文档内容
强化提升-判断 4
（笔记）
主讲教师：王东岳
授课时间：2024.07.06
粉笔公考·官方微信强化提升-判断 4（笔记）
逻辑论证
解题思维
【注意】逻辑论证：
1.考情：如果省考考查10道逻辑题，其中7、8道都是论证题，是特别重要
的内容。
2.解题思维：
（1）看清问法：注意选是题、选非题；特殊的提问方式，如问“前提、假
设”，是特殊的加强方式。
（2）做论证题尽量不要从头到尾去读，这样没有针对性、比较浪费时间，
主要抓论点、论据，尤其是论点，先根据技巧找到论点，其次找论据。
（3）特别重要：找完论点、论据后，一定要分析论点、论据话题是否一致，
方法精讲课程中有讲过所有加强/削弱方法所对应的题型特征（话题一致/不一
致），所以做题时先判断话题是否一致，紧接着根据题干特征预设对应的加强/
削弱方式，带着预设做题可以快速跳过无关、不明确的选项。
（4）会有一些难题，有多个选项可加强、削弱时，需要对比择优，谁与题
干讨论话题更一致、贴切、明确，就选谁。
3.目前阶段可能存在的问题：
（1）可以找到论点，但有些题目判定不清楚论据，可能涉及到论据和无关
的背景材料。
1（2）能找到论点、论据，但无法判定话题是否一致。
一、读题干，找论点和论据
1.找论点：
提示词、首尾句原则、结合提问方式
2.找论据：
提示词、就近原则（与论点就近）
论据常见形式：原因、事例、数据、实验或调查内容
3.略读不重要的话：
下定义、提问题、说背景、转折词前都可略读
【注意】找论点和论据：
1.找论点：
（1）提示词（最典型）：因此、所以。
（2）结合提问方式：问“加强/削弱某专家/科学家的观点”，就在题干中
找对应的观点。
（3）首尾句原则：没有以上两种时，结合首尾句原则，因为绝大部分文段
的论点都在最后。
2.找论据：
（1）少量、个别的题目可能会出现“因为”这样的提示词。
（2）就近原则：没有提示词时，在论点前、后附近找论据。
（3）论据的常见形式：原因、具体事例、实验或调查。
（4）论据的本质：论证是通过论据+自己的理解和思考过程得到论点，所以
论据是给论点提供依据、理由、原因的，故更多的题目要靠自己的理解做。
3.涉及引出话题、背景材料等无关内容都可以略读，甚至不影响做题都可以
不读，包括转折词，言语中转折词后是重点，在论证中同理，如“但是、然而”，
前后意思不一致，前文就不可能是论据。
二、分析题干
1.如何找论点论据关键词：
2关键词：讨论的主体+对主体的看法（态度）/事件
2.通过关键词判断话题是否一致：
话题一致：论点论据关键词一样/有密切联系
话题不一致：论点论据中存在不同的关键词
例1：近期，某公司推出了一款空调，其耗电量比市面上所有其他同类产品
都要低。因此，该公司管理层认为，这款空调的销量将会超过市面上所有其他同
类产品。
例2：近期，某公司推出了一款空调，其耗电量比市面上所有其他同类产品
都要低。因此，该公司管理层认为，这款空调的耗能将会低于市面上所有其他同
类产品。
【注意】分析题干：
1.找完论点、论据后，可能容易做错或绝大部分同学容易做错的原因就是确
实能读懂论点、论据的意思，但不清楚主要说什么事、谁、话题，所以一定要把
关键部分简化、提炼，类似言语的主题词。往往论点、论据都可以简化为两者之
间的关系，即“讨论的主体（人/事/东西）+围绕主体讨论的事件或发表了什么
样的观点、看法”，如论据简化为“A+B”，论点简化为“A+C”，此时再看话题
是否一致会更清晰。
2.通过关键词判断话题是否一致：
（1）如论点讨论“A+B”，论据讨论“A+B”，关键词一致，说明话题一致，
该否论点就否论点、该补充论据就补充论据。
（2）容易错误的是如论点讨论“A+B”，论据讨论“A+C”，此时不一定话
题不一致，判定过程中不能只机械的判断话题是否一致，还要看关键词之间是否
有密切联系，即虽然表述不同，但说的是一回事，如果B、C就是说的不同的事，
才是话题不一致。
（3）例：
①例1：“因此”引导论点“该公司管理层认为，这款空调的耗能将会低于
市面上所有其他同类产品”，论点讨论“空调销量高”，因为前文提到“空调耗
电量低”是优势，可以理解为是理由、依据，即论据；论点关键词为“空调+销
量”，论据关键词为“空调+耗电量”，关键词明显不一致，因为耗电量低不代
3表销量高，实际买东西也不是哪个省电就买谁，所以论点、论据话题不一致，相
应的进行拆桥、搭桥。
②例2：论据还是讨论空调耗电量低，但论点变为讨论空调耗能低，虽然关
键词依然不同，但“耗能”“耗电量”是同一个意思，因为“耗能”对于家用电
器而言就是“耗电”，即论点、论据话题一致。
③真题：论据“在火星发现微生物”，论点“火星中存在生命”，有的同学
认为话题不一致，考虑搭桥，想要建立“微生物”和“生命”之间的联系，但这
是常识问题，微生物也是生命，论点、论据依旧是有密切联系的，话题是一致的。
3.一定会有一些难题，无法简化论点、论据，即便简化了，也不了解一些常
识性的内容，或由于言语理解不到位，判定不清楚话题是否一致。所以做此类题
时要注意论点更重要，因为拆桥、搭桥都和论点有关，即使话题一致时，削弱也
要否论点，加强补充论据也是要补充让论点成立的依据，各种形式都是围绕论点
展开加强/削弱的，所以遇到难题、读不懂的，可以圈出论点的关键词，就像做
定义判断一样，有哪些关键词、说得是谁和谁的问题，圈划清楚就不容易做错了。
三、预设选项
1.论点与论据话题一致/只有论点：
加强：不问“前提/假设”——解释原因和举例子
问“前提/假设”——必要条件
削弱：否论点、否论据
2.论点与论据话题不一致：
加强：搭桥
削弱：拆桥
【注意】预设选项：
1.论点、论据话题一致/只有论点：
（1）加强：
①普通加强：没有问“前提、假设”，优先考虑补充论据（解释内部原因、
举例子）。
②特殊问法：问“前提、假设”，优先考虑搭桥，搭桥不合适，考虑必要条
4件。
（2）削弱：优先考虑否论点（力度最强），其次否论据。
2.论点、论据话题不一致：
（1）加强：搭桥。
（2）削弱：拆桥。
文段特征1：论点和论据话题不一致
1.加强：优先搭桥
提问方式——常为“前提、假设、加强论证”
正确选项特征：去同存异，建立不同话题的必然联系
2.削弱：优先拆桥
正确选项特征：只需表达意思为论据与论点没有必然关系
【注意】文段特征1：论点、论据话题不一致。
1.加强：优先搭桥。如论点讨论“A+B”，论据讨论“A+C”，搭桥项为“B+C”，
搭“A、B，A、C”没用，所以前后都出现的内容，不需要在选项中出现，优先关
注同时出现论点、论据中不同关键词的选项，类似图推中去同存异的技巧，所以
搭桥是加强中简单、选项最明显的题目。
2.削弱：优先拆桥。简单的拆桥也可以用去同存异的原则做，但稍微复杂的
题目往往不会同时出现关键词，就要带着预设依次看选项，哪个选项只要能说明
论点、论据没有必然联系，或论据无法直接推出论点，就是拆桥项。
1.（2021 广东选调）在经验交流会上，有多个省份的同类机构都提到了某
公司新开发的安全管理系统。他们认为，这套系统运行稳定、操作便捷，对业务
帮助很大。小李代表单位参加了本次经验交流会，会后他提出，为了提高本单位
的安全管理水平，建议单位也引进这套系统。
以下各项如果为真，最能反驳这一建议的是：
A.本单位已经拥有一套运行多年的安全管理系统
B.并不是所有省份的同类机构都使用了这套系统
C.安全管理水平提升需要管理系统和管理机制双管齐下
5D.本单位的业务运行机制和其他省份有较大差异
【解析】1.削弱题，削弱“建议”，所以“建议”的内容就是论点。论点：
为了提高本单位的安全管理水平，建议单位也引进这套系统。论据：有多个省份
的同类机构都提到了某公司新开发的安全管理系统。
论点、论据的话题都是“引入安全系统”，但前、后的主体不一致，不能认
为“同类机构”可以用“本单位”也可以用，拆桥可以拆主体，即“别人好不代
表自已也有用”，去同存异，找同时涉及“本单位、其他省份的同类机构”的选
项。
D项：明确说明本单位和其他省份的机制有差异，即不能通过别人推出自己，
主体拆桥，当选。
A项：没有说已经拥有的系统好不好用，且与是否还需要引进题干中的系统
完全无关，排除。
B项：题干没有说所有省份都要用，只是通过多个省份推出本单位也行，无
