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遵义市 2022 年初中毕业生学业（升学）统一考试语文试题卷
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答题前，请将姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。
3．选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。
4．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（34分）
（一）语言积累
阅读下面的文段，按要求完成下面小题。
时代造就青年，奋斗成就青年。
千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族
之林的磅礴力量！
【甲】青年一代多经历一些摔打、磨练、考验，有利于走好一生的路。即使面对暴风骤雨，青年人也
应无所wèijù①，坚韧不拔，更应慷慨激昂地行走在社会主义建设之路上，耀武扬威地贡献出自己更大的
力量。
【乙】新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。广大
青年应zīzībújuàn② 地学习，矢志不渝地奋斗，在时代的宽广天地中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春诗
篇。【丙】不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。【丁】广大青年
只有迎难而上，不懈奋斗，才能为实现民族复兴贡献最大的力量。
1. 请用规范汉字写出文段中①②两处的词语。
①____________________ ②____________________
的
2. 文段中加点词语使用不恰当 一项是（ ）
A. 暴风骤雨 B. 坚韧不拔 C. 慷慨激昂 D. 耀武扬威
3. 文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，有语病的一项是（ ）
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
4. 依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
百舸争流，奋楫者先，自古英雄出少年。新时代中国青年__________，具备远大志向和坚不可摧的意
志；__________，不虚度光阴年华，积极向学；__________，及早确立爱民、安民、利民的价值情怀；
__________，积极实践，做到知行合一，建立事功。
A. 应学以立功 应学以立德 应学以立志 应学以惜时【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
B. 应学以立志 应学以惜时 应学以立德 应学以立功
C. 应学以立志 应学以惜时 应学以立功 应学以立德
D. 应学以惜时 应学以立德 应学以立功 应学以立志
5. 下列内容表述不正确的一项是（ ）
A. “始龀”常指儿童刚刚换牙，七八岁的样子；“黄发垂髫”常常用来代指老年人。
B. “垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”，多用于别人（长辈或上级）对自己的行为。
C. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
D. 陶行知，教育家，主要教育思想是“生活教育”，主要著作有《中国教育改造》。
6. 下列关于名著内容表述不正确的一项是（ ）
A. 《昆虫记》中，意大利蟋蟀细长，瘦弱，苍白，喜欢在小灌木上、草丛中生活，喜欢夜间活动，喜欢
在七月到十月的日落时分唱歌。
B. 《红星照耀中国》描写了一群“红小鬼”：“山西娃娃”“小号兵”、向季伯……他们有坚韧、苦干
的精神和强烈的求知欲。
的
C. 身体瘫痪、双目失明 保尔仍不肯向命运低头，他用笔作为新的武器继续战斗，开始创作小说，几经
周折，作品最终得以出版。
D. 在女儿国，国王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙与唐僧师徒赌求雨、赌猜物等，皆因孙悟空使计作法，
三位大仙均以失败告终。
7. 按要求默写句子。
①《登幽州台歌》：念天地之悠悠，____________________！
②《卜算子·黄州定慧院寓居作》：拣尽寒枝不肯栖，____________________。
③《三峡》：虽乘奔御风，____________________。
④《谈读书》：____________________，足以傅彩，足以长才。
⑤兴趣是学习的“好老师”，我们应该把学习当作快乐的事情，如《<论语>十二章》中，子曰：
“____________________，____________________。”
（二）实践运用
4月15日是全民国家安全教育日。某中学举行以“树牢国家安全观念，增强全民安全意识”为主题的综合
性学习活动，请根据要求完成以下任务。
8. 当接到快递电话，称你购买的物品丢失，需要给你补偿时，正确的做法是（ ）
A. 按照对方的步骤进行理赔。
B. 添加对方的微信进行理赔。
C. 先跟电商平台或快递公司核实。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
D. 自己不熟悉操作，让对方指导自己完成手续。
9. 在经过路口时，一辆小车为了避让突然跑出来的学生，只能冲出马路并造成了严重的交通事故。这个案
例告诉我们（ ）
A. 只要无车辆通行，即使是红灯，也可以通过。
B. 无斑马线的路口，想怎么过就怎么过。
C. 遵守交通规则，过马路时走斑马线。
D. 车辆会礼让行人，过马路时可以不用看两边车辆行驶情况。
10. 禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法正确的是（ ）
①在娱乐场所或在外游玩时，接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料
②积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识
③好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉
④不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友
⑤遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中矛盾
⑥碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西
.
