文档内容
2026年中考物理常考考点专题之电磁波及其应用
一．选择题（共16小题）
1．（2025•青羊区校级模拟）如图所示，是我国首颗成功发射的陆地生态系统碳监测卫星“句芒号”。该
卫星通过多种综合遥感手段，实现探测和测量，随后将数据传输回地球。这一信息传递过程中所利用
的载体是（ ）
A．次声波 B．超声波 C．电磁波 D．光纤
2．（2025•大理州二模）如图是全球首场人形机器人马拉松比赛中“天工 Ultra”参赛的场景，下列说法正
确的是（ ）
A．机器人静止时没有惯性，只有运动时才有惯性
B．机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．跑步时机器人用脚蹬地，说明运动需要力维持
D．比赛画面是利用超声波实现电视和网络转播的
3．（2025•衡阳县校级模拟）如图所示是医生用计算机辅助某种射线断层摄影（简称“CT”）检查身体的
情景。这种能穿透身体的射线是（ ）
A．红外线 B．可见光 C．紫外线 D．X射线
4．（2025•工业园区一模）2024年10月30日，神舟十八号乘组与神舟十九号乘组实现“太空会师”。空
间站与地面指挥中心传递图像和声音信号是通过（ ）
第1页（共71页）A．超声波 B．电磁波 C．紫外线 D．红外线
5．（2025•石家庄校级模拟）2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭
在酒泉卫星发射中心点火发射，现场观众纷纷举起手机记录这令人激动的时刻。下列说法不正确的是
（ ）
A．震耳的轰鸣声是通过空气传到人耳的
B．人们的欢呼声是由人的声带振动产生的
C．震耳的轰鸣声不是噪声
D．人们纷纷将火箭升空画面分享到网络平台，说明了电磁波可以传递信息
6．（2025•齐河县一模）如图，是汽车领域广泛利用 AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自
然交互的情景。下列分析正确的是（ ）
A．语音助手发出的声音不是振动产生的
B．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度
C．语音助手对指令作出回应，说明声可以传递信息
D．汽车导航系统和倒车雷达都是利用电磁波工作的
7．（2025•辉县市二模）关于信息和材料，下列说法正确的是（ ）
A．铜、铝、陶瓷都是很好的导体
B．光导纤维传导的是超声波
C．超导体可做电饭煲的发热元件
第2页（共71页）D．发光二极管是半导体材料
8．（2025•贡井区二模）2020央视春晚实现全媒体传播，并在4K、5G、VR、AR、Al等方面进行技术创
新，是一场艺术与科技完美结合的春晚，关于此次春晚，下面说法正确的是（ ）
A．5G是利用超声波传递信息的
B．手机通过wifi收看春晚，是利用电磁波传递信息的
C．春晚节目中，杂技演员被抛出到空中后仍能继续运动，是由于惯性的作用
D．春晚舞台上的灯与灯之间是相互串联的
9．（2025•雁塔区校级模拟）新型镁锂合金是目前最轻的金属结构材料，已应用于我国首颗全球二氧化碳
监测科学实验卫星中的高分辨率微纳卫星上。新型镁锂合金具有减震、消噪和抗电磁干扰性能，同样
大小的新型镁锂合金重量仅是铝合金的一半。关于该材料下列说法错误的是（ ）
A．该材料对电磁波有屏蔽作用
B．该材料的熔点很低
C．镁锂合金材料大幅减轻了卫星重量，显著提高有效载荷，降低了发射成本
D．该材料可有效的降低卫星发射时的噪音
10．（2025•金台区模拟）我国在国际上首次实现量子微纳卫星与小型化、可移动地面站之间的实时星地
量子密钥分发。卫星与地面站之间的数据传输依靠（ ）
A．次声波 B．超声波 C．电磁波 D．紫外线
11．（2025•单县三模）如图是一款无线降噪蓝牙耳机，它不需要插线就能接收到来自手机的音乐信号从
而播放音乐，而且还能通过产生与外界噪声反相的声波实现主动降噪的功能，下列关于此耳机的说法
不正确的是（ ）
A．蓝牙耳机是通过电磁波接收音乐信号的
B．降噪耳机是在人耳处减弱噪声的
C．为了保护听力，我们应尽量避免长时间佩戴耳机
D．耳机做成贴合耳道的形状是为了减小对耳朵的压力从而提升舒适性
12．（2025•曲靖模拟）初中生在使用某款手机的过程中，下列对其物理量的估测中最符合实际的是（
）
A．手机电池的电压为220V
第3页（共71页）B．手机正常使用时的温度约为86℃
C．手机和蓝牙耳机之间信息的传播速度为340m/s
D．将手机举高1m做的功约为2J
13．（2025•旬邑县校级模拟）中国古代有着灿烂的科技文明。在古代，人们会利用马拉车运输货物，利
用烽火台传递军事信息。如今，我们对这些历史文化进行深入研究，也不断发展新的通信技术。下列
说法正确的是（ ）
A．马拉车时，马对车的拉力与车的重力是一对平衡力
B．车轮与地面产生摩擦，使车前进的是滚动摩擦力
C．烽火燃烧时，化学能转化为内能，烽火的热值不断减小
D．现代通信利用电磁波传递信息，电磁波传播速度比光速快
14．（2025•新疆二模）2025年2月11日，我国卫星互联网低轨02组卫星顺利发射升空，它与地面联系
利用的是（ ）
A．红外线 B．超声波 C．次声波 D．电磁波
15．（2025•南山区一模）深圳是一座科技之城，科技为生活带来“码”上便捷。购买零食可以扫“码”
买单，骑行深圳湾公园可以扫“码”共享单车。下列说法中正确的是（ ）
A．同学们能看到二维码，说明二维码是光源
B．手机镜头和近视眼镜同属一类镜片
C．二维码通过手机镜头成的是正立、放大的实像
D．共享单车的GPS电子锁是通过电磁波接收信号的
16．（2025•枣阳市模拟）学过物理后，小军对他知道的一些事例进行了归纳整理，其中正确的是
（ ）
①家庭电路中常用铜导线而不用铁导线，主要原因是在相同条件（粗细、长短、温度等）下，铜导线
比铁导线的电阻小；
②北京航天飞行控制中心通过地面测控站向“神舟十七号”载人飞船发出的返回指令，是通过电磁波
传递的；
③摩擦过的梳子能吸引碎纸屑，说明异名磁极相互吸引；
④给蓄电池充电时化学能转化为电能。
A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有③④
第4页（共71页）二．填空题（共6小题）
17．（2025•德州）如图所示，不同频率范围的无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等
都属于 （选填“超声波”或“电磁波”），在我们的生活中发挥着重要作用。 γ
18．（2025•深圳模拟）航母在执行任务过程中会与多种卫星协同配合，如通信卫星保障航母编队的通信
联络，侦察卫星为航母提供情报支持，导航卫星为航母及舰载机提供精确导航定位等。
（1）航母通过卫星通信系统实时获取海面监测图像，卫星是利用 传送图像信息的；
（2）题图为航母上简化的蒸汽弹射装置示意图，能带动舰载机在 2s钟内达到起飞速度。此过程中，
汽缸内蒸气体积膨胀，同时推动活塞，内能 （选填“增大”“减小”或“不变”），使舰
载机获得巨大的牵引力。这个过程相当于内燃机的 冲程。
19．（2025•鹤壁一模）某兴趣小组对我国一些科技成就进行了梳理，如下表所示。请你将表格进行补充：
序号 科技成就 相关物理学内容分析
（1） 三峡船闸 轮船通行时利用了连通器的原理
（2） “玉兔号”月球车 ①
（3） ② ③
20．（2025•南京）2025年5月29日，长征三号乙运载火箭托举天问二号探测器直冲霄汉，地面控制中心
通过 波与探测器传递信息，这种波在真空中的传播速度是 m/s，探测器在随
第5页（共71页）火箭加速升空过程中，机械能 ，以地面为参照物，探测器是 的。
21．（2025•南京二模）2025年4月24日，中国成功发射神舟二十号载人飞船。火箭穿越大气层过程中，
以火箭为参照物，载人飞船是 的，控制室是通过 波和探测器传递信息的，这种
波在真空中的传播速度是 m/s。载人飞船在环地球飞行时，受到的力 （选填
“是”或“不是”）平衡力。
22．（2025•东港区校级三模）我国的新能源电动汽车行业蓬勃发展。电动汽车所需的某型号直流充电桩
的充电功率P与储能比H（电池当前储能占充满状态储能的百分比）的关系如图所示，充电电压恒为
400V，在AB、BC、CD、DE四段充电过程中， 段的过程最容易使导线升温、老化，甚至
引起火灾。高配置电动汽车的自动驾驶和停车辅助等场景需要用到毫米波雷达，某型号毫米波雷达的
频率为80GHz（1GHz＝109Hz），其波长为 mm。
三．解答题（共2小题）
23．（2025•宁夏）2025年2月20日，中国实践25号卫星于3.6万千米高空为即将退役的北斗G7卫星加
注了142kg肼类燃料，如图所示，预计可让北斗G7卫星的使用寿命延长8年，开创了太空探索新纪元。
实践25号卫星的模块化分级存储舱内存有1.3t用于加注的肼类燃料。请根据以上信息回答下列问题：
（1）实践25号卫星升空过程中，它携带的1.3t肼类燃料的质量 （选填“变大”“变小”
或“不变”）。加注燃料时，以G7卫星为参照物，实践25号卫星是 的。地面控制站与实
践25号卫星是通过 传递信息的。
第6页（共71页）（2）实践25号卫星的发动机点火工作时，向后喷出高温高压的燃气，此过程相当于四冲程内燃机的
冲程，是利用 能对外做功的。
（3）某肼类燃料的热值q＝4.25×107J/kg，若完全燃烧10kg该燃料，能放出多少热量？
24．（2025•织金县三模）2024年5月3日17时27分，搭载嫦娥六号的长征五号遥八运载火箭成功发射
升空！2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，
标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。
嫦娥六号发射时的长征五号遥八运载火箭使用的发动机是一种喷气式发动机。喷气式发动机是指靠喷
管高速喷出的气流直接产生反作用推力的发动机，广泛用作飞行器的动力装置。如图甲所示为火箭发
动机的工作原理图。其自带燃料和氧化剂，工作时使压缩后的混合气体在燃烧室燃烧，燃烧后剧烈膨
胀的气体从尾部高速喷出，其巨大的反冲推力直接成为飞机的推进力。减小发动机的体积和质量，使
用高能燃料，可以获得更大的推进力。
当嫦娥六号返回器返回时，为避免着陆速度过大，嫦娥六号返回器在关闭发动机后，采用了“半弹道
跳跃式再入”返回技术方案（如图乙所示），就是用类似“打水漂”的方式两度进入大气层最终降落
在内蒙古四子王旗地区。
请根据上述介绍，回答下列问题：
（1）喷气压缩发动机使压缩后的混合气体在燃烧室燃烧直到膨胀的气体从尾部高速喷出过程中，气体
的温度是不断变化的，图中能大致反映气体温度T随时间变化关系的是 。
第7页（共71页）A．
B．
C．
D．
（2）火箭发射升空进入大气层后，表层固态的特殊物质在高温下会发生 （填物态变化名
称）直接变为气态，同时 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使温度不至于升得太高，
保护火箭。
（3）如图所示是嫦娥六号着陆器着陆月球背面采样时监测相机拍摄的照片。若想使监测相机拍摄的范
围大一些，监测相机的镜头应当适当 （选填“远离”或“靠近”）采样区域。采样时拍摄
的照片是通过 传递回地面控制中心的。
（4）假设大气层表面的高度相同，比较嫦娥六号返回器第一次进入大气层时的动能E 和第二次进入
k1
大气层时的动能E 的大小关系，并说明理由。
k2
第8页（共71页）四．计算题（共1小题）
25．（2024•孟津区校级模拟）如图是某品牌扫地机器人。
（1）人们利用手机通过电磁波可以操控机器人扫地，该波在真空中传播的速度为
m/s。
（2）质量为3.6kg的机器人，静止在水平地面上时与水平地面的总接触面积为 1200cm2，则它对地面
的压强为多少？
（3）该机器人在水平地面上以0.5m/s速度匀速直线运动1min的时间，机器人提供的水平推力为
300N，此过程中水平推力做了多少功？
第9页（共71页）2026年中考物理常考考点专题之电磁波及其应用
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C B D B C C D B B C D
题号 12 13 14 15 16
答案 D B D D A
一．选择题（共16小题）
1．（2025•青羊区校级模拟）如图所示，是我国首颗成功发射的陆地生态系统碳监测卫星“句芒号”。该
卫星通过多种综合遥感手段，实现探测和测量，随后将数据传输回地球。这一信息传递过程中所利用
的载体是（ ）
A．次声波 B．超声波 C．电磁波 D．光纤
【考点】电磁波的传播．
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【专题】信息的传递；应用能力．
【答案】C
【分析】电磁波可以传递信息。
【解答】解：陆地生态系统碳监测卫星“句芒号”，通过多种综合遥感手段，实现探测和测量，随后
将数据传输回地球。这一信息传递过程中所利用的载体是电磁波，因为次声波和超声波不能在真空中
传播，采用光纤不现实，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查的是电磁波的特点及应用，属于基础性题目。
2．（2025•大理州二模）如图是全球首场人形机器人马拉松比赛中“天工 Ultra”参赛的场景，下列说法正
确的是（ ）
第10页（共71页）A．机器人静止时没有惯性，只有运动时才有惯性
B．机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．跑步时机器人用脚蹬地，说明运动需要力维持
D．比赛画面是利用超声波实现电视和网络转播的
【考点】电磁波的传播；惯性的普遍性；力与运动的关系；增大有益摩擦的方法．
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【专题】定性思想；信息的传递；运动和力；重力、弹力、摩擦力；理解能力．
【答案】B
【分析】（1）一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，其大小仅取决于物体的质量大小，与物体
的运动状态无关；
（2）影响滑动摩擦力大小的因素有两个：一是压力大小；二是接触面的粗糙程度。增大摩擦力的常见
方法为：在压力一定时，增大接触面粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；
（3）根据牛顿第一定律，物体的运动不需要力来维持，物体不受力时也能保持匀速直线运动状态；
（4）声波的传播需要介质，而电磁波（如无线电波、微波等）传播不需要介质，可在真空中传播，且
能实现远距离传递信息，是电视信号、网络信号、广播信号等远距离传播的主要载体。
【解答】解：A、惯性是物体的一种属性，其大小仅取决于物体的质量大小，与物体的运动状态无关，
因此机器人静止时有惯性，运动时也有惯性，故A错误；
B、机器人鞋底上凹凸不平的花纹是压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故B正确；
C、跑步时机器人用脚蹬地，说明力的作用是相互的，脚蹬地的同时，也受到地面的力的作用，故C
错误；
D、声波的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质，比赛画面是利用电磁波实现电视和网络转播的，
故D错误。
故选：B。
【点评】本题综合考查惯性、摩擦力、力与运动的关系以及电磁波的应用等物理知识，需要结合每个
知识点的概念和规律，对选项进行逐一分析，难度不大。
3．（2025•衡阳县校级模拟）如图所示是医生用计算机辅助某种射线断层摄影（简称“CT”）检查身体的
情景。这种能穿透身体的射线是（ ）
第11页（共71页）A．红外线 B．可见光 C．紫外线 D．X射线
【考点】电磁波家族及其应用．
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【专题】信息的传递；理解能力．
【答案】D
【分析】X射线的特点是具有超强的穿透能力。
【解答】解：CT影像技术利用X射线具有超强的穿透能力。
故选：D。
【点评】本题主要考查了X射线的特点及应用，难度不大。
4．（2025•工业园区一模）2024年10月30日，神舟十八号乘组与神舟十九号乘组实现“太空会师”。空
间站与地面指挥中心传递图像和声音信号是通过（ ）
A．超声波 B．电磁波 C．紫外线 D．红外线
【考点】电磁波的传播．
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【专题】其他综合题；分析、综合能力．
【答案】B
【分析】广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。
【解答】解：空间站与地面指挥中心传递图像和声音信号是通过无线电信号、红外线信号、卫星通讯
等方式，即利用的是电磁波，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了电磁波的运用，属于基础题。
