“我们企业主导产品就是果胶，作为重要食品添加剂，广泛应用于众多消费食品
中。”徐总介绍，“公司不断突破关键核心技术，一条生产线一年就可消化掉
3.5 万吨果皮，生产出 2000 吨高质量果胶，产值高达 2 亿元。”在柠宝科技集
团，研发人员超过了职工总数的十分之一，并建有柠檬深加工工程技术中心、企
业技术中心等创新平台，围绕柠檬产品精深开发的国家专利 30 多项，自主研发
精深加工技术300多项。
【解析】资料1第五段：
1.“柠檬全身是宝……‘榨干吃净’”：
（1）“榨干吃净”是比喻的说法，就是加工柠檬，可以卖柠檬汁、柠檬干、
柠檬果酱，概括为对柠檬进行深加工/提升柠檬的利用率/延长柠檬的产业链。
（2）可以积累下这三个词，以后看到“榨干吃净”的意思，可以这样概括，
这三个词是等同的，积累任意一个即可，这是同学们在以后的考试中大概率会遇
到的一组词。
（3）接下来材料可能围绕“榨干吃净”来讲，如果是的话，就是总分结构，
总括词就是对柠檬进行深加工/提升柠檬的利用率/延长柠檬的产业链。
2.“柠宝科技集团……柠檬冻干片等”：
（1）具体介绍如何将柠檬“榨干吃净”的，先是投资建厂，主要是为了精
深加工，前面已经写过了，可以不写。
（2）“开发”是动词，直接写开发多种/系列/多元产品。
（3）题干是强调T市柠檬产业发展，只要是能够推动T市柠檬产业发展的，
都可以写上，不是说必须是T市做的。
3.“我们企业……消费食品中”：无对策。
84.“徐总介绍……300多项”：
（1）“徐总介绍……产值高达 2亿元”：有人说话的地方重点关注，有做
法直接抄，摘抄突破核心技术/进行科技创新。
（2）“在柠宝科技集团……300 多项”：“并”表示并列，说明前面和后
面大概率有要点。“并”后面的“建有”说明有动词、有对策，意味着前面也有
对策。
（3）“并”字前面出现了数据性材料，说明研发人员多，可以概括为加大
研发力度/注重研发/研发人员多。开发系列产品、深加工技术与前面重复，不用
写。
5.段5主要是围绕“榨干吃净”强调深加工的，具体是开发系列产品、突破
核心技术、注重研发、打造创新平台，这四个层面要依次写到。
6.资料1第五段梳理要点：发展精深加工。开发系列产品；注重核心技术，
提升研发人员比重，搭建创新平台。
7.第一件事是种好，第二件事是卖好，第三件事是深加工，同时注重技术研
发。发展柠檬产业，这里已经做到极致了，但是还要想到如何做大做强。推动经
济发展，全国都在搞文旅，柠檬是否也可以和文旅结合，可以继续往下看。
段6：为了方便柠檬采摘运输，T市2018年启动了“四好农村路”建设工程，
优化农村综合交通路网，累计完成了 200公里道路建设，惠及全市40多个村镇。
“近年来，镇里还以柠檬产业为抓手，以打造柠檬小镇为目标，推动农村人居环
境整治，大力发展林下采摘、特色民宿、亲子体验等项目，平均吸引城市游客近
10万人次。”檬圩镇党委书记说。2021年，檬圩镇集体经济总收入达600万元，
同比增长12%，檬圩镇目前成功纳入省《2022年特色小镇清单》。
【解析】资料1第六段：
1.“为了方便……40多个村镇”：优化综合交通路网/启动“四好农村路”，
两个写一个即可，都在讲修好路。修好路之后，要么是往外运输比较方便，要么
是其他人来旅游比较方便。
92.“近年来……《2022 年特色小镇清单》”：“还”表示并列。修路花钱
了，就要把钱赚回来，“打造柠檬小镇”就是做法，通过推动人居环境整治，发
展项目来打造，这些项目是为了发展旅游的，所以概括为发展/打造旅游项目。
3.具体找到的对策：优化交通路网、打造特色小镇、整治人居环境、打造旅
游项目，这些都是并列的关系，只能自己出前置词。如果在讲农业话题，材料中
谈到了旅游、民宿、农家乐，前置词可以概括为“产业融合/三产融合/农旅融合”，
这个也是高频词，可以积累下。
4.资料1第六段梳理要点：农旅深度融合。优化交通路网，打造特色小镇，
整治人居环境，发展旅游业。
5.种植业要花钱，加工也要花钱，发展农旅也要花钱，但是单纯靠售卖赚的
钱，不一定能够覆盖这些花掉的钱。一个产业要做大做强，可能缺人、缺钱（缺
资金）、缺技术、缺政策支持，所以材料接下来可能会有国家政策、邀请人才（培
养人才）、配套资金支持、加强技术支撑。
段 7：“今年T市相继引入了三家保险公司，现针对柠檬种植、加工、生产
等方面的新险种多达 27个，承保力度也比较大，柠檬产业的发展有了很好的保
障。”省银保监局的工作人员说，“T市还在215个行政村建立了普惠金融基地，
其中白沙镇、檬圩镇等典型示范乡镇还设有‘央行再贷款示范基地’，相关金融
机构在 T市柠檬产业领域的投资收益连续多年保持5%以上增长。”
【解析】资料1第七段：
1.“今年T市……工作人员说”：段7主要讲保障/保险/资金的事，做法是
引入保险公司，加大承保力度。
2.“T市还在215个行政村……5%以上增长”：“普惠金融基地”印证了本
段在讲资金。“还设有”依然是动词，摘抄设立再贷款基地。
3.段7都在讲金融支持，有引入保险公司、建立普惠金融基地、设立央行再
贷款示范基地，总括词可以概括为加大金融支持/强化金融扶持力度/加大资金保
障。
4.资料1第七段梳理要点：强化金融支持。引入保险公司，加大承保力度；
建立普惠金融基地，试点再贷款示范基地。
10材料逻辑梳理
段1：背景段
段2-3：种植
段4：销售（对外交易）
段5：深加工
段6：农旅融合
段7：金融支持
【注意】
1.如果想发展好产业，要种好、卖好，单纯卖产品不赚钱，还要加工好。围
绕产品本身可能不能做大做强，就和旅游业融合，顺便带动第三产业，也需要资
金、金融支持。
2.学习也是这样：
（1）先把基础打牢，也就是种好地，基础是否打牢就需要通过做题、测试
来检验。
（2）然后发现了短板，这时候再深加工，哪里不行补哪里，补齐弱项。
（3）这时候发现，单纯听课是不够的，可能还需要积累热点、学习别人的
做法、和别人交流经验，就要和别人融合。
（4）接下来就是查漏补缺，做难题，把江苏、山东、深圳等地的题目做一
下。
3.本题要传递一个理念，学习申论不仅是考试，它是对学习、生活、工作方
法和技巧的考查，也就是学习、生活、工作中的任何材料都有可能出现在考试中。
学好申论不仅是做题，日常中只要勤思考，分析事情背后的原因、问题、影响、
对策，这就是在复习申论，只要日常中把这几步做好，申论就能学好。
【参考答案】
1.提升种植水平。投入技术资金，建设种苗繁育中心，建立良种繁育体系；
通过标准化示范，开展绿色防控。
112.对外合作交易。设立商业活动吸引投资；设立交易中心、电商运营中心，
拓展市场渠道。
3.发展精深加工。开发系列产品；注重核心技术，提升研发人员比重，搭建
创新平台。
4.农旅深度融合。优化交通路网，打造特色小镇，整治人居环境，发展旅游
业。
5.强化金融支持。引入保险公司，加大承保力度；建立普惠金融基地，试点
再贷款示范基地。
【解析】单一题直接顶格写。
小总结
1.概括做法直接抄，表述简洁词要多
2.取舍主要看结构，有总有分全覆盖