关项，排除。
C项：选C项情有可原，有的同学认为论点讨论“为了提高整体管理水平，
所以引入这套系统”，而选项说明“安全管理水平提升需要管理系统和管理机制
双管齐下”，所以有削弱力度。但C项强调的是“双管齐下”才更有用，没有说
明题干中的“这套系统”是不是好东西，如果不看题干，C项表述更适合削弱的
论点是“只需要这套系统就能完全解决安全问题”，所以对比 C、D 项，D 项更
能说明本单位不能引进这套系统、引进系统也没用，排除。
答疑：
（1）题干明确问“反驳这一建议”，“他们认为”不是“建议”，所以“认
为”后不是论点，要结合提问方式去看。
（2）“认为”之后不是论据，因为说的是这套系统的优点，相当于解释为
什么同类机构引入安全系统，即使是论据也没有意义，要注意关键词。
（2）题干没有因果关系，所以C项不是他因。【选D】
【注意】去同存异：论据讨论“A和B”，论点讨论“A和C”，拆桥的本质
和搭桥一样，要拆B和C的关系。
62.（2024 广东）有研究发现，即使经过多次清洗，塑料水壶瓶身的化学成
分还是会释放到水中。而在用清洁剂清洗水壶后，不但没有解决问题，水壶内还
增加了多种来自清洁剂的化学成分。有人因此认为，与金属材质水壶相比，塑料
水壶更不利于人体健康。
下列选项如果为真，最能质疑上述观点的是：
A.如果使用不当，金属材质水壶可能会生锈
B.在多数情况下，人们不会用清洁剂清洗塑料水壶
C.由于剂量低，这些化学成分无法对人体产生任何影响
D.不同种类的塑料水壶，其瓶身的化学成分具有显著差异
【解析】2.削弱题。“有人因此认为”引导论点：与金属材质水壶相比，塑
料水壶更不利于人体健康。前文提到了具体的“研究发现”是论据，但论据很长，
要学会简化。
论据：即使经过多次清洗……水壶内还增加了多种来自清洁剂的化学成分。
论据简化为“塑料水壶本身具有化学成分，用清洁剂清洗，还会残留清洁剂的化
学成分”。
论点、论据的主体都是“塑料水壶”，有的同学认为论据中还提到了“金属
水壶”，但论点翻来覆去都是说“塑料水壶”不好；论据讨论的话题是“本身的
化学成分”，论点讨论的话题是“人体健康”，论据没有说是什么化学成分，可
能补钙、补充维生素 B2、B3，没有说具体什么化学成分、对人体好不好，关键
词明显不同，话题不一致，削弱优先考虑拆桥。
A、B项没提“化学成分、人体健康”；D项只提到了“化学成分”，没提“人
体健康”；只有C项提到了“化学成分、人体健康”，并且说化学成分对健康无
影响，断开了“化学成分”到“不利于人体健康”的关系，拆桥项，选择C项。
A项：论点虽然涉及到了比较，但是想说“塑料水壶更不利于人体健康”，
而选项主体是“金属水壶”，主体不一致；选项讨论“生锈”，题干没有提到生
锈后是否影响健康，话题也不一致，排除。
B项：可以理解为稍微有削弱的情况，但“是否清洗水壶”是论据中的内容，
最多理解为削弱论据，力度不如C项；也可以认为选项没有说如果不清洁，塑料
7水壶本身的化学成分是否不利于人体健康，不明确项，排除。
D项：比较化学成分是否有差异，但没有说是否有不利的影响，排除。
答疑：论点是塑料水壶和金属水壶比较，D项是塑料水壶和塑料水壶比较，
没有意义，话题不一致。【选C】
【注意】拆桥除了拆主体之外，更多的是拆话题。
拆桥的常见表述1：
论据：某物质的成分有效果
论点：某物质有效果
削弱：某物质内成分含量极少/要吃极多
（19 国考）论据：秋葵的提取物——秋葵素，对于治疗动物糖尿病有一定
效果。
论点：秋葵切片泡水喝，有助于降低糖尿病人的血糖。
B.只有使用提取、浓缩后的大剂量秋葵素才能降低糖尿病人的血
糖
（22 联考）论据：大蒜在炝锅时，其所含氨基酸和糖类在高温烹调过程中
会发生“美拉德反应”，从而产生丙烯酰胺。丙烯酰胺属于2A级致癌物。
论点：大蒜炝锅致癌。
D.丙烯酰胺致癌临界点为短时间内使用炝锅蒜32.7公斤
（22山东）论据：茶叶中的茶皂素起到了抑制脂肪酶活性的作用。
论点：喝茶能产生减肥效果。
C.每天摄入一公斤干茶叶所含的茶皂素，才能满足人们减肥所需
【注意】拆桥常见表述 1：精讲阶段讲过 2022 联考的题目，第 2 题就是这
类题型，就是说“塑料水壶中有化学成分”，然后就认为塑料水壶整体不好，削
弱的点就在“量”。
1.削弱方式1：可以直截了当的说明“含量很少”。
（1）如第2题C项，直接说明“由于剂量低”。
（2）2019国考：通过提取物的作用，认为秋葵切片就可以；而B项说明大
8剂量的秋葵素才行，就是说单独的秋葵本身含量很少。
2.削弱方式2：要吃极多以及不符合常理的“极多”。
（1）2022联考：D项说明要用32.7公斤大蒜炝锅，但这是不可能的。
（2）2022山东：C项说明要每天摄入一公斤干茶叶（不加水），说明要吃
极多的茶。
3.注意：不一定是提取物，成分也可以。
3.（2020 四川）260万年前灭绝的巨齿鲨体长超过 15米，拥有强大的咬合
力，其3米宽的下颌可压碎一辆小汽车。然而，近期的一项研究显示，巨齿鲨喜
欢捕食的是体长小于5米的小须鲸，而不是体型更为庞大的大须鲸。但是由于气
候的变化，小须鲸的数量锐减。研究人员据此认为，巨齿鲨是因缺少食物而灭绝
的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.小须鲸在260万年前数量锐减的原因是缺少食物
B.大须鲸是所有鲸类中游速最快的，很难被巨齿鲨捕食到
C.巨齿鲨也喜好捕食体型较小的海豹和现已灭绝的侏儒抹香鲸
D.与巨齿鲨生活在同一时期的座头鲸和蓝鲸等大型鲸鱼都发生了进化
【解析】3.削弱题。“研究人员据此认为”引导论点：巨齿鲨是因缺少食物
而灭绝的。“据此认为”中的“此”指代内容就是论据，文段首句是铺垫一件事、
引出巨齿鲨的概念，不是论据、是材料。“研究显示”引导论据：巨齿鲨喜欢捕
食的是体长小于5米的小须鲸，而不是体型更为庞大的大须鲸。但是由于气候的
变化，小须鲸的数量锐减。
概括论点、论据：因为巨齿鲨喜欢捕食小须鲸，小须鲸数量变少了，所以认
为巨齿鲨因缺少食物而灭绝。
论据只说了小须鲸数量变少，而论点讨论巨齿鲨缺少食物，没有说明小须鲸
等同于巨齿鲨的所有食物，因为只说了巨齿鲨喜欢吃小须鲸，可能还吃小鱼小虾，
不是完全一回事，削弱可以在“小须鲸”和“食物”之间拆桥，预设为“小须鲸
不是巨齿鲨整体的食物/巨齿鲨的食物不只有小须鲸”。
C项：说明巨齿鲨的食物还有海豹和已灭绝的侏儒抹香鲸，虽然侏儒抹香鲸
9已经吃不到了，但起码还有海豹，断开了“小须鲸”和“食物”之间的联系，当
选。
A项：讨论小须鲸数量少的原因，而论点讨论巨齿鲨灭绝的原因，主体不一
致，排除。
B项：说明大须鲸游得快，无关项，排除。
D项：只说了同一时期的大型鲸鱼发生了进化，千万不能“脑补”，题干有
一定的因果关系，有的同学认为该项是他因，但题干没有明确说明不进化会导致
灭绝，没说就不能“脑补”，不明确/无关项，排除。【选C】
拆桥的常见表述2：论据A是一个部分，论点B是一个整体
（2020浙江选调）
论据：2017 年我国成年国民人均纸质图书阅读量为 4.66 本，较 2016 年的
4.65本略有增长
论点：全民阅读没什么效果
拆桥表述：我国成年国民的电子书阅读率比2016年提高了5.8个百分点
其他部分不这样
（2020联考）
论据：珠峰海拔在5000米到6000米的冰川集中区域出现快速融化的现象
论点：喜马拉雅地区的冰川将消失殆尽
拆桥表述：喜马拉雅其他地区冰川对温度不敏感
其他部分不这样
（2024事业单位）
论据：这两个 AI模型在中文语言理解测评基准（CNBX）上取得了创纪录的
分数。CNBX 是一套旨在评估机器能在多大程度上像人类那样理解中文文本并对
其做出反应的体系
论点：甲公司的XN和乙公司的LB人工智能（AI）模型比人类更懂中文
拆桥表述：是否懂中文，不仅取决于对中文文本的理解和处理，更取决于日
常交际中对语言的应答及其背景信息的理解
A占B的比例很小
10【注意】拆桥的常见表述2：如第3题，论据只提到了小须鲸是巨齿鲨食物
中的一种，论点则通过部分推出整体，即认为是缺少食物而灭绝，遇到“部分→
整体”的题目，拆桥就断开部分和整体的联系，可以补充“其他部分不这样”，
也可以直接说“不分占整体的比例很小（部分没有代表性/部分不能推出整体）”，
