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微博：人须在事上磨综合分析题
题目对比：
1、请从下列三组算式中任选一组谈谈你的理解。
第一组：100-1=99,100+1=101；
第二组：100-1=0,100+1=101；
第三组：100-1=0,100+1=正无穷。
2、新晋税务局的公职人员小李，他总结出来六个做好工作的关键词：廉洁奉公、
作风严谨、业务熟练、关注细节、善于沟通、热情服务。请选择两个展开阐述。题 型 介 绍
01综合分析题
题目对比：
1、假如你是B市市委宣传部工作人员，你们市某镇在乡风文明建设过程中把村镇综
合服务中心改造成“新风礼堂”，集教育、医疗、移风易俗等功能。在遏制高价彩礼、
转变丧葬风俗等移风易俗等发挥了重要的作用，并且可以举办宴席。领导想在全市
范围内推广，请问你会如何开展工作。（江苏）
2、某镇在乡风文明建设过程中把村镇综合服务中心改造成“新风礼堂”，集教育、
医疗、移风易俗等功能。在遏制高价彩礼、转变丧葬风俗等移风易俗等发挥了重要
的作用，并且可以举办宴席，对于这种现象你怎么看?综合分析题
简而言之，结构化面试题分为三大类，一是怎么办，二是怎
么看，三是怎么说。
综合分析属于怎么看，一般问法有谈谈看法、理解、启示。
答题思路为亮明观点，分析观点，落实观点。二 、 题 型 分 类
02综合分析题
题型分类：
1、好现象、坏现象、有好有坏现象、新现象、怪现象（哲理现象）
2、好政策、坏政策、有好有坏政策
3、单观点、双观点、多观点
4、哲理故事
5、漫画三 、 答 题 方 法
03答题方法
一、好现象：
1、微观好现象：近期山东民间涌现了一些助人为乐、体现美德的善举，如辅警跳水救人、群众
抗洪救灾捐款等，赢得了网友“山东人值得托付”的一致赞赏，谈谈你对建设“厚道齐鲁地，美德山
东人”的认识。 （山东）
2、宏观好现象：河北地区经过多年治理，地下水有效回补，水位持续回升。当地政府把它归纳
为，“水龙头”拧紧了，抽水井“下岗”了，“沉睡的河”“醒”了，对此你怎么看？（国考）
第一步：提出观点，引言+表态。
第二步：论证观点，分析原因、意义，联系实际。
第三步：落实观点，理论联系实际，将所持观点融入当下社会生活各层面，指导实践，高度升华。微观好现象=好人好事=学习榜样
1、中宣部和国家税务总局联合向社会发布10名2021年“最美税务人”先进事迹。
其中，银川市税务局纳税服务中心副主任、“马丽工作室”负责人马丽光荣入选。对
此，她说：“每一份荣誉都来之不易，守住更难。荣誉背后是无数个艰辛的日子、
快乐的重复、是无数次的推倒重来，荣誉面前更是压力，我将以此激励和鞭策自己，
继续前行。”根据你对这句话的理解，选择两个关键词结合自身实际谈谈你的感想。
一、亮明观点：概括精神品格+提倡学习
党和国家历来高度重视对榜样模范的表彰。榜样模范们用行动再次证明，伟大
出自平凡，平凡造就伟大。他们的……优秀品质，使我们民族精神的生动体现，值
得表彰，更值得我们每一个人学习。
或者：本根不摇则枝繁叶茂。”……“是我们的精神之根，是立身之本，从……身上，
我看到了……的重要作用和强大力量，……的事迹值得我们学习，……精神值得传承。第二步：论证观点，分析意义，联系实际。
从……精神中，我们可以汲取人格的力量，有助于我们涵养……的道德品格，增强我们的信仰、信
念、信心，为我们的人生成长注入强大的正能量；从……精神中，我们可以汲取实践的力量，精神来
自于实践，实践创造了精神，生动的展示着“行动的力量”，是成为鼓舞人民风雨无阻、勇毅前行的动
力之源。
或者：他们为我们的人生和工作确立正确的坐标，为我们树立了光辉的榜样。习近平总书记强
调，“在活动中注意总结典型，及时起示范推动作用”，身教重于言传，具体强于抽象，“一个榜样胜过
书上二十条教诲”。从他们身上我们可以更直观形象的看到有多大担当才能干多大事业，尽多大责任
才会有多大成就。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，平凡的
人就可以拥有不平凡的人生。
谈到某某精神，不由得让我想起了忍着剧痛坚持工作的焦裕禄，因为他“……”；想起了甘当一位
“樵夫”的廖俊波，是因为他坚信“……”；无畏“逆行”的钟南山，是因为他认定“……”。第二步：论证观点，分析意义，联系实际。
在宁德，习近平同志到任3个月就走遍了9个县，后来又跑遍了绝大多数乡镇。“三进下党”“四进坦
洋”“三上毛家坪”“两赴下岐”……山一程，水一程，沉下身子到最偏远、最贫穷的地方去。问需于民，
