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pdf
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0.693 MB
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3 页
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第十三章提升小练 第十三章提升小练 1 冬季 火箭发射前会被保存在装有空调的发 热水 . , 射塔架内 以保持温度不变 此外火箭还要 在这一过程中酒的内能增大是因为酒 , . B. 穿上 特制的 保暖衣 遮住主要的仪器 从热水中吸收了温度 “ ” “ ”, , 保证在塔架打开后也能为火箭保温 下列说 酒和热水之间发生热传递的原因是它 . C. 法正确的是 们的温度不同 ( ) 热水和酒到达同一温度的时间不同 D. 主题情境 腌制咸鸭蛋中的分子热运动 (教材 第 题改编)周末,小京和妈妈一 P6 2 起用玻璃罐给家人腌制咸鸭蛋 请完成第 题 第 题图 . 4~7 . 1 4 小京帮妈妈煮腌制咸鸭蛋需要用的调料水 火箭保存在塔架内时 火箭温度不变 内 . , A. , , 将调料水煮沸的过程中 能闻到浓郁的调料 能增大 , 味 这属于 现象 将调料水放凉后 塔架内部温度较高 能够向外传递内能 , ; , B. , 能闻到的调料味会逐渐变淡 这说明分子热 打开塔架后 保暖衣 对外放热 内能减小 , C. ,“ ” , 运动的剧烈程度与 有关 保暖衣 保暖过程中 火箭的内能不断增大 . D. “ ” , 5 腌制鸭蛋时妈妈用高度白酒给鸭蛋消毒 小 2 下表为一些常见物质的比热容 下列说法正 . , . , 京联想到是否可以用酒精和水勾兑白酒 于 确的是 . ( ) 是他用量筒分别称量出 酒精和 20 mL 几种物质的比热容[ ( · )] J/ kg ℃ 水 再将水和酒精充分混合 最终发 20 mL , , 水 3 冰 3 现混合后的总体积小于 这说明 4.2×10 2.1×10 40 mL, 水银 沙石 约 3 3 . 0.14×10 0.92×10 6 小京将调料水倒入玻璃罐的过程中 不小心 同种物质的比热容一定相同 . , A. 将几滴洒在罐壁外侧 他发现罐壁外侧的几 液体的比热容一定大于固体的比热容 , B. 滴调料水能结合成一滴较大的水珠 这一现 水银的比热容小于 水的比热容 , C. 2 kg 1 kg 象说明分子之间存在 用手按压玻 把沙石碾成更细小的粉末 其比热容 ; D. , 璃罐 玻璃罐不易被压缩变形 这一现象说 变小 , , 明玻璃分子之间存在 . 3 趋势情境 传统文化·科学典籍 三 国 演 . 《 7 将腌制好的咸鸭蛋完全煮熟后 会发现蛋壳 . , 义 中的 关羽温酒斩华雄 的故事脍炙人 》 “ ” 里面的蛋黄和蛋清都从液态变成了固态 如 . 口 若如图所示是用热水加热酒时热水和 , 图所示为物质在三种不同状态下的分子模 酒的温度随时间变化关系的图像 下列说 , 型 则蛋黄和蛋清的分子形态是从图 , 法正确的是 ( ) 变成图 . 第 题图 3 图中甲曲线表示的是酒 乙曲线表示的是 第 题图 7 A. , 1 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋情境题与中考新考法·物理·九年级·全一册 8 趋势情境 劳动教育 小明将鸡蛋打散后倒入 该过程中水的质量保持不变 ( ) . 碗中放入锅内蒸鸡蛋羹 蒸鸡蛋羹是通过 12 趋势情境 传统文化·科学典籍 天工开 , . 《 的方式来改变鸡蛋的内能 将蒸熟 物 中对热锻工艺记载道 凡治地生物 ; 》 :“ , 的鸡蛋羹放凉后 其具有的内能 用锄 镈 之属 熟铁锻成 熔化生铁淋 , 、 (bó) , , 选填 变大 变小 或 不变 口 入水淬健 即成刚劲 大致过程如下 ( “ ”“ ” “ ”). , , .” : 9 (教材 第 题改编)如图所示 把图钉按 将一质量为 温度为 的铁块放 . P10 4 , 1 kg、 20 ℃ 在铅笔的一端 手握铅笔使图钉钉帽在粗糙 入火炉中煅烧足够长的时间 直至温度为 , , 的硬纸板上来回摩擦 然后用手轻触钉帽 取出经捶打后再次放入火炉中煅 , , 820 ℃, 感觉钉帽的温度明显升高了 甚至发烫 这 烧至温度为 再次取出后迅速放入 , . 820 ℃, 是因为硬纸板对图钉钉帽 使其内能 水温为 的冷却池中冷却淬火 请根 , 20 ℃ , 选填 增大 减小 或 不变 据该过程求 忽略铁块质量变化 ( “ ”“ ” “ ”). :( ) 铁块第一次在火炉中吸收的热量 (1) ; c 3 [ 铁=0.46×10 J/(kg·℃)] 若铁块释放的热量全部被水吸收 水 (2) , 的末温为 冷却池中水的质量为多 第 题图 40 ℃, 9 少 计算结果保留整数 c 10 用相同的电加热器分别对质量相等的 A B ? [ , 水 = 4. 2 × . 、 3 两种液体加热 不计热量损失 如图所示 10 J/(kg·℃)] ( ), 是 A B 的温度随加热时间变化的图像. 、 分析可知 加热相同时间 A B 吸收的热量 : , 、 A B 升高相同的温度 吸收 ; 、 , 的热量较多 . 第 题图 10 11 小明在实验室对烧水过程中水的热量变化 . 进行了探究 c 3 .[ 水=4.2×10 J/(kg·℃)] 个标准大气压下 将质量为 温度 (1)1 , 2 kg、 为 的水加热到 水吸收的热量为 10 ℃ 60 ℃, J; 接着再继续加热 若水又吸收了 5 (2) , 4.2×10 J 的热量 求水的末温为 , ℃; 查阅资料显示水温不高于 时饮用 (3) 40 ℃ 有利于身体健康 则这些水从刚烧开到能 , 够健康饮用需放出的热量至少为 J. 2 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋更多配套学习资源获取方法 扫码即可免费加入 社群内资源,全部免费分享 群内可自由分享、交流学习经验与学习资源 公众号分享资源的链接,每天同步发到群内 公众号:胜己教辅资料 公众号:胜己学堂 分享各种: 专注分享幼小学习资源 专注分享初、高中学习资源 期刊杂志 优质电子书 公众号:胜己学习资料 微信扫码关注 微信扫码关注 微信扫码关注 分享最新资源 分享最新资源 分享最新资源