如第3题C项就是说巨齿鲨还有其他食物，就不能通过“小须鲸的减少”推出“缺
少食物而灭绝”。
1.2024 事业单位：论据中的英文不重要，主要是讨论“机器能在多大程度
上像人类那样理解中文文本并对其做出反应”，从而得到论点“甲公司的 XN 和
乙公司的 LB人工智能（AI）模型比人类更懂中文”。论点中“懂中文”范围很
广，而论据中“理解中文文本并对其做出反应”可理解为“懂中文”其中一部分，
说明是通过部分推整体。拆桥表述为“是否懂中文，不仅取决于对中文文本的理
解和处理，更取决于日常交际中对语言的应答及其背景信息的理解”，说明不能
通过论据中的部分推出论点中的整体，即A占B的比例很小或这部分不能直接代
表整体。
2.2020 浙江选调：论据说纸质图书阅读量没有增长，所以认为全民阅读没
什么效果，但“阅读=纸质+电子”，拆桥表述没有直接说除了纸质还有电子/纸
质没有代表性，而是补充了电子书，明确说明电子书阅读提高了 5.8%，此时就
不能通过纸质阅读推出全民阅读没有效果了，即论据不能推出论点。
3.2020 联考：论据只说珠峰 5000 米到 6000 米区域冰川融化，论点说整个
喜马拉雅地区冰川将消失殆尽，拆桥表述没有直接说5000米到6000米区域对整
个地区没有代表性，而是补充其他地区，直接说明其他地区不这样，即不能通过
5000米到6000米区域推出整个地区。
4.（2023 国考）杂草稻是稻田里不种自生、伴随栽培稻生长的一种“杂草
型稻”。研究者在杂草稻基因组中发现了与干旱胁迫下叶片干枯程度显著相关的
基因——PAPH1。消除该基因后的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速
降低；而PAPH1基因过度表达的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速增
加。因此研究者指出，PAPH1基因在杂草稻抗旱性中发挥关键作用。
上述论证的成立须补充以下哪项作为前提？
11A.正常状态下的栽培稻长期生长在有水的环境中，不含PAPH1基因
B.叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子的流速也促进PAPH1基因的表达
C.叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速越高，杂草稻的抗旱性越强
D.杂草稻与栽培稻存在基因交流，其演化与栽培稻选育品种密切相关
【解析】4.特殊提问方式，问“前提”，考得最多的是搭桥，优先预设搭桥。
“因此研究者指出”引导论点：PAPH1基因在杂草稻抗旱性中发挥关键作用。文
段首句是下定义，引出“杂草型稻”的概念，第二句是引出“PAPH1”的概念。
论据：消除该基因（PAPH1）后的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子
流速降低；而PAPH1基因过度表达的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流
速增加。
简化概括：论据讨论消除PAPH1基因或PAPH1基因过度表达的流速问题，然
后得到PAPH1基因在杂草型稻抗旱性中的作用。
论点、论据主体一致，但话题不一致，一个讨论流速快慢、一个讨论抗旱性，
优先考虑搭桥，去同存异，选项要同时出现“流速”和“抗旱性”。
C项：说明“流速”和“抗旱性”是正比关系，即二者确实有联系，搭桥项，
当选。
A项：选项讨论“栽培稻”，题干从始至终的主体是“杂草型稻”，主体不
一致，排除。
B项：选 B 项的同学一定没有注意论点的话题，论点讨论“抗旱性”，B 项
没有“抗旱性”，一定不是搭桥项；选项中的“流速”是在论据中提到的，论据
中为“基因影响流速”，选项则是“流速影响/促进基因”，相当于把论据中的
关系因果倒置，削弱论据，排除。
D项：题干没有讨论“基因交流、密切相关”，而是讨论PAPH1基因是否有
抗旱性、发挥关键作用，无关项，排除。
答疑：题干只是说消除PAPH1基因时流速快，以及该基因在抗旱性中发挥作
用，没说消除或孤独表达该基因后抗旱性越好。【选C】
【注意】简化好论点、论据，看清关键词，搭桥题比拆桥题还好做。
125.（2022 广东）某机构对在广州有创业、就业、实习等经历的港澳青年进
行调查，结果显示，有留穗发展意愿的港澳青年比例占七成以上；九成港澳青年
通过实习了解和认识广州；有超过一半的港澳青年非常看好粤港澳大湾区的发展
前景。因此，来广州实习有助于港澳青年获得对粤港澳大湾区的认同感。
要使上述推论成立，可以补充的前提是：
A.熟悉广州有助于港澳青年更好地适应在广州工作和生活
B.港澳青年的留穗发展意愿是其对粤港澳大湾区具有认同感的重要表现
C.通过实习，港澳青年对粤港澳大湾区发展前景更有信心
D.超过一半的在穗实习港澳青年参与了这项调查
【解析】5.特殊问法，优先考虑搭桥。“因此”引导论点：来广州实习有助
于港澳青年获得对粤港澳大湾区的认同感。论据：有留穗发展意愿的港澳青年比
例占七成以上；九成港澳青年通过实习了解和认识广州；有超过一半的港澳青年
非常看好粤港澳大湾区的发展前景。
论点中唯一出现的词，一定要在搭桥项中出现（搭桥是搭论点、论据中不一
样的关键词），论点中关键词除了主体的“大湾区”，就是话题“认同感”，所
以搭桥项中必须要出现“认同感”，不需要纠结和论据中的哪一部分搭桥，因为
论据很多，如果和三方面都搭桥，选项要出三行，所以只需搭论据中三部分任意
一部分都可以。
B项：建立了论据第一句话与“认同感”之间的联系，当选。
A项：最多就是解释了为什么想留在广州，但没有说“认同感”，话题不一
致，排除。
C项：可能有同学选C项，要看清楚论点关键词为“认同感”，选项中“有
信心”不等于“认同感”，“认同感”是指不仅有信心、看好他，还把这里当做
家，话题不一致；其次C项有点接近于重复论据，“更有信心”相当于“看好发
展前景”，重复论据往往不是答案，而且问“前提”，优选搭桥项，排除。
D项：可以理解为调查的青年人数多，整体调查是比较科学、合理的，是说
调查做的好，加强论据、补充论据，不是搭桥项，排除。
答疑：
（1）论点中的“实习”不是重点，论据中“七成、九成、超过一半”不是
13都指“实习”，还有“创业、就业”，可以不看“实习”。
（2）D 项不是必要条件，没有规定调查一定要调查一半的人，可以抽样调
查。【选B】
【注意】特殊问法的题目，找准论点关键词，可以“秒”选。
6.（2023 联考）北极放大效应是指冰雪和气温之间容易形成正反馈，即气
温升高则冰雪消融增多，没有冰雪覆盖的裸地能吸收更多的太阳辐射，加热大气，
进一步加剧冰雪消融。观测显示，位于北极格陵兰岛的大多数冰川都呈现出消退
趋势，这是世界上流失速度最快的冰川之一。因此，格陵兰岛的冰川消融受到放
大效应影响。
要得到上述结论，需要补充的前提是：
A.近3 年，格陵兰岛冰川融化已导致全球海平面上升了 11毫米，如果全部
融化，全球海平面预计会上升7米
B.格陵兰岛冰川消退会导致大大小小冰川入海，形成冰山，进而导致海啸，
摧毁近岸上因纽特人的家园
C.格陵兰岛的冰川融化后显现出大量陆地，陆地比海洋吸收热量更快
D.同样是极地，南极地区的冰川消退并不明显
【解析】6.如果本题能分析清楚论点、论据，就比较好做，因为能看清漏洞
在哪。特殊问法，优先考虑搭桥。“因此”引导论点：格陵兰岛的冰川消融受到
放大效应影响。论点主体为“格陵兰岛的冰川消融”问题，即使题干首句是介绍
“放大效应”、背景材料，但由于不了解、不懂“放大效应”也要看，“放大效
应”指气温升高导致冰雪消融，冰雪消融后没有冰雪覆盖的裸地能吸收更多的太
阳辐射，进而气温又会升高，导致恶性循环。
“观测显示”引导论据：位于北极格陵兰岛的大多数冰川都呈现出消退趋势
（冰川消融），这是世界上流失速度最快的冰川之一。
论据只说了冰川现在有消退的趋势，然后就认为受到放大效应的影响，完整
的放大效应要保证消融后有裸地从而导致恶性循环，拆桥可以拆量、范围、其他
部分不这样，搭桥也可以，本题相当于通过一部分特征推出整体的特点，所以补