5．（2025•石家庄校级模拟）2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭
在酒泉卫星发射中心点火发射，现场观众纷纷举起手机记录这令人激动的时刻。下列说法不正确的是
（ ）
第12页（共71页）A．震耳的轰鸣声是通过空气传到人耳的
B．人们的欢呼声是由人的声带振动产生的
C．震耳的轰鸣声不是噪声
D．人们纷纷将火箭升空画面分享到网络平台，说明了电磁波可以传递信息
【考点】电磁波的传播；声音产生的原因；声音的传播条件；噪声的界定．
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【专题】其他综合题；分析、综合能力．
【答案】C
【分析】A．声音的传播需要介质，真空不能传声；
B．声音是物体的振动产生的；
C．发出巨大响度、令人感到刺耳和不适的轰鸣声属于噪声；
D．信息可利用电磁波传播。
【解答】解：A．声音的传播需要介质，真空不能传声，声音可在空气中传播，故震耳的轰鸣声能通
过空气传到人耳，故A正确，不符合题意；
B．声音是物体的振动产生的。人声由声带振动产生，故B正确，不符合题意；
C．发出巨大响度、令人感到刺耳和不适的轰鸣声属于噪声，题干说“不是噪声”不符合实际，故C
错误，符合题意；
D．信息可利用电磁波传播，人们将火箭发射画面分享至网络平台是利用电磁波传递信息的，故 D正
确，不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查了声音的产生、传播，噪声的界定，以及电磁波的应用。
6．（2025•齐河县一模）如图，是汽车领域广泛利用 AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自
然交互的情景。下列分析正确的是（ ）
第13页（共71页）A．语音助手发出的声音不是振动产生的
B．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度
C．语音助手对指令作出回应，说明声可以传递信息
D．汽车导航系统和倒车雷达都是利用电磁波工作的
【考点】电磁波的传播；声音产生的原因；根据音色辨别发声体；声与信息．
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【专题】其他综合题；分析、综合能力．
【答案】C
【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，
响度越大。
声可以传递信息和能量。
广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。
【解答】解：A．声音是由物体振动产生，语音助手发出的声音是振动产生的，故 A错误，不符合题
意；
B．声音的音色是声音的品质，切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色，故B错误，不符合题
意；
C．声音可以传递信息与能量，语音助手对指令作出回应，说明声音可以传递信息，故C正确，符合
题意；
D．根据生活实际可知，汽车导航系统是利用电磁波工作的，而倒车雷达是利用超声波工作的，故 D
错误，不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了声音的产生、传播、声音的特性，声音与信息，以及电磁波的应用，属于声学部
分的常考知识。
7．（2025•辉县市二模）关于信息和材料，下列说法正确的是（ ）
A．铜、铝、陶瓷都是很好的导体
B．光导纤维传导的是超声波
C．超导体可做电饭煲的发热元件
第14页（共71页）D．发光二极管是半导体材料
【考点】光纤通信；常见的导体与绝缘体；半导体的特点；超导现象和超导材料．
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【专题】信息的传递；粒子与宇宙、材料世界；应用能力．
【答案】D
【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；
光纤通信是利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，经内壁多次反射，从另一端射出；
超导体的电阻为零，利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作，但可用于发电、做输送
电力的线路；
导电性能介于导体与绝缘体之间的材料叫半导体。
【解答】解：
A、陶瓷不容易导电，为绝缘体，故A错误；
B、光导纤维是利用激光来传递信息的，激光也属于电磁波，故B错误；
C、超导体电阻是零，所以超导体不会将电能转化成内能，不会放热，不能用在电饭煲的发热元件上，
故C错误；
D、发光二极管是一种半导体材料，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查光纤通信、导体、半导体、绝缘体、超导体等知识，属于综合题目。
8．（2025•贡井区二模）2020央视春晚实现全媒体传播，并在4K、5G、VR、AR、Al等方面进行技术创
新，是一场艺术与科技完美结合的春晚，关于此次春晚，下面说法正确的是（ ）
A．5G是利用超声波传递信息的
B．手机通过wifi收看春晚，是利用电磁波传递信息的
C．春晚节目中，杂技演员被抛出到空中后仍能继续运动，是由于惯性的作用
D．春晚舞台上的灯与灯之间是相互串联的
【考点】电磁波的传播；惯性的概念；惯性与力的区别；串联和并联的概念与辨析．
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【专题】定性思想；信息的传递；应用能力．
【答案】B
【分析】（1）电磁波能传递信息；
（2）物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性；
（3）春晚舞台上的灯与灯之间正常工作且互不影响。
【解答】解：A、电磁波能传递信息，5G就是利用电磁波传递信息的，故A错误；
B、手机通过wifi收看春晚，是利用电磁波传递信息的，故B正确；
C、杂技演员被抛出到空中后仍能继续向上运动，这是因为演员被抛出后仍具有惯性，仍要保持原来
第15页（共71页）的运动状态，但不能说由于惯性作用，故C错误；
D、春晚舞台上的灯与灯之间是相互不影响的，是并联的，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对：电磁波的应用、惯性以及电路的连接等知识的掌握，是一道基础题。
9．（2025•雁塔区校级模拟）新型镁锂合金是目前最轻的金属结构材料，已应用于我国首颗全球二氧化碳
监测科学实验卫星中的高分辨率微纳卫星上。新型镁锂合金具有减震、消噪和抗电磁干扰性能，同样
大小的新型镁锂合金重量仅是铝合金的一半。关于该材料下列说法错误的是（ ）
A．该材料对电磁波有屏蔽作用
B．该材料的熔点很低
C．镁锂合金材料大幅减轻了卫星重量，显著提高有效载荷，降低了发射成本
D．该材料可有效的降低卫星发射时的噪音
【考点】电磁波的传播；物质的鉴别；减弱噪声的途径；熔点和凝固点的概念．
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【专题】社会热点综合题；应用能力．
【答案】B
【分析】新型镁锂合金具有减震、消噪和抗电磁干扰性能，密度小，质量轻；熔点高。
【解答】解：A、该材料抗电磁干扰，对电磁波有屏蔽作用，故A正确；
B、该材料的熔点很高，故B错误；
C、镁锂合金材料大幅减轻了卫星重量，显著提高有效载荷，降低了发射成本，故C正确；
D、新型镁锂合金具有减震、消噪的性能，可有效的降低卫星发射时的噪音，故D正确。
故选：B。
【点评】知道新型镁锂合金的重要物理特性。
10．（2025•金台区模拟）我国在国际上首次实现量子微纳卫星与小型化、可移动地面站之间的实时星地
量子密钥分发。卫星与地面站之间的数据传输依靠（ ）
A．次声波 B．超声波 C．电磁波 D．紫外线
【考点】电磁波的传播．
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【专题】信息的传递；应用能力．
【答案】C
【分析】广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。
【解答】解：次声波、超声波都属于声波，而声波的传播需要介质。卫星与地面站之间是真空，没有
传播声波的介质，因此次声波、超声波无法在卫星与地面站之间传播；电磁波的传播不需要介质，可
以在真空中传播。卫星与地面站之间的通信正是依靠电磁波如无线电波等来实现的；紫外线属于电磁
第16页（共71页）波的一种，但紫外线的波长较短，能量相对集中，且传播距离、穿透性等特性并不适合用于卫星与地
面站之间的常规数据传输，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查电磁波的传播，难度不大。
11．（2025•单县三模）如图是一款无线降噪蓝牙耳机，它不需要插线就能接收到来自手机的音乐信号从
而播放音乐，而且还能通过产生与外界噪声反相的声波实现主动降噪的功能，下列关于此耳机的说法
不正确的是（ ）
A．蓝牙耳机是通过电磁波接收音乐信号的
B．降噪耳机是在人耳处减弱噪声的
C．为了保护听力，我们应尽量避免长时间佩戴耳机
D．耳机做成贴合耳道的形状是为了减小对耳朵的压力从而提升舒适性
【考点】电磁波的传播；减小压强；人耳处减弱噪声．
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【专题】声现象；信息的传递；应用能力．
【答案】D
【分析】蓝牙无线耳机是通过电磁波接收信息的；
减弱噪声的途径，在声源处、在传播过程中，在人耳处；
声音持续刺激耳朵，会对听力造成损害；
耳机做成贴合耳道的形状，是通过增大受力面积来减小压强。
【解答】解：
A、音乐声是通过电磁波传递到蓝牙耳机接收处的，故A正确，不符合题意；
B、降噪耳机采用硅胶耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声，在人耳处减弱噪声，故B正确，不符合题意；
C、长时间佩戴耳机，声音持续刺激耳朵，会对听力造成损害，所以为保护听力，应尽量避免长时间
佩戴耳机，故C正确，不符合题意。
D、耳机做成贴合耳道的形状，是通过增大受力面积来减小压强，从而
提高舒适性，而不是减小对耳朵的压力，故D错误，符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了电磁波的应用、减弱噪声的途径、耳机的结构设计等，属于一道综合题。
12．（2025•曲靖模拟）初中生在使用某款手机的过程中，下列对其物理量的估测中最符合实际的是（
第17页（共71页））
A．手机电池的电压为220V
B．手机正常使用时的温度约为86℃
C．手机和蓝牙耳机之间信息的传播速度为340m/s
D．将手机举高1m做的功约为2J
【考点】电磁波的波长、波速、频率；功的估算；温度的估测；常见电压的大小．
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【专题】其他综合题；应用能力．
【答案】D
【分析】根据常见的电压、温度、速度和功的公式进行估测和估算。
【解答】解：A．手机电池的电压为3.7V，照明电压是220V，故A不符合题意；
B．手机正常使用时的温度约为30℃，故B不符合题意；
C．手机和蓝牙耳机之间信息的传播速度为3×108m/s，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故C
不符合题意；
D．手机的重力约为2N，举高1m做功约W＝Gh＝2N×1m＝2J，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查的是电压、温度、功的估测和估算；知道电磁波在真空中的传播速度。
13．（2025•旬邑县校级模拟）中国古代有着灿烂的科技文明。在古代，人们会利用马拉车运输货物，利
用烽火台传递军事信息。如今，我们对这些历史文化进行深入研究，也不断发展新的通信技术。下列
说法正确的是（ ）
A．马拉车时，马对车的拉力与车的重力是一对平衡力
B．车轮与地面产生摩擦，使车前进的是滚动摩擦力
C．烽火燃烧时，化学能转化为内能，烽火的热值不断减小
D．现代通信利用电磁波传递信息，电磁波传播速度比光速快
【考点】电磁波的传播；滚动摩擦力；燃料热值的概念；燃料燃烧时的能量转化．
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【专题】其他综合题；应用能力．
【答案】B
【分析】（1）平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
（2）摩擦力可以是动力，当车轮在地面上滚动时，车轮与地面之间产生的是滚动摩擦力。
（3）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的燃烧情况等无关。
（4）光本身就是一种电磁波，电磁波的传播速度等于光速。
【解答】解：A、平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
第18页（共71页）马对车的拉力是水平方向的，车的重力是竖直方向的，这两个力方向不在同一直线上，不满足平衡力
的条件，所以不是一对平衡力，故A错误。
B、当车轮在地面上滚动时，车轮与地面之间产生的是滚动摩擦力，滚动摩擦力能使车前进，故B正
确。
C、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的燃烧情况等无关。烽火燃烧时，化学
能转化为内能，但烽火燃料的热值不会减小，故C错误。
D、现代通信利用电磁波传递信息，而光本身就是一种电磁波，所以电磁波的传播速度等于光速，故
D错误。
故选：B。
【点评】本题考查电磁波的传播、滚动摩擦力的应用、热值的概念、二力平衡的条件，难度不大。
14．（2025•新疆二模）2025年2月11日，我国卫星互联网低轨02组卫星顺利发射升空，它与地面联系
利用的是（ ）
A．红外线 B．超声波 C．次声波 D．电磁波
【考点】电磁波的传播．
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【专题】应用题；信息的传递；应用能力．
【答案】D
【分析】电磁波可以在真空中传播，电磁波传递信息。
【解答】解：因为声音的传播需要介质，太空中无空气，声音不能在真空中传播，而电磁波可以在真
空中传播，电磁波传递信息，因此实验卫星与地面通信的信息是通过电磁波进行交流的，红外线是电
磁波的一部分，但不用红外线进行通信信息的传递。
故选：D。
【点评】本题考查电磁波的运用，为基础题。
15．（2025•南山区一模）深圳是一座科技之城，科技为生活带来“码”上便捷。购买零食可以扫“码”
买单，骑行深圳湾公园可以扫“码”共享单车。下列说法中正确的是（ ）
A．同学们能看到二维码，说明二维码是光源
B．手机镜头和近视眼镜同属一类镜片
C．二维码通过手机镜头成的是正立、放大的实像
D．共享单车的GPS电子锁是通过电磁波接收信号的
第19页（共71页）【考点】电磁波的传播；光源的概念与判断；凸透镜成像规律的应用．
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【专题】其他综合题；分析、综合能力．
【答案】D
【分析】宇宙间的物体有的是发光的有的是不发光的，我们把物体本身能发出光， 而不是依靠反射外
来光的物体叫光源。
照相机的镜头是凸透镜，相当于照相机，成倒立、缩小的实像。
广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。
【解答】解：A.同学们能看到二维码，是二维码反射的光，它不是光源，故A错误；
B.手机镜头是凸透镜，而近视眼镜是凹透镜，故B错误；
C.二维码通过手机镜头成的是倒立、缩小的实像，故C错误；
D.共享单车的GPS电子锁是通过电磁波接收信号的，故D正确；
故选：D。
【点评】本题考查了光源的概念，透镜成像原理，电磁波的应用。
16．（2025•枣阳市模拟）学过物理后，小军对他知道的一些事例进行了归纳整理，其中正确的是
（ ）
①家庭电路中常用铜导线而不用铁导线，主要原因是在相同条件（粗细、长短、温度等）下，铜导线
比铁导线的电阻小；
②北京航天飞行控制中心通过地面测控站向“神舟十七号”载人飞船发出的返回指令，是通过电磁波
传递的；
③摩擦过的梳子能吸引碎纸屑，说明异名磁极相互吸引；
④给蓄电池充电时化学能转化为电能。
A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有③④
【考点】电磁波的传播；物体带电现象；电源的能量转化；电阻大小与导线长度、横截面积、材料之
间的关系．
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【专题】电流和电路；电压和电阻；信息的传递；理解能力．
【答案】A
【分析】（1）影响电阻大小的因素是材料、长度、横截面积和温度，在相同条件（粗细、长短、温度