问计于民，和群众同坐一条板凳、讲掏心窝子的话。习近平同志带领宁德党员干部群众，“滴水穿
石”“弱鸟先飞”，勠力抱上“金娃娃”，过上好日子。
1990年，习近平同志撰文《把心贴近人民——谈新形势下领导的信访工作》，反复强调：“只有心
中装着群众，事事为人民打算，才能得到群众真心实意的支持。”“只要各级领导能够与群众结友交心，
赤诚相见，坚持从群众中来，到群众中去，我们的工作就会越做越好，我们的事业就会兴旺发达。”第三步：落实观点，理论联系实际，将所持观点融入当下社会生活各层面，指导实践，高度升华。
第一组：
1、崇尚榜样，坚定理想信念。
2、学习榜样，练就过硬本领。
3、争做榜样，用于担当尽责。
第二组：
1、发现榜样。
2、宣传榜样。
3、学习榜样。——立大志：理想指引人生方向，信念决定事业成败。年轻人要树立对马克思主义的信仰、对中
国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。古人说‘得其大者可以兼其小。’只有把
人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
——明大德：“德者，本也。”要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。要
把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心
价值观，带头倡导良好社会风气。要明大德、守公德、严私德，从做好小事、管好小节开始起步，
‘见善则迁，有过则改’，踏踏实实修好公德、私德。
——成大才：“人才有高下，知物由学。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一
生。年轻人要在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，
以创新创造贡献国家。
——担大任：国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任，
年轻人要在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，立足本职、
埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。宏观好现象：
古人云：“人间万事出艰辛” 。河北地区经过多年治理，地下水有效回补，水位持续回升，生态发展成就
显著，离不开河北省这些年的艰辛努力。
简要分析三个度，高度、力度、深度、广度、速度、温度、热度
在这个过程中，我们总结经验、梳理原因时不难发现，归根结底在于：
1、坚持党对一切工作的领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义
制度的最大优势，是战胜一切困难和风险挑战的“定海神针”。
2、坚持以人民为中心的发展思想。人民是推动发展的根本力量，增进民生福祉是我国发展的根本目的。
3、坚持稳中求进工作总基调。稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论。
4、坚持贯彻新发展理念。理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。
5、坚持深化改革开放。改革开放是我国的基本国策，也是推动我国发展的根本动力。
6、坚持推动高质量发展。高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新
发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享
成为根本目的的发展。第一组：1、继续坚持创新思维。2、继续坚持系统思维。3、继续坚持底线思维。
第二组：1、从大处着眼。2、从细处着手。3、从实处着力。
必须坚持人民至上，体现了马克思主义理论的本质属性，是习近平新时代中国特
色社会主义思想根本的价值立场；
必须坚持自信自立，是我们党全部理论和实践的立足点，是习近平新时代中国特
色社会主义思想内在的精神特质；
必须坚持守正创新，是贯彻党的思想路线的内在要求，是习近平新时代中国特色
社会主义思想鲜明的理论品格；
必须坚持问题导向，是马克思主义的突出特点，是习近平新时代中国特色社会主
义思想的鲜明风格；
必须坚持系统观念，是辩证唯物主义和历史唯物主义的重要认识论和方法论，是
习近平新时代中国特色社会主义思想的基本思想方法和工作方法；
