文档内容
新高考教学教研联盟2026 届高三年级12月联考
生 物 学
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其
他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于“骨架或支架”的叙述，错误的是微信搜《高三答案公众号》获取全科
A. DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架
B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架
C.真核细胞中有由蛋白质纤维组成的细胞骨架，与物质运输、能量转化等密切相关
D.生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架
2.活细胞会经历分裂产生、生长、分化、成熟、衰老直至最后死亡的生命历程。下图是人红细胞的部分演变过程图示。下列相关
表述，正确的是
A.造血干细胞分裂时，可以观察到四分体
B.幼红细胞转变成网织红细胞后仍可能合成一些蛋白质
C.成熟红细胞主要通过有氧呼吸为细胞生命活动提供能量
D.成熟红细胞衰老后通过启动凋亡基因的表达使自身死亡
3.下列高中生物学实验中，不是运用物理或数学模型来探究生命现象的是
A.性状分离比的模拟实验
B.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
C.模拟生物体维持pH的稳定
D.制作DNA双螺旋结构模型
4.对下列遗传学术语的解释，正确的是
A.杂合子：体细胞中含有非等位基因的个体
B.四分体：减数分裂过程中发生联会的四条染色体
C.性状分离：成对的遗传因子在形成配子时发生分离
D.单基因遗传病：受一对基因控制的遗传病
5.丙酮酸是糖代谢过程的重要中间物质。丙酮酸转运蛋白(MPC)运输丙酮酸通过线粒体内膜的过程如下图。下列叙述错误的
是A. MPC功能减弱的动物细胞中乳酸积累将会增加
B.丙酮酸根、H⁺共同与 MPC结合使后者构象改变
C.线粒体内外膜间隙 pH变化会影响丙酮酸根转运速率
D.线粒体内膜两侧的丙酮酸根浓度差越大，其转运速率就越高
6.在DNA 复制时，³H-脱氧核苷掺人新合成的DNA 链中，经特殊方法显色，可观察到双链都掺人³H-脱氧核苷的染色体区段
显深色，仅单链掺人的显浅色，未掺人的不显色。将一个不含³ H 的果蝇(2n=8)精原细胞放在含³H 标记的脱氧核苷酸的
培养基中培养，让其先进行一次有丝分裂，后进行减数分裂，不考虑染色体互换。下列叙述正确的是微信搜《高三答案
公众号》获取全科
A.有丝分裂中期可观察到呈浅色的染色体有8条
B.产生的精子中4个 DNA 分子一半呈深色，一半呈浅色
C.减数分裂得到的8个精细胞中，DNA 都呈深色的细胞有4个
D.初级精母细胞中可观察到一条染色单体上部分区段呈深色、部分区段呈浅色
7.研究发现，核糖体中蛋白质被去除后依然可以催化肽键合成。真核细胞翻译时，核糖体沿 mRNA 移动，遇到起始密码子开
始肽链合成；当读取终止密码子时，RF-GTP 复合物结合到核糖体上，促使转肽酶产生水解酶的活性，多肽释放。下列说
法错误的是
A.组成核糖体的化学元素一定有 C、H、O、N、P
B.核糖体中催化氨基酸进行脱水缩合的是 rRNA
C.起始密码子一定位于 mRNA 的首端，可编码氨基酸
D. RF-GTP 复合物与核糖体结合改变了酶的空间结构
8.兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，下图1为神经纤维某处兴奋状态时细胞膜两侧离子移动状态，图2是兴奋传导过