等）下，铜的电阻率比铁小；
（2）电磁波可以在真空中传播，可以利用其进行远距离操控，便于太空中传递信息；
（3）带电体的性质是能吸引轻小物体，磁极间的作用规律是：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引；
（4）电池充电时，是将电能转化为电池内部的化学能储存起来；对外供电时，是将化学能转化为电能；
第20页（共71页）【解答】解：（1）在相同条件（粗细、长短、温度等）下，铜导线比铁导线的电阻小，所以家庭电路
中常用铜导线而不用铁导线，故①正确。
（2）电磁波可以在真空中传播，北京航天飞行控制中心通过电磁波向“神舟十七号”载人飞船发送返
回指令，而不是超声波（超声波不能在真空中传播），故②正确；
（3）摩擦过的梳子能吸引碎纸屑，是因为梳子摩擦后带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，
而不是异名磁极相互吸引，故③错误；
（4）给蓄电池充电时，是消耗电能，得到化学能，所以是电能转化为化学能，故④错误；
故BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】此题考查了电磁波的传播、影响电阻大小的因素、带电体的性质和电池等知识，综合性强，
难度不大，属于基础性题。
二．填空题（共6小题）
17．（2025•德州）如图所示，不同频率范围的无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等
都属于 电磁波 （选填“超声波”或“电磁波”），在我们的生活中发挥着重要作用。 γ
【考点】电磁波家族及其应用．
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【专题】信息的传递；应用能力．
【答案】电磁波。
【分析】电磁波是一个庞大的家族。
【解答】解：不同频率范围的无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等都属于电磁波。
故答案为：电磁波。 γ
【点评】本题考查的是电磁波及其应用，属于基础题型。
18．（2025•深圳模拟）航母在执行任务过程中会与多种卫星协同配合，如通信卫星保障航母编队的通信
联络，侦察卫星为航母提供情报支持，导航卫星为航母及舰载机提供精确导航定位等。
（1）航母通过卫星通信系统实时获取海面监测图像，卫星是利用 电磁波 传送图像信息的；
（2）题图为航母上简化的蒸汽弹射装置示意图，能带动舰载机在 2s钟内达到起飞速度。此过程中，
汽缸内蒸气体积膨胀，同时推动活塞，内能 减小 （选填“增大”“减小”或“不变”），使舰载
第21页（共71页）机获得巨大的牵引力。这个过程相当于内燃机的 做功 冲程。
【考点】电磁波的传播；做功改变物体的内能；四冲程的判断．
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【专题】分子热运动、内能；磁现象、电生磁；理解能力．
【答案】（1）电磁波；
（2）减小；做功。
【分析】（1）电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传
播；
（2）汽缸内蒸气对外做功，将内能转化为机械能，汽缸内蒸气内能会减小，该过程中能量转化相当于
内燃机的做功冲程。
【解答】解：（1）电磁波可以传递信息，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传
播，因此卫星是利用电磁波传送图像信息的；
（2）汽缸内蒸气体积膨胀，同时推动活塞，即汽缸内蒸气对外做功，将内能转化为机械能，汽缸内蒸
气内能会减小，该过程中能量转化相当于内燃机的做功冲程。
故答案为：（1）电磁波；
（2）减小；做功。
【点评】本题考查的是电磁波的传播、做功改变物体的内能和冲程的判断。
19．（2025•鹤壁一模）某兴趣小组对我国一些科技成就进行了梳理，如下表所示。请你将表格进行补充：
序号 科技成就 相关物理学内容分析
（1） 三峡船闸 轮船通行时利用了连通器的原理
（2） “玉兔号”月球车 ① “玉兔号”月球车的轮子做的较宽
大，是为了减小压强
（3） ② 天宫太空站的建 ③ 电磁波的传播不需要介质，天宫太空
设 站和地面是通过电磁波进行信息交流
第22页（共71页）【考点】电磁波的传播；减小压强．
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【专题】其他综合题；理解能力．
【答案】①“玉兔号”月球车的轮子做的较宽大，是为了减小压强；
②天宫太空站的建设；③电磁波的传播不需要介质，天宫太空站和地面是通过电磁波进行信息交流。
【分析】压强与受力面积和压力有关；电磁波的传播不需要介质。
【解答】答：①减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力，
“玉兔号”月球车的轮子做的较宽大，是为了减小压强；
②天宫太空站的建设；③电磁波的传播不需要介质，天宫太空站和地面是通过电磁波进行信息交流。
【点评】本题科技成就中应用的物理原理，属于基础题。
20．（2025•南京）2025年5月29日，长征三号乙运载火箭托举天问二号探测器直冲霄汉，地面控制中心
通过 电磁 波与探测器传递信息，这种波在真空中的传播速度是 3×1 0 8 m/s，探测器在随火箭
加速升空过程中，机械能 增大 ，以地面为参照物，探测器是 运动 的。
【考点】电磁波的传播；运动和静止的相对性；机械能的概念．
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【专题】信息的传递；运动和力；机械能及其转化；应用能力．
【答案】电磁；3×108；增大；运动。
【分析】地面控制中心通过电磁波与探测器传递信息。
电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s。
探测器速度增大，动能增大，高度升高，重力势能增大，而机械能等于动能与重力势能之和，所以机
械能增大。
物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
【解答】解；地面控制中心通过电磁波与探测器传递信息。因为电磁波可以在真空中传播，且能携带
信息，适合用于深空探测器与地面的通信。
第23页（共71页）电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s。
探测器在随火箭加速升空过程中，机械能增大。因为探测器速度增大，动能增大，高度升高，重力势
能增大，而机械能等于动能与重力势能之和，所以机械能增大。
以地面为参照物，探测器是运动的。因为探测器相对于地面的位置在不断升高，有位置的变化，所以
是运动的。
故答案为：电磁；3×108；增大；运动。
【点评】本题考查电磁波的传播及机械能的概念，运动与静止的相对性。
21．（2025•南京二模）2025年4月24日，中国成功发射神舟二十号载人飞船。火箭穿越大气层过程中，
以火箭为参照物，载人飞船是 静止 的，控制室是通过 电磁 波和探测器传递信息的，这种波
在真空中的传播速度是 3×1 0 8 m/s。载人飞船在环地球飞行时，受到的力 不是 （选填“是”
或“不是”）平衡力。
【考点】电磁波的传播；运动和静止的相对性；平衡状态与平衡力的概念．
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【专题】其他综合题；分析、综合能力．
【答案】静止；电磁；3×108；不是。
【分析】物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就
是静止的。
广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。
平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力平
衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态。
【解答】解：
在火箭穿越大气层过程中，载人飞船与火箭是一起运动的，它们之间没有相对位置的变化。根据参照
物的定义，以火箭为参照物，载人飞船是静止的。
在航天领域，由于太空是真空环境，声音无法传播，而电磁波可以在真空中传播，所以控制室是通过
电磁波和探测器传递信息的。
电磁波在真空中的传播速度是3×108。
载人飞船在环地球飞行时，其运动方向不断发生变化，即运动状态在不断改变。根据牛顿第一定律，
物体在平衡力作用下将保持静止或匀速直线运动状态，而飞船的运动状态改变，说明它受到的力不是
平衡力。
故答案为：静止；电磁；3×108；不是。
【点评】本题考查了运动与静止的相对性，电磁波的应用，电磁波的速度，以及平衡力的判断。
第24页（共71页）22．（2025•东港区校级三模）我国的新能源电动汽车行业蓬勃发展。电动汽车所需的某型号直流充电桩
的充电功率P与储能比H（电池当前储能占充满状态储能的百分比）的关系如图所示，充电电压恒为
400V，在AB、BC、CD、DE四段充电过程中， BC 段的过程最容易使导线升温、老化，甚至引
起火灾。高配置电动汽车的自动驾驶和停车辅助等场景需要用到毫米波雷达，某型号毫米波雷达的频
率为80GHz（1GHz＝109Hz），其波长为 3.7 5 mm。
【考点】电磁波的波长、波速、频率．
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【专题】电能和电功率；信息的传递；应用能力．
【答案】BC；3.75。
【分析】（1）根据P＝UI进行分析。
（2）根据c＝ f进行计算。
【解答】解：根λ 据P＝UI可知：在充电电压一定时，充电的功率越大，充电电流越大，从图中可知：
BC段的充电功率最大，充电电流最大，根据焦耳定律可知：导线中产生的热量最大，容易使导线升高、
老化，甚至引起火灾。
c 3×108m/s
根据c＝ f可知：λ= = =0.00375m=3.75mm。
f 80×109Hz
λ
故答案为：BC；3.75。
【点评】本题考查的是电功率的应用；知道波长、波速和频率三者的关系。
三．解答题（共2小题）
23．（2025•宁夏）2025年2月20日，中国实践25号卫星于3.6万千米高空为即将退役的北斗G7卫星加
注了142kg肼类燃料，如图所示，预计可让北斗G7卫星的使用寿命延长8年，开创了太空探索新纪元。
实践25号卫星的模块化分级存储舱内存有1.3t用于加注的肼类燃料。请根据以上信息回答下列问题：
（1）实践25号卫星升空过程中，它携带的1.3t肼类燃料的质量 不变 （选填“变大”“变小”或
第25页（共71页）“不变”）。加注燃料时，以G7卫星为参照物，实践25号卫星是 静止 的。地面控制站与实践
25号卫星是通过 电磁波 传递信息的。
（2）实践25号卫星的发动机点火工作时，向后喷出高温高压的燃气，此过程相当于四冲程内燃机的
做功 冲程，是利用 内 能对外做功的。
（3）某肼类燃料的热值q＝4.25×107J/kg，若完全燃烧10kg该燃料，能放出多少热量？
【考点】电磁波的传播；运动和静止的相对性；质量的概念与特性；四冲程的能量转化；固体和液体
的热值计算．
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【专题】比热容、热机、热值；信息的传递；质量及其测量；运动和力；应用能力．
【答案】（1）不变；静止；电磁波；（2）做功；内；（3）完全燃烧10kg该燃料放出4.25×108J的热
量。
【分析】（1）质量是物体的一种基本属性，不随物体的位置、状态等因素而改变；物体相对于参照物
的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的；电磁波的传播不
需要介质；
（2）在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴
转2周，活塞上下往复2次，做功1次；其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能，压缩冲
程将机械能转化为内能；
（3）根据Q放 ＝mq可求出完全燃烧10kg该燃料放出的热量。
【解答】解：（1）质量是物体的一种基本属性，不随物体的位置、状态等因素而改变，所以实践 25
号卫星升空过程中，它携带的1.3t肼类燃料的质量不变；加注燃料时，以G7卫星为参照物，实践25
号卫星相对于G7卫星的位置没有发生变化，所以实践25号卫星是静止的；地面控制站与实践25号卫
星是通过电磁波传递信息的，因为电磁波可以在真空中传播；
（2）实践25号卫星的发动机点火工作时，向后喷出高温高压的燃气，燃气对卫星做功，卫星获得向
前的动力，此过程是内能转化为机械能，相当于四冲程内燃机的做功冲程，做功冲程就是利用内能对
外做功的；
（3）完全燃烧10kg该燃料放出的热量为：Q放 ＝mq＝10kg×4.25×107J/kg＝4.25×108J。
第26页（共71页）故答案为：（1）不变；静止；电磁波；（2）做功；内；（3）完全燃烧10kg该燃料放出4.25×108J的
热量。
【点评】本题主要考查了质量的性质、运动与静止的相对性、电磁波的应用、内燃机四冲程以及热量
的有关计算，难度不大。
24．（2025•织金县三模）2024年5月3日17时27分，搭载嫦娥六号的长征五号遥八运载火箭成功发射
升空！2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，
标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。
嫦娥六号发射时的长征五号遥八运载火箭使用的发动机是一种喷气式发动机。喷气式发动机是指靠喷
管高速喷出的气流直接产生反作用推力的发动机，广泛用作飞行器的动力装置。如图甲所示为火箭发
动机的工作原理图。其自带燃料和氧化剂，工作时使压缩后的混合气体在燃烧室燃烧，燃烧后剧烈膨
胀的气体从尾部高速喷出，其巨大的反冲推力直接成为飞机的推进力。减小发动机的体积和质量，使
用高能燃料，可以获得更大的推进力。
当嫦娥六号返回器返回时，为避免着陆速度过大，嫦娥六号返回器在关闭发动机后，采用了“半弹道
跳跃式再入”返回技术方案（如图乙所示），就是用类似“打水漂”的方式两度进入大气层最终降落
在内蒙古四子王旗地区。
请根据上述介绍，回答下列问题：
（1）喷气压缩发动机使压缩后的混合气体在燃烧室燃烧直到膨胀的气体从尾部高速喷出过程中，气体
的温度是不断变化的，图中能大致反映气体温度T随时间变化关系的是 C 。
A．
B．
第27页（共71页）C．
D．
（2）火箭发射升空进入大气层后，表层固态的特殊物质在高温下会发生 升华 （填物态变化名
称）直接变为气态，同时 吸收 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使温度不至于升得太高，
保护火箭。
（3）如图所示是嫦娥六号着陆器着陆月球背面采样时监测相机拍摄的照片。若想使监测相机拍摄的范
围大一些，监测相机的镜头应当适当 远离 （选填“远离”或“靠近”）采样区域。采样时拍摄的
照片是通过 电磁波 传递回地面控制中心的。
（4）假设大气层表面的高度相同，比较嫦娥六号返回器第一次进入大气层时的动能E 和第二次进入
k1
大气层时的动能E 的大小关系，并说明理由。
k2
【考点】电磁波的传播；比较动能的大小；照相机；升华的概念及现象；升华的吸热特点．
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【专题】透镜及其应用；汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值；机械能及其转化；分析、
综合能力．
【答案】（1）C；（2）升华；吸收；（3）远离；电磁波；（4）两次大气层时的动能大小关系为E
k1
＞E ，理由：返回器进入大气层到离开大气层的过程中，需要克服空气阻力做功，机械能会减小。
k2
【分析】（1）根据发动机工作原理，然后结合气体的内能增大，温度升高，气体的内能减小，温度降
低去分析；
（2）物体由固态直接变为气态叫升华，升华需要吸收热量；
（3）要求相机拍摄的范围大，物体图像要缩小，可根据凸透镜成像规律中物远像近像变小的规律分析；
电磁波可以在真空中传播，且能实现远距离、高效的信息传输，主要应用于无线电广播与电视、移动
通信和卫星通信等；
第28页（共71页）（4）根据返回器进入大气层到离开大气层的过程中机械能是否转化、增大或减小分析。
【解答】解：（1）喷气压缩发动机使压缩后的混合气体在燃烧室燃烧直到膨胀的气体从尾部高速喷出
过程中，气体先被压缩，发动机先将机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高；气体从尾部高
速喷出过程中，推动活塞做功，气体将内能转化为活塞的机械能，气体的内能减小，温度降低，故气
体的温度先升高后降低，故ABD不正确，C正确。
故选：C。