14充缺失部分即可，说明“裸地确实越来越多了”。
C项：说明消融后出现大量陆地，搭桥项，当选。
A项：选项只说到全部融化后的一些危害、结果，没有说受谁影响，也没有
提及“放大效应”，排除。
B项：讨论危害、结果，无关项，排除。
D项：题干讨论的是“北极”，选项讨论“南极”，主体不一致，排除。
答疑：
（1）题干中论据说部分、论点说整体，话题不一致。
（2）C项不是补充论据。【选C】
【注意】往往“观测、实验调查”引导依据。
7.（2024 联考）所有单纯依靠运气成分获胜的都不能成为电竞游戏，所有
虚拟环境中的智力和体力的对抗都是电竞游戏。所以，所有虚拟环境中的智力和
体力的对抗都不是无规则的竞技。
上述论证的成立需要补充以下哪项作为前提？
A.所有电竞游戏都是无规则的竞技
B.有些虚拟环境中的智力和体力的对抗是单纯依靠运气成分获胜的
C.有些无规则的竞技是虚拟环境中的智力和体力的对抗
D.所有无规则的竞技都是单纯依靠运气成分获胜的
【解析】7.本题是重点，此类题有快速解题技巧。
常规方法：注意提问方式，虽然题干有逻辑关联词，但问“前提”，还是加
强题，优选搭桥项；论点、论据中都有“所有……都……”，前推后的翻译。
“所以”引导论点：所有虚拟环境中的智力和体力的对抗都不是无规则的竞
技。论据：所有单纯依靠运气成分获胜的都不能成为电竞游戏，所有虚拟环境中
的智力和体力的对抗都是电竞游戏。整理论点、论据：
（1）论据：依靠运气→-电竞游戏，虚拟环境→电竞游戏。
（2）论点：虚拟环境→-无规则。
论据中一个是“-电竞游戏”、一个是“电竞游戏”，将第一个逆否为“电
15竞游戏→-依靠运气”，整理（穿串）为“虚拟环境→电竞游戏→-依靠运气”。
论据与论点都提到了“虚拟环境”，但论据提到了“电竞游戏、依靠运气”，论
点提到“-无规则”，明显话题不一致，考虑搭桥。论据中关键词有两个方面，
有两种搭桥方式，要么“电竞游戏”和“-无规则”搭桥、要么“依靠运气”和
“-无规则”搭桥，但无论哪种形式，搭桥项中一定要出现论点中唯一的关键词
“无规则”。
B项：翻译为“有的虚拟环境→依靠运气”。没有论点关键词、不能搭桥的
优先排除，排除。
A项“所有……都……”前推后，翻译为“电竞游戏→无规则”；C项翻译
为“有的无规则→虚拟环境”；D项“所有……都……”前推后，翻译为“无规
则→依靠运气”。
C项：搭桥是去同存异，搭不同关键词的关系，论点、论据同时出现的“虚
拟环境”不需要在搭桥项中出现；且B、C项中“有的”与题干无关，排除。
本题是可翻译论证（论点、论据能翻译），类似于穿串，搭桥搭的是论点、
论据的关系，所以看 A、D项中哪一个是“论据+搭桥项=论点（建立了论点、论
据的联系）”，哪一个就是搭桥项，把A、D项代入论据中穿串。
A项：代入论据中，穿串为“虚拟环境→电竞游戏→无规则”，而论点是要
的是“-无规则”，与论点反着来，排除。
D 项：看起来和论据不能穿串，但论据箭头后是“-依靠运气”，选项箭头
后是“依靠运气”，将 D项逆否“-依靠运气→--无规则”，再与论据穿串可得
“虚拟环境→电竞游戏→-依靠运气→-无规则”，即“虚拟环境→-无规则”，
与论点一致，当选。
“秒杀”方法：论据相当于“A（虚拟环境）→B（-依靠运气）”，论点相
当于“A（虚拟环境）→C（-无规则）”，论点中唯一出现的新关键词在箭头后，
正确答案应能翻译且关键词在箭头后，即“？→-无规则”，D项逆否等价于“-
依靠运气→-无规则”，“-无规则”在箭头后，当选。【选D】
特色论证——可翻译类加强
论据A→B，论点A→C，正确答案B→C
16论据B→A，论点C→A，正确答案C→B
论点新关键词的位置不变
【注意】特色论证：
1.论据A→B，论点A→C，正确答案B→C。如第7题。
2.论据B→A，论点C→A，论点、论据同时出现相同的关键词“A”，搭桥要
去同存异，建立 B、C 的联系，正确答案就是代入论据中穿串后推出“C→A”，
如“B→A”，与“B→A”无法穿串，整理不成“C→B”的样子，但如果选项为“C
→B”，与论据穿串为“C→B→A”，首尾就是要找的论点“C→A”。
3.以上两种形式，无论论点、论据不同关键词在论点中关系式的箭头后、箭
头前，论点中唯一出现的新关键词翻译后的位置在正确答案中位置不变。
练习1.（2023广东）为促进员工交流，营造积极参加体育锻炼的良好氛围，
某单位组织了跑步、羽毛球、排球、篮球等多支运动队。已知：
（1）所有员工至少参加了跑步队或羽毛球队中的一个
（2）参加了跑步队的员工都没有加入篮球队
（3）财务部小丽加入了篮球队
工会委员了解上述情况后推断，小丽也加入了排球队。
要使这一推断成立，可以补充的前提是（ ）。
A.小丽没有参加跑步队
B.小丽没有加入羽毛球队
C.加入了排球队的人都参加了羽毛球队
D.加入排球队的人都没有参加羽毛球队
【解析】拓展1.题干条件都可以翻译，翻译题干：
（1）“所有”前推后，翻译为：所有员工→跑步或羽毛球。
（2）“都”前推后，翻译为：跑步→-篮球。
（3）小丽→篮球队。
论点翻译为“小丽→排球队”，“排球队”是论点的新关键词（在论据中没
出现过）且在箭头后，此类题就是考查搭桥，翻译选项后看谁推出“排球队”即
可。
17D项：“不（未）……不（没有）……”后推前，翻译为“羽毛球→排球队”，
当选。【选D】
练习2.（2021 江苏）近日，某社区为活跃社区文化气氛，开展了一场别开
生面的社区文化活动，有若干兴趣社团供居民选择。已知报名情况如下：
（1）居民在诗词社和书法社中至少参加了一个
（2）居民如果参加了诗词社，则没有参加合唱团
（3）李女士参加了合唱团
社区主任知道上述情况后断定，李女士也参加了戏迷社
以下哪项如果为真，可以成为社区主任断定所需的前提？
A李女士没有参加诗词社
B.参加了戏迷社的也参加了书法社
C.李女士没有参加书法社
D.不参加戏迷社的都不参加书法社
【解析】拓展 2.论点翻译为“李女士→戏迷社”，“戏迷社”是新关键词
且在箭头后，故正确答案为“？→戏迷社”。
D项：“不……不……”后推前，翻译为“书法→戏迷社”，当选。
B项：翻译为“戏迷→书法”，“戏迷社”位置变了，排除。【选D】
练习3.（2023 联考）所有志愿文学作品都以志愿者为表现内容，而任何以
志愿者为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活，因此，这本小说不是志愿文
学作品。
上述论证需要补充以下哪项作为前提？
A.这本小说脱离了现实生活
B.脱离现实生活的文学作品都不是以志愿者为表现内容的
C.所有以志愿者为表现内容的都是志愿文学作品
D.这本小说部分内容涉及志愿者
【解析】拓展3.问“前提”，论据中“所有……都……、任何（所有）……
都”都是前推后，论点：这本小说不是志愿文学作品。论点能翻译成一句、论据
18能翻译两句，论点翻译为“这本小说→-志愿文学作品”。
论点中出现的新关键词是“这本小说”，搭桥应去同存异，正确答案中也应
有新关键词，排除 B、C项。“这本小说”在论点中的箭头前，正确答案也应为
“这本小说→？”，A项翻译为“这本小说→脱离现实”，“脱离现实”如果在
论据中有提到，就是答案；D项翻译为“这本小说→涉及志愿者”，但“涉及志
愿者”不是题干中的关键词，题干关键词为“以志愿者为表现内容”，表述不一
致，排除D项，选择A项。【选A】
拆桥、搭桥总结
1.题干特征：论点论据话题不一致
2.选项特征：同时包含论点和论据中的关键词
并否定/肯定关键词之间的联系
3.搭桥难点：可翻译论证
论据A→B，论点A→C，正确答案B→C
论据B→A，论点C→A，正确答案C→B
论点新关键词的位置不变
【注意】拆桥、搭桥总结：
1.话题不一致：简单题均可通过去同存异做。
2.特殊的可翻译论证，可用“秒杀”技巧做；如果不清楚怎么区分关键词在
前、在后，可回放方法精讲中的翻译课程。
文段特征2：论点和论据话题一致/只有论点
1.加强
问“前提、假设、加强论证”——必要条件
问“加强、支持”——解释原因、举例子
2.削弱
优先否论点，其次否论据
【注意】文段特征2：论点和论据话题一致/只有论点。
1.加强：
19（1）特殊提问方式不能搭桥，考虑必要条件（选项不成立，就会影响论点
成立）.
