文档内容
十年（2014-2023）年高考真题分项汇编
专题 07 细胞代谢的综合
〖2023年高考真题〗...........................................................................................................................1
〖2022年高考真题〗...........................................................................................................................4
〖2021年高考真题〗.........................................................................................................................10
〖2020年高考真题〗.........................................................................................................................13
〖2019年高考真题〗.........................................................................................................................15
〖2018年高考真题〗.........................................................................................................................15
〖2017年高考真题〗.........................................................................................................................17
〖2016年高考真题〗.........................................................................................................................18
〖2015年高考真题〗.........................................................................................................................21
〖2014年高考真题〗.........................................................................................................................24
〖2023年高考真题〗
1．（2023·天津·统考高考真题）如图是某种植物光合作用及呼吸作用部分过程的图，关于此图说法错误的
是（ ）A．HCO -经主动运输进入细胞质基质
3
B．HCO -通过通道蛋白进入叶绿体基质
3
C．光反应生成的H+促进了HCO -进入类囊体
3
D．光反应生成的物质X保障了暗反应的CO 供应
2
2．（2023·湖北·统考高考真题）高温是制约世界粮食安全的因素之一，高温往往使植物叶片变黄、变褐。
研究发现平均气温每升高1℃，水稻、小麦等作物减产约3%~8%。关于高温下作物减产的原因，下列叙述
错误的是（ ）
A．呼吸作用变强，消耗大量养分
B．光合作用强度减弱，有机物合成减少
C．蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫
D．叶绿素降解，光反应生成的NADH和ATP减少
3．（2023·山西·统考高考真题）我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在
实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。
①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放
②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理
③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏
④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理
⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物
关于这些措施，下列说法合理的是（ ）
A．措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系
B．措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗
C．措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用
D．措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度
4．（2023·湖南·统考高考真题）食品保存有干制、腌制、低温保存和高温处理等多种方法。下列叙述错误
的是（ ）
A．干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长
B．腌制通过添加食盐、糖等制造高渗环境，从而抑制微生物的生长和繁殖
C．低温保存可抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利
D．高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类
5．（2023·全国·统考高考真题）植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。保卫细胞吸水
体积膨大时气孔打开，反之关闭，保卫细胞含有叶绿体，在光下可进行光合作用。已知蓝光可作为一种信
号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K⁺．有研究发现，用饱和红光（只用红光照射时，植物达到最大光合速率