程中该处的膜电位变化。下列叙述正确的是
A.图1所示神经纤维的 Na⁺通道即将打开
B.图1所示位置细胞膜内 K⁺浓度高于膜外
C.图2方框处的离子移动状态与图1 相同
D.图1 所示位置与相邻位置之间不会产生局部电流
9.科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记录开花情况如下表。根据实验结果，以下推断合理的是
植物种类 长日照 短日照
甲 正常开花 不开花
乙 不开花 正常开花
丙 正常开花 正常开花
丁 延迟开花 正常开花
A.对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花
B.植物丙的开花不受环境因素影响，由自身遗传物质决定
C.表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同
D.若在湖南同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季开花
10.某岛屿上分布一种特有的爬行动物，以多种候鸟为食，候鸟主要栖息在灌丛和稀树草地。图示该爬行动物在不同生境下
的年龄组成，下列相关叙述错误的是微信搜《高三答案公众号》获取全科A.该爬行动物种群的年龄结构呈增长型
B.岛屿上植被和该爬行动物的分布均具有明显的垂直结构
C.岛屿生态系统的部分能量随候鸟的迁徙等途径流出
D.栖息在不同生境中的候鸟存在生态位分化
11.随机挑选100枚牛冷冻胚胎，对其中60枚进行二分切割操作，得到120枚半胚。另选取120头健康受体母牛，均分成三
组，分别进行双半胚移植(每头受体移植2枚半胚)、单半胚移植(每头受体移植1枚半胚)和同级别整胚移植，移植结果
如表。下列说法错误的是
组别 受体(头) 成活(头)
整胚 40 17
双半胚 40 20
单半胚 40 11
A.分割前需观察胚胎是否发育到桑葚胚或囊胚期
B.胚胎移植时需要对供体和受体进行同期发情处理
C.根据表中数据，双半胚组成活率低于其他两组
D.双半胚和单半胚移植与整胚移植相比都提高了胚胎利用率
12.图示人体正常基因 A 突变为致病基因 a 及 HindⅢ切割位点。AluⅠ限制酶识别序列及切割位点为5'-AGCT-3'下列相
关叙述错误的是3'-TCGA-5'。
A.基因A 突变为a是一种碱基替换的突变
B.用两种限制酶分别酶切 A基因后，形成的末端类型不同
C.用两种限制酶分别酶切a基因后，产生的片段大小一致
D.产前诊断时，该致病基因可选用 HindⅢ限制酶开展酶切鉴定
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对
的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13.资料1：1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中制备成叶绿体悬浮液，
若在试管中加入适当的“电子受体”，给予叶绿体一定强度的光照，在没有CO₂时就能放出O₂，同时电子受体被还原。
资料2：在希尔反应的基础上，Amon又发现，处于光下的叶绿体在不供给CO₂时，既能积累还原态电子受体也能积累
ATP；若撤去光照，供给CO₂，则还原态电子受体和ATP被消耗，并有有机物(CH₂O)产生。
根据以上资料分析，下列叙述错误的是
A.希尔实验中配制叶绿体悬浮液时，加入一定浓度的蔗糖溶液的目的是提供能量
