文档内容
方法精讲-申论 3
（笔记）
主讲教师：李梦圆
授课时间：2024.06.26
粉笔公考·官方微信方法精讲-申论 3（笔记）
【注意】
1.上节课没听，本节课能够跟得上，因为题型不同。建议大家听直播课，因
为直播课学习氛围更好，很多同学都预习过，就会与老师有思想上的碰撞，老师
讲解过程中看到同学的疑问会进行讲解。大家之所以有疑问，是因为做了题目、
进行了思考，有自己的想法，当自己的想法与老师产生碰撞，记忆就会更深刻、
效果也会加倍。
2.在职考生没有时间做题，起码要将课上讲解的题目进行审题、勾画要点。
3.有时候写的具体有时候写得抽象，怎么把控。准确来说，没有具体和抽象
一说，而是要与话题一致，例如考查具体举措，则答案偏具体、接地气，话题、
材料本身就是很琐碎的，大部分答案是具体的。抽象的题目一般会出现在国考副
省级作文中，会有哲学类的命题，例如副省级作文考查“以水为师”，有哲学寓
意，水滋养万物，有奉献精神；水很柔和、温柔，有适应性，善于改变等；其他
试卷可能会考查政府的具体举措。绝大部分申论题目是具体的，大家想问的可能
是总结性的词什么时候写，具体展开的词什么时候写。每一条内容都应该有总结
性的词语，具体的点是为了合理利用字数、让答案更加完整而添加的，得分词一
般都是具有总结性的词。
4.总是想把材料进行总结书写应该怎么办。总结是对的，词语应该是总结性
的词，大家的冲动不是不会写总结词，而是喜欢自己总结。从材料中找总结词（能
够得分）和自己总结（不得分）是两件事，申论材料本身就是从各大官方媒体、
非常具有学术性、理论性的文章资料中摘取选择的，材料本身就有很多总结性、
规范性的词语，总结性更强。老师讲完题目之后会帮助大家积累，例如经济方面
会考品牌、产业链、延伸产业链，这是根据过往考查过的题目、阅卷规则中出现
的词语进行归纳，而不是老师发明创造的。申论材料本身就很好，更多的不是自
己总结，而是要找到段落中带有总结性的词语。如果材料比较啰嗦，需要自己总
结归纳，要在借助原词的基础上进行总结，申论得分具有客观性，越是自己主观
想出来的内容，得分概率越低；越是无限还原材料、尽量用原词、在原词基础上
的总结，得分率越高。
15.粗读文段怎么提速，怎么快速把握宏观逻辑。粉笔教研体系也会创新，过
去讲题老师会带着同学们先过一遍材料，即粗读，将每段首尾句看一遍，出现总
结句概率很高，可能会找到要点；后来发现这样的方法同学听课的时候很有逻辑，
但自己操作的时候会很难，搞不明白整体逻辑，且增加很多负担。目前的阶段不
需要追求做题速度，可以先快速过一遍，之后找到反复出现的高频词语，例如资
金、专项资金、专项划拨资金、专项经费，快速过资料的过程中也可以把握段落
大意。经过一定训练到强化阶段之后，自己的功力提升，粗读、略读的时候，可
以通过首尾句快速判断，之后大致看材料内容，这样操作会更快。当前阶段要耐
下心来老老实实阅读。
6.小题在考场上要在30分钟内完成。以单一题为例，是25分钟。精品班学
员单一题作答平均 15 分钟。目前的阶段大家的问题在于无法耐心做题，得分率
低是因为做题时间太短，目前阶段可以多花时间做题。
01词句解释
【注意】本节课从讲义232页开始讲解，时长2小时，讲解两道题。第一节
课、第二节课讲解了单一题，作答要求很明确，类似于刚进入单位，是新公务员，
领导安排工作很明确，例如今天会上提到了三个问题，请进行总结。随着能力的
增强，要听出领导的言外之意、复杂问法，例如谈谈对今天会议主题的理解，问
法升级，提问不是很明确。
题型判断
谈……的含义；对……进行解释；谈对……的理解。
【例1】谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。（10分）
要求：全面、准确，不超过200字。
【例2】请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿
的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已！”这句话的理解。（10分）
要求：准确、全面，有逻辑性；不超过250字。
【注意】谈理解、谈含义、谈解释，是比较有难度的题目。可能会给出一个
词语，可能会给出一句话，正常的第一反应是下定义，但这样的答案不能得高分。
2答题思路：
内涵1.释义：可理解为定义，就近原则
外延2.分析相关要素：如问题、原因、意义、危害等
解决3.对策：材料有则摘抄；材料没有根据答题格子处理
【注意】
1.答题思路：
（1）首先应该下一个大体的定义，这一部分要足够短，因为只是一个引子。
（2）第二部分是得分的重中之重，要围绕词、句子深层次展开，要能够答
出具体体现，也是大家最容易蒙圈的环节。
①例如，要求解释“死海”，可能会提到破坏环境、没有生机活力，之所以
回答负面的内容，是因为“死海”是消极的、问题词语，它有问题、危害。
②再如，“啊，乡村就是我们的精神文化家园”，展开可能会说有归属感等好
的方面。
③再如，给出“借用人的慧，打造物的智”，可能会说如何借用、如何打造，
展开部分需要回答对策。
④解释和具体展开，要保持与词句一样的感情色彩倾向，好词表达的是意义，
展开部分也应该是意义，好词表达的是对策，则展开部分也是对策。展开部分是
得分的重中之重，展开部分一般大于等于2条。词句解释的关键是解释的内容很
像词句本身。
（3）答案要呈现为总分总结构，最后要有总的收束，可以是未来的展望，
内容越短越好。
2.一道题目总分15-20分，开头、结尾都是2-3分，剩下的分数是中间的部