（2）物体由固态变成气态为升华现象。火箭发射升空进入大气层后，表层固态的特殊物质在高温下会
吸收大量的热发生升华直接变为气态，使温度不至于升得太高，保护火箭。
（3）若想使监测相机拍摄的范围大一些，监测相机的镜头应当适当远离采样区域，通过增大物距，减
小像距，从而使像减小；电磁波的传播不需要介质，采样时拍摄的照片是通过电磁波传递回地面控制
中心的。
（4）嫦娥六号返回器进入大气层到离开大气层的过程中，需要克服空气阻力做功，故机械能减小，两
次进入大气层时，重力势能相同，机械能为动能、重力势能和弹性势能之和，则嫦娥六号返回器第一
次进入大气层时的动能E 和第二次进入大气层时的动能E 的大小关系为E ＞E 。
k1 k2 k1 k2
故答案为：（1）C；（2）升华；吸收；（3）远离；电磁波；（4）两次大气层时的动能大小关系为
E ＞E ，理由：返回器进入大气层到离开大气层的过程中，需要克服空气阻力做功，机械能会减小。
k1 k2
【点评】此题考查了电磁波的传播、内能的利用、凸透镜的应用，升华等知识，综合性强，难度不大，
属于基础性题。
四．计算题（共1小题）
25．（2024•孟津区校级模拟）如图是某品牌扫地机器人。
（1）人们利用手机通过电磁波可以操控机器人扫地，该波在真空中传播的速度为 3×1 0 8 m/s。
（2）质量为3.6kg的机器人，静止在水平地面上时与水平地面的总接触面积为 1200cm2，则它对地面
的压强为多少？
（3）该机器人在水平地面上以0.5m/s速度匀速直线运动1min的时间，机器人提供的水平推力为
300N，此过程中水平推力做了多少功？
【考点】电磁波的传播；压强的公式的应用；功的简单计算．
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【专题】其他综合题；应用能力．
【答案】（1）3×108；
第29页（共71页）（2）机器人对地面的压强为300Pa；
（3）此过程中水平推力做功9000J。
【分析】（1）电磁波在真空中传播的速度为3×108m/s；
F
（2）机器人静止在水平地面上时对地面的压力等于机器人重力，根据F＝G＝mg计算，根据p= 算
S
出它对地面的压强；
（3）先根据公式s＝vt求出该机器人在水平地面上以0.5m/s速度匀速直线运动1min的时间通过的距
离，再根据公式W＝Fs求出此过程中水平推力做的功。
【解答】解：（1）人们利用手机通过电磁波可以操控机器人扫地，该波在真空中传播的速度为
3×108m/s；
（2）机器人对地面的压力：
F＝G＝mg＝3.6kg×10N/kg＝36N；
机器人静止在水平地面上时与水平地面的总接触面积为：
S＝1200cm2＝0.12m2；
机器人对地面的压强为：
F 36N
p = = = 300Pa；
S 0.12m2
（3）该机器人在水平地面上以0.5m/s速度匀速直线运动1min的时间通过的距离为：
s＝vt＝0.5m/s×1min＝0.5m/s×60s＝30m；
此过程中水平推力做功：
W＝F′s＝300N×30m＝9000J。
故答案为：（1）3×108；
（2）机器人对地面的压强为300Pa；
（3）此过程中水平推力做功9000J。
【点评】此题考查了电磁波的传播、压强的计算、速度公式的应用、功的计算和公式的应用，难度不
大，属基础题目。
第30页（共71页）考点卡片
1．运动和静止的相对性
【知识点认识】
1．选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。
2．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。
（1）卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收
割机为参照物，卡车是静止的。
（2）空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；
以受油机为参照物，加油机也是静止的。
【命题方向】
所选参照物与运动状态之间的关系．
例：甲、乙两同学以相同的速度同向骑行在滨河大道上，分别以乙同学、大道两旁的房屋为参照物，甲
同学的状态（ ）
A.都是运动的
B.都是静止的
C.运动、静止
D.静止、运动
分析：物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静
止的。
解析：解：甲、乙两同学以相同的速度同向运动，以乙同学为参照物，甲同学和乙同学的位置没有发生
变化，甲同学是静止的；
以道路两旁的房屋为参照物，甲同学的位置发生变化，甲同学是运动的。
故选：D。
点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也
不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
【解题方法点拨】
运动和静止的相对性意味着物体的运动状态取决于所选参照物，不同的参照物可能导致不同的描述。
2．质量的概念与特性
【知识点的认识】
物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，
是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．
第31页（共71页）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重
量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．
【命题方向】
命题角度①：质量大小的变化；②质量是物体的一种属性。
例：我国航天事业高速发展！2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆东风着陆场。神舟
十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，其质量（ ）
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
分析：物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无
关。
解析：解：神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，位置发生变化，所含物质的多少不变
其质量不变。
故选：C。
点评：理解质量的概念，掌握质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而
改变是解答此题的关键。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
3．物质的鉴别
【知识点的认识】
（1）鉴别的原理。密度是物质的基本性质之一，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同。
因此根据物质的密度可以鉴别物质。例如鉴定牛奶、酒的品质；农业选种配制盐水等。
m
（2）鉴别的方法。测量出物质的质量和体积，根据公式 = 求出其密度，再查密度表进行对照，就可
V
ρ
以判断出物质的密度。
【命题方向】
考查物质的鉴别，常考查计算题。
例：纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，小明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和
几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒
质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是220ml．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是
第32页（共71页）否符合纯牛奶标准？
分析：知道一盒牛奶和空盒的质量，可求盒中牛奶的质量，又知道牛奶的净含量（体积），利用密度公
式求牛奶的密度；和纯牛奶的密度范围比较得出是否符合纯牛奶标准。
解析：解：
一盒牛奶的总质量m ＝250g，空盒质量m ＝26g，
1 2
牛奶的质量：
m＝m ﹣m ＝250g﹣26g＝224g，
1 2
牛奶的体积：
V＝220mL＝220cm3，
牛奶的密度：
m 224g
= = ≈1.018g/cm3＝1.018×103kg/m3，
V 220cm3
ρ
不在（1.1～1.2）×103kg/m3的范围之内，该牛奶不符合纯牛奶标准。
答：经他们检测计算同学们喝的牛奶不符合纯牛奶标准。点评：本题考查了密度的计算，计算时注意单
位换算：1mL＝1cm3，1g/cm3＝1×103kg/m3。
【解题方法点拨】
利用物质的密度来鉴别物质的不确定性。由于不同物质的密度可能是相同的，例如冰和蜡都是固体，它
们的密度都是0.9×103kg/m3，因此，仅通过密度是不能确定是哪种物质的，但通过软硬程度可以区分它们，
硬的是冰，软的是蜡。再如酒精和煤油都是液体，它们的密度都是 0.8×103kg/m3，但是通过气味可以区分
它们，可见，要准确地鉴别物质，常常需要多种方法并用。
4．惯性的概念
【知识点的认识】
（1）惯性的定义：一切物体保持原有运动状态不变的属性叫做惯性。
（2）惯性的特点
①惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。
②任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。
【命题方向】
考查惯性的概念以及惯性现象。
例：两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）；手握玻
璃管突然向某一方向运动时，气球突然变大（图乙）。下列对该现象的判断，正确的是（ ）
第33页（共71页）A.玻璃管是突然向上运动的
B.玻璃管是突然向下运动的
C.该现象的产生是由于水具有惯性
D.该现象的产生是由于玻璃管具有惯性
分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此分析即可解答。
解析：解：由于水具有惯性，当手握玻璃管突然向上运动时，玻璃管上升，水保持静止，流入气球，使
得气球突然变大。故AC正确、BD错误。
故选：AC。
点评：此题主要考查学生对惯性现象的理解，解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的
运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于
惯性要保持原来的运动状态；④说明结论。
【解题方法点拨】
理解惯性的概念以及惯性的生活现象。
5．惯性与力的区别
【知识点的认识】
①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的
作用．惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互
作用时才有，离开了物体就无所谓力．
②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小
方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛．
③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态．
【命题方向】
考查惯性与力的区别，常考选择辨析。
例：下列说法错误的是（ ）
A.地球吸引人，人也吸引地球
B.两个互不接触的物体也可能产生力的作用
C.两个力大小相同，产生的作用效果不一定相同
第34页（共71页）D.足球离开脚后继续向前运动，因为受到惯性力的作用
分析：（1）物体间力的作用是相互的；
（2）两个互不接触的物体也可能产生力的作用；
（3）力的三要素都影响力的作用效果；
（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
解析：解：A、物体间力的作用是相互的，地球吸引人，人也吸引地球，故A正确；
B、两个互不接触的物体也可能产生力的作用，如重力、磁力，故B正确；
C、两个力大小相同，如果力的作用点和方向不同，产生的作用效果不一定相同，故C正确；
D、惯性是物体的性质，不能说受到惯性力的作用，故D错误。
故选：D。
点评：本题考查了对力的作用的相互性、惯性、力的作用效果、力与运动的关系等的理解与应用，有一
定综合性。
【解题方法点拨】
惯性是物体的性质，与物体的运动状态无关，所以，用“受到惯性、防止惯性、惯性作用、惯性力”描
述惯性问题是错误的
6．惯性的普遍性
【知识点的认识】
（1）惯性的定义：一切物体保持原有运动状态不变的属性叫做惯性。
（2）惯性的特点
①惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。
②任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。
【命题方向】
考查惯性的概念以及惯性现象。
例：关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A.物体在静止时具没有惯性
B.物体只有在受到力的作用时才有惯性
C.物体运动时才有惯性
D.一切物体在任何情况下都具有惯性
分析：一切物体都有惯性。这个结论是题的核心。
解析：解：有牛顿第一定律与惯性知识可知：惯性是物体本身具有的性质。一切物体在任何情况下都具
有惯性。故知ABC错。
故选：D。
第35页（共71页）点评：要明确惯性是物体本身具有的性质。
【解题方法点拨】
“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
7．平衡状态与平衡力的概念
【知识点的认识】
（1）平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态
（2）平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力
平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态
【命题方向】
考查平衡力与平衡状态的概念，以及平衡力与平衡状态的判断。
例：下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是（ ）
A.在空中摇摆的吊灯
B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星
C.正在制动刹车的汽车
D.平直轨道上匀速行驶的列车
分析：静止或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受平衡力。
解析：解：A．在空中摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不正确；
B．绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故 B不
正确；
C．正在制动刹车的汽车，速度的大小不断减小，不受平衡力作用，故C不正确；
D．平直轨道上匀速行驶的列车，速度的大小、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确。
故选：D。点评：物体受平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态时受平衡力作用。
【解题方法点拨】
静止或匀速直线运动状态是平衡状态，平衡状态下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物体处于平衡状
态。
8．力与运动的关系
【知识点的认识】
（1）物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀
速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态．
（2）物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因．
（3）物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变．
（4）如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用．
第36页（共71页）【命题方向】
物体的运动状态的变化与平衡力结合是命题的方向，学生往往理解物体的运动需要力来维持这个误区也
是命题的知识点。
例：物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为 F ；当
1
物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为 F ，两次运动时的速度分别为v 、v 。则下列