B.希尔反应研究了叶绿体中光反应阶段的部分变化，加入的“电子受体”是NADP⁺
C. Amon的实验说明(CH₂O)的生成可以不需要光,但需要CO₂、ATP、还原剂等D.若向叶绿体悬浮液中加入C₃且提供光照、不提供CO₂，则短时间内ATP会积累
14.小鼠的短尾(D)对正常尾(d)为显性，短尾基因纯合(DD)会导致胚胎死亡。毛皮颜色由常染色体上的复等位基因B1(黄色)、
B2(鼠色)、B3(黑色)控制。现对甲(黄色短尾)、乙(黄色正常尾)、丙(鼠色短尾)、丁(黑色正常尾)4种基因型的雌雄小
鼠进行一系列杂交实验，结果如图所示。下列叙述错误的是
A.控制毛皮颜色的复等位基因的显隐性关系是B1>B3>B2
B.小鼠群体中与毛皮颜色有关的基因型有6种
C.甲种雌、雄个体相互交配，后代中鼠色正常尾的个体占1/12
D.丙种小鼠的基因型无法确定，与丁种小鼠交配可判断其产生的配子类型
15.种群延续所需要的最小种群密度为临界密度，只有大于临界密度，种群数量才能增加，最后会达到并维持在一个相对稳
定的数量，即环境容纳量(K值)。不同环境条件下，同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下
某动物种群的K值以及达到K 值时对应的种群密度，其中m为该动物种群的临界密度，K₀以下的环境表示该动物的灭绝
环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度，且4个种群所在区域面积相
等，各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出，下列说法错误的是
A.可通过提高 K值对a点种群进行有效保护
B. b点种群发展到稳定期间，出生率大于死亡率
C. c点种群发展到稳定期间，种内竞争逐渐减弱
D.通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续
16.以下是关于神经调节的现象：①正常人看到食物会引起唾液分泌；②正常人受到惊吓时，咀嚼和乔咽食物会变慢；③丘脑(位
于下丘脑旁侧的较高级中枢)受损患者对皮肤的触碰刺激无反应。下列叙述正确的是
A.①中引起唾液分泌的反射为条件反射
B.③说明触觉产生于丘脑
C.控制咀嚼和吞咽的传出神经属于外周神经系统
D.受到惊吓时，机体通过神经系统影响内分泌，肾上腺素分泌减少
第Ⅱ卷 非选择题(共60分)
三、非选择题：本题包括5小题，共60分。
17.(12分)相比空气中，CO₂在水中扩散速度慢，是制约水生植物光合作用的重要因素。研究揭示了衣藻浓缩CO₂(CCM)的机制。
(1)“蛋白核”是真核藻类所特有的结构，其内富含催化 CO₂ 固定的酶(Rubisco)，推测蛋白核所处的细胞部位是
。
(2)初步推测衣藻CCM 与类囊体的两种电子转运蛋白 P 和F有关，为此构建了衣藻的P、F基因失活突变体，检测野生型和突变
体的 K₁/₂Ci(达到1/2最大净光合速率所需的
HCO-
浓度)，结果如图 1 所示。K₁/₂Ci值越大说明衣藻CCM能力越
3。实验结果表明： 。
(3)科学家利用衣藻和大肠杆菌设计了一种共培养系统。工程化衣藻进行光合作用时，会通过光呼吸竞争性消耗 C₅产生
甘醇酸(光呼吸强度受CO₂/O₂比值影响)；工程化大肠杆菌利用甘醇酸合成高价值生物产品。实验过程及结果见图2。
注：μE为光照强度单位：
μmol⋅m-2 ⋅s-1。
①第Ⅰ阶段向培养液中通入3%CO₂，目的是 。
②据图分析，第Ⅳ阶段衣藻和大肠杆菌的干重均增加，原因是 。
③该系统对助力实现碳中和目标的优势是 。