分。阅卷规则中，并不是每道题都一定有定义分、展开分、总结分，可能最后总
结的部分没有分数。但考试的时候猜不出总结部分有没有分数，可以留一行写总
结的内容。考试不能赌博，尽量将三个部分写全，材料有则要写到总结，材料没
有则可以根据格子简要推导总结。
谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。
3【注意】审题：谈含义、谈理解、谈解释，是词句解释题。第一步是给出字
面含义，占 2-3分，中间的展开部分占 2/3 的分数，最后对策总结，占 2-3分。
“预先失败”不是一个好词，展开环节也应该是问题、危害等不好的词。问题的
原因是更深层次的问题及问题带来的危害。该题当年得分率很低，平均分为 3
分，代表了最高难度系数的题目。并不是题目本身难，而是大家没有听过这个词。
请就“给定资料6”中“我们回家乡，不仅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”
这句话，谈谈你的理解。
4【注意】
1.过去出负面的题目很多，近两年常考正面词汇的题目，且更爱考句子（句
子比词汇更为简单）、更爱考做法。词句解释题注意释义-展开-对策，申论对策
考查最多，本题出现“要”“塑”，说明主要写对策。
2.例如，“不仅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”“C市的交通是丰富的、精彩
的、浪漫的”“如果我们只注重经济价值，是片面的，甚至是危险的”，题目中带
有并列关系的层次，在中间展开部分要分开书写。本题既要说“塑新貌”，也要
说“塑新人”，分别展开说明具体体现在哪些方面。本节课的两道题中就有这类
题目，明确需要分开书写就能多得3-5分，题目本身就有逻辑分，能够写对要点
则可以得到要点分。
5【注意】
1.无论是给出词还是给出句子，答案都要写为“短-长-短”的形式，是从得
分的角度来说，第一部分和第三部分分数较低，只有2-3分，应该用更少的篇幅，
中间是得分的主体部分。
2.第一部分写定义，尽量在词句出现的上下句找定义，注意就近原则，一般
词句附近有专家、学者、官员帮助总结，可以直接摘抄，如果不能摘抄，也可以
读完全文之后简单总结书写。
3.中间部分应该具体展开，要看词句的倾向，词句是问题，则多答问题，词
句是意义，则多答意义，词句是对策，则多答对策。现在的题目材料不是很乱，
题目出得很好，顺着材料摘抄也能找到要点。
4.结尾对策有的时候有分数，有的时候没有分数，如果材料有对策则直接摘
抄，材料没有对策则可以根据格子进行推导。格子允许尽量写上对策，这样更加
保险。
5.注意：
（1）阅卷人在改综合题的时候，是先看逻辑，再看要点。综合题阅卷规则
一般会给出，本题包含三部分，第一是这句话整体的意思，第二是“塑新貌”“塑
新人”的具体体现，第三是如何整体助力乡村振兴，如果三部分写全，则给 3
分逻辑分，缺少任意部分，则给1分逻辑分。
6（2）无论要点是否准确，答案包含三部分，就能够得到 3 分的逻辑分，要
照葫芦画瓢，先将三个部分摆出来，在表达上要适当给出提示，分段书写会比较
明显。可以定义、展开、对策各写一段；如果担心格子不够，可以不分段，但每
个部分之前要加上逻辑关系词，例如“这句话是指……”“具体体现在/具体表现
在/是因为……”“因此我们应该/未来我们应该……”。
（3）不建议写为“字面含义：……”“意义：……”“做法/对策：……”，
因为能够让阅卷人看出考生参加过培训。语言表达要自然、顺畅。
答题逻辑VS材料逻辑
划线词语出现的位置
1.开头——正序
2.中间——乱序
3.结尾——倒叙
【注意】
1.综合题比单一题简单，因为给出“定义-展开-对策”的模板，将答案装进
去即可。答题逻辑是最后梳理答案的逻辑，材料不可能我们需要什么就给什么。
2.一般出卷人的套路有三种，是根据划线句子出现的位置来看。
（1）划线句子出现在开头，依次出现展开、总结的是正序，按照材料顺序
摘抄即可，有10%的概率。
（2）最不好的是划线句子出现在资料中间，前后都是分析意义和对策，让
资料看起来毫无逻辑，需要对资料进行整合，有10%的概率，是国考副省级会使
用的套路。
（3）现在的词句理解题划线句子出现在最后一段的概率最高，占 80%。阅
读材料要先看划线句子所在的段落，能够对划线句子有一定的认知，或者能够直
接找到定义，难度会降低。
例1【2022河北县级】
“给定资料3”提到“只要找对思路，就会让老旧小区重新焕发生机活力”，
结合老旧小区进步新村改造的实践，谈谈你对这句话的理解。（15分）
7要求：（1）理解准确；（2）分析透彻；（3）简明扼要；（4）不超过300字。
【解析】
1.范围：资料3。
2.单一题通过审题能够明确需要作答什么要素，综合题不是这样。词句解释
题首先要解释句子，就近原则找定义；之后展开，解释句子的时候要重点展开对
策，“只要找对思路，就会让……”前半句强调对策，后半句出现“了、着、使、
让、于、能够”，则强调意义，该句重点强调做法，例如只要努力学习，申论就
能得高分，强调努力学习。“结合老旧小区进步新村改造的实践”也在强调做法。
展开部分大概率是做法为主，夹杂小的意义，也可以带上，题干没有废话。最后
总结对策，中间展开的做法是具体的，最后的做法是带有总结性的、未来展望的、
简短的对策，好的事情要好上加好，不好的事情要总体总结、趋利避害。
3.词句解释题的思路都是“释义-展开-对策”三个步骤，进行套用即可，最
难的是判断中间展开部分的内容。之后通过要求确定答案形式。