3.对策意义不纠结，区分不清多补充
【注意】
1.在2025 年的考场上，大概率第一题或第二题会遇到概括对策题，直接摘
抄“动词+名词”即可。
122.如果抄的时候，格子比较少，勾画的词不能全写，要做取舍。
（1）如果两个词的意思相同，表述不同，抄一个即可。
（2）遇到总分结构，字数不够，优先抄总的内容。
（3）如果题干要求概括举措，但是材料里给了很多动词，突然给了动词引
导的1-2个意义，因为浙江省考的阅读压力比较大，如果分不清楚前面是对策，
后面是意义，不用纠结，就全部抄下来。
3.答疑：
（1）“还”是什么意思：“还”表示并列，如果前面是动词引导的对策，
意味着后面可能还会有对策，也就是提示这里可能有对策。
（2）上节课提到重点关注首尾句、有人说话的地方、关联词、标点符号出
现的地方，这是为了引起同学们的重视，大概率（99%的概率）有答案要点，但
不一定有答案要点，要看它和题干要素/主题是否相关，如果相关再写，如果不
相关不用写。
（3）同学们现在提到的各种问题都很正常，不用羡慕其他厉害的同学，这
仅仅是时间的问题，学完方法精讲、强化练习之后，如果课后没有再提升自己的
能力，大概率大家都在一个水平上，也就是知道了以前不知道的技巧，以后就是
看能否熟练运用这些技巧了。
（4）课前预习是过一遍文章，还是要自己写一遍呢：如果有时间的话，课
前预习最好写一遍；如果没有时间，最好在材料上画一画，建议同学们提前做一
遍或者画一下。
经验启示类
①题型识别。
【例1】根据“给定资料2”，谈谈 Z县打造现代田园综合体的过程对推进
乡村振兴工作有哪些值得借鉴的经验。（20分）
要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）表达准确，条理清晰；
【例2】请根据给定资料3，分析 M县的成功做法对 G 市其他县深入开展精
准扶贫工作有哪些启示。（20分）
要求：紧扣资料，分析透彻，表达准确，不超过300字。
13【注意】
1.概括对策题，对应的就是同学们进入工作岗位之后什么都不会，领导安排
任务后，直接抄作业即可，抄原来老同志的做法即可。
2.随着同学们工作能力水平的提升，领导可能布置了一个没有人干过的任务，
这时候没办法抄作业，可以抄别的单位、别的地区的，就是借鉴别人的经验启示。
它对应的是同学们进入单位三年以后的工作，可能有创新，创新也不是无中生有，
创新也有迹可循，可以学习、借鉴别人的。
3.通过2个例题来说明如何识别经验启示类题目：例1要求谈谈Z县的做法
对整个乡村振兴工作有哪些值得借鉴的经验，例2要求分析M县的成功做法对G
市其他县有哪些启示，在题干中可以很明显看到“经验/启示”，可以判断是经
验启示类题目。
经验启示类
②答题技巧。
从其他主体（如其他国家、地区、企业等）的成功经验中借鉴。
通常而言，借鉴而来的经验要具有普适性。
【注意】
1.答题技巧：一般是从别的国家、别的地区、别的单位、别人身上得出经验，
不是从自己身上、自己过往做法中得到经验，是从其他主体身上。
2.从别人身上借鉴经验，是不能照搬的。
（1）比如小 A同学，在还没有报班的时候，每天早晨 5点起床，先跑步然
后吃饭，6 点开始做题，一直做到 24 点，雷打不动地坚持到考试前，最后小 A
高分上岸了。
（2）如果问小A身上有什么经验/启示可以借鉴的，这时候不能直接抄小A
的做法，因为小A的做法可能不适用于我们，可能对于小A早上5点是早起，对
于我们早上9点算早起。因此，不管是几点起床，只要坚持早起即可，不一定非
要学到24点，只要坚持学习即可。
（3）这就是普适性，学习别人的经验没有问题，但要看别人的经验是否能
够完全适用。如果能够适用，可以直接摘抄；如果不能完全适用，要改编一下。
14【例1】芬兰政府鼓励创新的做法对我国政府在科技创新中应该发挥的作用
提供了哪些有益的启示？
【解析】
1.题型判断：通过题干中的“启示”，可以判定是经验启示题。
2.作答方法：第一件事是找芬兰政府的做法，第二件事是看芬兰的做法放到
中国是否合适。如果合适，就直接抄；如果不合适，要改编一下，符合中国实际。
第三件事就是把找到的要点、改编的要点写到格子纸中。
资料
由芬兰政府总理主持的芬兰研发创新政策委员会每月初讨论有关科技的重
要议题。每年，芬兰政府在教育方面的支出仅次于社会福利开支，在国家预算中
居第二位。芬兰政府在教育方面的大量投入形成了完善的教育机制，为国家和企
业培养出大批具有创新能力的专业人才。
【解析】
1.“由芬兰政府……重要议题”：“有关科技”说明和科技相关，要找下芬
兰政府的做法。芬兰的做法有三个：芬兰总理主持、有研发创新政策委员会、每
月初讨论，然后看这三个做法放到中国是否合适。
（1）芬兰总理主持：比如关于中国科技创新发展，李强总理每月开一次会
是不合适的，因为总理可能还有其他工作。要进行普适性改编，可以是总理主持，
也可以是副总理，或者科技部部长，这都是在强调政府/领导重视。
（2）芬兰有研发创新政策委员会：不一定都要像芬兰一样成立研发创新政
策委员会，可以是领导小组、政策专班，不一定是委员会，概括为成立专门的组
织/部门。
（3）芬兰每月月初讨论：不一定都是月初，可以月中、月末，这都是强调
固定的时间，概括为定期举办。
2.“每年……专业人才”：芬兰在教育方面的投入居于国家预算的第二位，
在中国不一定是第二位的，强调的是教育投入大，可以概括为教育投入大/加大
教育投入。
153.例1梳理要点：政府高度重视科技创新，成立职能部门，定期讨论科技重
要议题；加大对教育事业的投入。
4.普适性就是尽量把特别具体的事情进行扩大，或者尽量抽象点，不要写特
别具体的内容，这样适用性更强。
5.例1是别的国家对我们国家的经验启示，接下来例2是我们国家对我们国
家的经验启示，可以看下是否需要进行普适性改编。
【例2】根据给定资料，假如你是大坪镇新入职干部，这次撂荒耕地复耕复
种工作的顺利完成，对你今后做好基层工作有哪些启示？
听说东潮村的谢阿婆家不愿配合复耕复种工作，老张就和村干部去了谢阿婆
家。“谢阿婆，我是镇里的张振农，今天来主要是跟你聊一下复耕复种的事……”
老张话还没说完，谢阿婆“嘭”地就把门关上了。吃了闭门羹后，老张从村干部
那里了解到她的几个孩子在外面工作。于是，一边打电话做她几个孩子的思想工
作，一边继续上门找谢阿婆。经过多次耐心沟通，谢阿婆终于同意让村里代耕撂
荒耕地。
【解析】例2：
1.题干：
（1）“撂荒耕地复耕”是很具体的例子，在基层可能还要进行村容村貌整
治、引领村民思想、解决发展问题。
（2）本题是从具体的案例中找做法，这些做法对更广阔/面更广的工作的启
示，这时候也涉及到了普适性，不能直接把具体案例的具体做法摘抄下来，也需
要把做法扩大化、抽象化，使其具有普适性。
2.材料：
（1）“听说东潮村……把门关上了”：说明在具体工作中遇到了困难。
（2）“吃了闭门羹后……在外面工作”：
①面对困难的时候，老张没有退缩，从村干部那里了解了更多大娘的信息，
知己知彼，百战不殆。
②以后做基层工作，可能要跟其他人打交道，这时候就要做普适性改编，概