18.(11分)人体肠道菌群对机体健康具有重要作用。科研人员利用长爪沙鼠开展实验，对甲状腺功能亢进(甲亢)引起体温偏
高过程中肠道菌群的作用进行研究。
(1)长爪沙鼠的温度感受器受寒冷刺激产生兴奋时，该部位细胞膜内侧的电位变化是 。当相应的神经冲动
传至下丘脑后，通过 调节发出信息，从而使皮肤毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热 (选填“增多”
“减少”或“不变”)。
(2)甲亢动物甲状腺激素浓度高于正常值，导致安静状态下的代谢速率高和体温偏高，该现象产生的原因是
。
(3)如图为科研人员利用长爪沙鼠开展实验的主要流程(见下图1)及结果(见下图2)。
①图1中Ⅰ处所需的处理方式为 。
②由实验结果可推测甲状腺激素通过改变肠道菌群，提高代谢水平，其依据是 。③请提出可作为进一步验证上述推测的检测指标： 。
19.(12分)朝鲜鹌鹑是我国蛋用鹌鹑生产主要品种，对我国鹌鹑业发展具有重要作用。朝鲜鹌鹑有栗色(野生型)、黑色和黄色等多
种羽色，鹌鹑的栗羽、黄羽和白羽由两对基因控制，A为有色基因，a为白化基因，另一对基因 B/b控制栗羽和黄羽。科研人员
进行如下表所示实验。请回答下列问题：
组别 亲本 子代
1 黄羽甲(7)×栗羽乙(♀) 1栗羽(×1):1黄羽(♀)
2 白羽丙(×)×栗羽乙() 1栗羽():1白羽()
3 白羽丙(₮)×黄羽丁(♀) 1黄羽():1白羽()
(1)鹌鹑的性别决定方式为 型；栗羽和黄羽中属于显性性状的是 。
(2)B/b基因位于 染色体上，与A/a基因的位置关系是 。
(3)组别2亲本的基因型为 。
(4)研究人员在栗羽鹌鹑群体中发现部分黑羽隐性突变体(hh)。为研究该突变体的遗传机制及其与基因B/b的互作关系，选择
多对雄黑羽与雌黄羽杂交，F₁ 雌雄羽色均为不完全黑羽，F₂ 出现6种羽色，结果如下表。
羽色 黑羽 不完全黑羽 栗羽 黄羽 浅灰羽 深灰羽
性别 ₹ ♀ ₹ ♀ ₹ ♀ ต ♀ ศ ♀ ₠
个体 32 18 68 35 35 17 0 16 0 31 0 17
数目 50 103 52 16 31 17
①Hh使黄羽变为 ；F₂中深灰羽个体的基因型为 。
②鹌鹑早期雌雄鉴别具有重要意义。欲在出壳时从羽色上即可辨别雌雄，且雌性鹌鹑均为浅灰羽，在生产中应如何选择相
应羽色的父母本： ，从而提高生产经济效益，并减少不必要的资源浪费。
20.(12分)东部沿海地区积极发展“海洋牧场”。投放人工鱼礁和生物会影响“海洋牧场”的结构和功能，但能增加经济收入。下
表为投放人工鱼礁后海洋牧场能量流动情况(单位： [106kJ/(cm2 ⋅a)] ),请回答下列问题：
(1)人工鱼礁属于生态系统组成成分中的 。如表所示，表中X代表的能量为 ，Y代表的能量值等
于 kJ/(cm²·a)，第三营养级与下一营养级之间的能量传递效率为 (保留小数点后一位小数)。海洋牧场的
生 物 量 金 字 塔 常 在 某 一 时 间 段 内 短 暂 呈 现 为 上 宽 下 窄 ， 可 能 的 原 因 是
— 。
传递给分解未利用传给下一营外来有机物
生物类型 x
者的能量 的能量养级的能量输入的能量
生产者 62 8.3 ? 23.0 0
初级消费者 12.5 2.5 13.0 Y 8.0
次级消费者 7.4 ? 6.2 z 15.0
三级消费者 4.7 0.8 3.3 1.8 8.0
(2)为研究海洋牧场的建立对海洋环境的影响，科研人员调查了对照区和牧场中A、B、C区中浮游动物的总丰富度(与环境的优
劣呈正相关)及海水中无机氮、活性磷酸盐含量(与海水富营养化程度呈正相关)，结果如下图。结果表明，海洋牧场中