A ①④⑥ B. ②④⑤ C. ③⑤⑥ D. ①③⑤
二、阅读与鉴赏（56分）
（一）（17分）
从理解一朵花开始
黄咏梅
①说实话，在往前一点的年岁，四季之中我最爱秋季，喜欢它从凉渐变至冷的那个阶段，清凉又不至
于萧瑟，而最重要的是，喜欢它不像春天那么热闹。春天看花的时候，我亦独赏枝头的那一朵。土地解冻，
万物苏生，百鸟归巢，叽叽喳喳，这种热闹的春天景象，一度被年轻的我偏执地认为不够“酷”。真正认
识春天，懂得欣赏春天的时候，我已人届中年。那几乎就是从理解一朵花开始的。
②去年春天，我们去安徽砀山县看梨花。梨花，在古典诗词的意象中，总是隐喻离愁别绪。分离、飘
零、楚楚可怜，甚至形容女孩的眼泪也是“梨花带雨”。然而在一个叫良梨的村子里，我体会到梨花的另
一种隐喻。砀山县有百万亩梨园，每年春天，梨花开的时候，名符其实一片香雪海。在这里，梨花似乎远
离了文学作品赋予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛开便是一张张丰收的笑脸。 蜜蜂围着花蕊跳舞 ，
小虫在花心里探头探脑，甚至一阵微风吹来，对这里的人来说，都是大自然对他们的报答。在良梨村的万
顷梨园，我看到果农爬上高高的梯子，手上拿着一根小棍子，像是在对一朵朵梨花施展魔法。当地的村民
告诉我，他们这是在争分夺秒点梨花。点梨花是砀山梨园世代沿袭的传统绝活。一根小棍子上系一小团鸡
绒毛，蘸一下采集来的花粉，往梨花的花蕊中轻轻一点，这里一下，那里一下，果实就这样获得了孕育的
机会。梨花花期短暂，果农争分夺秒，人工授粉可以大大提高梨树的结果率。砀山梨是整个村子的经济支【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
柱，延伸的产业链更是以一朵梨花为开端的。从某种意义上说，梨花成就了这个村。当地有一棵被命名为
“乌龙披雪”的梨树王，三百多岁了，依旧不负众望，洁白的梨花几乎将树上的虬枝全都覆盖住了。这棵
梨树王，丰年的时候，结果可达四千多斤。我从那一树梨花中，仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子，感受
到它蓬勃的生命气息。
③梨花带活了良梨村的旅游经济，田野上建起了一间间崭新的民宿，设施既现代化又不失乡土气息。
令我印象最深的是，在民宿外墙上那一幅幅色彩鲜艳、生趣盎然的农民画。其中有一面墙，画着一个满脸
皱纹的老农妇，她的头上裹着绣满梨花的绿色头巾，怀里抱着一只老母鸡。她张大眼睛，深情地望向远方。
农民画，画得并不讲究，但画中老妇的眼神一下就吸引了我，我不由自主地随着她目光的方向看过去：那
是一片土地上的海洋，梨花如层层海浪，如此壮观，如此繁盛，隔着那么远，我都能感受到梨花在枝间喜
悦的颤动。我将这幅画取名为《春天在那里》。
④很长一段时间，在对着春花秋月感怀的时候，我几乎忘记了，花朵的盛开不仅仅只有好看，也不是
只为了勾起人们朝花夕拾的唏嘘。花朵是对果实的召唤，如同春天是对秋天的召唤，那些被花瓣小心呵护
着的花蕊，是鲜花怀抱着的果实的心愿。从一朵娇弱的梨花里，我看到了丰硕的果实，看到了生命的尊严
和力量。春天，一年之初，四季之始，在春天盛开的所有花朵里，都蕴藏着一个个果实的心愿。这是花朵
的本义，也是春天的本义。我爱上了这样的花朵，也爱上了这样的春天，因为人无论处于哪个年龄段，都
应该怀抱着这样的心愿。
（选自《人民日报》，有删改）
11. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章欲扬先抑，先写最爱秋季，不喜欢春天，认为春天不够“酷”，然后话锋一转，写从理解一朵花
开始懂得欣赏春天。
B. 文章第②段画线句对蜜蜂、小虫的描写，运用了比喻的手法，生动形象地展现了良梨村美好、甜蜜、
生机勃勃的景象。
C. 在古典诗词意象中，梨花通常隐喻离愁别绪、分离、飘零，但本文却从另一个独特的角度，给梨花一
种崭新的诠释。
D. 名为“乌龙披雪”的梨树王虽然三百多岁了，却老当益壮，不负众望，硕果累累，作者从中感受到了
生命的独特意义。
12. 结合文章内容，赏析第②段加点词语的表达效果。
13. 标题为“从理解一朵花开始”，作者从“一朵花”中理解到了什么？
14. 第③段描绘了一幅“农民画”，有人认为，这幅画与主旨无关，可删去。谈谈你的看法，并说明理由。
（二）（12分）
先自主，才有自己
韩 青【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
①俗世，熙熙攘攘，打打闹闹……显然，它不是一个清净之地。而古人说“闭门即是深山”，我们只
能闹中取静，俗中取雅。要做到这些，就必须做到自主。
②《徒然草》里有言：“不要用心于外物，最好的办法是一个人独处。一旦把心放在世俗，就免不了
被它迷惑，失去自主。比如和别人交谈，总想博得别人的好感，就做不到言为心声了。又不免有和人嬉闹
的时候，有和人争执的时候，以至于喜怒不定，妄念丛生，得失之心就再难放下。如此执迷于尘世，陶醉
其中，且又好发痴心梦想，全不悟生命真谛。”它告诉我们：要想自主，就得远离世俗。【甲】
③《庄子》中就记载了这样一个自主者，他叫梓庆，是做鐻的高手，而鐻就是过去悬挂钟磬等乐器的
木架，上面刻有鸟兽神怪等装饰图案。有人问他：“你凭什么妙法做得那么好呢？”他回答道：“我只是