2 1 2
关系正确的是（ ）
A.F ＝F ；v ＝v
1 2 1 2
B.F ＝F ；v ＜v
1 2 1 2
C.F ＞F ；v ＞v
1 2 1 2
D.F＜F ；v ＜v
f 2 1 2
分析：根据图像确定物体两次的运动状态，然后根据其运动状态得出推力和摩擦力的关系，再根据摩擦
力大小的影响因素得出两次受到的摩擦力大小，进而得出两次推力的大小关系。
s 4m
解析：解：由图像甲可知，物体做匀速直线运动，速度大小为v = 甲= =2m/s；
1 t 2s
甲
由图像乙可知，物体的速度保持不变，即物体做匀速直线运动，速度大小为v ＝4m/s，则v ＜v ；
2 1 2
因为两次都是匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，推力都等于摩擦力，物体对地面的压力不变，接
触面的粗糙程度不变，则物体受到的摩擦力不变，故受到的水平推力为：F ＝F 。
1 2
故选：B。
点评：此题考查了学生对图像问题的分析能力，能从图像中得出相关的信息是解题的关键。
【解题方法点拨】
力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键．知道什么是
物体运动状态的改变，物体受力不平衡时运动状态如何改变．
9．滚动摩擦力
【知识点的认识】
（1）在中学物理中，摩擦力分为“滑动摩擦力”、“静摩擦力”、“滚动摩擦力”
（2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力
第37页（共71页）【命题方向】
中考时一般从生活中列举一些现象或事例来判断它们受什么摩擦力是命题方向。
例：下列各种摩擦中，属于滑动摩擦的是 （ 1 ）、（ 3 ）、（ 7 ）、（ 12 ） ；属于滚动摩擦的是
（ 2 ）、（ 5 ）、（ 9 ）、（ 11 ） ；属于静摩擦的是 （ 4 ）、（ 6 ）、（ 8 ）、（ 10 ） 。（均选填序
号）
（1）花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦；
（2）用圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦；
（3）自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦；
（4）人走路时，鞋底与地面之间的摩擦；
（5）行进中的火车车轮跟铁轨之间的摩擦；
（6）使用筷子夹菜时，手和筷子之间的摩擦；
（7）用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板表面之间的摩擦；
（8）皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；
（9）骑自行车时后车轮与地面之间的摩擦；
（10）拔河比赛时手与麻绳之间的摩擦；
（11）骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；
（12）汽车行驶时，车身与空气之间的摩擦。
分析：（1）当物体与接触面之间仅存在相对运动的趋势，而并未产生相对运动时产生的摩擦称为静摩擦；
（2）当物体与接触面之间已产生相对运动，且物体与接触面之间直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称
为滑动摩擦；
（3）当物体与接触面之间并未直接接触，中间隔有可滚动的物体，如滚珠、圆柱或滚针等，或一个物体
在另一个物体上自由滚动，这种摩擦称为滚动摩擦。
解析：解：（1）滑冰时，花样滑冰鞋的冰刀与冰面间发生相对滑动，它们之间的摩擦属于滑动摩擦；
（2）当用圆珠笔写字时，笔尖里的小钢珠在纸面上滚动，它们之间的摩擦属于滚动摩擦；
（3）刹车时，自行车闸皮与车轮之间发生相对滑动，它们之间的摩擦属于滑动摩擦；
（4）人走路时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止但有相对运动趋势，它们之间的摩擦属于静摩擦；
（5）行进中的火车车轮在铁轨上滚动，它们之间的摩擦属于滚动摩擦；
（6）使用筷子夹菜时，手和筷子之间静止但有相对运动趋势，它们之间的摩擦属于静摩擦；
（7）擦黑板时，黑板擦在黑板上滑动，它们之间的摩擦属于滑动摩擦；
（8）皮带传动中，皮带与皮带轮之间静止但有相对运动趋势，它们之间的摩擦属于静摩擦；
（9）骑自行车时后车轮在地面上滚动，它们之间的摩擦属于滚动摩擦；
第38页（共71页）（10）拔河比赛时手与麻绳之间静止但有相对运动趋势，它们之间的摩擦属于静摩擦；
（11）骑自行车时，车轮绕轴滚动，它们之间的摩擦属于滚动摩擦；
（12）汽车行驶时，车身与空气之间发生相对滑动，它们之间的摩擦属于滑动摩擦。
故答案为：（1）、（3）、（7）、（12）；（2）、（5）、（9）、（11）；（4）、（6）、（8）、
（10）。
点评：本题考查对摩擦种类的判别，要能够根据定义判断摩擦的类别。
【解题方法点拨】
比较法去分析三种摩擦力的特点，利用特点才能判断是什么摩擦力．
10．增大有益摩擦的方法
【知识点的认识】
增大有益摩擦的方法：
（1）增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；
（2）增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；
（3）变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；
（4）变湿摩擦为干摩擦．
【命题方向】
怎样增大摩擦力或减小摩擦力，生活中的现象使用的是增大还是减少摩擦都是命题方向。
例：自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（ ）
A.把手上刻有花纹
B.车轮做成圆形
C.给链条加润滑油
D.前后轮都安装在滚动轴承上
分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；
使接触面脱离；用滚动代替滑动。
解析：解：A、把手上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合
题意；
B、车轮做成圆形，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意；
C、给链条加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；
D、前后轮都安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。
故选：A。
第39页（共71页）点评：本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的
能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。
【解题方法点拨】
解答此类题目时，分析操作前后的摩擦力变化即可．例如，锁生锈不好开时，将少量食用油注入锁孔就
易开了，起初开锁难说明摩擦力大；操作后，开锁容易说明摩擦力减小．前后对比说明注入食油使摩擦
力减小了，或者，直接分析操作符合增大或减小摩擦的哪一项，这需要我们熟练应用增大或减小摩擦的
方法与途径．
11．压强的公式的应用
【知识点的认识】
F
计算公式：P= ，（适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、
S
液体）
【命题方向】
压强的计算，主要是运用公式及其变形解决有关问题，另外，压强的计算常常与密度公式，重力公式相
联系，体现了知识的综合性，所以常成为中考的热点。
例：我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遇控机器人。若机器人质量为 500kg，履带与
地面的总接触面积为400cm2。求：
（1）机器人对水平冰面的压力；
（2）若南极某处冰面能承受的压强为2×105Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗？
分析：（1）已知机器人的质量，利用G＝mg求其重力，机器人对冰面的压力等于本身的重力；
F
（2）知道履带与冰面的接触总面积（受力面积），利用p= 求机器人对冰面的压强，与冰面能承受的
S
最大压强比较可知能否通过该冰面。
解析：解：（1）机器人的重力为：G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N，
机器人对冰面的压力等于机器人的重力，即F＝G＝5000N；
（2）机器人对冰面的受压面积S＝400cm2＝0.04m2，
F 5000N
则机器人对冰面的压强为：p = = = 1.25×105Pa＜2×105Pa，机器人可以顺利通过该冰面。
S 0.04m2
答：（1）机器人对水平冰面的压力是5000N；
（2）该机器人可以顺利通过冰面。
点评：本题考查了重力公式、压强公式的应用，关键是知道物体对冰面的压力等于物体重力。
【解题方法点拨】
第40页（共71页）压强的计算，需要确定压力、面积．要注意面积的计算与单位，其中压力的确定是难点．正确判断物体
间的压力，进行受力分析是关键；物体间接触部分的面积，一般与较小的物体面积相同．
12．减小压强
【知识点的认识】
F
利用公式：p= 来分析减小压强方法：
S
（1）压力一定，增大受力面积；
（2）受力面积一定，减小压力；
（3）同时减小压力，增大受力面积．
应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽．
【命题方向】
生活中那些是增大和减小压强的现象，是命题方向。
例：一名滑雪运动员穿上滑雪板后发现她在雪地上留下的痕迹变浅了。下列现象中与滑雪板的作用相同
的是（ ）
A.用久的菜刀磨一磨
B.同学们的书包带较宽
C.压路机的碾子很重
D.盲道上有凸起
分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
.解析：解：运动员穿上滑雪板后发现在雪地上留下的痕迹变浅了，是通过增大受力面积来减小压强。
A．用久的菜刀磨一磨，是通过减小受力面积增大压强，故A不正确；
B．同学们的书包带较宽，是通过增大受力面积减小压强，故B正确；
C．压路机的碾子很重，是通过增大压力增大压强，故C不正确；
D．盲道上的凸起，是通过减小受力面积增大压强，让盲人容易感受到，故D不正确。
故选：B。
点评：本题考查增大和减小压强的方法，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提
高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
【解题方法点拨】
要知道压强大小的影响因素，会解释生活中有关增大和减小压强的现象
13．功的简单计算
【知识点的认识】
第41页（共71页）功是中学物理中一个重要概念，功能关系是解决力学问题的重要途径之一．因此，正确理解功的内涵和
外延，正确把握求功的方法是解决力学问题的基础．
1、公式法：对于恒力的功，通常利用功的定义式W＝FS进行计算．
2、功率法：功跟完成这些功所需时间的比值，叫做功率．对于一段时间内外力的功，有时可以直接利用
W＝Pt求出功
【命题方向】
功的计算是中考命题的重点，一般以考查的题型较多，计算题是重点。
例：一名同学用20N的水平推力推重为100N的超市购物车，购物车由静止开始沿水平方向前进了5m，
在这个过程中重力做功为 0 J，推力做功为 10 0 J。
分析：（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离；
（2）知道推力大小、购物车在推力方向上移动的距离，利用W＝Fs求推力做的功；
解析：解：购物车在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即做功为0J。
推力做功为：W＝Fs＝20N×5m＝100J。
故答案为：0；100。
点评：本题考查了功的计算和做功的两个必要因素，属于基础题。
【解题方法点拨】
理解计算功的方法，尤其要把握好知识点，熟悉公式的变形求功，然后才能正确运用这些规律和原理进
行分析或计算，并通过练习和运用达到对物理知识的进一步理解和掌握．初中物理关于功的计算公式有
多个，它们之间有什么区别，如何正确运用是解题关键．
14．功的估算
【知识点的认识】
首先估测力的大小，然后再估测距离，最后根据功的公式计算即可。
【命题方向】
考查对功的估算。
例：小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ）
A.0.2焦
B.2焦
C.20焦
D.200焦
分析：首先估测物理课本的质量，然后计算它的重力，然后再估测课桌的高度，最后根据功的公式计算
即可。
第42页（共71页）解析：解：物理书的重力约2.5牛，将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，课桌的高度约为 0.8米，
他对课本所做功
W＝Fs＝2.5N×0.8m＝2J
故选：B。
点评：本题的难点在于对物理课本质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中常见的物体要
多观察、多思考。
【解题方法点拨】
对功的估算通常使用计算法，通过估测力和距离的大小，通过计算得出结果。
15．比较动能的大小
【知识点的认识】
①物体动能的大小与物体的运动速度有关，物体运动速度越大，物体的动能越大
②物体动能的大小与物体的质量有关，物体的质量越大，物体的动能越大
【命题方向】
比较不同状态时的动能大小，常结合机械能守恒来考查。
例：如图是小球在地面弹跳的频闪照片，A、B两点高度相同且距地面30cm，小球在A点的动能 大于
（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的动能。
分析：根据动能和势能的相互转化可以解决此题。小球弹跳的高度会越来越低，这说明在势能和动能的
转化过程中有能量的消耗，所以小球的机械能一次比一次少。
解析：解：小球在A点的高度和B点的高度相等，质量也没变，根据重力势能的影响因素可知：小球在
A、B两点的重力势能相等；
由于小球在A位置的这次弹跳要高于B位置的这次弹跳，所以，小球在A、B两位置时机械能的大小不
同，A位置的机械能大于B位置时的机械能。因此，在A、B两位置重力势能相等的情况下，A位置的动
能大于B位置的动能。
故答案为：大于。
点评：机械能的相互转化过程中是有能量消耗的，这样造成动能和势能的总和会减少；要熟练掌握影响
能量大小的因素。
【解题方法点拨】
第43页（共71页）比较动能大小分为两个方面：①比较质量和速度的大小；②通过机械能守恒来判断不同状态下的动能大
小。
16．机械能的概念
【知识点的认识】
（1）动能和势能之和称为机械能。
动能和势能都属于机械能，动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量，动能和势能是机械能
的两种表现形式。
（2）大小：物体具有的机械能是指动能和势能的总和。
【命题方向】
考查机械能的概念；机械能的大小判断。
例：洒水车匀速洒水过程中，洒水车的（ ）
A.动能不变
B.势能不变
C.机械能变小
D.机械能不变
分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；
（3）机械能＝动能+势能。
解析：解：洒水车在平直街道上，高度为零，所以重力势能为零，不变；由于洒水，质量就小，速度不
变，所以动能变小；因为机械能＝动能+势能，所以机械能变小。
故选：C。
点评：本题考查了动能和重力势能的概念及影响其大小的因素，属于基本内容。在判断动能和重力势能
的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。
【解题方法点拨】
机械能的大小可能是物体的动能与势能的和，可能全部都是物体的动能，也可能全部是物体的势能，在
分析机械能的大小时，应该综合考虑动能、重力势能和弹性势能。
17．声音产生的原因
【知识点的认识】
（1）声音产生的原因是由物体的振动产生的。
（2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，则发声也停止。
【命题方向】
第44页（共71页）声音的产生这一知识点比较简单，中考中常围绕“振动”两个字出填空题，近几年以转换法较为热点，
如扬声器纸屑实验、乒乓球音叉实验等，考查体现振动的方法、看到的现象、实验的目的、纸屑和乒乓
球的作用等。
例：如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，
乒乓球也停止运动。此现象表明声音（ ）
A.由物体振动产生
B.可以通过气体传播
C.不能在真空中传播
D.响度越大，声速越大
分析：声音是物体的振动产生的。