4.要求：常规要求。字数要求“不超过300字”，即12行格子，注意“掐头
去尾”，定义用2行，结尾用1-2行（灵活掌握，中间部分内容多则结尾用1行，
中间部分内容少则结尾用2行），中间8行写展开部分，可以写40个词左右。
5.接下来看材料，资料3有6段，划线句子在结尾第六段，是倒叙逻辑，符
合当前出题的主流趋势。先看结尾，尽可能就近找到定义，因为全篇都是解释这
句话，但能够作为整体定义的应该在划线句子附近。
段6：“很多小区都是我们城市高速发展的产物，虽然逐渐老旧了，但经过
精心改造后将旧貌换新颜，依然是我们城市的动人风景。”张局长说，“只要找
对思路，就会让老旧小区重新焕发生机活力，让老年居民过上更加幸福的生活，
推动改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。”
【解析】材料3第六段：
1.出现“张局长说”，大概率能够找到字面定义，“张局长说”之后是意义，
之前是做法，“找对思路”是指精心改造老旧小区，改变面貌，造就城市动人风
景。组织语言可以说“这句话是指，我们要精心改造老旧小区，改变面貌/改变
旧面貌/焕发新面貌，造就城市动人风景”。要加入自己的衔接语。
82.材料3第六段梳理：要点：字面含义：这句话指对城市老旧小区，要精心
改造，全面提升小区面貌（这些内容可以在两行内写完，字数控制很好）。
3.接下来还有五个段落，重点找精心改造的具体做法。
材料3
段1：去年，陈阿姨执意要搬回D市进步新村的老房住，这让特意接她到新
家养老的儿子有些不解：“老人家非说回去住着更舒心。”进步新村建于上世纪
80 年代，被 D 市市政府选为老旧小区改造试点。根据小区老人较多的情况，小
区进行了适老化改造：楼梯旁安了扶手，每层平台转角处放有折叠椅，还有新建
的阳光餐厅、无障碍助浴室……陈阿姨看后觉得非常适合自己，坚决要搬回来和
老邻居在一起。
【解析】材料3第一段：
1.“去年……小区改造试点”：强调住着更舒心。
2.“楼梯旁安了扶手……无障碍助浴室”：属于基础设施、适老化改造，是
描述性的背景化语言，可以出点，但性价比不高。本题需要找如何精心改造。
段2：为什么这么改？“都是大家在‘进步议事港’议出来的。小区 60%以
上居民都是老人，老人的需求必须考虑到。”街道党工委饶书记说。“进步议事
港”是改造之初街道建立的居民议事机制。改不改、改什么、怎么改，都由居民
来决定。刚开始，一些居民积极性不高，有居民不愿参与对改造方案的讨论，或
者就是简单表态不同意。“只有群众参与进来，小区才有活力。”饶书记说，“我
们在小区成立了志愿者组织，要求党员在小区改造中发挥作用。”杨老师是一位
老党员，去年刚退休，“小区改造与我们每位居民切身利益息息相关，大家都应
该出力加油。”杨老师积极加入志愿者组织，成为一名小区改造的义务宣讲员。
已经搬家的周老太不同意加装电梯，“我房子都出租了，改造跟我没什么关系。”
只要有一户不同意，一栋楼都装不了电梯，这让楼里居住的其他老人很着急。为
了说动周老太，杨老师愣是穿过大半个城市，上门数十趟。“杨老师不厌其烦地
给我讲道理、分析改造好处，我被这份真诚打动了。”周老太最后欣然在电梯安
装协议书上签了字。
9【解析】材料3第二段：
1.“为什么这么改……饶书记说”：有人说话可能有要点，“进步议事港”强
调集体商讨、群众自治、集思广益、群策群力。先看后文有无总结性语言。
2.“‘进步议事港’……居民议事机制”：强调善用“居民议事机制”，可以
作为总结词。
3.“改不改……饶书记说”：强调居民自主决定、积极参与。
4.“我们在小区……义务宣讲员”：强调成立志愿者组织，义务宣讲改造，
强调不是拍脑袋决策，而是经过了事前商量、讨论决策。
5.“已经搬家的周老太……签了字”：举例子，不需要看。
6.总结词：群众聚在一起商量属于群众自治，发挥群众自治作用，分为两种
情况，一种是群众讨论决定、集体参与，另一种是精英分子进行讲解。“共建共
治共享”强调大家一起讨论，例如党委领导、政府组织、群众参与的社会治理“同
心圆”。
7.材料3第一、二段梳理：要点：具体展开：充分发挥群众作用。建立居民
议事机制，由群众决定改造方案；成立志愿者组织，发挥党员作用，开展义务宣
讲，争取群众支持。
段3：走进改造后的小区，过去坑坑洼洼的路面变得平坦宽敞，蜘蛛网般的
电线全部入地，路灯全部亮起来了……陈阿姨竖起大拇指：“环境一天比一天好，
住得越来越舒心！”让居民点赞的，除了环境变化，还有民生服务设施的提升完
善：新划定100个停车位，新安装81个监控摄像头，新建三处电动车棚……“不
光改‘面子’，更要改‘里子’。”D市住建局张局长说。本轮小区改造不仅有
市政配套等基础类改造，更多的是新建停车场、加装电梯等完善类改造，以及养
老托育服务等提升类改造。基础类要应改尽改，完善类、提升类则要因地制宜，
按需改造。为此，市政府制定了老旧小区改造统一标准，还特别提出从实际出发，
一区一策。小区的老人休养中心是新建的提升类项目，一开业就迎来 10位老人
入住。“这地方过去是一个宾馆的闲置库房，物业承包后改造为休养中心，小区
老年人比较多，身体有些小毛病，休养中心帮助他们进行日常调养。”饶书记说。
【解析】材料3第三段：
101.“走进改造后的小区……全部亮起来了”：“路面”“电线”“路灯”属于基
础设施，接着看后文。
2.“陈阿姨……电动车棚”：
（1）“民生服务设施”这个词更加完善，可以直接用。
（2）“新划定100个停车位……电动车棚”：例子不需要写。
3.“不光改‘面子’……按需改造”：张局长的话更具有总结性，强调改造