括为全面了解群众信息/了解群众诉求/摸清群众底细/灵活转变工作思路。
16（3）“于是……找谢阿婆”：“一边……一边”说明双管齐下，概括为多
种方式/多种渠道解决问题。
（4）“经过多次耐心沟通……撂荒耕地”：“耐心沟通”也是做法，不用
改编，可以直接摘抄。
3.例2梳理要点：全面了解群众信息，多渠道解决问题；耐心沟通。
4.经验启示的做题步骤：
（1）首先，画下来A的做法。
（2）然后，看 A的做法放到 B 身上是否适应。如果适应，可以直接摘抄；
如果不能适应，就去掉具体的内容，将做法抽象化/拔高。
（3）如果浙江考到经验启示题，大概率不需要拔高，只需要抄原词即可，
可能一道题中也就1-2个词需要拔高，其他大部分不需要，也就约等于概括对策
题。
【注意】
1.修建四好公路和优化路网不是要全写的，哪一个短就优先写哪一个，都是
在讲修路。
2.大家可能羡慕别人知道这些词，申论没有考很多新鲜词。大家慢慢做了近
3-5年的真题，基本就能掌握申论需要的词汇，只是敏感度强不强、表述够不够
完整的问题，不用担心，这只是时间问题。如果确实在心里不放心，对于老师讲
到的词在脑中没有印象，可以多关注领导人的讲话，包括习总书记和易书记的讲
话。不管是否读得懂，要沉浸到这个语境中，知道描述社会治理时有这样的语言
/词汇，要多关注。如果参加其他省份的考试，可以重点关注习总书记的讲话。
如果参加江苏、浙江、上海、广东、深圳的考试，就要关注各个地方省委书记、
市委书记的讲话。
③真题演练。
【例】（2023江苏·B类）
根据“给定资料 4”，请你就漾湖生态监管的成功实践，谈谈对做好行政执
法工作的启示。（15分）
17要求：观点正确，分析透彻，针对性强。篇幅250字左右。
【解析】
1.本题是江苏刚刚考过的题，难度比较大，浙江一般问什么抄什么即可。求
其上者得其中，求其中者得其下，平时学习时多研究难题，再去做真题或考试做
题就会觉得简单。
2.审范围：根据“给定资料 4”，范围明确。
3.审主题和结构：本题是经验启示题，一般是A对B有什么启示。A说的是
漾湖生态监管的成功实践，漾湖生态监管很成功，有一些实践，就是有做法、对
策，问的是对于将来做所有行政执法工作有哪些启示。A只是其中的个例，从个
例中学到什么启示，本题大概率会涉及普适性，可能要把这些具体的内容删掉或
进行扩充，写比较抽象的内容，这是本题唯一的难点。
4.审要求：
（1）观点正确：单一题中要求观点正确，相当于花瓶，相当于没有这个要
求，不需要管，不需要表态。
（2）分析透彻：多找要点。
（3）针对性强：一定是针对执法工作，不是针对文化、科技创新工作。
（4）篇幅250字左右：这是江苏的特殊命题方式，出现“左右”，可以上下
浮动两行，大概 50字，本题可以写 200-300字。浙江一般不会这样出题，一般
给出不超过250字，如果出现“左右”，就是可以上下浮动50字。
5.先找做法，看看这个做法是否适用于所有工作，如果适用就直接抄，如果
不适用就去掉或进行拔高。
资料4
段1：2020年1月1日零时起，漾湖全面实施全域十年禁渔。在长江重点湖
泊生态修复治理中，F省漾湖走在了前列。禁渔两年多来，漾湖水生态监管工作
不断迈上新台阶，如今“湖中不捕，市场不卖，群众不吃”已成常态。
段 2：“十年禁渔刚实施的时侯，渔政巡查的工作压力是很大的，我们有 4
条渔政船在东西半湖不间断巡查，现在湖上两艘船就能完成工作了。”望着宽阔
的湖面，漾湖禁捕办工作人员老范说，每周他都要参与下湖巡查。
18【解析】资料4第一、二段：
1.“2020年1月1日……已成常态”：介绍漾湖现在的基本情况，现在很好，
没有给出治理漾湖过程中做了什么，此处是背景性和内容。
2.“十年禁渔……下湖巡查”：过去和现在对比，过去需要很多人，现在只
要两个人，出现这个变化，一定是因为中间做了什么事。没有在材料中明确表示
清楚，考试遇到这种材料不要着急，后文可能会给出。
段 3：八百里漾湖毗邻五个县市区。“以前渔政的40多名同事下湖稽查非法
捕捞，就好比一把咸盐撒进漾湖里——咸淡根本不济事。”老范说。2020年7月，
由H市党政一把手担任组长的漾湖禁捕退捕工作领导小组正式成立，领导小组办
公室（市禁捕办）设在漾湖管理局，小组成员囊括了农业农村、市场监管、公安、
人社、财政、民政、交通等多个职能部门，漾湖生态禁捕监管从此告别“单打独
斗”，进入“多手联弹”。
【解析】资料4第三段：
1.“八百里漾湖……咸淡根本不济事”：说的是以前很多人参与这个工作，
搞不定，对应上一段，以前压力很大，很多人来做都做不成，可能本段会给出现
在是怎么做的。
2.“2020年7月……‘多手联弹’”：
（1）给出现在做了什么，这些对策就是成功的做法，非常重要。“担任”是
动词，在漾湖治理过程中，由党政一把手担任治理小组组长，在以后的治理工作
中，可能有很多领导，可以改写为高层/主要领导重视。本题在当年的阅卷时，
有些同学直接抄党政一把手担任组长/重视，也赋分了。最好写领导重视，如果
抄上原词，可能也会有分。对于经验启示题，不要有心理负担，抄了可能也有分。
（2）成立领导小组，做任何执法工作都可以有领导小组。领导小组没有高
高在上，不是设在北京、上海等经济发达的地方，领导小组设在漾湖管理局不能
直接抄，可能是城市的治安、对乱摆摊/乱停车的执法，要去掉漾湖管理局，可
以写设在当地/主管部门/一线，如果是交通管理，就设在交通管理局。
（3）原来那么多人工作不了，现在小组成员囊括多个职能部门。漾湖生态
禁捕监管从此告别“单打独斗”，进入“多手联弹”对上文进行总结，现在所有
19部门来配合，说的是多部门联动/联合执法/多部门合作/协同工作，这个词可以
作为前置词。
3.资料4第三段梳理：要点：开展联合执法。成立工作领导小组，由党政一
把手担任组长，与主管部门集中办公，小组成员囊括多个职能部门。
4.由党政一把手担任组长最好写为领导重视。大家考上以后一定是满腔热血，
要把才华和能力用到老百姓身上，等你工作时，千万不要任何事情都自己干，做
任何事情要么和同事，至少2-3 个人，要么和其他部门同事联合开展工作。从实
现的情况来讲，出去做一件事要发朋友圈让领导看到，要搞宣传，要有人帮忙拍
照、录像。出门和老百姓处理工作，可能会遇到挫折、困难、不理解，要有人帮
忙。将来进入工作岗位以后，合作无比重要，不要单打独斗，要多手联弹。
段 4：“禁捕办实行信息线索通报机制，不论是在捕捞端、销售端、消费端
哪个环节发现问题线索，都可以迅速交付相关职能部门进行查处。”漾湖管理局
农林水产处何处长介绍。通过开展“百日走访”“打非断链”等专项联合执法行
动，铲除了一批团伙化犯罪组织，非法捕捞高发态势得以有效遏制。据统计，2020
年至今，漾湖地区共打掉非法捕捞犯罪集团 19 个，抓获涉案人员 256 人，现场
劝离垂钓人员6000余人次，湖区非法捕捞和违规垂钓情况现已基本绝迹。“新时
期漾湖生态监管的实际，要求我们改变以往‘头痛医头、脚痛医脚’的工作方式，
把漾湖禁捕的防线从湖上提前到岸上、市场上、餐桌上。”该局余局长说。