（2）普通加强考得更多，考虑补充论据（解释原因、举例子），解释原因
＞举例子。
2.削弱：优先否论点，其次否论据。
3.无论加强/削弱，重心依旧是论点，要像言语找主题词、定义判断找关键
词一样，要概括、简化出论点讨论的是谁和谁的关系。
8.（2020 上海）有专家向房地产建设主管部门建议，在新建住宅中安装水
雾喷头，当室内达到一定警戒温度时，喷头自动喷水灭火。但是有部分开发商认
为，80%以上的房屋灭火可以被住户人为扑灭，那么安装水雾喷头就用处不大了。
以下选项如果为真，最能削弱开发商观点的是：
A.该市住宅均为多层低密度住宅，可直接利用室外消火栓灭火
B.在新建住宅内设置温度报警装置比水雾喷头更加灵敏
C.大部分火灾发生在午夜，住户处于睡眠状态
D.普通住户大部分都没有经过正规的灭火技能训练
【解析】8.问“最能削弱开发商观点的是”，问谁看谁。“有部分开发商认
为”引导论点：80%以上的房屋灭火可以被住户人为扑灭，那么安装水雾喷头就
用处不大了。前面有转折词“但是”，明显前面不是理由，只有论点、无论据，
削弱优先考虑否论点。
论点说了两句话，分别是：（1）80%以上的房屋灭火可以被住户人为扑灭；
（2）安装水雾喷头就用处不大。预设选项为“不可以被人为扑灭/水雾喷头用处
大”。
C项：需要理解，“发生在午夜，住户处于睡眠状态”说明住户睡着了不能
灭火，否定（1），当选。
D项：易错项。选项讨论没经过正规的灭火训练，但不等于不能灭火，如家
里垃圾桶着火了，自己虽然没有经过消防训练，但也能灭火，相比C项，C项更
明确，排除。
A项：讨论“可直接利用室外消火栓灭火”，不能说明“不可以被人为扑灭
20/水雾喷头用处大”，相当于说其他途径可以灭火，话题不一致，排除。
B项：比较喷头的灵敏程度，没有说“灵敏程度”与“用处”是否有关系，
话题不一致，排除。【选C】
9.（2020广东选调）随着互联网的发展，人们越来越喜欢选择网约车出行。
这是因为网约车能通过网络下单，司机准时定点接送，具有高效便捷的优点。有
人因此认为，出租车行业将会受到网约车的严重冲击，在不远的将来，会有更多
的网约车取代出租车。
下列最能削弱上述论证的是：
A.网约车虽然便利，但容易导致个人信息被不法分子利用
B.网约车的司机入门门槛低，存在安全隐患
C.越来越多的出租车公司开通了网上约车服务
D.出租车能够即走即停，对一些人而言这种用车方式更方便
【解析】9.问“最能削弱上述论证的是”，削弱题。“有人因此认为”引导
论点：出租车行业将会受到网约车的严重冲击，在不远的将来，会有更多的网约
车取代出租车。
论据：网约车高效便捷。
论点、论据都在比较“出租车”和“网约车”，论点、论据话题一致，削弱
考虑否论点，可以说“出租车不能被取代”。
C项：“开通网上约车服务”说明题干中所谓“网约车”的优势不再是优势，
“出租车”无法被取代，直接否论点，当选。
A、B 项：讨论“网约车”的缺点，但不知道对比题干的优点谁更重要以及
有这些缺点后不知道“出租车”是否被取代，话题不一致，均排除。
D项：讨论“出租车”的优点，但不能直接代表“网约车”取代“出租车”
这件事，论点主要强调“网约车”取代“出租车”，话题不一致；最多是对“一
些人”而言，但题干说的是“更多的网约车”，相当于已经包含还有其他小波人
还在用“出租车”，没有说所有人，排除。
答疑：
（1）A、B项均不是削弱论据，削弱论据指论据是错的，要说“网约车不是
21高效便捷的”，而A、B项均讨论“网约车”其他方面的缺点。
（2）C项不是拆桥，而是否论点。【选C】
（2020北京）再过若干年，制造传统手表的工厂最终会倒闭。
C.大多数传统手表制造厂不仅制造传统手表也制造智能手表
（2020广东选调）出租车行业将会受到网约车的严重冲击，在不远的将来，
会有更多的网约车取代出租车。
C.越来越多的出租车公司开通了网上约车服务
——“老”的也有“新功能”
（2020 浙江）这种人造牛肉将会在未来取代真正的牛肉，人类可以停止对
肉牛乃至其他牲畜的养殖
D.制备人造牛肉的千细胞需要从健康的圈养牛身上获取
——“老当益壮”，离不开“老"
【注意】
1.新替旧：
（1）2020广东选调：“网约车”可以理解为新的东西，有一些便捷等新的
功能，因为新的东西有新的功能所以就能替代旧的东西，否定可以说老的也有新
功能或“打”不过就加入。“出租车”是旧的东西，同样有新的功能，说明“打”
不过就加入。
（2）2020北京：论点讨论传统工厂被新型工厂替代。C项讨论传统工厂有
新功能，当选。
2.新的离不开老的：否定表述为无法替代。如 2020年浙江，论点讨论“人
造牛肉”会取代“真正的牛肉”。D项说明“人造牛肉”最终无法取代“真正的
牛肉”，因为离不开“真正的牛肉”，当选。
10.（2024国考）软件通常存在漏洞，攻击者为接近并操控目标主机，往往
会主动寻找漏洞，攻击者会花费大量时间区分软件中“真正危险的漏洞”和“良
性漏洞”，并在找到前者后实施攻击。因此有观点认为：如果添加大量良性漏洞
欺骗攻击者，使其耗尽资源去寻找和测试那些毫无攻击用途的漏洞，将会减少对
22软件“真正危险的漏洞”的攻击，从而保证软件不被攻击者恶意控制。
以下哪项如果为真，最能削弱上述观点？
A.与软件中“真正危险的漏洞”相比，良性漏洞被攻击后只会导致程序崩溃
B.添加漏洞意味着要更改代码，有时候代码运行不良可能会影响软件的功能
C.许多军用飞机、舰艇都配有假目标系统，与此类似，良性漏洞也将起到干
扰作用
D.大量添加良性漏洞会让其呈现很多人为特征，攻击者可利用其识别并忽略
良性漏洞
【解析】10.问“最能削弱上述观点”，削弱题。本题较难，因为论点较长，
靠感觉做很容易选话题不一致的选项。“因此有观点认为”引导论点：如果添加
大量良性漏洞欺骗攻击者……从而保证软件不被攻击者恶意控制。
论据：“真正危险的漏洞”和“良性漏洞”，并在找到前者后实施攻击。
论点承接论据提出对策，方式+目的，论点、论据话题一致，削弱可以说“不
会减少对软件‘真正危险的漏洞’的攻击或受到恶意控制”。
A项：“程序崩溃”不是对策想要达到的目的，不是直接否论点；“只会导
致”说明系统崩溃不重要，只要软件不被“攻击、恶意控制”就行，话题不一致，
排除。
B项：讨论“软件的功能”，与“攻击”和“恶意控制”无关，排除。
C项：讨论“良性漏洞”有用，举例子加强，排除。
D项：讨论通过添加“良性漏洞”达不到目的，说明方式没用，都可以被识
别出来，都能忽略，方法不对则对策错误，否论点，当选。【选D】
11.（2022事业单位）研究人员通过第四纪生物灭绝事件，以反映不同时期
生物质燃烧情况的地层木炭和这一时期已灭绝食草动物的种类，以及具体的灭绝
时间关系为模型进行了研究。研究发现，大型食草动物的灭绝与火灾发生是正相
关的，食草动物灭绝情况越严重的洲际，火灾发生的频率就越高。研究人员认为，
食草动物灭绝是当时火灾频发的原因。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.当时食草动物灭绝和火灾频发是气候变化的结果
23B.当时食草动物的灭绝是由一系列复杂的原因导致的
C.当时南美洲火灾频发导致食草动物的捕猎者系统崩溃
D.当时食草动物灭绝导致易燃植物大肆生长繁育，过火面积更大
【解析】11.问“最能削弱上述结论”，削弱题。“研究人员认为”引导论
点：食草动物灭绝是当时火灾频发的原因。
前文做了一个研究，“研究发现”引导论据：型食草动物的灭绝与火灾发生
是正相关的，食草动物灭绝情况越严重的洲际，火灾发生的频率就越高。
论点、论据关键词一样，论点、论据话题一致，考虑否论点；论点有因果关
系，考虑因果倒置或他因削弱。
A项：论点为“A导致B”，因果倒置为“B导致A”，但该项没有说“火灾”
导致“动物灭绝”；他因削弱是新加一个原因，不改变原本的因果关系，原因
A+C共同导致结果 B，但该项“食草动物灭绝”和“火灾频发”是两个并列的结
果，否定题干的因果关系，讨论不是因和果的关系，而是都由“气候变化”导致
的，否论点，力度最强，当选。
B项：题干没有讨论“食草动物灭绝”的原因，讨论的是“食草动物灭绝”
导致“火灾”，话题不一致，排除。
C项：易错项。不知道“系统崩溃”是否等同于“灭绝”，不明确，虽然奔
着因果倒置（特殊的否论点），但没有贴合题干，对比A项，不如A项更贴合题
干（关键词与题干一模一样），排除。
D项：解释为什么“灭绝”与“火灾”有关系，加强项，排除。【选A】
【注意】隐晦否论点：论点说A导致B，选项说C导致A和B。
拓展（2023 辽宁）研究人员基于生物库大样本队列，采用生物电阻抗测量
脂肪含量，分析其与死亡风险的关系，结果显示脂肪含量过少与死亡风险增高存
在关联。研究人员认为，脂肪含量过少的人，死亡风险会增高。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
C.脂肪含量过少和死亡风险高都是由疾病带来的，疾病是二者的共同原因
【解析】拓展.问“最能削弱上述结论”，削弱题。“研究人员认为”引导
24论点：脂肪含量过少的人，死亡风险会增高。
论据：脂肪含量过少与死亡风险增高存在关联。
论点有因果关系，因是“脂肪含量”，果是“死亡风险”。