必须坚持胸怀天下，展现了我们党大道之行、天下为公的宽广格局，充分体现了
习近平新时代中国特色社会主义思想特有的大视野大境界。思考题：
一票难求的热门景区、每天满房的网红酒店、需要抢购的演
出票、排队用餐的小吃店……今年文旅市场火热。对此你怎么看。二、坏现象：
1、部分大学生毕业后，就业高不成低不就，宁愿在家啃老式躺平，
也不愿意出门工作，对于这件事情你怎么看？（山西）答题逻辑：
肯定成绩——简单指出成绩
正视问题——指出确实存在题干问题
分析原因——整理常用原因：三不足——重视不足、管理不足、投入不足、
宣传不足；三缺乏——缺乏敬畏、缺乏责任、缺乏监督、缺乏资金、缺乏协
作、缺乏机制、缺乏引导；利益驱使、法不足畏、不正之风、侥幸心理、制
度缺位、监管不力；主体分析法
指出危害——简短过度，引出对策
提出对策——积累固定常用对策，可以分主体、分层次积累
注意：平时形成思路时可以先对策后原因，对策反推原因，但是答题时要先
分析后对策常见社会负面问题原因剖析：
常见社会负面问题原因剖析：
认识问题：个人主观上认识不足；唯利是图；侥幸心理；社会氛围，风气问题；对道德、法律，
公序良俗缺乏敬畏；错误的荣辱观，不以为耻，反以为荣；观念僵化，陈旧；官僚主义，脱离实
际。
监管问题：无人监管，成为监管盲区；多头管理，问责无门；监管流于形式，监管力度小；监管
手段缺乏，资源不足；不敢管，监管风险大
制度问题：缺乏制度；制度滞后，存在短板；缺乏长效机制；常见社会负面问题原因剖析：
1、缺乏足够敬畏：对法律法规、制度、道德、人民缺乏足够的敬畏
2、缺乏足够管理：内外监管不足，既缺乏有力的外部监管，也没有有效的自
我约束
3、缺乏足够机制：机制体制存在短板、弱项，甚至存在空白、盲区
4、缺乏足够投入： 资金技术人才投入不足
5、缺乏足够惩戒：法不责众、法不足畏、违法违规成本低、收益大
6、缺乏足够担当：思想意识不强、政治站位不高
7、缺乏足够共识：没有充分的宣传发动，没有良好的社会氛围
8、缺乏足够协作：政出多门，问责无门，好事人人管，坏事无人管
9、缺乏足够参与：过于依赖行政力量，社会、群众参与程度不够。练习：
第1题：
心理咨询可以缓解大众的心理困扰，对大众心理健康有很大帮助。目前，我国心理咨询师大量增加，
但是出现了诸如用培训合格证充当资格证，收费过高等乱象。对此，你怎么看？（北京）
第1题：
最近的一项调查显示，近七成的受访青年感觉自己存在心理上或行动上的“社交卡顿”。“社交卡顿”
可以简单理解为社会交往过程中的“不顺畅”，表现为因某些原因而拒绝与他人进行交往、避免参与
社交活动的一种倾向，包括社交回避、社交恐惧等倾向。对此，你怎么看？ （陕西）常见对策套路：
总体把握一个核心思路：标本兼治、防治结合
1、三不套路：不敢、不能、不想、不会、不易
2、三个思维：创新思维、系统思维、底线思维
3、三个精准：精准治理、精准宣传、精准防范
对策核心就是主体法——政府、企业、社会、群众
政府——管理、宣传、投入、法律等手段
企业——自律、创新、配合等方式
社会——宣传，营造氛围
群众——参与常见对策套路：
总体把握一个核心思路：标本兼治、防治结合
1、三不套路：不敢、不能、不想
2、三度套路：力度、广度、程度
3、三个思维：创新思维、系统思维、底线思维
4、三个精准：精准制定方案、精准实施政策、精准防范问题
5、三量套路：防范变量、用好增量、减少存量
万变不离其宗：仍然建立在宣传、管理、技术、资金、人才、制度等常用对
策的基础上进行要点加工常见对策套路：
1、不敢……：所谓的不敢就是加大处罚、问责的力度，对于……出重拳，动真
格，依法依规从严惩罚，增强威慑力，比如开展专项整治、联合执法，曝光
反面典型，切实让……不敢。
2、不能……：不能……的意思是指建章立制，编制好……的制度笼子。制度是管
长远，管根本的，只要从……机制体制入手，善于总结，将成功的经验制度化
才能确保……常态化、长效化
3、不想……：不想就是指提升思想认识，这就需要加强宣传教育，营造良好
氛围，既要创新宣传形式、更要丰富宣传内容，尤其善于借助新媒体，用群
众喜闻乐见的方式，确保宣传工作接地气，入民心。三、有好有坏现象/新现象/现象加单观点/现象加双观点
1、“为什么要生孩子？ 是手机不好玩还是零食不好吃？”“养儿防
老？养儿是啃老！”。00后的“人间清醒”言论总是让60后、70后
感到无奈。有专家说，社会发展越完善，人口生育率就越低，难
道人口和社会发展的悖论就无法避免吗？你怎么看？（浙江）
2、创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就