【解析】资料4第四段：
1.“禁捕办实行信息线索……何处长介绍”：有人说话的地方要重点关注。
如果写实行信息线索通报机制，迅速交付相关职能部门进行查处，这句话意思表
达不完整，查处的是问题线索，问题线索不赋分，为了表达完整，要把问题线索
写上。可以写实行信息线索通报机制，将问题线索迅速交付相关职能部门查处，
有动词、名词。
2.“通过开展……执法行动”：开展还是动词，可以写开展联合执法行动。
3.“铲除了一批团伙化犯罪组织，非法捕捞高发态势得以有效遏制”：给出
结果，打击违法犯罪，有格子可以写，表达更完整，没格子可以不写。
204.“据统计……基本绝迹”：看到“据统计、据调研、据调研、数据表明”，
后面大概率出现一堆数据，可能有答案要点，但不要着急从数据中找要点，从前
后文找总结，有就抄总结，如果没有，再从数据中找要点。给出各种数据，说的
是开展联合执法行动之后的结果，打击违法犯罪，遏制违法行为。在考试中，尽
量用上，提醒自己应用技巧，可以补充打击违法犯罪/遏制违法行为，但没有赋
分
5.“新时期漾湖生态监管……该局余局长说”：有人说话的地方要引起重视，
可能有答案要点。说的是原来是头疼才治病，现在稍微有点头晕就开始预防，把
监管的过程提前，可以说是防微杜渐、未雨绸缪。可以写提前预防，监管/执法
防线提前。这三个做法都是把各种防线提前，可以写监管/执法防线提前，有线
索通报机制，将问题线索迅速交付相关职能部门查处，不定期/常态化检查。
6.资料4第四段梳理：要点：监管防线提前。实行信息线索通报机制，将问
题线索迅速交付相关职能部门查处；开展一系列专项联合执法行动，打击违法犯
罪行为。
7.以后不要单枪匹马，要合作，不要等事情闹大了才管，有点苗头就要提前
解决问题，一旦上了热搜，可能会葬送政治前途，要处理好舆论舆情。通过笔试
进面以后，在面试中，浙江大概率会有一道这样的题，要有提前防范的思维。
段5：L县是漾湖沿岸最先开展渔民退捕工作的地区，2020 年9 月，589位
当地渔民“洗脚上岸”，过上了新生活。“过去，我们家住漾湖边，吃的是‘碗口
鱼’嘛！”该县同大镇灵台村的老夏肤色黝黑，身形健硕，是远近闻名的“水上
漂”，40岁的他已经在漾湖里捕了 20多年的鱼。2021年4 月，退捕上岸的老夏
曾外出打工寻找出路，在省城某高校食堂档口卖起了盖浇饭。今年4月，他回到
漾湖，回到水上。这次，他没有拿起渔网，而是通过考试选拔当上了护渔员，协
助渔政人员巡护水面，阻止违法捕捞。离家近，方便照顾妻儿，工作稳定，有医
保、社保，这些都是老夏回来的理由。
【解析】资料4第五段：
211.“L 县是漾湖沿岸……过上了新生活”：渔民就是靠打渔为生的，十年禁
渔，可能会影响老百姓，可能是一个问题，可能会转变成非常大的社会稳定，处
理不好的话，社会稳定性不行，可能造成舆情。
2.“过去，我们……回来的理由”：不让这些人捕鱼，这些人没饭吃、没有
工作。考试大概率是政府组织的，让这些人当上护渔员，就是解决就业问题。如
果在执法过程中影响老百姓的生活，要解决就业问题，对他们的生活给予一定保
障。
段 6：与老夏不同，58 岁的刘大叔和儿子上岸后彻底转型——他们流转了
200 亩土地，自主创业办起了稻虾养殖家庭农场。“头一年技术掌握不好，虾死
了；前年发洪水，虾从田里跑了；去年虾子大赚了一笔。”2021年，在乡镇农技
专家的指导下，依托“稻虾共养”，勤劳的刘大叔一家收入超过了 30万元。“根
据退捕渔民的年龄结构、教育程度、学历水平做好转产就业工作是保障渔民上了
岸、稳得住的关键。”L县禁捕办王主任说。目前，漾湖退捕的5638名劳动力已
实现养老、医疗、社保、住房保障全覆盖，通过政策宣讲、专场招聘、技能培训、
兜底保障等方式，退捕渔民长远生计得到有效保障。
【解析】资料4第六段：
1.“与老夏不同……超过了 30万元”：说的是不让捕鱼，生活受到影响，转
变工作的模式/路径，最后也挣钱了。不管是老夏的故事，还是老刘的故事，都
是按什么人、在什么时间、通过什么方式、做了什么事情、最后取得什么结果。
在考试中看到这种结构模式，就是举例子。看到举例子，不要着急从例子中概括，
一定要到例子的后文看看原材料有没有对例子的总结，如果有就抄，如果没有再
从例子中总结。
2.“根据退捕渔民……王主任说”：以王主任为代表的政府做好转产就业工
作，是对老夏和老刘两个例子的概括，可以抄原词，可以写帮助老百姓做好转产
就业工作。
3.“目前，漾湖……保障全覆盖”：实现养老、医疗、社保、住房保障全覆
盖，是政府帮助实现，可以写各类/多元化/多种保障全覆盖，也可以写保障民生。
224.“通过政策宣讲……有效保障”：还是在说保障，多种保障的方式，写到
保障即可。
5.这两段讲了两年事，做好转产就业工作，要多种方式保障民式/让保障全
面覆盖。做这两件事最主要的目的是保障群众的生活，或让这些群体可以稳得住，
可以写保障群众生活，也可以写维持群众稳定，就是让老百姓有饭吃、有活干、
有钱挣、不闹事。以后在执法工作中，如果政策、制度、工作方式如果给老百姓
带来问题、困难，要解决这些问题。
6.看政府大领导、小领导讲话，发现领导人讲话比较工整，三点的长度基本
一致。一般一道题的答案是4-6条，4-5条居多，5条最多。为了让文章更好看，
为了让答案看起来更工整，一般每条写4-6个词，没有特别多或特别少。如果一
条之中只写两个词，建议进行补充，可以补充意义、条件等。以本题为例，找到
两个核心词，转产就业、保障全覆盖，不太符合政策领导人讲话的工整性，尽量
补充一两个词。做好转产就业的条件可以写根据群众的基本情况/实际情况，做
好转产就业工作，加上这个词不一定有分，但更工整好看；给的都是保障，最终
结果是保障长远生计，这个结果也可以补充，让表达更完整，让答案更好看，但
不一定有分。
7.资料4第六段梳理：要点：做好维稳工作。对受执法工作影响生计的群众，
实现社会保障全覆盖；并根据其自身情况，做好转产就业工作，保障群众长远生
计。
8.自己写了一个答案，与参考答案对比，不意味着所有的词都要写，有的词
是为了让语义更完整。在现在的阶段，要学会识别，比如要找对策，就找最主要
的对策，对答案时发现还写了根据自身情况、保障群众生计，看看这两个词是必
须写的，还是为了好看和语义而补充的。一开始可能识别得不清楚，做3-5套题
以后，可以识别得非常清楚，到强化阶段、真题阶段，疑惑就会越来越少。
9.做什么事都要联合执法，要提前做，人民至上，把稳定性、生活保障放到
第一位。
10.下文大概率讲钱、技术、人才的事，这是每道题的必选项。
23段 7：经过持续治理，漾湖平均水质创 1979 年有监测记录以来最好水平。
2022年，漾湖蓝藻首次发生时间较去年推迟 56天，藻密度下降 32%。余局长介
绍，漾湖生态质量的持续提升，离不开禁渔监管体系的不断完善。随着新技术装
备的投入应用，漾湖水域已经建立起智能化、全天候监管系统：环漾湖沿岸，33
部高清视频监控设备和 9部雷达系统 24小时运行，无人机取证、热成像夜视仪