要兼顾“面子”和“里子”，“面子”是改善环境、居住舒心、完善民生服务设施；
“里子”是应改尽改、因地制宜、按需改造，把基础类、完善类、提升类全面改
造。
4.“基础类要应改尽改……饶书记说”：举例子。
5.总结词：既有面子，也有里子，可以写“兼顾‘面子’和‘里子’的全面
改造”。“实际出发”“一区一策”和“因地制宜”“按需改造”意思一致。
6.材料3第三段梳理：要点：具体展开：全面提升改造水平。政府制定统一
标准，基础类改造应改尽改；从实际出发，一区一策，完善、提升类改造因地制
宜，按需改造（尽量把关键词都写到，“全面”即兼顾“面子”和“里子”，“面
子”即改善环境、居住很舒心、统一标准改造民生设施；“里子”是因地制宜、
按需改造，将完善类、提升类全部改造，能够有好的服务体验）。
段4：如今的进步新村焕然一新，投入的改造资金可不少。按照市政府的规
划，市政府财政资金重点补助基础类改造内容。可是提升小区环境、引入公共服
务这些完善类、提升类改造，所需资金也不是个小数目，由谁来承担？“居民要
出一点，居民出资参与改造，可以提高小区居民的主人翁意识和归属感，为后续
管理埋下了伏笔。”饶书记说，“更重要的是让社会力量参与进来，各方合理共担
改造资金。目前，我们街道已在全市率先引入社会资本，委托前程集团参与改造。”
【解析】材料3第四段：
1.“如今的……资金可不少”：常见对策包括投入人、财、物、地、时，投
入改造资金，起码能当总结词。
2.“按照市政府……改造内容”：第一个重点是财政资金重点补助。
3.“可是……由谁来承担？”：总分结构，首先是政府“出点血”。
114.“居民要出一点……饶书记说”：居民出资，提高归属感，提高归属感是
意义，主要是“居民出点血”。
5.“更重要的是……参与改造”：社会力量参与，各方合理共担改造资金，
引入社会资本。
6.一总三分，总结词是投入改造资金，“分”是政府财政资金重点补助，居
民出资参与改造，社会资本投入，各方合理承担，既有政府，又有居民，又有社
会，三方投入资金，总结词是“多方（大于等于2）投入改进资金”，或者写“各
方合理共担改造资金”。
7.材料3第四段要点：具体展开：多方筹集改造资金。基础类改造由政府财
政资金重点补助；完善、提升类改造由居民和社会资本共担，便于后期管理和运
营。
“目前我们在小区已投入改造资金 200多万元，开始提供物业服务。”前程
集团城区更新事业部刘经理说。进步新村长期没有物业，一开始刘经理还很担心
居民对缴物业费会有抵触。然而，小区物业费缴纳率之高却超出了刘经理的预期。
老潘就是缴纳物业费的“积极分子”：“我们先体验了几个月的免费服务，确实感
受到了物业入驻后的便利，尤其是在疫情防控期间消毒检测等服务做得很到位。”
如今，小区各出入口都安装了门禁，还有保安值班，实现封闭式管理，为控制人
员流动、防控疫情起到了关键作用，居民们都很安心。
【解析】材料3第五段：
1.“目前我们在小区……刘经理说”：上一段说的是投入资金，这一段说提
供物业服务，是物业管理、后期管理，上一段有铺垫，这一段说如何做好物业管
理。
2.“进步新村长期没有物业……超出了刘经理的预期”：然而是但是的意思，
转折之后有重点。
3.“老潘就是缴纳物业费的……居民们都很安心”：答案的要点应该从老潘
的使用体验中出，一是免费服务体验，抄原词，门禁、保安是安全设施，做法是
完善安保设施，实现封闭管理，做好控制和防疫。
4.现在申论资料中尽量不出现疫情，这道题是疫情期间出的（2022年），2023
12年以后的题目就不会再出现了，这道题可以写做好疫情防控，总结词写为提供完
善物业服务，包括两个方面，一是免费服务体验，二是提高安保设施、人员水平，
封闭管理，做好疫情防控。
5.材料3第五段要点：具体展开：提供完善物业服务。以免费服务让群众体
验物业便利，避免居民抵触缴费；持续提升安保水平，封闭式管理，让居民安心。
段 6：“很多小区都是我们城市高速发展的产物，虽然逐渐老旧了，但经过
精心改造后将旧貌换新颜，依然是我们城市的动人风景。”张局长说，“只要找对
思路，就会让老旧小区重新焕发生机活力，让老年居民过上更加幸福的生活，推
动改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。”
【解析】材料3第六段：
1.整个资料的逻辑是有1个定义，有4方面展开，首先，改造之前有居民议
事/群众自治，自治就是商量，第二，改造过程中是全面改造，面子、里子都兼
顾，第三，投入资金且资金为三方/多方筹措，包括政府、居民、社会资本，最
后，还有完善的物业管理，有定义、有展开，只差一个总对策。
2.本题从答案角度说可能总对策没有那么重要，但是尽量要有，可能自己总
结不出来对策，材料中已经做得很好了，可以挑一些带有总结性的话，把最后一
行填一下，例如，“未来，我们将让老年居民过上更幸福的生活，推动更多改革
成果公平惠及人民”，这其实不是最终对策，而是意义，例如“让老旧小区重新
焕发生机活力，让老年居民过上更幸福的生活，让公平惠及全体人民”，是对未
来的展望，作为总结分值不高，但是又需要有这样一个步骤，自己推不出来，可
以结合材料中带有总结性的话写一个，如“未来，我们让居民更幸福，让改革成
果更惠及群众”。
13【注意】
1.从字面含义到具体展开甚至凑字数的未来展望都是抄材料。
2.第一段引出话题，没有用，段2充分发挥群众作用，段 3全面提升改造水
平，段4多方筹措改造资金，段5提供完善物业服务，段6总结这句话含义，抄
总结作为最后对策展望，整个部分都是来自材料。