解析：解：发声的音叉在振动，所以乒乓球被弹开，音叉停止振动，声音也消失，说明声音是物体的振
动产生的。
故选：A。点评：本题考查了声音的产生，属于基础题。
【解题方法点拨】
关于发声与振动的关系理解：
①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到．
不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需
要通过转换法来体现；
②一切振动都发声，但声不一定被人们听到．
振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，故听不到．
18．声音的传播条件
【知识点的认识】
（1）声音靠介质传播．
能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质．
（2）真空不能传声．
真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声．
【命题方向】
考查声音的传播条件，常以概念为主；
第45页（共71页）例：回归课本，温故而知新。我们在研究声音产生的原因时，将小球放在被用力敲过的音叉旁边，发现
小球被弹起，从而证明声音由物体振动产生。若把正在运行的该装置放到月球上，则（ ）
A.小球被弹开，且听到音叉的声音
B.小球未被弹开，听不到音叉的声音
C.小球被弹开，但听不到音叉的声音
D.小球被弹开，仍听到音叉的声音
分析：声音是由物体振动产生的。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
解析：解：月球上没有空气，声音不能传播，但是敲击音叉，音叉可以振动，将小球弹起来，故 C正确，
ABD错误。
故选：C。点评：本题考查的是声音产生和传播的条件；知道真空不能传声。
【解题方法点拨】
（1）判断传声介质的种类：例如，隔墙有耳、土电话说明固体可以传声；电子哺鱼、说话声吓跑鱼说明
液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声．
（2）同一声音在不同介质中传播时，频率不变．
19．根据音色辨别发声体
【知识点的认识】
音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志
【命题方向】
中考中常以填空、选择的题型出现．主要考查辨别熟人的声音靠什么，辨别乐器的声音靠什么．
例：天津时调是天津曲艺中最有代表性的曲种之一。观看演出时，人们能分辨出四胡、扬琴的声音是依
据声音的（ ）
A.音调
B.响度
C.音色
D.振幅
分析：音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
解析：解：人们能分辨出四胡、扬琴的声音是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确。
故选：C。
点评：本题考查了音色，比较简单。
【解题方法点拨】
音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．
第46页（共71页）模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色．
20．声与信息
【知识点的认识】
声音的物理特征有三个：音调，响度，音色．
我们按照一定的规律来改变这三个特征中一种或几种属性，就会使声音带着一定的信息内容传播出去．
比如，说话，就是在改变着声音的音调和响度来传播信息．声音是一种纵波，一种波必然有振幅、频率
和谐波成分，我们说话的声音就包含了这些成分，所以声音中就有不同的信息．不同的人说同样的话，
其声音信息也不同，那是因为人的声带长短粗细，发音方式和共鸣腔位置不同．因而有些人声音尖，有
些人声音粗，有些人则有娘娘腔．所以及时说得是同样的话，听多了，我们也能分辨出到底是谁说的．
这些都说明声音是包含信息的．
【命题方向】
中考一般以选择题或填空题出现，也有时与能量结合出题．
例：我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，人耳 不能
（选填“能”或“不能”）听见手杖发出的超声波，经过处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以
听代视”的效果，导盲手杖应用了超声波可以传递 信息 （选填“能量”或“信息”）。
分析：超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内。
声可以传递信息和能量。
解析：解：我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，人耳不
能听见手杖发出的超声波，经过处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以听代视”的效果，导盲手
杖应用了超声波可以传递信息。
故答案为：不能；信息。
点评：本题考查的是超声波的特点和应用；知道声可以传递信息和能量。
【解题方法点拨】
基本的识记内容，不涉及到计算，只有识记、理解．
21．噪声的界定
【知识点的认识】
（1）从物理学的角度来说，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
（2）从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生
干扰的声音，都属于噪声，
【命题方向】
考查常见的声音中哪些是噪声，哪些不是噪声。
第47页（共71页）例：下列声音中属于噪声的是（ ）
A.建筑工地上的机器声
B.交响乐团演奏的大提琴声
C.清晨公园里小鸟的鸣叫声
D.教师讲课时小林和同桌的交谈声
分析：从物理学角度来说，噪声是发声体的无规则振动产生的；乐音是由发声体的规则振动产生的。
从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常学习、生活、工作、休息和对人们要听的声音起干扰作用的
声音都属于噪声。
解析：解：A、建筑工地上的机器声属于噪声，故A符合题意；
B、交响乐团演奏的大提琴声属于乐音，故B不符合题意；
C、清晨公园里小鸟的鸣叫声不属于噪声，故C不符合题意；
D、教师讲课时小林和同桌的交谈声，属于噪声，故D符合题意。
故选：AD。
点评：知道广义的噪声和狭义的噪声；知道乐音和噪声的区别。
【解题方法点拨】
理解基础知识，记忆即可。
22．减弱噪声的途径
【知识点的认识】
减弱噪声的途径：
（1）在声源处减弱，防止噪音的产生；
（2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵；
（3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。
23．人耳处减弱噪声
【知识点的认识】
减弱噪声的途径：
（1）在声源处减弱，防止噪音的产生；
（2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵；
（3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。
【命题方向】
主要考查生活中减弱噪声的途径和措施，多以填空、选择题型出现．
例：春节时我们会放鞭炮庆祝。放鞭炮时，有的人会捂住耳朵，这是在 人耳处 减弱噪声。
分析：知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
第48页（共71页）解析：解：放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在噪声的接收处，即人耳处减弱噪声的。
故答案为：人耳处。
点评：本题考查防治噪声的方法，基础题。
【解题方法点拨】
明确生活中是采用那种途径减弱噪声的，例如：摩托车安装消声器，在声源处减弱﹣﹣消声；玻璃棉、
泡沫塑料通过吸收声播来减弱声音﹣﹣吸声；高架道路两侧建起透明板墙，在传播过程中减弱﹣﹣隔声．
24．光源的概念与判断
【知识点的认识】
宇宙间的物体有的是发光的有的是不发光的，我们把物体本身能发出光， 而不是依靠反射外来光的物体
叫光源。
【命题方向】
一般从此知识点去考查哪些属于光源，常以选择题的形式出现。
例：下列物体，不属于光源的是（ ）
A.月亮
B.太阳
C.萤火虫
D.燃着的蜡烛
分析：本身能够发光的物体叫光源。
解析：解：A、月亮本身不会发光，月光是反射太阳的光，故A符合题意；
BCD、太阳、萤火虫、染着的蜡烛都在发光，是光源，故BCD不符合题意。
故选：A。点评：本题考查了光源的概念，属于基础题目。
【解题方法点拨】
基本的识记内容，不涉及到计算。解题时要注意辨别物体是“发光”还是“反射光”。光源是指自身能
够发光的物体，例如：太阳、火把等。有些物体本身并不发光，由于它们能够反射太阳光或其他光源发
出的光，好像也在发光，但它们不是光源，比如月亮，我们看到的月光不是月亮自身发出来的，是月球
反射的太阳光，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体。
25．凸透镜成像规律的应用
【知识点的认识】
第49页（共71页）【命题方向】
考查凸透镜成像规律的应用
例：酒店机器人（如图）配有摄像头，可以实现面部识别功能。下列说法正确的是（ ）
A.机器人摄像头的镜头对光具有发散作用
B.机器人摄像头的成像原理与照相机相同
C.机器人摄像头的镜头相当于凸透镜，可以用来矫正远视眼
D.当机器人走近客人时，其摄像头所成客人的像会变小
分析：AB.机器人照相机的镜头是凸透镜，相当于照相机，成倒立、缩小的实像；
C.凸透镜，可以矫正远视眼；
D.根据凸透镜成实像时，物近像远像变大，进行分析。
解析：解：A．机器人照相机的镜头是凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，故A错误；
B．机器人摄像头的成像原理与照相机相同，都是利用u＞2f，成倒立、缩小的实像，故B正确；
C．机器人摄像头的镜头相当于凸透镜，可以矫正远视眼或老花眼，故C正确；
第50页（共71页）D．当机器人走近客人时，凸透镜成实像时，物近像远像变大，故其摄像头所成客人的像会变大，故D错
误。
故选：BC。
点评：本题探究凸透镜成像在实际生活中的应用，熟记凸透镜成像规律是解题关键。
【解题方法点拨】
口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，实像倒，居异侧，虚像正，居同侧，物近像远像变大，焦点
以内反变化
26．照相机
【知识点的认识】
照相机：
（1）照相机的镜头是凸透镜；
（2）物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像；
【命题方向】
考查凸透镜成像规律在照相机中的应用。
例：如图所示，是一架焦距不变的照相机，用相机拍照时，成 倒立 （选填“倒立”或“正立”）、
缩小 （选填“放大”或“缩小”）的实像；若拍完远景再拍近景，镜头需要向 远离 （选填“靠
近”或“远离”）胶片的方向移动。
分析：（1）照相机的镜头是凸透镜，成的是倒立缩小的实像；
（2）凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像减小；物体到镜头的距离是物距，底片上能成像，底片
和镜头之间的距离是像距。
解析：解：照相机的镜头是凸透镜，胶片相当光屏，拍照时成的是倒立缩小的实像；若拍完远景再拍近
景时，物距减小像距增大，所以镜头需要向远离胶片的方向移动。
故答案为：倒立；缩小；远离。
点评：本题考查了照相机的知识，知道照相机的结构和成像原理是解答本题的关键。
【解题方法点拨】
注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。
第51页（共71页）27．温度的估测
【知识点的认识】
生活中常见的温度：
（1）使人感觉舒适的房间温度约18～25摄氏度。
（2）人的正常体温约36.5～37摄氏度。
（3）标准大气压下沸水100摄氏度；冰水混合物0摄氏度。
（4）考场温度约22～28摄氏度。
（5）盛夏中午，室外温度约35～39摄氏度。
（6）洗热澡水时水的温度约40摄氏度。
【命题方向】
考查我们对于生活中温度的估测。
例：以下温度最接近25℃的是（ ）
A.冰水混合物的温度
B.让人感到舒适的房间温度
C.让人感到酷热的盛夏中午的温度
D.人体正常的体温
分析：根据我们对于温度的认识和了解来作答。
解析：解：A、冰水混合物的温度是0℃；
B、让人感到舒适的房间温度是25℃左右；
C、让人感到酷热的盛夏中午的温度约为40℃左右；
D、人体正常的体温是37℃左右。
故选：B。
点评：此题考查我们对于生活中温度的估测。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量
的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
【解题方法点拨】
常用的估测方法：直接判断法；单位换算法；比较法；估算法
28．熔点和凝固点的概念
【知识点的认识】
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。非晶体没有确定的熔点。
（2）凝固点：液体凝固形成晶体时的温度叫凝固点。非晶体没有确定的凝固点。
【命题方向】
利用凝固和熔化时的条件解决生活实际问题，是中考热点．
第52页（共71页）例：表格中列举了一些物质在标准大气压下的熔点，下列说法正确的是（ ）
物质名称 钨 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氮
熔点（℃） 3410 1535 1515 1083 1064 ﹣39 ﹣259
A.用铜锅可以熔化钢块
B.钨被用来做灯丝，是因为钨的熔点高
C.﹣270℃时氮处于液态
D.﹣50℃的气温可以用水银温度计测量
分析：晶体的温度高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，等于熔点时可能是固态、可能是液态、可能
是固液同存状态。
解析：解：A、钢的熔点1515℃，铜的熔点是1083℃，低于钢的熔点，所以用铜锅不可以熔化钢块，故
A错误；
B、钨的熔点是3410℃，灯丝发光时的温度大约是2000℃，低于钨的熔点，则用钨制成的灯丝不易熔断，
故B正确；
C、氮的熔点是﹣259℃，﹣270℃的氮是低于熔点，所以﹣270℃的氮是固体，故C错误；
D、固态水银的熔点是﹣39℃，则水银的凝固点也为﹣39℃，﹣50℃低于水银的凝固点，此时水银已经凝
固，不能根据液体热胀冷缩的性质工作，所以不能用水银温度计测﹣50℃的气温，故D错误。
故选：B。点评：对于物质是什么状态，首先明确物质的熔点，然后判断该温度在高于熔点，还是低于熔
点，还是等于熔点。
【解题方法点拨】
同种晶体熔点和凝固点相同，不同晶体熔点不同，晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量．凝固的
条件：达到凝固点，继续放热，利用这些特点才能解题．
29．升华的概念及现象
【知识点的认识】
物质由固体直接变成气态的过程叫升华。
【命题方向】
根据现象判断物态的变化是中考的热点。
例：如图所示，下列日常生活中的做法所涉及的物态变化属于升华的是（ ）
A. 热风干手
第53页（共71页）B. 冰袋冷敷
C. 蒸汽熨烫
D. 干冰保鲜
分析：（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为
液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸
热的有：熔化、汽化、升华。
解析：解：A、热风干手，这是汽化现象，故A错误；
B、冰袋冷敷是利用冰袋中的冰熔化吸热，故B错误；
C、蒸汽熨烫是利用水蒸气液化放热，故C错误；
D、干冰保鲜是利用干冰升华吸热的性质来保证食物处于低温环境中，故D正确。
故选：D。
点评：本题考查我们利用物态变化知识解释生活现象的能力，难度较低。
【解题方法点拨】
（1）并不是所有物质都能发生升华现象，它仅限于某些物质，而且是在一定条件下才能发生
（2）汽化和升华最后的状态都是气态，但发生物态变化前的状态不同。
30．升华的吸热特点
【知识点的认识】
物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热，具有制冷作用。
【命题方向】
判断升华是吸热还是放热。
例：“雪月饼”是中秋佳品，为了保持口感，需要在月饼包装盒内装入一定量的干冰。打开包装盒，发
第54页（共71页）现周围出现“白雾”，这是因为干冰在 升华 （填物态变化名称）过程中需要 吸收 热量，使空
气中的水蒸气 液化 （填物态变化名称）成了小水滴。
分析：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，升华吸收热量。