C项：不是因果倒置或他因削弱（不会改变原有的因果关系），“脂肪含量”
和“死亡风险”都是结果，共同的原因是“疾病”，隐晦地否论点，当选。【选
C】
【注意】隐晦否论点：论点说A导致B，选项说C导致A和B。
12.（2021国考）某便利店新进了一批个性商品，如带酸味的啤酒，芥末味
道的饼干等，这些个性商品摆放在单独设立的区域进行销售，三个月之后，店长
发现：和之前没有引进个性商品时相比，店里的总销售额大幅提升，所以店长认
为销售额增加的主要原因是引进了这些个性商品。
以下哪项如果为真，最能支持店长的观点？
A.三个月以来，这些个性商品的销量和销售额都很有限
B.来店消费的主要是年轻人，年轻人喜欢尝试新鲜事物
C.近三个月，该店对货品摆放进行了重新规划和调整，货品陈列更加有序醒
目
D.除了增加个性商品，店里常规商品也增加了一些品牌和种类
【解析】12.问“最能支持店长的观点”，加强题。“所以店长认为”论点：
销售额增加的主要原因是引进了这些个性商品。论点有因果关系，但不需要纠结
因果倒置或他因削弱，因为本题是加强题。
论据：和之前没有引进个性商品时相比，店里的总销售额大幅提升。
论点、论据均讨论“个性商品”和“销售额”，论点、论据话题一致，加强
优先考虑补充论据（解释二者的内在逻辑或举例子如某个超市的情况）。
B项：解释为什么“销售额”增加，因为主要消费的是“年轻人”，“年轻
人”喜欢尝试新鲜事物，当选。
A项：讨论“个性商品对销量和销售额有限”，削弱项，排除。
C项：题干的原因是“引进个性商品”，结果是“销售额增加”，“重新规
25划和调整”是新的原因，降低题干原因的唯一性，他因削弱，排除。
D项：除了题干的原因外，“增加品牌和种类”是新加的原因，他因削弱，
排除。【选B】
13.（2021联考）近几年，一些大城市的社区银行频频出现关门潮。与此同
时，无人银行、5G 银行、智能银行等一系列新概念银行不断出现，银行网点正
在告别冷冰冰的玻璃柜台和金属板凳，传统网点交易处理的功能变弱了，定制服
务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。因此，有专家预测：二十年内，传
统银行网点会消失。
以下各项如果为真，最能支持上述专家观点的是：
A.客户需进门取号、等待叫号，办理一项简单的业务耗费较长时间
B.人工智能等科技手段的引进，改变了人们对银行网点的固有印象
C.复杂业务必须到银行网点面签办理，如开户、销户等需本人办理且务必人
工审核
D.网上银行、手机银行等接连涌现，银行网点作为服务主渠道的地位正在不
断弱化
【解析】13.问“最能支持上述专家观点的是”，加强题。本题与第 9题很
像，只不过第 9题是削弱题。题干往往表述为会不会“消失/取代”，需要警惕
表述优缺点的选项，因为优缺点不等同于一定“消失/取代”。“因此，有专家
预测”引导论点：二十年内，传统银行网点会消失。
论据：社区银行频频出现关门潮，新概念银行不断出现，传统网点交易处理
的功能变弱了，定制服务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。
论点、论据均讨论“传统银行网点”和“新概念银行”的关系，论点、论据
话题一致，加强考虑补充论据，可以说“传统银行网点会消失/被取代”。
A项：讨论“传统银行网点”的缺点，但缺点不等同于“消失”，且未提及
其他业务是否需要“传统银行网点”，排除。
B项：讨论印象的改变，但未提及最终选择哪种银行，也未提及“传统银行
网点”是否会消失，不明确/无关项，排除。
C项：讨论“传统银行网点”不可替代的方面，削弱项，排除。
26D项：“银行网点不断弱化”说明最终会“消失”，更贴近题干，当选。【选
D】
14.（2022 联考）DNA甲基化严密控制着基因的表达，在肿瘤发生发展过程
中发挥着重要作用。DNA出错且甲基化缺失是导致癌症的一个重要成因。几乎所
有的人类肿瘤中都存在肿瘤相关基因的异常甲基化。因此，DNA甲基化异常是癌
症发生的一种警示性标志。研究者据此认为，可以使用DNA甲基化作为一种全新
的癌症检测筛查标志物，来有效识别结直肠癌、肺癌、乳腺癌和肝癌等肿瘤。
以下各项如果为真，最能支持上述研究者观点的是：
A.肿瘤抑制基因启动子区往往发生DNA高甲基化，而癌基因启动子区则呈现
出低甲基化
B.DNA甲基化检测方法不断涌现，既说明该研究难度大，也说明这些方法都
有其局限性
C.DNA甲基化检测方法具有生物学的稳定性，且样本需求量少，检查过程更
加简单快捷
D.基因启动子区异常甲基化在多种人类疾病发生发展机制的研究中受到越
来越多的重视
【解析】14.问“最能支持上述研究者观点的是”，加强题。“研究者据此
认为”引导论点：可以使用DNA甲基化作为一种全新的癌症检测筛查标志物，来
有效识别结直肠癌、肺癌、乳腺癌和肝癌等肿瘤。
本题问的是加强“研究者观点”，研究者所说的是论点；“因此”是对前文
的总结、概括，是在简化论据。论据：DNA甲基化异常是癌症发生的一种警示性
标志。
论点、论据均讨论“DNA甲基化”有“标志”的作用，论点、论据话题一致，
加强考虑补充论据，解释原因可以说“为什么DNA甲基化有标志作用”或举例子
可以说“某种癌确实能标志”。但没有解释原因或举例子的选项，论证题一定要
抓好论点关键词，无论是解释原因还是举例子都想试图证明“DNA甲基化”与“癌
症”有关，能起到“标志筛查”的作用，带有关键词看选项。
A项：出现论点的关键词，话题一致，优先看。
27B、C、D项：只提到“甲基化”，没提到“癌症”，不优先看。
A项：“肿瘤抑制”说明不会被癌变，呈现“DNA高甲基化”；“癌基因启
动”说明会癌变，呈现“低甲基化”，说明“甲基化”与“癌症”有关，抑制或
癌变对于“甲基化”来说会呈现不同的特征，“甲基化”确实可以识别“肿瘤”，
当选。
B项：讨论“甲基化”的检测方法有一些缺点，但不能说明无法起到“筛查
标志”的作用，没有提及“肿瘤或癌症”检测，无关项，排除。
C项：讨论“甲基化”的优点，不知道是否对“癌症或肿瘤”检测起到“筛
查标志”的作用，话题不一致，排除。
D项：讨论“重视”，但不知道是否起到“筛查标志”的作用；且不知道“人
类疾病”是否是“癌症”，不明确，排除。
答疑：本题涉及常识，“肿瘤”癌变形成癌症，论点要学会简化，无论是“肿
瘤”还是“癌症”，想强调的是“DNA甲基化”是否能起到“标志筛查”的作用，
要学会提炼关键词。【选A】
15.（2024天津）河西走廊西部的荒原地处内陆，气候干燥，大部分地方都
是戈壁沙漠，绿洲面积仅占总面积的很小一部分。千百年来，这里留下了一座又
一座的古城址，它们有的彼此连缀，仿佛庞大的星座，有的则间断闪耀，形成多
层结构。专家认为，水源变化是形成多个古城址的原因。
以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？
A.河西走廊西部的部分地区素有“世界风库”之称，每年三分之一的时间刮
着七级以上大风
B.一旦水量减少，耕地很快会沙化，古城烟火无以为继，人们就会寻找新的
绿洲再建一座城
C.在1000多年的时间中，河西走廊骆驼城的地下水位下降了几十米
D.在河西走廊，古城都是依水而建
【解析】15.问“最能支持上述专家的观点”，加强题。“专家认为”引导
论点：水源变化是形成多个古城址的原因。
前文都是背景材料，只有论点，无论据，加强考虑补充论据。本题易错选D
28项，因为没有看清楚论点关键词，论点讨论“水源变化”和“多个古城址”的关
系，解释原因或举例子要说明确实因为“水源变化”形成“多个古城址”。
A项：“刮风”与“水源”无关，排除。
B项：“水量减少”对应论点关键词“水源变化”，出现“多个古城址”是
因为“水源变化”，解释内在原因，当选。
C项：只讨论“骆驼城的地下水位”，可以理解为“水源变化”，但没有提
到“多个古城址”，不能加强，排除。
D项：只能说“古城”喜欢建在水旁边，但不能确定“水源变化”导致建“多
个古城址”，未提及“水源变化”，排除。【选B】
逻辑论证
文段特征3：特色论证
【注意】特色论证：正确答案和题干形式比较有特点，固定的。
特色论证1：
论点包含因果关系（导致、使得、有助于、加强、降低等）
因果倒置/他因削弱
【注意】特色论证1：因果论证。
1.因果倒置和他因削弱均考查较少，且不与常规的削弱项冲突，他因削弱的
力度很弱，因为没有否定题干的原因，只是新加一个原因；因果倒置（论点逻辑
关系错误、因果关系颠倒）就是否论点的特殊形式，力度等同于常规的否论点（否
定论点）。
2.论点明显出现如“导致、使得、增加、降低”等引导词，削弱题考虑因果
倒置或他因削弱。
因果论证
论点：今年，喝奶茶使小王日渐肥胖
A：小王肥胖之后开始喜欢喝奶茶
B：小王喝奶茶的时候往往就着一把小烧烤
29C：今年，小王吃了很多汉堡
D：小王吃了很多汉堡
1.因果倒置＞他因
2.他因：同时作用于同一主体的其他原因
【注意】因果论证：
1.例：出现“使”说明题干有因果关系，原因是“喝奶茶”，结果是“肥胖”。
（1）A项：因果倒置。
（2）B 项：他因削弱。没有改变原来原因“喝奶茶”，承认原来原因的基
础上新增一个可能导致最终结果的另外原因“吃烧烤”。