【参考答案】
这句话指对城市老旧小区，要精心改造，全面提升小区面貌。具体方式为：
1.充分发挥群众作用。建立居民议事机制，由群众决定改造方案；成立志愿
者组织，发挥党员作用，开展义务宣讲，争取群众支持。
2.全面提升改造水平。政府制定统一标准，基础类改造应改尽改；从实际出
发，一区一策，完善、提升类改造因地制宜，按需改造。
3.多方筹集改造资金。基础类改造由政府财政资金重点补助；完善、提升类
改造由居民和社会资本共担，便于后期管理和运营。
4.提供完善物业服务。以免费服务让群众体验物业便利，避免居民抵触缴费；
14持续提升安保水平，封闭式管理，让居民安心。
总之，老旧小区改造，要以群众的幸福生活为目标，惠及全体人民。
词句解释题得分：逻辑+要点
【解析】
1.题目做起来特别像单一题，去掉开头、结尾，题目可以换为“概况D地区
对于老旧小区改造的做法”，不要下定义，直接概括老旧小区改造的做法，就是
单一题，一段一个点，一共是6段，段1没有用，是背景切入，段6是总结，对
15单一题来说也没有用，段2-5一共4段，一段一条。
2.段1是发挥群众作用，群策群力，群众自治，可以直接用原词居民议事，
段2是兼顾面子和里子，全面改造，段3是多方筹措资金，段 4是提供完善的物
业服务，一段一类。
3.可以把综合题简单粗暴理解为就是在单一题的基础上加了帽子，一个定义、
一个结尾，总分总结构，加了一个头、一个尾，头和尾都要简短表达，单一题、
综合题、公文题、作文题，下一个题型都是在上一个题型的基础上换了一点形式，
要把题目的联系看透。
4.不要觉得越学越难，综合题是比单一题难，学完单一题再看综合题，其实
就是戴了一个帽子，前面加上定义、总结，最后加上展望，都是抄的，把材料的
意义编成对策加上，保持字数完整。
5.为了让阅卷老师觉得答案清晰，加上了衔接语，如“这句话指”“具体方
式为”“总之”，实际写到方格纸中分三段即可，第一段写定义（2行以内），中
间部分（8行、一条2行），最后留1行写总结。
6.分三段也会浪费一些格子，不想浪费可以定义后空2格写主体部分。
7.单一题关键词最重要，分条就是按顺序抄，词句理解题的得分要点是先说
逻辑，词句理解题、综合题的逻辑更重要，直接套，找定义、总结（没有总结自
己编），展开部分是对策就写对策，是意义就写意义，最后加上总结展望。
8.题目阅卷规则没有对策分数，刚好超了2行对策，要追求完美，三个部分
都要有，定义1行也可以写得下，如“这句话指精心改造老旧小区，全面提升小
区面貌”，中间部分可以不压缩，要压缩也可以，很多话都可以写得更简洁，如
“由群众决定改造方案”可以写为“群众决定”，“便于后期管理和运营、避免居
民抵触缴费”都是意义，可以去掉，结尾对策可以写成一句话，如“总之，老旧
小区改造要关注群众幸福，惠及群众”。
9.很多同学做完题直接对答案，正确的写答案的方式是写完了自我审视，把
一些可要可不要的表达、明显修饰啰嗦重复的表达删掉，参考答案本身也有精进
的空间，也是有废话的，答案如果不分段字数一定够，从阅卷规则角度看，把没
有分的对策不写，格子也够，就算追求完美，要分段也要写全三个部分，格子也
够，只要答案表达足够精简，不说废话，词语可以多但表达不要带有修饰的话，
16这不是什么限制条件，省考、联考和国考不同，不会出一道题限制在 100字以内
甚至150字以内的单一题，国考会在字数上刻意为难，省考不会这样，正常一个
单一题都是300字，综合题300字，300字基本上是起步字数，字数没有那么夸
张和严格，导致分段的空间都没有，要把自己的表达变得更精简。
10.不超过XX字少了不会扣分，一般来说，答案300字，只写 100字大概率
是答案没写全，正常一个小题也要用到三分之二的格子，字数少不会扣分，300
格写100格可能是没写全。
例2【2022辽宁·B卷】
根据给定资料 2，请谈谈你对“村里的发展，既要摘掉‘穷帽子’，又要改
变‘老样子’，还要留住‘好根子’”这句话的理解。（20分）
要求：理解准确，分析透彻，简明扼要，不超过300字。
【解析】
1.范围明确，为资料2，题目思路第一步是要下一个总体定义，就近原则找
这句话所在的位置，看旁边有没有“张局长、处长、厅长”总结这句话的意思，
第二步具体展开，“要摘掉、要改变、要留住”都是做法，从单一题开始都是着
重对策，综合题对策也多，大部分题都是考对策。
2.上一个题说的是“只有精心改造才能焕发活力”，是顺承关系，本题中，
“既要、又要、还要”说明从形式上看，具体展开应该分别说“穷帽子”“老样
子”“好根子”。
3.“穷帽子”可能是经济方面的对策，“老样子”可能是环境，大概率是改
造环境，“好根子”可能是人才、文化等，这都是猜测的，总之形式上是三部分。
4.最后要写总结展望，有可能没分，但是要加上。
5.通过审题可明确综合题答题思路，先下定义，再具体展开，最后总结展望，
300字是12行，最多分3段，“穷帽子”“老样子”“好根子”全分开估计字数不
够，定义尽量控制在2行以内，中间展开，格子不够留1行给展望即可，大概率
展望分值比较低。
段6：今年年初，在村委会的指导下，梨洋村召开了村民代表大会，大家一
17致举手通过了新修订的村规民约。此外，村里还组织大学生返乡开展社会实践，
通过实地走访老前辈、查阅文史资料，挖掘梨洋村的历史文化，探究过去的风俗
习惯，编写了一本图文并茂的《梨洋村史》。下一步，村里还要推进村史研究成
果转化，建设村史馆，并进一步实施乡贤文化工程，引导乡贤为本村的发展建言
献策、出资助力。这些举措得到了镇政府的肯定，多次组织镇村干部前来“取经”，