物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化放热。
解析：解：干冰是固态的二氧化碳，在常温常压下极易由固态直接升华成为气态二氧化碳，同时吸收大
量的热，使空气中的水蒸气液化成了小水滴。
故答案为：升华；吸收；液化。
点评：此题主要考查物态变化在生活中的应用。物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到
与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象。
【解题方法点拨】
物态变化，需要知道物质变化前后的状态，再根据物态变化的定义确定物态变化的名称，同时还需要掌
握每一种物态变化的吸、放热情况。
31．做功改变物体的内能
【知识点的认识】
做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能
就会减小。
【命题方向】
考查做功改变物体的内能的概念，以及现象。
例：下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）
A.冬天用热水袋暖手
B.两手相互摩擦发热
C.冬天室内用电炉取暖
D.用火炉烧水
分析：知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是
能量的转化过程。
解析：解：A、冬天，用热水袋暖手，手的温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故A不符合题意；
B、两手相互摩擦，手的温度升高，是手克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能，故B符合题意；
C、冬天室内用电炉取暖，温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故C不符合题意；
D、用火炉烧水，水的温度升高，是水吸收了热量，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：B。
点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。
【解题方法点拨】
第55页（共71页）做功改变物体的内能的实例：
钻木取火；搓手取暖；磨刀；折铁丝；用打气筒打气筒壁变热；水蒸气将壶盖顶起；打开易拉罐盖时，
上面出现白雾；电炉丝通电后发热。
32．四冲程的判断
【知识点的认识】
内燃机是热机的一种，是燃料在汽缸内燃烧的热机．内燃机分为汽油机和柴油机．
（1）汽油机的工作原理：燃料在汽缸中燃烧时，将存储的化学能转变为高温高压的燃气（蒸汽）的内能，
又通过燃气（蒸汽）推动活塞做功，由内能转变为机械能．
（2）汽油机的工作流程：内燃机通过吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作的，如
图．
①吸气冲程：进气门打开，排气门关闭．活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气
门吸入气缸．
②压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，压缩汽缸内燃料混合物，温度升高．
③做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，高温高压
气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功．
④排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸．
（3）工作过程中能量的转化：①压缩冲程：机械能→内能；②做功冲程：先是化学能→内能，再由内
能→机械能．
（4）柴油机是以柴油为燃料的内燃机，在工作时与汽油机工作原理相同．
区别：①在吸气冲程里吸进气缸的只有空气，而汽油机吸进的是汽油和空气的混合物； ②在压缩冲程
里，活塞把空气的体积压缩得很小，空气的压强更大，温度更高； ③点火方式：柴油机﹣压燃式；汽油
机﹣点燃式．
【命题方向】
考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内
容。
例：如图所示的是内燃机工作循环中的一个冲程，关于该冲程的下列说法中正确的是（ ）
第56页（共71页）A.压缩冲程，将化学能转化为内能
B.压缩冲程，将机械能转化为内能
C.做功冲程，将内能转化为机械能
D.做功冲程，将机械能转化为内能
分析：汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气冲程，各冲程的特点不同，因
此根据气门的状态和活塞的运行方向确定哪个冲程，同时还可参考火花塞的状态进行判断；在四冲程内
燃机工作过程中有两个冲程存在能量转化：一个是压缩冲程，将机械能转化为内能；另一个是做功冲程
将内能转化为机械能。
解析：解：由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程，该冲
程中燃料燃烧产生高温高压的燃气，推动活塞做功，将内能转化为机械能，故C正确，ABD错误。
故选：C。点评：此题考查了对汽油机做功冲程和压缩冲程的判断以及对能量转化情况的分析，比较简单。
【解题方法点拨】
根据各冲程的特点确定是哪一个冲程，一般从2个方面突破：①看进气门和排气门的开、闭．进气门开
的为吸气冲程，排气门开的为排气冲程，进气门和排气门都闭合为压缩或做功冲程②看活塞的运动方向．
活塞向下运动为吸气或做功冲程，活塞向上运动为压缩或排气冲程．
33．四冲程的能量转化
【知识点的认识】
工作过程中能量的转化：
①压缩冲程：机械能→内能；
②做功冲程：先是化学能→内能，再由内能→机械能．
【命题方向】
根据题干信息，判断与题目相同能量转化的冲程，或者以概念的形式进行考查，常以选择填空中一小问
为主。
例：如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，利用酒精灯加热一段时间，观察现象。对时于这
个过程的分析，下列说法正确的是（ ）
第57页（共71页）A.酒精燃烧过程中将化学能转化为内能
B.管内水沸腾后将橡胶塞冲出，水蒸气的内能会减少
C.管内水沸腾后将橡胶塞冲出，管口出现的“白气”是水蒸气
D.该过程的能量转化跟内燃机的做功冲程相同
分析：（1）燃料燃烧的过程是将化学能转化为内能的过程。
（2）做功和热传递都能改变物体的内能。
（3）当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转
化为机械能，物体的内能减小。
解析：解：
A、酒精燃烧将化学能转化为内能，故A正确。
BC、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，水蒸气内能减小、温度
降低，液化成小水珠飘散在空中，即“白气”，故B正确，C错误。
D、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，内燃机的做功冲程中，内
能转化为机械能，所以能量转化跟内燃机的做功冲程相同，故D正确。
故选：ABD。
点评：本题考查了能量的转化、改变物体内能的方法，注意做功和热传递的区分：做功实质是能量的转
化，热传递实质是能量的转移。
【解题方法点拨】
理解对汽油机工作过程，牢记即可。
34．燃料热值的概念
【知识点的认识】
燃料热值的理解
（1）燃料的热值在数值上等于1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
（2）“某种燃料”说明热值与燃料的种类有关。
（3）“完全燃烧”的含义是烧完、烧尽。
（4）热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能本领
第58页（共71页）的大小，也就是说，热值是燃料本身的一种性质，它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积
是否完全燃烧、放出热值多少均没关系。
（5）计算气体燃料完全燃烧时放出的热量用Q放＝Vq。
35．燃料燃烧时的能量转化
【知识点的认识】
燃料燃烧时的能量转化是化学能转化为内能。在燃料燃烧的过程中，燃料中的化学键被破坏，释放出化
学能。这些能量中的一部分被用来加热燃料周围的物质，使其温度升高，也就是将化学能转化为内能。
【命题方向】
考查燃料燃烧时的能量转化，以概念为主。
例：在下列有关能量转化的几种说法中，不正确的是（ ）
A.用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转化为内能
B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这时内能转化为机械能
C.给蓄电池充电的过程中，电能转化为化学能
D.在燃料燃烧的过程中，内能转化为光能
分析：判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因为总是消耗的能量转化为得
到的能量。
解析：解：A、用锯子锯木头，锯条会发热，是通过做功的途径增加物体的内能，属于机械能转化为内能，
不符合题意；
B、当水壶中的水沸腾时推动壶盖对外做功，将内能转化为壶盖的机械能，不符合题意；
C、给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能储存起来，不符合题意；
D、燃料的燃烧都是将化学能转化为内能，符合题意。
故选：D。
点评：本题通过四个实例考查了能量的转化，在做这类题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能
量减少了，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量。能量转化的过程都是有规律可循的，在平
常的学习中要注意总结归纳。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
36．固体和液体的热值计算
【知识点的认识】
Q
固体和液体：q= ；Q＝qm。
m
第59页（共71页）Q
气体：q= ；Q＝qV。
V
【命题方向】
考查固体和液体的热值运算，常考查计算放出的热量。
例：某家庭用燃气热水器将质量为100kg、温度为10℃的自来水加热到60℃，消耗的天然气质量为2kg
（假设天然气完全燃烧）。已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为3.5×107J/kg，求在此
过程中：
（1）自来水吸收的热量；
（2）该热水器工作时的效率。
分析：（1）利用吸热公式Q吸 ＝cm（t﹣t
0
）求水吸收的热量；
（2）由Q放 ＝mq可求出天然气完全燃烧放出的热量；水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等
于该热水器工作时的效率。
解析：解：（1）水吸收的热量：Q
吸
＝cm（t﹣t
0
）＝4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（60℃﹣10℃）＝
2.1×107J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量：Q放 ＝mq＝2kg×3.5×107J/m3＝7×107J；
Q 2.1×107J
该热水器工作时的效率： = 吸×100%= ×100%＝30%。
Q 7×107J
放
η
答：（1）水吸收的热量为2.1×107J；
（2）该热水器工作时的效率是30%。
Q
点评：本题主要考查了燃料完全燃烧放热公式Q放 ＝mq、Q吸 ＝cm（t﹣t
0
）和效率公式 =
Q
吸 的掌握和
放
η
运用，要求掌握公式的正确应用。
【解题方法点拨】
只有完全燃烧时，才能用Q＝qm或Q＝qV计算。
37．物体带电现象
【知识点的认识】
用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质，我们
就说物体带了电，或者说带了电荷
使物体带电的三种方法：
1、摩擦起电．起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体
2、接触起电．起电实质：电子通过直接接触发生转移
第60页（共71页）3、感应起电．起电实质：物体中的电荷重新排列
【命题方向】
生活中的物体带电现象分析是命题的方向，通常以选择题为主
例：小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。关于这一现象
下列说法正确的是（ ）
A.牙刷和水流一定带同种电荷
B.牙刷和水流一定带异种电荷
C.牙刷和水流的分子间存在引力
D.牙刷带电后能吸引细小水流
分析：用摩擦的方法可以使物体带电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体有吸引轻小物体
的性质。
解析：解：A、因同种电荷相互排斥，牙刷和水流不会带同种电荷，故A错误；
BCD、塑料牙刷和毛衣在摩擦过程中带电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以牙刷能够吸引水流；由
于异种电荷相互吸引，牙刷和水流可能带异种电荷，故BC错误，D正确；
故选：D。
点评：本题主要考查了摩擦起电的实质以及带电体的性质，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。
【解题方法点拨】
结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象．
38．常见的导体与绝缘体
【知识点的认识】
常见的导体：金属、石墨、人体、大地
常见的绝缘体：玻璃、橡胶、陶瓷、塑料等
【命题方向】
此考点较为基础，在中考中主要考查导体和绝缘的分类，一般以选择题和填空题出现．
例：下列四组物质中，通常情况下都属于导体的一组是（ ）
A.水银、大地、石墨
B.琼砖、陶瓷、人体
C.塑料、空气、橡胶
D.盐水、煤油、蒸馏水
第61页（共71页）分析：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
解析：解：A、水银、大地、石墨容易导电，都属于导体，故A正确；
B、瓷砖、陶瓷是绝缘体，人体是导体，故B错误；
C、塑料、空气、橡胶是绝缘体，故C错误；
D、盐水容易导电，属于导体，煤油、蒸馏水不容易导电，属于绝缘体，故D错误。
故选：A。
点评：此题考查了导体与绝缘体的辨析，属基础题目。
【解题方法点拨】
导体与绝缘体之间没有绝对的界限，一般情况下，不容易导电的物体，当条件改变时，也有可能导电，
变为导体．例如：常温下玻璃是绝缘体，而在高温达到红炽状态时，也就变成导体了。
39．电源的能量转化
【知识点的认识】
电源工作时将其他形式的能转化为电能
【命题方向】
考查电源的能量转化。
例：如图所示是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把 化学 能转化为 电 能。为增强水的
导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池
的A端是 负 极。
分析：（1）蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能；
（2）电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向是电流的方向；负电荷的定向移动方向与电流方
向相反；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。
解析：解：电池在向外供电时把化学能转化为电能；
溶液中的Na+移动方向是从C到D，故电流方向为从C到D，
在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极，所以电源的正极是B端，则蓄电池的A端是负极。
故答案为：化学；电；负。
点评：本题考查蓄电池在向外供电时的能量转换、电流方向的规定的灵活运用，难度一般。
第62页（共71页）【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
40．串联和并联的概念与辨析
【知识点的认识】
（1）串联：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式，只有一条电流路径，无分叉；
（2）并联：电路元件并列连结在电路中的电路连接方式，至少有两条电流路径，有分叉。
【命题方向】
中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现，辨别电路是串联还是并联。
例：若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是（ ）