一个普通的木匠，没有什么妙法，但是我在做鐻之前，从来不敢耗损精神，一定要斋戒让心神宁静。斋戒
到第三天，内心不敢有领取赏赐爵禄的念头；到了第五天，便不把他人一切有关毁誉巧拙的议论放在心上
了；到了第七天，有一种超然之感，连自己的四肢形体也忘掉了。在这个时候，一切朝廷之事都忘了，我
的心神高度专一而外界的任何干扰都消失了，然后我才进入山林，细心观察大自然中鸟兽的天然情状，一
旦心有所得，在我眼前便展现出一个完整的钟的架子，然后才动手制作，不然便不动手。这就是以我的自
然心性去契合鸟兽的自然形神，制成的器物被惊疑为鬼斧神工之作，恐怕就是这个缘故吧。”显然，他看
管好自己的心了，所以，他把精力和时间都用在该用的地方上，创造奇迹就很自然了。世间的成功者，无
一不是如此。【乙】
④可是，看管自己的心，实属不易。因为，尘世中诱惑和欲望防不胜防，稍不小心，就会成为它们的
俘虏。当年，魔罗曾为佛陀设下怀疑、恐惧、权利、金钱等重重障碍，但都无法令他分心。外物没有引起
他的兴趣，他心如止水。这就告诉我们：要想看管好自己的心，就必须明白心与外物相对独立的关系，如
果做不到这一点，那么我们的心就容易被某一外物牵着鼻子走，进而迷失自己。
⑤而要处理好心与外物的关系，方法其实很简单，把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了。
诗人顾城在一篇文章中写道：“一九八五年后，我放弃了所有先验的写诗目的，诗不到来不写。我发现了
一个奇异的现象，文字会自己行动，像一粒粒的水银，滚动或变成空气，每个字都是自由的，不再代表人
加与它的意义，就像我们辞去了外在的职务恢复了原本的性情。”有专家说，他后来的诗要好于之前的诗，
答案就在这里。这也表明：自主者最好的自主，就是顺其自然，千万不要歪曲或扭曲心意。也只有这样，
我们才能活出最真实的自己。
⑥现在，很多人动不动就说做自己，其实，他们没有搞清楚，要想做自己，必须做到自主。先自主，
才有自己，否则，那只是一句口号。
（选自《思维与智慧》，有删改）
15. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文标题即中心论点，文章先论证如何做到自主，再论证“自主”与“自己”的关系。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
B. 文章首段由俗世的熙攘打闹和古人之言引出“自主”这一论题，激发读者阅读兴趣。
C. 第③段使用《庄子》中“梓庆做鐻斋戒七日”作为道理论据，增强了论证的权威性。
D. 文章第⑥段加点词语“必须”“先”“才”的使用，突出强调了“自主”的必要性。
16. 第⑤段运用了什么论证方法？请分析其作用。
17. 将下列材料放到【甲】【乙】两处中的哪处恰当？为什么？
要远离世俗，就必须看管好自己的心。《孟子》中记载：一次，公都子问孟子，怎样才能成为一个君
子？孟子告诉他：保护好自己的心就可以了。也只有这样，才能做一个真正的自主者。
（三）（10分）
文化遗产
材料一：
为加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自 2006年起，将每年6月
的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年将其调整设立为“文化和自然遗产日”。
2022年2月20日，中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发了《关于学习贯彻习近平总书
记重要讲话精神 全面加强历史文化遗产保护的通知》。《通知》要求全面加强历史文化保护利用。统筹
好重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护，正确处理历史与当代、保护与利用、传统与创新、
资源与环境的关系，切实做到在保护中发展、在发展中保护，积极推进创造性转化、创新性发展，更好提
炼展示中华优秀传统文化的精神标识，让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。
材料二：
材料三：
影像记录是保护非遗的重要手段，非遗为影视记录创作提供了丰富的素材。现象级纪录片《我在故宫
修文物》，以全新视角走进故宫，通过文物修复师们的日常工作，带领人们了解故宫博物馆里的国家级非
物质文化遗产；系列纪录片《了不起的匠人》把镜头对准匠人们的手艺生活，用贴近年轻人的创新表达，
展现精妙技艺背后的情怀与故事、审美与文化；记录电影《天工苏作》从众多苏州传统工艺门类中，选取
蚕桑丝织、传统木结构建筑营造等非遗项目，展示古老技艺的工艺之美、匠心之巧……通过纪录片的艺术【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
性再现，我们在一招一式、一榫一卯、一针一线中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力，
也让“择一事，终一生”的工匠精神深深触动了无数人的内心。
材料四：
近年来，一些地方通过创新学习与实践模式、广泛搭建宣传平台，让传统手艺与民众生活紧密联系起