让非法捕捞、违规垂钓无所遁形。随着 86名退捕渔民加入护渔员队伍，“人防+
技防”的完整水岸一体巡护管理体系时刻守护着漾湖水域生态环境。
【解析】资料4第七段：
1.“经过持续治理……持续提升”：说的是漾湖好，要找的是做法。
2.“离不开禁渔监管体系的不断完善”：取得这么好的结果，离不开这些做
法。完善禁渔监管体系，可以写完善监管体系。看到体系、制度、法治，这些就
是高大上的词，考试中看到高大上、假大空的词，就是前置词，直接前置即可，
后文大概率围绕监管体系展开。
3.“随着新技术……监管系统”：投入应用技术装备，建立智能化、全天候
监管系统。
4.“环漾湖沿岸……无所遁形”：冒号表解释说明，给出监管系统是什么样
的，在考试中，一般具体表述写不下，写到总括性的词即可。
5.“随着86名……生态环境”：说的是退捕渔民加入护渔员队伍，本题问的
是执法工作，不一定是找退捕渔民，可以是退休工作、工作、教师，也可以是大
学生或想为人民服务的人，说的是群众，可以写发动群众/社会力量加入执法队
伍。人防指的是群众加入，技防指的是技术装备和全天候监管体系。
6.本题可以不把完善监管体系作为前置词，也可以把人防+技防作为前置词。
7.资料 4第七段梳理：要点：完善监管体系。建立“人防+技防”巡护管理
体系，应用新技术装备，建立智能化、全天候监管系统，吸纳周围群众加入监管
队伍。
8.前置词的找法不唯一，只要言之成理即可。
材料逻辑梳理
段1-2：背景段
24段3：联合执法
段4：监管防线提前
段5-6：强化群众维稳工作
段7：完善监管体系（人防+技防）
【解析】本题逻辑清晰，做任何事不要单打独斗；不要出问题了再去解决，
要提前处理；不管做任何事，要以人为本，以群众为本；发达地区做事要强调技
术的重要性，要采用智慧化治理，这就是人防+技防。
【参考答案】
1.开展联合执法。成立工作领导小组，由党政一把手担任组长，与主管部门
集中办公，小组成员囊括多个职能部门。
2.监管防线提前。实行信息线索通报机制，将问题线索迅速交付相关职能部
门查处；开展一系列专项联合执法行动，打击违法犯罪行为。
3.做好维稳工作。对受执法工作影响生计的群众，实现社会保障全覆盖；并
根据其自身情况，做好转产就业工作，保障群众长远生计。
4.完善监管体系。建立“人防+技防”巡护管理体系，应用新技术装备，建
立智能化、全天候监管系统，吸纳周围群众加入监管队伍。
25【解析】
1.精讲阶段的答案不重要，找到答案的方法非常重要，要看这个词是如何找
到的。
2.粉笔APP的所有答案都是免费开放的，可以做完题以后去核对答案。
3.在练习时，一道题要做2-3 遍，每做一遍，对题目的理解和技巧的把控是
不一样的，对申论的理解也是不一样的，因此才有提升。如果只做一遍，没有提
升。如果记住答案，说明申论入门了，能把做过的所有题的答案记住，做新题时
发现虽然材料不一样，但答案用词、逻辑基本一样。在社会上做任何事情也是这
样，如果考到农村话题，就是种东西、加工东西、卖东西、扩大产业、要有人、
要有技术、要有资金，只是换材料、话题、背景。
4.答疑：答案不一定完美，如果大家的答案在大方向上没有偏差，表述可能
更规范、简洁，也没有问题。在现在这个阶段或到强化阶段，参考答案大概率会
比大家写得更完美，以参考答案为准。
小总结
1.迁移不用太过度，去掉个性表达词
2.材料再长也有逻辑，按照顺序依次缕清
【解析】
1.在经验启示类题目中，可能会做到国考题、其他省考题，会涉及到普适性
改编，浙江省考题很少需要注意普适，基本A的对策可以用到B身上。浙江省考
的材料相对比较长，阅读压力比较大，但所有申论题都是编出来的，不是把一篇
文章拿过来考，都是从官方媒体中找材料，进行改编，是刻意而为之的。即使很
长、阅读压力大，但逻辑清晰，直接按段落顺序写4-6条即可。
2.答疑：浙江的经验启示题约等于概括归纳对策题。
提出对策类
①题型识别。
【例1】根据资料1，就如何解决城中村存在的问题提出对策。（30分）
要求：（1）考虑全面，对策合理，条理清晰；（2）总字数不超过400字。
26【例2】根据“给定资料1”，分析部分城市马拉松赛事存在的主要问题并提
出相应的改进措施。（20分）
要求：（1）紧扣资料，符合实际；（2）表达准确，条理清晰；（3）字数不超
过400字。
【解析】
1.第一种题型直接抄对策，第二种题型要注意普适性，进行改编，但浙江比
较少考到普适性改编。对策的第三种题型考验大家的能力，大家考上以后过了
10 年基本可以当领导，会面临各种突发的、新鲜的、从来没见过的事情，下属
会请示要怎么办，此时要提出解决问题的方案。
2.在考试中，题干告知存在城中村的问题，请你提出对策；春天各地举办马
拉松，有各种问题，要提出相应的改进措施。只要是提出对策/措施/方案，就是
提出对策类的题。
提出对策类
②答题技巧。
A.直接摘抄或归纳概括。
B.借鉴他人的做法。
C.通过问题反推。解决资料中的现有问题，提出对策的基本要求为：有针对
性；具有可行性、可操作性，切实可行等。
【解析】如果原材料告知面对这个问题要怎么做，就直接抄；如果给出别人
怎么做，可以借鉴别人的做法，注意普适性。原材料中可能只给一个对策，只给
一个别人的经验做法，其他的都是问题，此时要把问题反推为对策。注意要有针
对性，头疼医头，脚疼医脚，问题如果是缺钱，对策要针对钱；问题如果是缺思
想、文化，对策针对思想、文化。还要有可操作性，你是领导，你不忘初心，下
属请示要怎么办，不能给出假大空的话，不要给出具体要怎么做。
【例1】针对人行道存在的问题提出解决措施。
资料
27人行道上窨井盖凸出或凹陷、电表箱随意设置等，也影响行人通行。记者走
访时发现，一些人行道边上的电表箱离地面不足1.5米，行人走路经过时，稍不
留意就会碰到。
要点：调整窨井盖高低，保持与路面齐平；上调电表箱高度，避免行人发生
磕碰
【解析】
1.应该先找一找人行道存在什么问题，才能解决问题。
2.“人行道上……也影响行人通行”：窨井盖不平是问题，电表箱要有规划、
有规律，要符合当地情况，随意设置也是问题。可能想写窨井盖与地面保持持平，
别人知道要怎么做，具有可行性和针对性。电表箱随意设置，不能太随意，要规
范设置，如果你考上了，还是一个工作人员，领导让你把电表箱规范设置，不知
道要怎么规范，这个问题本身比较空，如果把比较空的问题反推为对策，大概率
对策没可行性，要找到电表箱的具体问题。
3.“记者走访时发现……稍不留意就会碰到”：给出电表箱的具体问题，离
地面距离太低，可以往上移动电表箱，使其距离地面2米。
4.要让对策有针对性、可行性，找的问题要具体，把问题反推成对策，对策
才比较具体。
【例2】针对资料中农村存在的问题提出对策。
资料
通过对 H省 60多位村民的走访调研，不难得出结论，农业面源污染的源头
正是村民。“大家平日里施用农药、化肥，把生活废水排放到河里，这些不是很
正常吗？”一位村民的话很具有代表性。这些行为暴露出了当地部分农民环保意
识差。
要点：提升农民环保意识，利用微博、微信、公众号等网络媒体宣传环保知