区的生态效益最佳，判断的理由是 。
21.(13分)虾青素可由β-胡萝卜素在酮化酶(BKT)和羟化酶(CRTR-B)的作用下转化而来，具有抗衰老、增强免疫等功能。
杜氏盐藻是单细胞浮游植物，生长快、易培养，能大量合成β-胡萝卜素。科研人员利用“无缝克隆技术”(如图1)构
建含 BKT基因和CRTR-B基因的表达载体(如图2、图3)，导入杜氏盐藻，以实现虾青素的工厂化生产。回答下列问题：(1)获取目的基因：红球藻是天然虾青素的重要来源，提取红球藻的总DNA 为模板，设计特异性引物扩增BKT基因和
CRTR-B 基因，此过程需要 酶的催化。
(2)构建转化载体：
①PCR 获取抗除草剂基因过程中，为确保基因两端具有所需同源序列，需在引物的一端添加对应的同源序列。若将来
需要将抗除草剂基因从重组质粒中切除，还需要在基因两侧加入限制酶识别序列，则扩增抗除草剂基因时，设计的
引物序列(5 ' \rightarrow 3 ')为 。
A.抗除草剂基因部分序列+限制酶识别序列+同源序列
B.同源序列+抗除草剂基因部分序列+限制酶识别序列
C.同源序列+限制酶识别序列+抗除草剂基因部分序列
②科研人员利用“无缝克隆技术”同时将BKT基因和CRTR-B基因插入质粒，形成的重组质粒对应部位如图2所示，
推测此过程扩增CRTR-B基因所用的引物为 。(填序号)
③最终形成的重组质粒如图3所示，其中atpA启动子和psbA 启动子应选择 (选填“红球藻拟核”
“杜氏盐藻拟核”或“杜氏盐藻叶绿体”)的启动子，从而确保目的基因正常表达。
(3)准备受体细胞：选取初始杜氏盐藻涂布到杜氏盐藻固体培养基进行第一次培养，一段时间后，挑取生长良好的单藻
落到杜氏盐藻液体培养基中继续培养。期间可取藻液滴入血细胞计数板，在显微镜下进行计数，第二次培养的目的
是 。
(4)目的基因导入及相关检测：采用基因枪法将重组质粒导入杜氏盐藻叶绿体，一段时间后，先用含 的
培养基初筛已转化的杜氏盐藻，然后采用PCR或 技术检测是否成功转录出β-胡萝卜素酮化酶和β-胡萝
卜素羟化酶的mRNA。
(5)叶绿体转化是植物基因工程的新热点，叶绿体的诸多特点为叶绿体转化提供优势，如叶绿体基因组小，功能清晰，
使基因操作方便；叶绿体具有自我复制功能，一个植物细胞可含有多个叶绿体，每个叶绿体中含有多个基因组，可
大大提高 ；另外，叶绿体基因位于细胞质中，可有效避免 。新高考教学教研联盟2026 届高三年级12 月联考
生物学参考答案
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D B B D D A C B D B B C
1. D【解析】生物大分子是由单体聚合而成的多聚体，由碳原子之间相连构成基本骨架，D选项错误。
2. B【解析】造血干细胞分裂是有丝分裂，不会出现联会和四分体，A选项错误；转变成网织红细胞后虽然没有细胞核，但
细胞质基质中仍保留有mRNA，可以结合在核糖体上进行蛋白质的合成，B选项正确。成熟红细胞中的线粒体已经丧失，
只能进行无氧呼吸供能，C选项错误。红细胞发育到成熟阶段就已经失去了细胞核和大部分细胞器，意味着细胞内没有
DNA了，那么细胞衰老后自然不可能有 DNA转录产生mRNA这个过程，这个阶段启动凋亡基因的表达自然也就不存在了，D
选项错误，微信搜《高三答案公众号》获取全科
3. B【解析】性状分离比的模拟实验是对数据进行收集、记录和统计，构建数学模型；模拟生物体维持pH的稳定，通过描
点法建立曲线关系，属于教学模型；制作DNA 双螺旋结构模型是用实物对DNA的结构特点进行概括，属于物理模型。观