来，让非遗文化真正“活”起来。尽管如此，非遗传承和保护工作中也存在着不少问题。譬如，非遗保护
的环境不够优越，氛围不够浓厚，保护的方式缺乏创新，资源得不到合理利用等。
保护非物质文化遗产的核心在于传承，而想要让更多的人积极参与非遗传承，就要从青少年抓起，让
非遗进校园、进教材，开设与非物质文化遗产相关的课程，还应采取其他切实可行的措施，以保证非物质
文化遗产及其智力成果得到保存、传承和发展。
（摘编自《人民日报》《光明日报》、互联网）
18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 《通知》要求全面加强历史文化保护利用要正确处理历史与当代、传统与创新等关系。
B. 影像记录是保护非遗的重要手段，影视记录的创作为非遗提供了丰富的素材。
C. 我们能够在非遗纪录片中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力。
D. 非遗传承和保护工作中还存在非遗保护的环境不够优越、氛围不够浓厚等问题。
19. 分析材料二，写出三条有意义的结论。
20. 结合以上材料，你认为怎样才能让非物质文化遗产的保护落到实处。
（四）（10分）
茅阁记
元结［唐代］
己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易肃州县，刑政②之下，则无挠人。故居
方多闲，时与③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。长风
寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正
苦大热，谁似茅阁，阴而庥⑥之？於戏！贤人君子为苍生之庥荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，俾⑦茅阁之
什⑧，得系嗣⑨于《风》《雅》者矣。
（选自《文苑英华》）
【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。④扇和爽气：像扇子扇出的和爽之风。⑤
郁：积聚，郁积。⑥庥（xiū）：庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继承，接续。
21. 下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是（ ）
A. 故居方多闲 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
B. 尝欲因高引望 熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》）
C. 垂覆城下 箬篷覆之（《核舟记》）【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
D. 何为不然 公欣然曰（《咏雪》）
22. 用现代汉语翻译下面的句子。
①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。
②今天下之人，正苦大热。
23. 结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。
（五）（7分）
游溪
韦应物①
野水烟鹤唳，楚天云雨空。
玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。
落花飘旅衣，归流澹②清风。
缘源③不可极，远树但青葱。
【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。
24. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。
B. 颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。
的
C. 颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉 角度写出了落花与流水的静态美。
D. 尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。
25. “诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。
三、写作（60分）
26. 阅读下面的文字，按要求作文。
离开家时，父母嘱托我说：“孩子，好好干！”；临近毕业时，老师勉励我说：“孩子，好好干！”；
参加公益活动时，叔叔阿姨们赞许道：“孩子，好好干！”；遇到挑战时，我为自己鼓劲：“加油，好好
干！”生活中的诸多场景在激励我们要“好好干”。
“好好干”是父母对我们的殷殷期盼，“好好干”是师长对我们的谆谆教诲，“好好干”是社会对我
们的深情托付，“好好干”是我们应有的责任与担当……
请以“好好干”为题目写一篇作文。
要求：
①选好角度，确定立意，内容健康，书写工整；
②除诗歌外，文体自选，字数为600～700字；
③文章符合生活常理，能表达自己 的真情实感；
④勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