识/发放报纸、知识小册子等环保资料，开展环保知识课程，加强环保教育……
【解析】
281.村民导致污染，找具体问题。环保意识差是村民存在的问题，没法找到具
体问题。环保意识就提升环保意识，领导让你提升环保意识，可能需要告知如何
提升，这个问题反推了比较抽象，不具有可行性。
2.如果从原材料中找不到具体问题，只能自己补充具体的方式。要补充具体
的方式，比如发放宣传单，入户宣传，举办讲座宣传，发送短信，利用微博、微
信、公众号等宣传，在村里树立正负面典型，通过村里大喇叭宣传，言之有理即
可。
小总结：
1.若材料内有具体问题：找到具体问题，将问题反推（动词+问题核心词）；
2.若材料内无具体问题：找到抽闲问题，将抽象问题反推作为前置词，补充
具体方式（合理即可）
【解析】
1.若材料内有具体问题：比如电表箱设置离地面不足1.5米，找到具体问题，
再把具体问题反推，问题的核心词不变，前面加动词，可以写提升电表箱高度。
2.若材料内无具体问题：问题本身比较抽象，找到抽象问题，反推作为前置
词，再补充具体方式，补充1-2 个，只要合理即可。
3.答疑：大家是准公务员，现在10点起床不适合。有人说10点起床是年轻
人的常态，给出“大家平日里施用农药、化肥，把生活废水排放到河里”说的就
是思想有问题。
问题+对策都作答的情况：
1.题干中明确要求概括/分析……问题（一般出现“并列连词”）。
2.要求中出现问题明确/问题全面等。
3.答案要求300字及以上，没有明确要求我们写问题，对策写完之后，在字
数充足的情况下，也可以带上问题
2个要素作答形式？
【解析】要求提出对策，对策一定来自于问题，如果没有问题，就不可能要
提出对策。材料中一定有问题，题干要求提出对策，思考问题要不要写。如果题
29干给出根据……问题并提出对策，意味着写问题+问题；如果要求中给出问题概
括全面、明确，对问题提出要求，说明要作答问题；如果答案要求字数特别多，
比如300-450字，如果只写对策，大概率凑不够字数，可以先写对策，写完对策
以后写一点问题，可以写“以上对策可以解决……问题”。在考试中遇到前两种
情况，问题和对策都要写，如果遇到第三种情况，问题可以作为补充。
【例】
1.根据“给定资料4”中的媒体报导，针对H区爆发狂犬病疫情以及“屠狗”
行动的前前后后所暴露出的问题，请提出你的解决建议。
要求：所提建议具体明确，条理清楚，具有针对性和可行性，不超过 200
字。
2.根据“给定资料4”中的媒体报导，针对H区爆发狂犬病疫情以及“屠狗”
行动的前前后后所暴露出的问题，请提出你的解决建议。
要求：（1）对存在的问题概括准确、扼要。（2）所提建议要具体简明，有针
对性。（3）不超过500字。
2个要素作答形式？
【解析】
1.例1：只需要写建议，不需要写问题。
2.例 2：题干只需要写对策，要求给出“对存在的问题概括准确、扼要”，
对问题有特殊要求，意味着要作答问题和对策。
【示例】根据给定材料5，指出当前诚信社会建设的问题，并针对这些问题
提出解决措施。（25分）
要求：问题准确、具体，对策具有可行性，不超过300字。
问题：1.征信体系覆盖不全。征信体系内容、主体、角度覆盖不全。2.征信
体系运用不广。征信信息难共享，应用场景开发不足。3.信息征集力量不足。过
度依靠政府与银行，民间征信机构信息泄露。
措施：1.扩大内容覆盖。覆盖非法违规行为，吸收互联网信用信息。2.共享
信息。构建对接平台，放宽企业使用权限。3.完善法律。界定隐私保护内容。
30【解析】
1.题干给出问题和对策都要作答。要求中没有给出问题和对策的形式，没有
对外在答题形式有任何要求。可以把问题写一堆，分条罗列，每条问题有前置词；
再把对策写一堆，分条罗列，每条对策也有前置词。
2.答疑：答案不用分行。
【示例】根据给定材料5，指出当前诚信社会建设的问题，并针对这些问题
提出解决措施。（25分）
要求：问题准确、具体，对策具有可行性，问题与对策相对应，不超过300
字。
一、问题：征信体系覆盖不全。征信体系内容、主体、角度覆盖不全。措施：
扩大内容覆盖，覆盖非法违规行为，吸收互联网信用信息。
二、问题：征信体系运用不广。征信信息难共享，应用场景开发不足。措施：
共享信息，构建对接平台，放宽企业使用权限。
三、问题：信息征集力量不足。过度依靠政府与银行，民间征信机构信息泄
露。措施：完善法律，界定隐私保护内容。
【解析】如果要求改成“问题与对策相对应”“一一对应”，问题和对策不能
分家。答案写问题 1（前置词+具体问题）+对策 1（不需要写前置词，分类以问
题为依据，对策跟着问题走）；问题 2+对策 2；问题 3+对策 3。这种形式比较占
格子。
问题、对策都要答时：
1.若要求中出现“相对应”“一一对应”，则一个问题对应着一个对策写，问
题有前置词，对策前置词可有可无。
2.除此之外，问题、对策要素分开作答为宜。
【解析】
1.若要求中出现“相对应”“一一对应”，则一个问题对应着一个对策写，问
题有前置词，对策前置词可有可无，大部分情况不需要写。
312.如果要求中没有“相对应”“一一对应”，想怎么写就怎么写，建议问题、
对策要素分开作答，即“问题1.2.3.；对策1.2.3.”，这样比较省格子，不用重
复写“问题”“对策”。
【例】（2021国考·地市）
请你根据“给定资料 4”，对 Z 市人行道存在的问题进行梳理，并提出解决
建议。（20分）
要求：
（1）问题梳理全面、准确；
（2）所提建议与问题相对应，具体明确，切实可行；
（3）不超过450字。
【解析】
1.本题是国考题，相对难度较大，即使难度这么大，对大家应该也不是问题。
2.审范围：根据“给定资料4”，范围明确。
3.审主题和结构：
（1）题干出现“并”，本题要作答问题和对策。看看要求中有没有出现“一
一对应、相对应”，如果出现，要写为“问题 1+对策 1”“问题2+对策 2”。要求
中给出“所提建议与问题相对应”，答案要“一个问题+一个对策”。
（2）到材料中搞清楚人行道的问题，反推出对应的对策，在格子纸上一一
对应书写。
资料4
Z市晚报策划了“城市出行”专题系列报道，本期聚焦“人行道”问题。以
下是记者的调查报道：
下午5时许，盲人郑志涛手拿着一根盲杖，不停地左右敲打前方路面，沿正
七街行走在机动车道上。
机动车道上车流汹涌，郑志涛为什么不走人行道？他有自己的理由。
【解析】资料4第一至三段：交代背景，阿涛不走人行道，肯定是人行道不
好走，没有给出具体问题，继续看后文。
32郑志涛说，去年 10月的一天，他在西开发区崇武街人行道上行走，他认为
自己是走在盲道上，走的速度就很快，没料到，竟一头撞在了一棵大树上。从此
以后，凡是外出，郑志涛再也不愿走人行道了，“还不如走机动车道，顺着马路
牙子走，不会撞到树。”
记者进行了调查，发现正六街、丰产路、南七路、南九路等路段的人行道，
有些地方被大树挡道，而且树木根系发达，裸露在外，行人一不小心就会被绊倒。
“南七路人行道两侧的杨树最碍事，人行道只有两米多宽，大树就占了一半。”
市民李先生说。
【解析】资料4第四、五段：