察蝗虫精母细胞减数分裂装片，是观察客观存在的现象，并没有进行主观简化概括过程，不属于构建模型。
4. D【解析】杂合子是指同源染色体上含有等位基因的个体。四分体是减数分裂过程中发生联会的同源染色体上的四条染
色单体。性状分离是指杂交子一代(F₁)自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象。ABC选项均错误。
5. D【解析】MPC功能减弱会抑制丙酮酸进入线粒体，就会有更多的丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼吸，从而导致产生更
多的乳酸，动物细胞中乳酸积累将会增加，A正确；结合图示可知，丙酮酸分解形成丙酮酸根和 H⁺，两者共同与MPC结合
使MPC构象改变，从而运输丙酮酸根和H⁺，B正确；结合图示可知，H⁺会协助丙酮酸根进入线粒体，pH的变化受H⁺浓度的
影响，因此线粒体内外膜间隙pH变化会影响丙酮酸根转运速率，C正确；丙酮酸根的运输需要丙酮酸转运蛋白(MPC)的参
与，且需要H⁺电化学梯度(H⁺浓度差)，因此丙酮酸根的运输效率不仅受丙酮酸根浓度影响，也受MPC的数量及H⁺浓度的
影响，因此线粒体内膜两侧的丙酮酸根浓度差越大其转运速率不一定越高，D错误。
6. A【解析】有丝分裂中期含8条染色体，每个DNA分子中有一条链含³H，因此可观察到呈浅色的染色体有8条，A正确；
有丝分裂产生的子细胞中，DNA分子都是一条链含³H，一条链不含⁴H。随后进行减数分裂，减数第一次分裂前的间期DNA
再次复制，此时每个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，一个是双链都含³H(深色)，一个是单链含³H(浅色)。减数分
裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离，非同源染色体上的深色DNA与浅色DNA随机组合移向同一极，因此减数分裂产生的精子中，
不是只有一半呈深色，一半呈浅色这种情况，B错误；1个精原细胞先进行一次有丝分裂，产生2个精原细胞，精原细胞
进行减数分裂，形成的2个初级精母细胞中每条染色体含有两条染色单体，一条染色单体上的DNA分子两条链都含³H，
呈深色，另一条染色单体上的DNA分子一条链含³H，一条链不含⁹H，呈浅色，形成的4个次级精母细胞中每条染色体含
有两条染色单体，一条染色单体上的 DNA分子两条链都含°H，呈深色，另一条染色单体上的DNA分子一条链含³H，一条
链不含³H，呈浅色，故每个次级精母细胞最终分裂形成的2个精细胞中DNA都呈深色的细胞可能有1个或0个(4个次级
精母细胞形成情况相同，共产生8个精细胞)，故减数分裂得到的8个精细胞中，DNA都呈深色的细胞可能有4个、3个、
2个、1个或0个，C错误；初级精母细胞中，每条染色单体上的DNA分子，要么是双链都含³H(深色)，要么是单链含
³H(浅色)，由于不考虑染色体互换，不会出现一条染色单体上部分区段呈深色、部分区段呈浅色的情况，D错误。
7. C【解析】起始密码子不一定位于mRNA的首端，只是作为翻译的起点。
8. B【解析】根据题意图1神经纤维处于兴奋状态，且K⁺通道开放，可推知Na⁺通道处于即将关闭状态，A错误；无论是在
兴奋状态还是静息状态，膜内K⁺浓度始终高于膜外，B正确；图2方框处是产生动作电位的过程，钠离子内流，图1显示
K⁺外流，C错误；图1所示为神经纤维某处兴奋状态，其相邻位置为未兴奋状态，相互之间在膜的同侧存在电位差，会产
生局部电流，D错误。
9. D【解析】丁在长日照下延迟开花，短日照下正常开花。若人工补光延长光照时间(模拟长日照)，反而会延迟开花，A错