是谋未来。有人认为“创新源于勤奋”，有人认为“创新源于懒惰”。
请围绕这两个观点分别进行论证说明。（浙江）基本思路：
破题表态——包容审慎、谨慎乐观、客观理性、一分为二
全面分析——利弊分析
提出对策——扬长避短本质探究
常见合理性剖析：
1、发展的必经阶段或者必然产物：时代发展、社会竞争、科技进
步
2、带来新机遇：推动经济社会更好的发展
3、带来新体验：
4、带来新经济/新红利/新风口：
5、带来新思路/新理念：
6、带来新模式/新机制/新体制本质探究
常见不合理性剖析：
1、是否影响社会秩序
2、是否影响社会风气
3、是否带来法律风险：制度是否滞后、空白
4、是否影响个人成长
5、是否带来经济损失本质探究
核心对策套路：扬长避短
1、补齐短板——解决问题
2、用好长板——发挥长处
3、打造样板——总结提升四、政策评价题
1、蚯蚓对缓解土壤板结、促进农作物生长等方面有益，但是同时也是一味中药，很多人就去电捕蚯
蚓，导致蚯蚓被“灭绝式”捕杀。2023年中央一号文件中，首次出现了“严厉打击盗挖黑土、电捕蚯蚓
等破坏土壤行为”的明确表述。请从政策制定的角度出发，谈谈你对打击电捕蚯蚓写入一号文件的理
解和认识。（江苏）
2、A省推出好差评制度，题干中给定的表格列出了结果。2019年至2023年的一些好差评数据，分别
是好评数量，差评数量以及一些意见。反馈好评分为：非常满意、满意、基本满意；差评分为：非
常不满意、不满意、基本不满意。好差评估值进行大数据筛选，满意的比例占百分之九十九点多，
不满意的只有1%不到，对不满意问题的解决率为99.7%。意见反馈表中，好评的关键词有：能够无
材料办理、办理速度快、服务态度好、可以一次性办理等；差评的关键词有：服务态度敷衍、政府
提供资料有错误、要跑很多窗口、服务超时等。请从政务服务角度，针对上述材料进行评析。（江
苏）
3、随着互联网的快速发展，直播市场火爆，多地干部也走进直播间进行直播带货。对此现象，你怎
么看？（国考）基本思路：
破题表态——积极稳妥、稳中求进、稳步推进
全面分析——合理性或者不合理性
提出对策——制定好、宣传好、执行好、完善好常见政策合理性剖析：
1、完善治理体系、提升治理能力、应对治理挑战：治理能力和治
理体系现代化
2、顺应人民期待：以人为本、以人民为中心
3、顺应客观规律：针对问题、标本兼治
4、顺应时代趋势：精准施策
5、顺应上级精神：符合相关的法律法规，具有可行性
6、针对性、创新性、可行性、惠民性、操作性、协同性等常见政策不合理性剖析：
1、一刀切、以罚代管、治标不治本
2、有权任性、庸政懒政
3、侵犯群众利益、不合法、不合规
4、形式主义、脱离实际、没有经过民主决策
5、严重损害了政府形象常见对策：
一、坏政策对策套路：
科学制定政策
不断完善政策
严厉追究责任常见对策：
二、好政策对策套路：
制定出一个好文件，只是万里长征走完了第一步，关键还在于落实文件。
1、领会好。我们在学习宣传政策精神上还要下细功夫、苦功夫、深功夫，夯
实全面深化改革的思想认识基础。
2、落实好。在贯彻落实上，要防止徒陈空文、等待观望、急功近利，必须有
时不我待的紧迫意识和夙夜在公的责任意识抓实、再抓实。既要敢于突破，
又要一步一个脚印、稳扎稳打向前走，确保实现政策的目标任务。
3、完善好。制度更加成熟更加定型是一个动态过程，政策完善也是一个动态
过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。对解决问题的行之有效的治理
理念、治理方式、治理手段进行总结和提炼，不断完善这项政策。现象题基本类别：
一、该干的干好了——立身、干事、行政；顺时、顺民、顺势
二、该干的没干——不想干、不能干、不会干等
三、不该干的乱干——过犹不及，有权任性五、观点类题目思路
1、国家税务总局党委书记、局长王军在致税务系统青年干部的一封信中表示：“兴税
强国，使命在肩；逐梦青春，不负韶华。”你觉得一个合格的青年税务干部应该有什
么样的素质？提出两个关键词并展开论述。（国考）
2、创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。有人认为
“创新源于勤奋”，有人认为“创新源于懒惰”。请围绕这两个观点分别进行论证说明。
（浙江）
3、团结是大局意识，是协作意识，是服务意识，有人说，我们在工作中要牺牲自我，
也有人说，在工作中要发扬个性。谈谈你对团结的看法，并说明在以后的工作中，你
希望承担怎样的角色？（国考）本质探究
答题逻辑：
解释观点——解释含义，分析关系