胡主任高兴地说：“村里的发展，既要摘掉‘穷帽子’，又要改变‘老样子’，还
要留住‘好根子’。”
【解析】
1.材料共6段，画线句子出现在结尾，符合出题规律。
2.胡主任说的话没有总结，需要自己总结，先不总结，容易跑偏，整个材料
都读完了之后整体自己总结。
3.第一题可以抄到直接定义，这里抄不到，接下来材料有可能围绕经济、环
境、“好根子”（人才/文化）三方面举措说，共6段，按顺序抄。
材料2
段1：对于家乡的旧貌，土生土长的洋下镇梨洋村村民老钟仍记忆犹新：“我
们村虽然有得天独厚的优美山水，但过去，村里污水横流，垃圾满地，‘室内现
代化、室外脏乱差’，说的就是我们这里，经常被隔壁村的人看不起。”时隔两年，
再次走进梨洋村，村里荒废的角落建起了休闲广场，健身器材、文化走廊、公共
洗手间样样俱全，泥泞的乡间小路变成了宽阔的水泥路，农户房前院里，整齐地
种着各种蔬菜和绿植，村容村貌焕然一新。“我们村开展环境卫生整治后，村庄
道路宽了，出行更方便了，我家房前屋后也变得越来越整洁。乡亲们吃完饭，就
在休闲广场上散步聊天，生活质量比以前提高了不少，‘腰杆子’都挺直了！”村
民老吴自豪地说。
【解析】材料2第一段：
1.“对于家乡的……记忆犹新”：对于家乡的旧貌，暗示大概率说“老样子”，
旧貌就是老样子。
2.“我们村虽然有……看不起”：说的是过去，要找的怎么改变老样子。
3.“时隔两年……焕然一新”：健身器材、文化走廊、公共洗手间是公共基
18础设施，水泥路是道路设施。
4.“我们村……自豪地说”：开展环境卫生整治，拓宽道路，方便出行，整
洁房屋，完善休闲设施，提高生活质量，直接抄。
5.总结词是开展环境卫生整治，拓宽道路，方便出行，整洁房屋，完善休闲
设施，提高休闲质量。
6.材料2第一段要点：整治人居环境，改变村容村貌。开展环境卫生整治，
提高生活质量。
段2：2021年以来，梨洋村已经开展了 10 余次集中环境整治，组织党员干
部、村民、返乡大学生对村里的生活垃圾、牛羊粪、废弃建筑材料等进行了全面
清理。村委会胡主任介绍说：“我们还通过招标方式实现生活垃圾收集运输市场
化运作，建立了小型微动力污水处理系统，生活垃圾处理站的两台焚烧炉每天能
‘吃掉’6吨生活垃圾，有效解决了大家的生活垃圾和污水处理难题。”
【解析】材料2第二段：
1.“2021 年以来……进行了全面清理”：延续段 1 内容，“环境整治”一定
有分，多次出现，全面清理垃圾。
2.“村委会胡主任……污水处理难题”：举例子。
3.还是环境整治，第一步是让道路更宽，房屋更整洁，注重生活质量方面的，
是更好、更美，第二步是垃圾集中处理，通过市场化运作，通过处理系统进行集
中处理，是变干净了。
3.环境整治有层次，首先让马路更宽、房屋更整齐、生活质量提高，让休闲
设施更好，集中处理垃圾通过招标市场化运作、处理系统，让垃圾得到清理，更
干净，不能直接抄，要看懂材料的逻辑。
4.段1整治了道路、基础设施、房屋整洁，提高生活质量，段2清理垃圾，
市场化运作，污水处理系统，都是环境。
5.材料2第二段要点：环境整治：全面清理垃圾，垃圾收集运输市场化运作，
建设污水处理系统。
段3：村里还成立了保洁办公室，将人居环境整治转向物业化管理、市场化
19经营。在保洁办公室的推动下，村里陆续对村民家里的旱厕进行了水冲厕所改造。
村民老张家的卫生间已经改造完成，新安装的马桶上贴着一张用户联系卡，上面
标有维修、监督和村级联系人的电话。
【解析】资料2第三段第一部分：
1.此处找到了比“环境整治”更好的词，即人居环境整治。整治的第一步是
房屋整齐、道路拓宽、生活质量提升；第二步是垃圾处理；第三步是后续的管理，
成立保洁办公室，转向物业市场化管理经营。旱厕的改造没有必要强调，是举了
一个例子，不是只改造旱厕，也会改造猪圈、化粪池。整治人居环境有三个步骤，
第一个步骤是整洁房屋，拓宽马路，完善设施，提升生活质量，面子上看着美；
第二个步骤是清理垃圾，市场化运作，建设垃圾处理系统；第三个步骤是监督常
态化，成立保洁办公室，物业化管理，市场化经营。总括词是注重人居环境整治。
2.资料2第三段第一部分梳理：
（1）人居环境整治方面：成立保洁办公室，物业化管理、市场化经营；推
动厕改（可以不写）。
（2）发现话题转换，整理第一个话题内容：整治人居环境，改善村容村貌。
集中清理垃圾，垃圾收集运输市场化运作，建设污水处理系统；成立保洁办公室，
物业化管理、市场化经营；推动厕改（可以不写）。提高村民生活质量。
（3）如果材料更换了话题，需要汇总答案。
（4）我们写到了道路的拓宽、房屋的整洁、基础设施的完善，这些叫做生
活质量，写到了垃圾、市场化运作、集中处理、保洁办公室、物业化管理、市场
化管理。大家不要一味地对答案，大家将材料弄明白才是最重要的。
为壮大村集体经济，村里积极探索“党支部+龙头企业+合作社”的模式，以
入股的方式增加村集体收入，带动村民增收。胡主任介绍道，梨洋村在镇里的农
产品开发公司投入股金 80万元，村集体经济收入按占股比例分红，每年保底收
益为5万元。同时，公司还通过订单种植养殖、订单收购带动240户农户增收致
富。今年，村里将重点发展肉鸭养殖项目，推动村民收入水平再上新台阶。
【解析】资料2第三段第二部分：
1.“为壮大集体经济……的模式”：从此处开始更换话题，开始讲摘掉穷帽
20子，即如何发家致富。“党支部+龙头企业+合作社”是带引号的专有名词，无法
总结，不能更改。
2.“以入股的方式……新台阶”：举例子，可以养鸭，也可以养鸡。摘掉穷