误。丙在长、短日照下均正常开花，说明其开花不受光周期影响，属于日中性植物。但“不受环境因素影响”表述绝对
化，其他环境因素(如温度、水分)可能仍影响开花，B错误。甲和乙开花差异源于对光照时间(光周期)的敏感度不同，而
非光照强度，C错误。湖南夏季昼长(长日照)，甲作为长日照植物可能在夏季开花；秋季昼短(短日照)，乙作为短日照植
物可能在秋季开花，D正确。
10. B【解析】观察可知，在不同生境下，该爬行动物幼年个体数量较多，老年个体数量较少，年龄结构应呈增长型，A正
确；垂直结构是指在垂直方向上，群落具有明显的分层现象。岛屿上植被具有明显的垂直结构，而该爬行动物是一个种
群，不存在垂直结构，群落才有垂直结构，B错误；候鸟会迁徙离开岛屿，候鸟在该生态系统中属于消费者，其体内的
能量会随迁徙等途径流出该岛屿生态系统，C正确；生态位分化是指由于竞争等原因，不同物种在资源利用等方面出现
差异。栖息在不同生境中的候鸟，它们在食物获取、栖息场所等方面可能存在差异，即存在生态位分化，D正确。
11. B【解析】适合进行胚胎分割的时期是桑葚胚或囊胚期，A正确；进行分割和移植的胚胎是冷冻胚胎，所以不需要对受
体和供体进行同期发情处理，B错误；根据表中数据，双半胚组成活了20头，但半胚移植了80个，成活率低于其他两
20 11 (17)
组，C正确；双半胚(( 和单半胚移植(( )与整胚移植 相比，都提高了胚胎利用率，D正确。
40 20 40
12. C 【解析】对比A基因和a基因的序列,A基因中“AAGCTT”变为a基因中“AAGCTG”,发生了碱基替换(T→G),A正确；HindⅢ切割产
生黏性末端，AluⅠ切割后产生的是平末端，二者末端类型不相同，B正确；观察图中a基因，HindⅢ有2个切割位点，切割后会产生
3个片段，AluⅠ有3个切割位点，切割后会产生4个片段，所以用两种限制酶分别酶切a基因后，产生的片段大小不一致，C错误；因为正常基因A和致病基因a的HindⅢ切割位点不同，所以产前诊断时，该致病基因可选用 HindⅢ限制酶开展酶切鉴定，D正确。
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对
但不全的得2分，有选错的得0分。微信搜《高三答案公众号》获取全科
题号 13 14 15 16
答案 AD ABC AD AC
13. AD 【解析】配制叶绿体悬浮液时加入一定浓度的蔗糖溶液是为了形成等渗溶液以维持叶绿体正常形态与功能，而不是供能，A错误。
若向叶绿体悬浮液提供光照，光反应产生ATP和NADPH，在提供了 C₃的前提下，NADPH和ATP参与暗反应中C₃的还原，不断被利用，
短时间内不会出现积累，D错误。
14. ABC 【解析】根据图中杂交组合③可知，B1 对B2 为显性；根据杂交组合②可知，B1对B3为显性；根据杂交组合①可知,B2对B3为
显性,故B1 对B2、B3为显性,B2对B3为显性,即B1:>R2>B3,A错误;组合③中亲本的表型为黄色短尾和黄色正常尾，且又知短尾基因
DD纯合致死，在子代不会出现DD的情况下，其子代表型比为2：1，因而说明基因型 B1B1的个体死亡，故小鼠群体中与毛皮颜色有关
的基因型有5种，分别为：B1B2、B1B3、B2B2、B2B3、B3B3，B错误；甲和丁(黑色)杂交子代表现为黄色和鼠色，又知基因型DD纯合
致死，且B1B1也致死，因此，甲的基因型为 B1B2Dd，则该基因型的雌雄个体相互交配，在遵循自由组合定律的情况下，鼠色正常尾