（3）C 项：他因削弱的变形。通过与题干保持一致的时间暗含“喝奶茶”
成立，只要保证同一时期、同一主体、另外原因。
（4）D项：同一主体是“小王”，但没有提到什么时候吃，不是他因削弱，
有其他更好的选项一定不选D项；但没有其他完美、常规的选项，可以将D项理
解为他因，相当于“小王”在论点的基础上“吃汉堡（提出另外的原因）”。他
因不会设置得很完美，对比择优。
2.他因要满足同一时间、同一主体、另外原因；走投无路再选不严谨的他因
项。
3.答疑：因果倒置＞他因削弱。
16.（2019浙江）一项研究表明，经常得到表扬等精神鼓励的员工比很少得
到表扬的员工的生产效率高，而评价生产效率的客观标准包括承办工件数和工件
的复杂程度。这表明：多进行精神鼓励可以提高员工的生产效率。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.表扬实际上是生产效率高的员工获得的精神回报
B.评价生产效率的客观标准还应该包括工件质量的高低
C.精神鼓励有时会让员工产生盲目的自信心和虚假的成就感
D.生产效率低的员工每天的工作时间比生产效率高的员工要少
【解析】16.问“最能削弱上述结论”，削弱题。“这表明”引导论点：多
进行精神鼓励可以提高员工的生产效率。
30论据：经常得到表扬等精神鼓励的员工比很少得到表扬的员工的生产效率高。
论点、论据话题一致，削弱考虑否论点；论点有因果关系，考虑因果倒置或
他因削弱。
A项：颠倒题干的因果关系，题干是“精神鼓励”导致“生产效率”，该项
是“生产效率”导致“精神”，因果倒置是特殊的否论点，力度最强，当选。
B项：讨论“生产效率的客观标准”，在论据中提到，但不是最重要的，最
多只能说论据不好、论据的“标准”不全面，当做削弱论据或无关项都能排除，
力度不如A项强，排除。
C项：讨论“精神鼓励”后的不良后果，与“生产效率”无关，话题不一致，
排除。
D项：讨论比较“工作时间”谁多谁少，而题干讨论哪个方面能提高“生产
效率”，与题干的因果关系完全没有联系，话题不一致，排除。【选A】
17.（2021广东选调）今年夏天，街边冷饮摊上的冰激凌普遍涨价，多款畅
销产品的价格都有不同程度的上涨。有人认为，这是因为冰激凌中的中高端品种
越来越多，使消费者对价格较高的冰激凌有更高的接受度，最终导致了冰激凌的
市场价格普遍上涨。
以下最能削弱上述论断的一项是：
A.中高端品种冰激凌刺激了其他品种冰激凌的市场价格上涨
B.低价冰激凌的品种同样越来越多，并且味道也很受欢迎
C.某家大型超市的冰激凌平均价格未出现明显上涨
D.厂家和经销商的经营成本、用工成本不断上涨
【解析】17.问“最能削弱上述论断的一项是”，削弱题。“有人认为”引
导论点：这是因为冰激凌中的中高端品种越来越多，使消费者对价格较高的冰激
凌有更高的接受度，最终导致了冰激凌的市场价格普遍上涨。
论点较长，且有因果关系。首句是背景材料，论据需要支持论点，提供一定
的理由，但前文没提及“中高端品种”导致“市场价格上涨”。
只有论点，削弱考虑否论点；且论点有因果关系，考虑因果倒置或他因削弱。
论点中“中高端品种”是原因，“市场价格上涨”是结果。
31A项：解释为什么整个“市场价格”都上涨了，解释原因，加强项，排除。
B项：易错项。不能削弱题干的因果关系，没有提到到底是什么原因导致的
“市场价格上涨”，没有针对因果关系进行削弱，无关项；比如题干讨论钟薛高
导致市场价格上涨，该项讨论老冰棍品种多，有各种各样的口味，味道好吃且卖
得很便宜，但不能削弱钟薛高，因为话题不一致，排除。
C项：易错项。讨论题干的结果不正确，告知价格没有上涨，但题干讨论“普
遍上涨”，讨论的是整体或平均的情况，而该项是极端的个例，无法削弱；如班
级1000多人的平均年龄是25岁，某人的年龄刚满18岁，不能削弱平均年龄是
25岁，因为平均年龄25岁中包含大于或小于25岁的，排除。
D项：提供另外的原因“成本上涨”，最终导致“价格上涨”，他因削弱，
当选。【选D】
【注意】当题干数据是整体或平均时，极端个例无法削弱，因为整体或平均
数据包含了个例。
18.（2021 新疆）为加强对青少年的健康监测，科学家分析了 4257 名青少
年的数据，这些孩子在 12 岁、14 岁和 16 岁的时候，戴着加速计，在至少 3 天
的时间里跟踪他们至少 10个小时并随访 6 年。加速计客观记录佩戴者是否正在
进行轻度活动，是否正在进行中度体力活动，或者是否久坐。研究发现，在 12
岁、14 岁和 16 岁时，每天每增加 1 个小时的久坐时间，到 18 岁时抑郁评分分
别增加 11.1%、8%、10.5%。科学家据此得出结论，青少年久坐，不运动会增加
抑郁症风险。
以下哪项如果为真，最能质疑上述结论？
A.这些久坐的青少年大多数沉迷恐怖类游戏，对他们精神造成严重影响
B.这些孩子中，家境不好、长期奔波兼职的青少年也会患上抑郁症
C.这些孩子中，长期久坐的青少年最终学习成绩普遍好于同龄学生
D.与成年人相比，经常久坐不运动的青少年所占比例事实上很低
【解析】18.问“最能质疑上述结论”，削弱题。本题对比择优即可。“科
学家据此得出结论”引导论点：青少年久坐，不运动会增加抑郁症风险。
32论据：每天每增加1个小时的久坐时间，到18岁时抑郁评分分别增加11.1%、
8%、10.5%。
论点、论据均讨论“久坐”导致“抑郁”，论点、论据话题一致，考虑否论
点；且论点有因果关系，考虑因果倒置或他因削弱。
A项：承认“久坐”的原因，且提出另外的原因“沉迷恐怖类游戏”，导致
“精神造成严重影响”；“抑郁症”属于精神类疾病，相当于同义替换，话题一
致，他因削弱，保留。
B 项：“这些孩子”不知道是“久坐/不久坐”的，且不知道“家境不好、
长期奔波兼职的青少年”是否久坐，不明确，排除。
C项：讨论“学习成绩”，话题无关，排除。
D项：讨论比较“青少年”和“成年人”占比多少，题干讨论的是“久坐”
和“抑郁症”的关系，话题不一致，排除。
对比择优，A项更完美、明确，当选。【选A】
逻辑论证
文段特征3：特色论证
特色论证3：
实验类论证
①论据是实验、调查、数据——可以考虑样本选取/实验方式 是否科学合理
例：调查高启强的全国知名程度，发现有80%的被调查者认识高启强，因此
认为，在全国高启强很有名气。
削弱：调查对象大都是高启强的小弟
【注意】特色论证3：实验类论证。
1.论据是实验、调查、数据（详尽、带有%的），不需要按照常规形式分析
话题是否一致进行预设，直接根据论据的特征找哪个选项说明样本选取科学合理、
有代表性，这样做题会更快。
2.例：论据是一项调查，且有具体数据，常规题目可以说主体不一致，考虑
拆主体；除了常规解题思路，直接找哪个选项的样本不科学、不合理，“调查对
象大都是高启强的小弟”说明没有找路人随机采访。
3319.（2024国考）冰雪旅游是利用冰雪气候资源体验冰雪文化的旅游活动，
包括冰雪观光演艺、运动竞技等内容。H地区冰雪旅游开展了五年，调查显示：
在近万名受访者中，有 90%的人曾以不同形式体验过冰雪旅游，平均每年有 65%
的人体验过1～2次冰雪旅游，有25%的人体验过3～4次，且这一比例逐年升高。
这说明H地区冰雪旅游的需求较高，常态化多次消费正成为H地区越来越多人的
选择。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.参与调查的受访者几乎都是了解或喜爱冰雪旅游的年轻人
B.近五年，H地区冰雪旅游产业的年均投资额接近，没有增加
C.H地区位于北半球北部，冬季较长，许多游客会来此体验冰雪旅游
D.为扩大宣传，H地区许多冰雪项目会推出优惠组合套餐，吸引人们多次消
费
【解析】19.问“最能削弱上述结论”，削弱题。“这说明”引导论点：H
地区冰雪旅游的需求较高，常态化多次消费正成为H地区越来越多人的选择。
通过详尽的数据得到论点，找哪个选项说明样本不科学、不合理。
A项：相当于在火车上采访春运票好不好抢，本来应该客观调查所有人对冰
雪旅游的喜欢程度，而该项专门调查喜欢冰雪旅的人，说明样本不科学、不合理，
当选。
B项：“投资额”是否增加与是否“常态化消费”无关，话题不一致，排除。
C项：讨论“H地区”的优点，无法削弱，加强项，排除。
D项：解释为什么该地区旅游旺盛，解释原因，加强项，排除。【选A】
【注意】调查问卷类，可以指出调查对象不科学，没有代表性。
（2019 深圳）为了解某地人民对建设创新社会的认识情况，当地知识产权
局发放了调查问卷。问卷回收后发现，60%的被调查者对建设创新社会的意义有
正确的认识，30%的被调查者能理解国家对创新社会的建设所作的投入。该地知
识产权局由此得出结论，目前当地人民对于建设创新社会是能够认识并理解的。
34D.这批问卷的被调查者主要来自该地知识产权局及其相关单位（削弱）
（2019 江苏）食品安全已成为现代社会关注的热点问题。今年针对某市的
一项社会调查显示，29.2%的受访者在吃的方面有安全感，23.8%的受访者没有安
全感，而去年相应的调查数据分别是 22.4%和32.6%。调查人员由此断言，今年
该市公众对食品的安全感有所提高，食品安全的总体状况好于上年。