帽子是指探索“党支部+龙头企业+合作社”的模式，以入股的方式，增加集体收
入，带动村民增收。总括词可以写壮大集体经济。
3.资料2第三段第二部分梳理：
（1）壮大集体经济，探索“党支部+龙头企业+合作社”的模式，增加村民
收入。
（2）入股分红，发展订单农业和养殖项目（例子可以不写）。
段4：今年开春以来，村民老吕忙得不亦乐乎，每天不仅要饲养好自己养的
5000 多只鸭子，还要忙着收捡鸭蛋，然后送到附近的合作社加工。而就在几年
前，他还只是一个养鸭规模不大的农户。老吕高兴地说：“过去养殖规模很小，
现在一年收入有10万元左右，这得益于产业发展的带动。”为了更好地带动群众
增收，村里还引导村民成立了专业的养殖合作社，不仅免费为像老吕这样的养殖
户提供更多的养殖技术，还就近收购他们的产品进行深加工。在壮大集体经济的
同时，也为村民提供了更多的就业岗位。
【解析】资料2第四段：
1.“今年开春以来……规模不大的农户”：举例子，读到此处不要着急。
2.“老吕高兴地……深加工”：此处还是摘掉穷帽子，前面是举例子，上文
的要点是集体经济，此处是成立专业合作社，不写“养殖”，免费提供技术，收
购产品进行深加工。
3.“在壮大集体……就业岗位”：提供就业岗位是意义，可写可不写。与前
文是并列关系，前文是发展集体经济，主要依靠龙头企业、探索“党支部+龙头
企业+合作社”的模式，入股分红；此处是成立专业合作社，提供技术，进行深
加工，提供就业岗位。
4.资料2第四段梳理：
（1）发展产业，成立专业合作社，提供技术支持，深加工，扩大养殖规模，
增加就业岗位。
21（2）总括词可以用原词，即壮大集体经济，带领群众致富。壮大集体经济
是产业兴旺，带领群众致富是生活富裕，乡村振兴中产业兴旺和生活富裕一般放
在一起。有集体经济和个人合作社，就是产业兴旺，收入增加和提供就业岗位，
就是生活富裕。申论不是靠自己背十九大、乡村振兴的理论，大家不用写产业兴
旺、生活富裕，可以用原词。
段 5：村民老王说：“村子近年来变化很大，房子漂亮，住着舒服，每天都
有专门的人打扫卫生，村容村貌改善非常明显，更重要的是邻里关系和睦，家家
户户都挂有家风家训。”村里建设的“家风家训一条街”对教育后代帮助很大，
村里的孩子现在都能把家风家训背出来了。
【解析】资料2第五段：
1.“村民老王说……非常明显”：涉及前文的内容，不是重点。
2.“更重要的是……家风家训”：此处有难度，段5和段4相比更换了话题，
段3-4讲的是经济建设、如何发展集体经济，段5提到的家风家训属于文化方面，
读完段3-4要进行可总结，摘掉穷帽子已经结束。
3.前文出现了改变老样子、摘掉穷帽子，还有留住好根子。外表的变化是老
样子，即村容村貌，好根子是邻里关系和睦，有家风家训，继续看下文。
4.资料2第五段梳理：
（1）发现话题转换，整理第一个话题内容：壮大集体经济，促进村民增收/
带领村民发家致富。探索“党支部+龙头企业+合作社”模式，入股分红；通过订
单农业和养殖项目发展产业，成立专业合作社，提供技术支持，深加工，扩大养
殖规模，增加就业岗位。
（2）宣传家风家训，和睦邻里关系。
段6：今年初，在村委会的指导下，梨洋村召开了村民代表大会，大家一致
举手通过了新修订的村规民约。此外，村里还组织大学生返乡开展社会实践，通
过实地走访老前辈、查阅文史资料，挖掘梨洋村的历史文化，探究过去的风俗习
惯，编写了一本图文并茂的《梨洋村史》。下一步，村里还要推进村史研究成果
转化，建设村史馆，并进一步实施乡贤文化工程，引导乡贤为本村的发展建言献
22策、出资助力。这些举措得到了镇政府的肯定，多次组织镇村干部前来“取经”。
胡主任高兴地说：“村里的发展，既要摘掉‘穷帽子’，又要改变‘老样子’，还
要留住‘好根子’。”
【解析】资料2第六段：
1.“今年年初……出资助力”：第一个步骤是修订村规民约；第二个步骤是
大学生返乡实践，通过实地走访老前辈、查阅资料、挖掘历史文化、探究风俗习
惯、编写村史；第三个步骤是推进研究成果转化、建立村史馆、引入乡贤文化、
建言献策、出资助力。以上三个步骤都是在留住好根子，即加强乡村文化建设，
传承历史文化，加强文明建设。
2.加强文化建设包括四个方面，一是家风家训，邻里关系和睦；二是村规民
约，大家都讲规矩；三是实地走访，返乡实践，探究风俗习惯，编写村史；四是
建设村史馆，加强乡贤返乡，建言献策。
3.注重集体经济的发展，带来村民发家致富，传承历史文化。
4.资料2第六段梳理：
（1）召开村民大会，修订村规民约；开展社会实践，挖掘历史文化，编写
村史；推动村史研究成果转化，建设村史馆，实施乡贤文化工程，引导乡贤做出
贡献。
（2）发现话题转换，整理第一个话题内容：建设文明乡风，传承历史文化。
传播家风家训，和谐邻里关系；召开村民大会，修订村规民约；开展社会实践，
挖掘历史文化，编写村史；推动村史研究成果转化，建设村史馆，实施乡贤文化
工程，引导乡贤做出贡献。
（3）本题可以转化为单一题，如概括这个村子在建设乡村中取得的成功经
验，即注重人居环境的整治，改善村容村貌；注重集体经济发展，带动村民发家
致富；注重乡风文明的建设，传承历史文化。
（4）乡村振兴，既要脱贫致富还要改善环境更要文明乡风。
5.下定义：可以写三个方面的总结词，即这句话是指我们既要改善人居环境，
又要壮大农村集体经济、增加收入，更要注重文明建设、文化建设。
6.总对策：不重要，可以写“未来我们将继续推进乡村振兴”。
23【注意】本题是单一题的难度系数。
1.段1-段3前：改变老样子，包括整治人居环境、改善村容村貌。
2.段3后-段4：摘掉穷帽子，包括壮大集体经济，促进增收致富。