1.把问题找得越具体，反推的对策越有可行性。
2.“郑志涛说……市民李先生说”：无论是阿涛的例子，还是记者调研的情
况，说的是人行道的问题被大树阻挡，可以写树木占道/树木阻碍通行/树木占用
盲道/人行道被树木阻碍/人行道被树木占用。
3.资料 4第四、五段梳理：问题：树木占道，阻碍通行/盲道（人行道被树
木阻挡）。
4.在日常生活中，经常在盲道上看到一棵树。
除了树木挤占，人行道上窨井盖凸出或凹陷，电表箱随意设置等，也影响行
人通行。记者走访时，发现一些人行道边上的电表箱离地面不足1.5米，有些电
表箱的门还是敞开的，行人走路经过时，稍不留意就会被碰到。“这些问题涉及
到多个部门，我们与相关单位也协商过，但收效甚微。”Z 市公安局交警支队的
负责人说。
【解析】资料4第六段：
1.“除了树木挤占……不足 1.5米”：“除了、还、也”表并列，出现关联词
要重点关注，大概率有答案要点。找到问题，电表箱离地面不足1.5米，直接勾
画。
2.“有些电表箱……会被碰到”：问题是电表箱门敞开。
333.“这些问题……负责人说”：说的是那些部门不作为，本题要找人行道的
问题，此处与人行道无关。
4.资料 4第六段梳理：设施方面问题：窨井盖凹凸不平，电表箱高度过低/
电表箱离地太近且门敞开，引发行人磕碰。
5.不管是树占道，还是窨井盖不平，还是电表箱问题，都是各种设备/设施，
可以合并写为设备设施占道。
问题一：
设施占道。树木占道，阻碍通行/盲道（人行道被树木阻挡）窨井盖凹凸不
平，电表箱高度过低/电表箱离地太近且门敞开，引发行人磕碰。
对策一：
合理规划道路树木，避免出现占道情况，将占道树木移走调整窨井盖高低，
保持与路面齐平上调电表箱高度，及时上锁，避免行人发生磕碰
【解析】
1.把问题解决即可，接下来依次解决问题，看看大家是不是具备 10年当上
领导的公务员的素质。对策不用写前置词，前置词不用反推，解决具体问题即可。
2.树木占道，砍树不合适，可以移植到别的地方。如果设立警示标志，盲人
看不见，不合适。拓宽道路不可行，不符合实际。在正六街、丰产路、南七路、
南九路，有群众反馈树木挡道，会解决最紧急的问题，把树移走。可能其他路上
也有树，作为领导，会在全市进行排查。解决眼前最紧急的问题，还解决可能造
成隐患的问题，这就是提前。如果规划新的路，要做好规划。在答案中都可以写，
但不一定要全写，可以写其中一个。
3.窨井盖凹凸不平，就保持与路面齐平。电表箱高度过低/电表箱离地太近，
就上调电表箱高度。
4.电表箱的门敞开，可以上锁。还要全面排查、检查，排除隐患。
5.今天检查了，排除了隐患，可能会有人偷锁，可能狂风暴雨把锁吹开，要
定期/不定期检查。
346.针对问题，可以提出各种对策，提对策不需要写太多，每个问题写 1-2
个对策即可。提对策时，可以先解决眼前的、最紧急的问题，再提前排除大范围
的各种隐患，再思考长远的工作。按这种思路，就不会在考场上提不出对策。
记者行至泉水路时，发现眼前的道路突然“断头”了，整个人行道都被工地
围挡圈上封锁，周围也没有交通警示和疏导。在施工现场东侧入口前的人行道上，
长约百余米的路面堆满了施工用的建筑材料。不仅如此，还有几位工人蹲在人行
道上对建筑材料进行焊接，俨然把道路当成了施工现场。“这个建筑工地向北不
足200米就是一所小学，这条道路就是家长接送孩子上下学的必经之路，现在人
行道被占用，我们只能绕到机动车道上，加上又有很多大型运输车辆途经此处，
真是太危险了！”市民刘先生说。一位急着送孩子去上学的家长也抱怨道：“去学
校只有这一条路，现在人行道都被挡死了，一点空间都不留，这不逼着我们往马
路上走吗？”
【解析】资料4第七段：
1.“记者行至泉水路时……建筑材料”：封锁、没有都是问题。人行道上的
问题建筑材料、工地围挡占道，缺少交通警示和疏导。
2.“不仅如此……施工现场”：“不仅如此”提示还有其他问题。工人施工占
道，以上三个是共同的问题。
3.“这个建筑工地……真是太危险了”：由于这些问题，可能导致交通事故。
4.“一位急着……往马路上走吗”：有人说话，要重点关注。家长的抱怨给
出问题，现在只有这一条路，一点空间都不留是问题，没有预留通行空间/没有
设置临时通道。
5.找到三个问题，建筑材料、工地围挡，工人施工占道，缺少交通警示和疏
导，没有预留通行空间/没有设置临时通道。
6.资料4第七段梳理：施工占道/施工影响通行等方面问题：建筑材料占道/
建筑材料乱堆放；缺乏交通警示与疏导；工人占道作业/工人占道施工；未预留
临时通行道路/未设置临时安全通道。
35记者调查发现，占道施工阻碍行人通行的现象在不少路段都存在。西中街人
行道正在改造施工，两侧路面已被挖开，裸露在外的是干燥的尘土路面。环卫工
人正在清扫路面，顿时扬起一阵尘土，并迅速扩散到方圆十来米，行人路过不禁
皱着眉头，捂住口鼻。市民李女士说：“这个施工已经快半年了，怎么还没结束？
有时候看他们根本没在施工，这样磨洋工，什么时候能结束呀？”另一位市民王
先生则说：“人行道改造施工是好事，但为什么要两边同时开挖呢？我们都不知
道路在哪里了。”
【解析】资料4第八段：
1.“记者调查发现……不少路段都存在”：调查发现、数据显示等同于有人
说话，可能有要点。对上文总结，说的都是占道施工阻碍行人通行，前置词可以
写施工占道/施工影响通行。
2.“西中街人行道……捂住口鼻”：皱着眉头，捂住口鼻说明有问题，施工
扬起来的灰尘、尘土比较严重，没有降尘，可以写污染空气/污染环境/尘土严重
/未控制尘土，这是施工带来的问题。
3.“市民李女士说……什么时候能结束呀”：抱怨另一个问题，施工慢，施
工周期长、效率低。
4.“另一位市民……在哪里了”：告知问题所在，两边同时开挖/没有预留通
行通道/没有预留安全通道/预留人行通道。
5.资料4第八段梳理：施工占道/施工影响通行方面问题：未控制扬尘/扬尘
严重，施工效率低/施工周期长，两侧同时施工/两侧同时作业。
问题二：
施工占道/施工影响通行。
缺乏交通警示与疏导；
建筑材料占道/建筑材料乱堆放、工人占道作业/工人占道施工；未预留临时
通行道路/未设置临时安全通道、引发交通事故/存在交通隐患；
未控制扬尘/扬尘严重，施工效率低/施工周期长，两侧同时施工/两侧同时
作业
【解析】
361.告知因为施工影响通行，带来各种问题，前置词可以写施工占道/施工影
响通行。问题分别是工人施工，建筑材料占道；没有设置相应的提示；没有预留
安全通道；尘土太多，影响环境；进度太慢，效率太低。
2.工人施工，建筑材料占道，可以划定材料摆放施工场地，可能过了一周又
占道，可以在施工期间加强监管，若再出现就加大处罚力度。
3.没有设置相应的提示，要设立/树立警示标牌，通过广播、信息、各种网
站发布通知、通告，也可以安排志愿者在相关路口进行疏导。
4.未控制扬尘/扬尘严重，可以设置防尘罩/防尘网，定期洒水。
5.施工效率低/施工周期长，可以严格按施工周期进行施工，定期进行检查，
提高效率，如果出现延长工期的情况，就加大违规处罚力度。