分析意义——现实意义、理论意义、长远意义+加事例
联系实际——转折指出问题
提出对策——落实到不同主体本质探究
常见意义剖析：
观点类本质是成功学，为我们做事做人指出一个成功的方法或者经验
分析时可以多主体多层次分析意义
国家层面：发展和富强
社会层面：社会风气
个人层面：成长和工作本质探究
常见对策素材：
对策基本分为我们如何做以及我如何做：
1、敢于、勤于、善于、乐于；用心、用力、用情
2、工作上、学习上、生活上必考题型：领导讲话类
习近平主席在二〇二二年新年贺词中强调：“我们的目标很宏伟，
也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养
教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，
大家要共同努力，把这些事办好。”对此，谈谈理解？本质探究
1）提出观点：
犹如申论作文，提出总论点。本质探究
2）论证观点：
意义+事例
意义：简述意义，指出对各项事业的作用
事例：联系实际，最好联系党史，时髦又万能本质探究
3）落实观点：
学思悟践行。
1、真学
2、真思
3、真办六、哲理题：
1、海恩法则，是航空界关于飞行安全的法则。海恩法则指出：
每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆
以及1000起事故隐患。你怎么理解？（陕西）
2、请从下列三组算式中任选一组谈谈你的理解。
第一组：100-1=99,100+1=101；
第二组：100-1=0,100+1=101；
第三组：100-1=0,100+1=正无穷。本质探究
1、就事论理，提炼一个或多个论点——大道至简
2、就理论理，阐述意义——分析对于成功的意义
3、就理论事，联系实际
4、就事论事，谈对策本质探究
漫画类题型
漫画类题目考核量相对较少，但是，对于考核大家的能力有
很大的作用。漫画类题目需要大家能洞悉漫画背后隐含的深意，
需要大家直观的图形推断能力，更需要各位能抽象出深刻的涵义，
最后，结合言语表达，将漫画的内容予以表达。
漫画类题目是建立在文字类题目的基础上的一个变形，比文
字类多了个抽象过程。本质探究
1. 解读漫画
可分六步走：
1).总观全貌，抓住画面的主体进行观察。一幅漫画中往往有相对的两方“势力”存在，有时其中一方“势力”
在画面中是“隐形”的。要学会分析画面中有哪两方“势力”，代表这两方“势力”的分别是哪些人或事物，这两
方“势力”的观点各是什么等。
2).观察背景和人物。画面中的背景能够反映什么，人或物有什么关系，画面中的近景和远景配合怎样。
3).观察细节，如人物表情、服饰、用具等。画面的主体往往是人物，要求考生从画面中人物的一些情况
进行审题，如形体、相貌、服饰等。
4).推敲文字,漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅，对我们领会漫
画的寓意很有帮助。
5).了解创作意图。一幅漫画总有一个主题，这个主题要找准，才能表达准确。要细心体会创作者的意图：
作者想提倡什么，反对什么，说明什么，只有这样才能准确把握漫画的创作意图。
6).合理想象。可以根据画中的内容合理想象，关键是要让画面“动”起来。要借助于图画中提供的一些线
索，联系实际，合理想象，写活人物。本质探究
2. 提炼实质问题，确定观点
此部分内容请参考综合分析时政类和哲理类部分，这里不再
赘述。
3.全面分析，解决问题
此部分内容请参考综合分析时政类和哲理类部分，这里不再
赘述。本质探究
漫画类试题失利的主要原因：
1.没有站在公职人员角度或政府立场来分析解决问题；
2.漫画类试题审题本身具有较高的难度；
3. 考生拿到一幅漫画后，不是从总体上把握漫画的寓意，而
只是抓住其中某一局部或只言片语展开论述，或就事论事只抓表
象或一叶障目不见泰山，这样就很容易造成离题、偏题的现象；
4.考生从个人内心的想法、意愿出发，盲目地写个人的“观感”，
而不去揣摩作者的意图。漫画类题型
例题：
漫画题：蜗牛把壳放在椅子上，然后背着包袱开心地离开了。根据
拟定两个以上的标题，选择一个结合社会现象展开论述。（国考）综合分析创新题型第1题：
国家税务总局局长王军在“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，提出六种
能力：
1. 政治引领能力
2. 守正创新能力
3. 科技驱动能力
4. 制度执行能力
5. 集成共治能力
6. 风险防范能力
结合税务工作者谈谈你的理解，并选择其中两种能力展开论述？