A.两灯一定是并联
B.两灯一定是串联
C.两灯既是并联也是串联
D.两灯可能并联也可能串联
分析：在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在
支路上的开关只控制这个支路。
解析：解：用一个开关同时控制两盏电灯，情况有可能是：
①灯泡串联，开关可以同时控制两盏灯泡；
②灯泡并联，但开关放在干路上，所以开关仍然可以控制两盏灯泡；
所以A、B、C不符合题意，只有D符合题意；
故选：D。
点评：开关在串联电路中可以控制整个电路，开关在并联电路中的作用主要看开关放在干路上还是支路
上，作用不一样。
【解题方法点拨】
串并联电路的判断方法：
（1）根据电路图判断：
电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。
（2）根据电流关系判断：
如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的；
如果通过两个用电器的电流相等，则可能是串联，也可能是并联；
若是不同的用电器则是串联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。
（3）根据电压关系判断：
如果通过两个用电器的电压不相等，这两个用电器一定是串联的；
第63页（共71页）如果通过两个用电器的电压相等，则可能是串联，也可能是并联；
若是不同的用电器则是并联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。
（4）根据用电器的工作情况判断：
用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。
41．常见电压的大小
【知识点的认识】
（1）1节蓄电池的电压：2V
（2）1节干电池的电压：1.5V
（3）家庭电路的电压：220V
（4）对人体安全的电压：不高于36V
（5）手机电池：3.7～4.5V；
【命题方向】
估算电压的大小，常结合其他单位的估测一起考查。
例：下列物理量的估计中最接近事实的是（ ）
A.人体的安全电压是不高于220V
B.一节新的1号干电池的电压为1.5V
C.一盏日光灯正常工作时功率约为400W
D.家用空调正常工作时的电流约为0.2A
分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的
换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
解析：解：A、人体的安全电压是不高于36V，故A错误；
B、一节新的1号干电池的电压为1.5V，故B正确；
C、日光灯正常工作时功率约为40W，故C错误；
D、家用空调正常工作时的电流约为5A，故D错误；
故选：B。
点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的
选项即可。
【解题方法点拨】
解答估测与估算题的常用方法
（1）直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约 1.1 m/s、人体正
常体温约为 37℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。
（2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为 3.6 km/h＝1m/s，一
第64页（共71页）袋方便面的质量约为 0.1 kg＝100g。
（3）比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学
生的正常身高约为 1.6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为 2 m。
（4）估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测.如：判
断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为 50 kg，爬到三楼的竖直距离约为 6 m（两层
楼的高度），根据W＝Fs＝mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。
42．电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系
【知识点的认识】
导体的电阻大小与导体的长度、横截面积、材料以及温度等因素密切相关。其电阻值可以通过公式 R＝
*L/S表示，其中R为电阻值， 为电阻率，L为导体长度，S为导体横截面积。
ρ（1）导体长度对电阻的影响：导ρ 体长度越长，电阻越大。当电流通过导体时，需克服导体本身的电阻产
生的阻力，因此长度增加会导致电流通过的路径变长，从而增大电阻的阻力，使电阻值增加。
（2）导体横截面积对电阻的影响：导体横截面积越大，电阻越小。横截面积增大会减小电流通过的路径
阻力，使电流更容易通过导体，因此电阻会减小。
（3）导体材料对电阻的影响：不同材料的导体具有不同的电阻率，电阻率越大，电阻就越大。常见金属
导体的电阻率较小，较好地导电，而半导体和绝缘体通常具有较大的电阻率，其导体电阻较高。
（4）温度对电阻的影响：一般情况下，大多数金属导体的电阻随温度的升高而增大，这与杂质的影响以
及晶格结构的变化有关。不过，也存在一些特殊材料，如热敏电阻体，在一定温度范围内，其电阻值会
随温度升高而减小。
【命题方向】
考查电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系以及通过具体现象分析影响电阻大小的因素。
例：小明将一片口香糖锡纸剪成如图甲所示的形状，其中AB和CD段等长。将锡纸条（带锡的一面）两
端连接干电池正、负极，如图乙所示，由于被短路，电流较 大 ，发现锡纸条很快开始冒烟、着火。
正常情况下， AB （填“AB”或“CD”）段会先着火。
分析：（1）短路时电流过大，串联电路中，电流处处相等；
（2）导体电阻的大小跟导体的长度、横截面积、材料和温度有关；根据Q＝I2Rt分析判断产生热量较多
第65页（共71页）的是哪一段，即先着火的那一段。解析：解：将锡纸条（带锡的一面）两端连接干电池正、负极，如图
乙所示，由于被短路，电流较大，AB和CD段锡纸串联电路中，因串联电路中的电流处处相等，所以通
过AB和CD段的电流相等，在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大，由图知，AB段的
横截面积小于CD段的横截面积，所以AB段的电阻大于CD段的电阻，根据Q＝I2Rt可知，在电流和通
电时间一定时，AB段产生的热量多，温度高，先着火。
故答案为：大；AB。
点评：本题考查了短路的特点、串联电路的特点、影响电阻大小的因素、焦耳定律等的应用，是理论联
系实际的好题。
【解题方法点拨】
导体电阻的大小与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比，长度越长，电阻越大，横截面越大，
电阻越小。
43．半导体的特点
【知识点的认识】
（1）概念：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料称作半导体
（2）特点：
a.电阻比导体大的多，比绝缘体小的多
b.半导体的导电性能受温度、压力、光照等因素影响较大
（3）应用：光敏电阻、力敏电阻、热敏电阻、二极管、三极管等。
【命题方向】
主要以半导体材料的实际应用为主。
例：2024年的龙年春晚，成为人人热议的中心！创意表演中有数不胜数的华为诸多系列的手机，有卖断
货的Mate60Pro、折叠屏MateX5、P50Pocket等等。制作手机芯片的材料主要是 半导体 （选填“超
导体”“半导体”或“导体”）。
分析：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间。
解析：解：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，制作手机芯片的材料主要是半导体。
故答案为：半导体。
点评：本题考查了半导体的特点和应用，属于基础题。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
44．超导现象和超导材料
【知识点的认识】
第66页（共71页）（1）超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成0的现象。在一定条件下能发生超导现象的材料就
是超导材料。
（2）应用：超导电机、超导电缆、磁浮列车等。
【命题方向】
利用超导体干什么是命题方向，例如：进行远距离输电可以减少能量的损耗，利用超导体制成电动机线
圈等。
例：我国年仅22岁的优秀青年科学家曹原研究发现：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加
入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为0。此现象中石墨烯是 超导体 （均选填“绝缘体”、
“导体”、“半导体”或“超导体”）， 不能 （填“能”或“不能”）用来做电热器的发热体。
分析：（1）有些导体在一定的条件下，电阻可以变为0，这种导体叫做超导体；
（2）根据焦耳定律Q＝I2Rt，电流和通电时间相同，导体的电阻越大，产生的热量越多。若电阻为零，
则不会产生热量。
解析：解：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变
为0，这种现象叫做超导现象，现象中石墨烯是超导体；
超导体在“超导临界温度”时，电阻为0 ，根据焦耳定律Q＝I2Rt可知，产生的热量为0J，所以超导体
不能用作电热器的发热体。 Ω
故答案为：超导体；不能。
点评：本题考查了超导体的特点和应用，体现了物理与高科技领域的联系，值得我们关注。
【解题方法点拨】
“超导材料”、“半导体材料”和“纳米材料”是现代社会的热点问题，因此也是中考的热点问题，要
熟悉每种材料的特点。
45．光纤通信
【知识点的认识】
（1）概念：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，经内壁多次反射，从另一端射出．这样就把它
携带的信息传递到了远方．这种通信方式叫做光线通信．
（2）光导纤维：是很细的玻璃丝，它有内、外两层，由于内外层的折射本领不一样，光在光纤中通过时，
发生全反射，光就不会跑到外层了．
【命题方向】
本知识点很少出现在中考命题中，属了解性内容．注意对比各种通信方式的优缺点．
例：华裔物理学家高锟因为“在光学通信领域中光的传输的开创性成就”而获得诺贝尔物理学奖。下列
关于光纤通信的说法中正确的是（ ）
第67页（共71页）A.光纤的能量损耗比一般通信电缆的能量损耗小得多
B.光导纤维只能传输语音信息
C.光纤通信中使用的“导线”是光导纤维
D.光在光导纤维中传输的速度比在真空中快
分析：（1）光纤通信利用的是频率比较高的激光来传递信息的，通信用的激光一般在特殊的管道﹣﹣﹣
光导纤维里传播；
（2）光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息（包括图像、
语音等各种信息）传到了远方；
（3）激光也是一种电磁波，在真空中的传播速度是3×108m/s，在光导纤维（玻璃丝）中的传播速度小于
在真空中的传播速度。
解析：解：A．光纤的能量损耗比一般通信电缆的能量损耗小得多，故A正确；
B．光导纤维可以传递语音、图像等各种信息，故B错误；
C．光纤通信中使用的“导线”是光导纤维，故C正确；
D．激光在光导纤维中的传播速度比在真空中的传播速度要慢，故D错误。
故选：AC。
点评：解答此题的关键是我们要知道光纤通信传播信息的原理，光纤通信也就是光缆是我们日常生活中
经常用到的，如网线，需要了解。
【解题方法点拨】
（1）1960年，美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生频率单一、方向高度集中的
光﹣﹣﹣﹣激光．
（2）激光属于电磁波，频率较大、传递信息的容量较大．
（3）光在光纤里只发生全反射．
（4）光纤通信抗干扰能力强，信号衰减小，传递的信息量大，保密性好，通信质量高．
46．电磁波的传播
【知识点的认识】
电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播。
【命题方向】
在电磁波与信息技术这一知识点中，电磁波的传播是中考命题热点，分值不大，常出现的题型是填空题
填写“电磁波”。
例：神舟十八号的三名航天员，将一瓶矿泉水从地面带到中国空间站，矿泉水质量将 不变 （选填
“变大”“变小”或“不变”），空间站内航天员利用 电磁波 与地面交流。
第68页（共71页）分析：（1）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
（2）电磁波的传播不需要介质。
解析：解：飞船进入太空后，虽然位置发生了变化，但航天员携带的物品质量不变；在空间站内航天员
利用电磁波与地面交流。
故答案为：不变；电磁波。
点评：本题考查了质量的特征和电磁波的运用，属于基础题。
【解题方法点拨】
广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。注意对比，通常听到的声音是通过空气这种介
质传播的。
47．电磁波的波长、波速、频率
【知识点的认识】
（1）波长 ：指的是相邻的两个波峰（或波谷）之间的距离。
波速 ：描述电磁波传播速度的快慢，表示单位时间内电磁波传播的距离
频率 ：单位时间内（通常是1秒内）完成全振动的次数。
（2）电磁波的波长、波速和频率的关系：波速＝波长×频率。如果用c表示光速，用 表示波长，用f表
示频率，则有c＝ f。 λ
（3）电磁波在真空λ 中的波速一定，所以电磁波的频率和波长成反比关系。频率越低，波长越长；频率越
高，波长越短。
【命题方向】
考查电磁波的波长、波速、频率的概念，以及他们之间的关系。
例：光是一种电磁波。如图是某电磁波的波形图，其波长为 0.5 m。探月卫星距地球指挥中心约为
3.9×105km，地球指挥中心向探月卫星发射的指令，经 1. 3 s到达卫星。
分析：光波是一种电磁波，波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离，图中给出的是三个波长的距离。
电磁波传播的速度c＝3×108m/s，已知路程便可以求时间。
1.5m
解析：解：光波是一种电磁波，图中给出了三个波长的距离，所以波长 = =0.5m。
3
λ
探月卫星距地球指挥中心的距离：s＝3.9×105km＝3.9×108m，
电磁波传播的速度：c＝3×108m/s，
第69页（共71页）s s 3.9×108m
由速度公式v= 可知指令传播的时间：t= = =1.3s。
t c 3×108m/s
故答案为：0.5；1.3。
点评：本题考查了速度公式的运用和波长的概念：相邻两个波峰（或波谷）之间的距离为一个波长。注
意计算时单位要统一。
【解题方法点拨】
（1）不同电磁波在真空中的波速相同，波长与频率成反比
（2）任何频率的电磁波都能在真空中传播，且传播速度都等于光速
（3）电磁波的波长、频率、波速的含义与声波的相同，但数值不相等，传播条件不同，理解时切勿混淆。
48．电磁波家族及其应用
【知识点的认识】
（1）分类：电磁波按波长可分为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等。
（2）无线电波：通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百兆赫的γ那一部分，叫做无线电
波。无线电波又可以分为长波、中波、短波和微波。
（3）应用：
无线电波：用于广播、电视和移动电话
无外线：家电的遥控器
微波：可用来加热食品
紫外线：杀菌
X射线：医学上用来做透视检查
射线：金属探伤
γ【命题方向】
考查电磁波家族及其应用。
例：电磁波是一个大家族，如图是它们的家族谱。对电磁波的认识，下列说法错误的是（ ）
A.可见光也是一种电磁波
B.红外线比紫外线的频率低
C.真空中不同电磁波的传播速度不同
第70页（共71页）D.电磁波的频率越高，波长越短
分析：（1）光波是一种电磁波；
（2）由图可以看出红外线比紫外线的频率低；
（3）电磁波在真空中传播速度不变；
（4）由于电磁波传播速度不变，则电磁波的频率越高，波长越短。
解析：解：A、任何光波都是一种电磁波，故A正确，不合题意；
B、由图可以看出红外线比紫外线的频率低，故B正确，不合题意；
C、真空中不同电磁波的传播速度相同，故C错误，符合题意；
D、由于电磁波传播速度不变，则电磁波的频率越高，波长越短，故D正确，不合题意。
故选：C。
点评：该题考查学生对于电磁波知识的理解。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
第71页（共71页）