6.两侧同时施工/两侧同时作业，可以合理规划，一侧施工，预留安全通道。
问题二：
施工占道/施工影响通行。缺乏交通警示与疏导、建筑材料占道/建筑材料乱
堆放、工人占道作业/工人占道施工、未预留临时通行道路/为设置临时安全通道、
引发交通事故/存在交通隐患未控制扬尘/扬尘严重，施工效率低/施工周期长，
两侧同时施工/两侧同时作业
对策：
科学规划施工，预留临时人行通道，设置交通警示牌，安排人员疏导交通，
禁止两侧同时施工，减少交通事故；
划定合理区域堆放建筑材料，严格规范作业范围，采用防尘网覆盖，定期洒
水，提高施工效率，缩短施工时间。
常六路的一栋商务楼门前，不少自行车和电动车杂乱无章地停放在人行道上。
“这边的人行道本来就窄，被自行车和电动车占用后，行人通过非常困难，有些
人索性走到了非机动车道上，很不安全。”市民杜先生说。“这里没有明显的禁停
标志，周围也没有其他可以停放电动车的地方，为图方便，我就将车停在这儿了。”
市民韩先生说。记者发现，商场、写字楼、地铁出入口等人流密集的公共场所，
附近的人行道被非机动车占用的情况普遍存在。
37记者前往多个路段探访，发现除了非机动车占道外，很多维修摊点也把生意
做到了人行道上。在体育大街的人行道上，有配钥匙的，也有修自行车的，很是
热闹。维修摊点地面上堆放着轮胎、马扎、砖头、木箱子，狼藉一片。
【解析】资料4第九、十段：
1.除了设施、施工占道，看看还有什么占道。
2.“常六路的一栋……很不安全”：告知自行车和电动车占道/乱停乱放。
3.“市民杜先生说……停在这儿了”：出现第二个问题，没有禁停标志。
4.“记者发现……狼藉一片”：第三个问题，维修摊点占道。
5.告知机动车占道、维修摊点占道，不符合道德标准和城市管理标准，可以
写违规占道/违反标准占道。
6.资料 4第九、十段梳理：违规停放方面问题：非机动车违停/非机动车占
道，没有的禁停标志，缺少非机动车停放区域；维修摊点占道/摊位占道经营。
记者又来到金水路、中原路等路段，发现这些路段没有非机动车道，不少非
机动车都开上了人行道。人车混行的现象较为严重，也导致不少事故发生。
“电动车速度太快了，走在路上胆战心惊的。”习惯步行上班的徐女士说，
她走路时总是尽量靠右，但有一次还是被电动车挂了一下，差点受伤。
报道结语：人行道是城市重要的基础设施。只有不断更新和提升对城市运行
规律的认识，真正从人行道的本质功能出发，统筹做好建设和管理，才能保障行
人的通行权益，让行人在人行道上惬意行走。
【解析】资料4第十一至十三段：
1.“记者又来到……事故发生”：这也是人行道方面的问题，缺少非机动车
道，导致人车混行。
2.“电动车速度太快了……差点受伤”：还是在讲可能引发交通事故，由问
题导致更严重的问题。
3.资料4第十一至十三段梳理：违规停放方面问题：缺少非机动车道、导致
人车混行。
问题三：
38不合理占道。非机动车违停/非机动车占道（没有禁停标志，缺少非机动车
停放区域）；维修摊点占道/摊位占道经营；缺少非机动车道、导致人车混行
对策：
设立非机动车停车点，对乱停放行为进行劝诫引导；
设置固定经营摊位，划定货物门前摆放区域，对占道经营行为进行惩处；
规划建设非机动车道，实现人车分流，在过渡期设置限速标志
【解析】
1.不合理地占用道路，非机动车、维修摊点占道；没有禁停标志；缺少非机
动车道。
2.缺少非机动车道，就增设立/新建/设立非机动车道。
3.没有禁停标志，就设立禁停标志，安排志愿者提醒，也可以设置广播、喇
叭提醒。长远来讲，可以加强监管，加大处罚力度。
4.非机动车、维修摊点占道，最好划定经营、放置区域，也可以城管定期检
查，发现违规现象、违法占道现象，要先提醒，提醒无效再加大处罚力度。
【参考答案】
一、问题：市政设施阻碍通行。盲道、人行道被树木阻挡，窨井盖凹凸不平，
电表箱高度过低且门敞开，引发行人磕碰。对策：合理规划道路树木，避免出现
占道情况，将占道树木移走；调整窨井盖高低，保持与路面齐平；联合多部门治
理，上调电表箱高度，及时上锁，避免行人发生磕碰。
二、问题：施工不规范影响通行。未预留临时通行道路，缺乏交通警示与疏
导，两侧同时施工，引发交通事故；建筑材料乱堆放，工人占道作业，未控制扬
尘，施工效率低。对策：科学规划施工，预留临时人行通道，设置交通警示牌，
安排人员疏导交通，禁止两侧同时施工，减少交通事故；划定合理区域堆放建筑
材料，严格规范作业范围，采用防尘网覆盖，定期洒水，提高施工效率，缩短施
工时间。
三、问题：不合理占道妨碍通行。非机动车违停，摊位占道经营，缺少非机
动车道、导致人车混行。对策：设立非机动车停车点，对乱停放行为进行劝诫引
39导；设置固定经营摊位，划定货物门前摆放区域，对占道经营行为进行惩处；规
划建设非机动车道，实现人车分流，在过渡期设置限速标志。
40【解析】
1.答案写“问题1+对策1，问题 2+对策2，问题3+对策3”的形式。
2.如果在考试中发现一些违法违规行为，先解决最紧急的问题，责令整改；
再解决长期问题，定期检查、监督，大家喜欢检查以后罚钱，不要急着罚钱，先
进行善意提醒，体现执法人性化，若提醒无效再加大处罚力度。
3.浙江省考从2024年出现比较大的改变，原来由浙江省考试院命题，从2024
年开始由组织部组织命题，2024 年的真题和之前的真题区分很大，因为命题人
换了。考试院特别喜欢考提出对策题，可以考查是否具有解决问题的能力，2024
年开始喜欢考查概括/摘抄对策。如果要参加之后的考试，大概率会讲浙江比较
优秀的做法，进行宣传、教育，通过申论考试，让大家对浙江的做法认可、学习、
借鉴，将来用在工作中。
题目复盘——答题技巧篇
1.提出对策——直接摘抄、经验借鉴、分析推导
2.高分原则：
①针对性
②可行性（可操作性、切实可行、对策具体等）
——可以被执行，可以落实，做法方向明确
3.保证可行性：问题要概括的具体、清晰、明确，提对策才能有操作
414.提出对策题的逻辑：对策的逻辑本质上的______的逻辑。
5.提出对策做题建议：
①建议打草稿，梳理问题逻辑
②对策在材料勾画标记/在稿子中标记
【解析】
1.现成对策直接抄，没有对策要进行推导，注意找到具体问题。如果找不到
具体问题，可以自己补充细节性操作的方式。
2.对策的逻辑/本质/核心就是问题的本质/核心，提出对策题虽然是考对策，
核心要找准问题，问题找得清晰、分类清楚。建议打草稿，不是在草稿纸上写答
案，是在题本上勾画、标序号，把问题的逻辑梳理清楚，再根据问题依次写上对
策。
预习：
【解析】
1.上节课学习影响，本节课学习对策，以后在做题时，可能还会遇到原因（考
频少）、问题（特别简单）、特殊要素（特点、优势等），具体问题具体分析。
2.下节课不再学习单一题，单一题是万题之母，学习找点的技巧和方法。接
下来要包装，要给单一题穿上马甲。下节课学习词句解释题和观点现象分析题，
如果有时间，做一下这三道题；如果没有时间，可以勾画一遍；如果实在没时间，
至少把两道词句解释题看一遍。
3.答疑：可以写定期监管。
42遇见不一样的自己
Be your better self
43