D.今年的社会调查中增加了不少餐饮经营者的样本（削弱）
【注意】论据出现具体数据调查，不按照常规思路做题，直接找哪个选项说
明样本不科学、不合理。
1.2019深圳：论据出现数据。D项说明被调查者一定比普通老百姓对政策更
了解，样本不科学、没有代表性，当选。
2.2019 江苏：题干对比今年和去年是否有安全感的比较，得出结论今年安
全感比去年好，论据是调查、数据。D项说明今年社会调查中增加很多餐饮经营
者的样本，餐饮经营者不可能说自己的食品不安全，样本不合理、不科学，当选。
逻辑论证
【注意】第1-7题有技巧，无论是搭桥还是拆桥抓好不同的关键词，“去同
存异”能尽快选出来；第8-15 题更多的是按照常规思路做，找好论点和论据，
分析话题是否一致，再判定四个选项，即便是常规题目也要注意论点的关键词；
第16题开始进入特色论证，题干是固定的形式，选项往往是有特点的形式，记
住这些形式往往能够优选或秒选。
文段特征3：特色论证
特色论证3：
实验类论证
②论据是两组对比实验
一组：吃巧克力
一组比二组的智商测试结果更好
二组：不吃巧克力
结论——吃巧克力能提高智商
加强：保持变量唯一（实验对象其他情况都一样）
35削弱：让变量不唯一（实验对象其他情况有差别）
【注意】特色论证3：实验类论证。
1.论据不止做的一个实验，做了一组对比实验。如上例，对照的是一组吃巧
克力，一组不吃巧克力，本质是控制唯一变量，根据实验结果“一组比二组的智
商测试结果更好”得出论点“吃巧克力能提高智商”。通过唯一变量的有和无，
根据结果的不一样，认为是变量导致的结果。
2.加强、削弱方式：
（1）加强：其他情况都保持一致，说明实验做得好，没有漏洞。
（2）削弱：变量不唯一，其他情况有差别。如上例，削弱可以说“做实验
前两组的智商本身就不同，本身一组的智商就比二组的高”。
20.（2023 湖北选调）一项包含 20 名受试者的研究中，所有受试者第一晚
都在几乎全黑的房间入睡。第二晚，一半受试者在明亮的房间入睡，一半受试者
仍然在几乎全黑的房间入睡。在受试者睡眠期间，研究人员对他们的脑电波和心
率进行了记录，同时还开展了其他测试项目。结果显示，在光照环境下入睡的受
试者整晚心率都偏高。
研究人员由此认为，睡眠时的光照会对人的心血管产生不利影响。
以下哪项为真，最能支持研究人员的观点？
A.研究发现开灯睡觉有17%的几率导致体重增加
B.较强的光照会对睡眠者的心率产生不利影响
C.睡眠时的光照会使睡眠者的神经系统兴奋
D.研究中所有的受试者在受试前都心率正常
【解析】20.问“最能支持研究人员的观点”，加强题。“结果显示”引导
论点：在光照环境下入睡的受试者整晚心率都偏高。
论据为对比实验。加强找一个选项说明其他情况都相同。
D项：说明其他情况都相同，当选。
A项：讨论“体重”，而论点讨论“心血管”，论据讨论“心率”，话题不
一致，排除。
B项：顺着题干说，但重复论据，一般不是答案，没有意义，排除。
36C项：讨论“神经系统”，话题不一致，排除。【选D】
【注意】加强：实验对比对象其他情况相同。
练习.（2020事业单位）多伦多大学研究员招募一批儿童接受智商测试，将
他们分为4组，前3组分别学习钢琴、声乐和话剧，每周上课一次；最后一组则
没有上任何课外活动。9个月后，他们接受第二次历时3小时的智商测试。结果
显示，4 组儿童的得分增加最少4.3分。然而，接受声乐和钢琴学习的两组儿童，
他们的得分平均比其余两组儿童高出2.7分。因此研究员认为：学音乐可有效提
高儿童在智商测试中的得分。
以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？
A.前两组受试者儿童都很喜欢学音乐
B.前两组受试者儿童在中高智商选取，后两组在普通智商中选取
C.后两组受试者在进行智商测试时较为紧张、焦虑
D.智商测试的题目只有图形推理题，不能全面反映受试者的智商情况
【解析】拓展.课堂正确率为 72%，易错 D项。问“最能反驳上述结论”，
削弱题。论据是对比实验，分成很多组。
“因此研究员认为”引导论点：学音乐可有效提高儿童在智商测试中的得分。
找一个说明其他情况不同的选项。
D项：不需要“全面反映智商”，只要能“提高得分”即可，话题不一致，
排除。
B项：说明实验对象情况不同，保留。
A项：没有说是否影响“智商”和“得分”；且没有说后两组是否喜欢，不
明确，排除。
C项：脑补，“紧张、焦虑”不等同于分数低，排除。
答疑：A项不能加强，如果认为加强就脑补喜欢音乐就等同于在智商测试中
得分高。【选B】
【注意】削弱：实验对比对象其他情况不同。
37论证总结
文段特征1：论点和论据话题不一致
加强—搭桥；削弱—拆桥
文段特征2：论点和论据话题一致/只有论点
加强—解释/举例/必要条件；削弱—否论点/否论据
文段特征3：特色论证
（1）因果类论证：因果倒置/他因削弱（同一主体、同一时间、不同原因）
（2）实验类论证
①调查研究类：调查样本选取/实验方式是否科学合理
②2组对比实验：加强找相同，削弱找不同
【注意】论证总结：精讲课听着简单，但到强化阶段会发现有不同的类型和
技巧。
1.论点、论据话题不一致：
（1）这类题最好做，简化清楚关键词，简单题“去同存异”，优先看话题
不一致的不同关键词的选项。
（2）搭桥有不同的题干形式——可翻译论证，补充了秒杀技巧，无论论点
中唯一的关键词在箭头前/后，翻译后搭桥项与其原本的位置保持不变。第一步
看清楚位置；第二步优先看出现论点关键词的选项，且位置是否一致。
2.论点、论据话题一致/只有论点：这类题更难做。主要圈画论点，如第10
题，用更多的“良性漏洞”避免“真正的漏洞”被威胁、避免系统被“恶意控制”，
加强/削弱需要说“漏洞”是否被“恶意控制”，A项只说“程序崩溃”，但“崩
溃”没有被“恶意控制”，话题不一致，排除；B项讨论“影响系统功能”，话
题不一致，排除。不要靠感觉做题，要根据关键词做题。
3.特色论证：
（1）因果关系：注意他因的形式，保证同一主体、同一时间。现在越来越
多的因果题目论点有时间，正确的他因选项出现时间，不需要重复出现题干的原
因，相当于默认是他因选项；没有完美的他因选项也要接受不完美。
（2）实验类：
38①论据是数据调查：不需要像常规题一样分析论点和论据，直接找样本不科
学、不合理的选项。
②论据是对比实验：不需要像常规题一样分析论点和论据，加强找相同，削
弱找不同。
备考建议：
1.基础薄弱的同学，再刷理论课、强化课
2.先保证正确率，再提速
3.基础知识全面掌握后，刷真题套题（卡时间做）
4.查漏补缺，逐个突破
【注意】备考建议：普适性的建议。
1.基础薄弱的同学不要着急刷题，如听不懂一些理论概念、技巧，甚至不知
道如何翻译或目前做题正确率达不到60%，需要至少听2遍理论课和强化课的回
放，至少听3遍难点。
2.基础没问题，可以大量刷题，绝大部分的技巧都在强化课学完，先不要着
急提速，前面的阶段要保证正确率，提速就是熟能生巧的过程，越来越熟练、知
识点越来越清楚自然而然就会做得快。
3.先分不同的科目做题，判断还可以细分更细的模块，如今天专门做图推/
类比或图推六面体、数量规律学得不好，专门练习这些模块。达到 60-70%正确
率可以做套卷，卡时间做，找到最舒服和最适合自己的做题顺序，找到各个模块
需要占比多长时间，都是因人而异的。
4.查缺补漏，利用空闲时间听补充课包的“学霸养成课”等。
判断模块备考问题解答
时间分配：平均1min/道
备考2025省考，哪些套题值得做：
近5年省考真题（必须做）
近5年国考
近3年山东
39近3年浙江
课听完了，为什么正确率上不来：
耳朵听完了≠脑子听懂了≠手会做了
刷题过程中暴露问题、薄弱知识点倍速课程回放，再做一遍例题，及时复盘
总结
【注意】判断备考问题解答：
1.分模块练习：用题库、专项题集、5000 题练习模块，题库 app 首页下面
有各种科目，如点开“判断推理”的小箭头后“图形推理”“定义判断”“类比
推理”等更多模块；模块还能细分，如点开“逻辑判断”有“加强题型”“削弱
题型”“翻译推理”“组合排列”等，想练习哪里练习哪里。
2.做套题：卡时间做，基本最多平均 1 分钟1 道题。有的省份考查 30道判
断题，最多 30分钟做完，基本 25-27分钟做完；考查 35 道判断题，最多 35分
钟做完，基本30-32分钟做完（上考场前的最终目标）。
3.一定要做本省近 5 年（做近 10 年的都行）的真题，不够做可以做近 5 年
的国考、山东、浙江的真题（这两个省份出题水平较高，很多省份或国考都会借
鉴）。
4.套卷在app首页中间偏上的位置有一个可以滚动的屏幕，第二页的有“历
年试卷”的字样，点开“全部试卷”有所有的真题和模拟题，最新 2024年题目
40没有，有什么先做什么。
5.不是老师说的话听懂了就代表会做题，这一部分就没问题，这个过程一定
是熟能生巧、逐步的过程，扎实知识点，通过刷题巩固，做得慢的题目要逐步进
行总结和复盘知识点、技巧、题型的判定，哪里有问题就进行针对性地练习。
【答案汇总】
1-5：DCCCB；6-10：CDCCD；11-15：ABDAB；16-20：ADAAD
41遇见不一样的自己
Be your better self
42