B2B2dd的个体占1/3×1/3=1/9，C错误；丙为鼠色短尾，其基因型可表示为 B2 Dd，为测定丙产生的配子类型及比例，可采用测交的
方法，即与丁B3B3dd进行杂交，通过杂交结果可以判断其产生的配子类型和比例，D正确。
15. AD 【解析】a点时种群密度低于该动物种群的临界密度m，K值大于K₀，故可通过一次投放适量该动物对a点种群进行有效保护，A错
误；b点时种群密度小于其达到K 值时对应的种群密度，种群发展到稳定期间，种群数量增加，出生率大于死亡率，B正确；c点时种
群密度大于其达到 K 值时对应的种群密度，种群发展到稳定期间，种群数量减少，种内竞争减弱，C正确；d点时种群密度大于m，K
值小于K₀，可通过提高K值使d点种群得以延续，D错误。
16. AC【解析】吃东西引起唾液分泌是非条件反射，但“看到食物，引起唾液分泌”是通过视觉刺激与食物建立联系后获得的反射，属于
条件反射，A正确；根据题目信息只能判断丘脑受损会阻断触觉信息传导至大脑皮层，使患者对皮肤的触碰刺激无反应，而无法得出
触觉产生于丘脑的结论，B错误；外周神经系统包含传入神经和传出神经，C正确；受到惊吓时，交感神经兴奋，导致肾上腺素分泌
增加，D错误。
三、非选择题：本题包括5小题，共60分。
17.(每空2分,共12分)
(1)叶绿体基质(必须答到“叶绿素基质”才给分)
(2)弱衣藻CCM过程依赖于P和F，二者具有可替代性(或二者之间可相互替代)(只描述实验结果不给分，写出衣藻“与两个基因的关
系”或“与两个蛋白质的关系”给分)(意思相近即可)
(3)①为衣藻光合作用提供原料(答到“原料”给分)
②光照强度增大，衣藻光反应增强，使衣藻暗反应合成有机物增多，同时 CO₂/O₂比值下降使衣藻产生更多甘醇酸，为大肠杆菌提供
更多碳源(两个方面写全才给分)
③可以持续利用CO₂合成高价值生物产品，提高了经济效益(合理即给分，比如从原始合作角度作答也可)
18.(11分)(1)由负电位变为正电位(1分)(写到“负变为正”即可给分)神经一体液(1分)增多(1分)(后两空按答案给分)
(2)甲状腺激素可提高有机物代谢速率，导致机体释放更多的热能(2分)(写出“促进代谢，增加产热”的意思即可给
分)
(3)①移植正常鼠肠道菌群(2分)(写移植“正常”或“普通”鼠肠道菌群均给分)②第0周，B组鼠安静状态下的代谢速率显著高于A
组；第1~6周，B2组安静状态下的代谢速率低于B1组(2分)(答全才给分)③肠道菌群数量/肠道菌群种类(2分)(写出关键词“菌群
数”或“菌群种类”即可给分)
19.(12分)(按参考答案给分)
(1)ZW(1分) 栗羽(1分)
(2)Z(1分)位于同 条染色体上(或连锁，或均位于Z染色体上)(1分)
(3)ZᵇZᵇᵇ、ZABW(2分)
(4)①浅灰羽(2分)hhZⁿᵇW(2分)②父本深灰羽、母本栗羽(或父本黄羽、母本黑羽)(2分，只答一种给分)
20.(除标注外,每空2分,共12分)
(1)非生物的物质和能量(1分)呼吸作用散失的能量(1分)3×10⁶ 14.4%(前4空按答案给分)
浮游植物个体小，繁殖快，不断被浮游动物吃掉，短时间内其生物量可能低于浮游动物的生物量(2分，个体小1分，繁殖快1分)(答
到“浮游植物个体小”给1分，“繁殖快”给1分)
(2)C该区域的无机氮、活性磷酸盐含量最低，而总丰富度最高(意思相同且第1空答对才能给分)
21.(除标注外,每空2分,共13分)
(1)耐高温的 DNA 聚合(1分)(答 taq酶也给分)
(2)C(1分) ⑥⑧(1分) 杜氏盐藻叶绿体
(3)扩大培养杜氏盐藻(意思相同即可)
(4)除草剂 分子杂交
(5)目的基因的表达量(1分)(答出“基因表达”即可)基因污染(1分)