3.段5-段6前：留住好根子，包括文明乡风、传承历史。
4.总结：乡村振兴，既要脱贫致富还要改善环境更要文明乡风。
5.前面的“帽子”：乡村建设要脱贫致富，要改善环境，更要建设文明乡风。
可以写一行。
6.中间分成三个部分：
（1）改变老样子：体现在整治人居环境，改善村容村貌。
（2）摘掉穷帽子：体现在壮大集体经济，促进增收，有三个方面。
（3）留住好根子：体现在文明乡风，传承历史，有四个方面。
7.人居环境有房屋整洁，完善设施，拓宽道路，提升生活质量，垃圾集中处
理，后续的物业管理，成立保洁办公室；壮大集体经济可以探索“党支部+龙头
企业+合作社”模式，入股分红，可以开展合作社，提供技术指导；乡风文明有
四个方面，即家风家训、村规民约、通过走访编写村史、建言献策。
8.大家要有梳理材料逻辑的能力。
【参考答案】
此句是指乡村振兴，既要脱贫致富还要改善环境更要文明乡风。具体如下：
1.壮大集体经济，促进村民增收。探索“党支部+龙头企业+合作社”模式。
入股分红；通过订单农业和养殖项目发展产业，成立专业合作社，提供技术支持，
24深加工，扩大养殖规模，增加就业岗位。
2.整治人居环境，改善村容村貌。集中清理垃圾，垃圾收集运输市场化运作，
建设污水处理系统；成立保洁办公室，物业化管理、市场化经营；推动厕改。提
高村民生活质量。
3.建设文明乡风，传承历史文化。传播家风家训，和谐邻里关系；召开村民
大会，修订村规民约；开展社会实践，挖掘历史文化，编写村史；推动村史研究
成果转化，建设村史馆，实施乡贤文化工程，引导乡贤做出贡献。
未来，乡村振兴要继续全面推进。
【解析】
1.可以不写最后的对策，因为它阅卷规则中没有分数。
2.如果大家自己写答案，可以将答案写得更淳朴，如摘掉穷帽子就是要发展
经济，发家致富，探索模式；改变老样子是整治环境，改善村容村貌；留住好根
子就是要建设乡村文明，传承历史文化。这样写衔接更自然，体现是自己在答题，
而不是听了培训课。
3.建议分成三段，如果格子不允许分段，需要写衔接词。
254.定义可以精简，写成“此句是指乡村既要脱贫致富还要改善环境更要文明
乡风”，接下来写“具体如下”，中间的内容可以不分段。写答案一共分成两段，
中间的表述也可以更简洁。最后写未来乡村振兴要继续前行。
5.分段不是必须的，但精简语言要持续进行。大家能分成两段就很不错。
词句解释题得分：逻辑+要点
题干有层次答题思路：释义+题干层次1+题干层次2+对策
题干有层次标志：尽管……但……；不仅……也……
题干没有层次：释义+要素罗列（问题原因等）+对策
【解析】
1.本节课讲了两道词句解释题，方法是一样的，都是释义+展开+总对策。
2.两道题的区别是第一题没有层次，写做法即可；第二题有层次，分成三部
分，有并列关系，中间的展开要分开，依照题干给出的层次写答案。
总结
综合题思路：
总（是什么，含义或者态度）——分——总（怎么办，简要对策总结）
【解析】
1.在总体思路的基础上，乡镇卷一定考到乡村振兴，其他卷有80%的可能考
到乡村振兴。乡村振兴的二十字方针是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有
效、生活富裕，这是政策理论文件当中的顺序。
2.第一题涉及旧村改造，侧重生态宜居，要点比较集中；第二题既涉及摘掉
穷帽子，即产业兴旺、增加收入、生活富裕；也涉及改变老样子；也涉及乡风文
明，即留住好根子。第一题从乡村振兴的1-2个点切入，第二题试图覆盖5个点。
因此掌握这一话题很重要。
3.三农是指农业强（根本）、农村美、农民富。
（1）农业强：如果靠天吃饭风险很大，现代化农业是远远不够的，在农业
的基础上可以就近生产加工，是第二产业；开设农场、农家乐，让大家来旅游和
参观，赚游客旅游的钱，是第三产业。一个农村有三个产业，叫做产业兴旺，对
26应农业强的升级版。
（2）农村美：首先是表面的美，看起来美，生态宜居；其次是内在的美，
每个人都是向善的，怀着美好的愿望，乡风文明、乡风淳朴。不仅要有外在的美，
风气也要是廉洁、公开，还要百姓自我治理（治理有效），这是农村之三美。
（3）农民富：所有的发展成果由人民共享，生活富裕就是农民富，有精神
富裕和物质富裕。
4.生态宜居是农村的生态建设，乡村文明是农村的文化建设，治理有效是农
村的社会治理，百姓很富裕是民生建设，这五个词是农村版的五位一体，是乡村
的全面振兴，不是一个点的振兴，在经济上更强，有集体经济，有第一产业、第
二产业、第三产业，生态上要有看得见的山、望得见的水，有蓝天白云，有干净
的马路、整齐的房屋，还要有记得住的乡愁，即乡风文明，还要治理有效，所有
的发展成果由农民共享，即民生。
5.两道题都是词句解释题，逻辑是总分总，从下定义到展开到总结对策，并
且都考了乡村振兴的话题，大家要知道出卷人是如何设计的，涉及经济，有集体
经济、合作社、现代化农业、现代化加工业、三产融合；要有很好的环境（包括
有好的人居环境、自然环境），做到生态宜居，百姓生活很舒心；文化有家风家
训、历史文化、道德建设，人人都是和睦的；材料有说村民召开大会，自主决定，
是村民议事机制，村民的事情自己说得算，集体商讨，是治理有效；最后农民生
活富裕，收入增加，就业就近解决。
【注意】
1.通过本节课，大家收获了词句解释题的通用思路和乡村振兴这一话题。
2.下节课也是讲解两道题（综合题），讲义在 237-241页，如果有时间需要
提前做题，如果没有时间要提前看材料。
27遇见不一样的自己
Be your better self
28