所需的红光强度）照射某植物叶片时，气孔开度可达最大开度的60%左右。回答下列问题。
(1)气孔的开闭会影响植物叶片的蒸腾作用、
（答出2点即可）等生理过程。(2)红光可通过光合作用促进气孔开放，其原因是
。
(3)某研究小组发现在饱和红光的基础上补加蓝光照射叶片，气孔开度可进一步增大，因此他们认为气孔开
度进一步增大的原因是，蓝光促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K＋。请推测该研究小组得出这一结论的依据是
。
(4)已知某种除草剂能阻断光合作用的光反应，用该除草剂处理的叶片在阳光照射下气孔 （填
“能”或“不能”）维持一定的开度。
6．（2023·浙江·统考高考真题）叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”，果实是储存有机物的“库”。
现以某植物为材料研究不同库源比（以果实数量与叶片数量比值表示）对叶片光合作用和光合产物分配的
影响，实验结果见表1。
表1
项目 甲组 乙组 丙组
处理
库源比 1/2 1/4 1/6
单位叶面积叶绿素相对含量 78.7 75.5 75.0
净光合速率（μmol·m－2·s－1） 9.31 8.99 8.75
果实中含13C光合产物（mg） 21.96 37.38 66.06
单果重（g） 11.81 12.21 19.59
注：①甲、乙、丙组均保留枝条顶部1个果实并分别保留大小基本一致的2、4、6片成熟叶，用13CO 供应
2
给各组保留的叶片进行光合作用。②净光合速率：单位时间单位叶面积从外界环境吸收的13CO 量。
2
回答下列问题：
(1)叶片叶绿素含量测定时，可先提取叶绿体色素，再进行测定。提取叶绿体色素时，选择乙醇作为提取液
的依据是 。
(2)研究光合产物从源分配到库时，给叶片供应13CO ，13CO 先与叶绿体内的 结合而被固定，形
2 2
成的产物还原为糖需接受光反应合成的 中的化学能。合成的糖分子运输到果实等库
中。在本实验中，选用13CO 的原因有
2
（答出2点即可）。
(3)分析实验甲、乙、丙组结果可知，随着该植物库源比降低，叶净光合速率 （填“升高”或
“降低”）、果实中含13C光合产物的量 （填“增加”或“减少”）。库源比降低导致果实单
果重变化的原因是
。(4)为进一步研究叶片光合产物的分配原则进行了实验，库源处理如图所示，用13CO 供应给保留的叶片进
2
行光合作用，结果见表2。
果实位
果实中含13C光合产物（mg） 单果重（g）
置
第1果 26.91 12.31
第2果 18.00 10.43
第3果 2.14 8.19
根据表2实验结果，从库与源的距离分析，叶片光合产物分配给果实的特点是
。
(5)综合上述实验结果，从调整库源比分析，下列措施中能提高单枝的合格果实产量（单果重10g以上为合
格）的是哪一项？__________
A．除草 B．遮光 C．疏果 D．松土
〖2022年高考真题〗
1．（2022·福建·统考高考真题）下列关于黑藻生命活动的叙述，错误的是（ ）
A．叶片细胞吸水时，细胞液的渗透压降低 B．光合作用时，在类囊体薄膜上合成ATP
C．有氧呼吸时，在细胞质基质中产生CO D．细胞分裂时，会发生核膜的消失和重建
2
2．（2022·福建·统考高考真题）曲线图是生物学研究中数学模型建构的一种表现形式。下图中的曲线可以
表示相应生命活动变化关系的是（ ）
A．曲线a可表示自然状态下，某植物CO 吸收速率随环境CO 浓度变化的关系
2 2
B．曲线a可表示葡萄糖进入红细胞时，物质运输速率随膜两侧物质浓度差变化的关系
C．曲线b可表示自然状态下，某池塘草鱼种群增长速率随时间变化的关系
D．曲线b可表示在晴朗的白天，某作物净光合速率随光照强度变化的关系3．（2022·江苏·统考高考真题）下列关于细胞代谢的叙述正确的是（ ）
A．光照下，叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化
B．供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇
C．蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP
D．供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP
4．（2022·湖北·统考高考真题）氨基酸在人体内分解代谢时，可以通过脱去羧基生成CO 和含有氨基的有
2
机物（有机胺），有些有机胺能引起较强的生理效应。组氨酸脱去羧基后的产物组胺，可舒张血管；酪氨
酸脱去羧基后的产物酪胺，可收缩血管；天冬氨酸脱去羧基后的产物β-丙氨酸是辅酶A的成分之一。下列
叙述正确的是（ ）
A．人体内氨基酸的主要分解代谢途径是脱去羧基生成有机胺
B．有的氨基酸脱去羧基后的产物可作为生物合成的原料
C．组胺分泌过多可导致血压上升
D．酪胺分泌过多可导致血压下降
5．（2022·全国·统考高考真题）某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光
照条件下培养，发现容器内CO 含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合
2
理的是（ ）
A．初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率
B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定
C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
6．（2022·江苏·统考高考真题·多选）下图为生命体内部分物质与能量代谢关系示意图。下列叙述正确的有
（ ）
A．三羧酸循环是代谢网络的中心，可产生大量的[H]和CO 并消耗O
2 2
B．生物通过代谢中间物，将物质的分解代谢与合成代谢相互联系
C．乙酰CoA在代谢途径中具有重要地位
D．物质氧化时释放的能量都储存于ATP
7．（2022·福建·统考高考真题）栅藻是一种真核微藻，具有生长繁殖快、光合效率高、可产油脂等特点。
为提高栅藻的培养效率和油脂含量，科研人员在最适温度下研究了液体悬浮培养和含水量不同的吸附式膜
培养（如图1）对栅藻生长和产油量的影响，结果如图2。回答下列问题：
(1)实验中，悬浮培养和膜培养装置应给予相同的 （答出2点即
可）。
(2)为测定两种培养模式的栅藻光合速率，有人提出可以向装置中通入C18O ，培养一段时间后检测C18O 释
2 2
放量。你认为该方法 （填“可行”或“不可行”），理由是
。
(3)由图2的结果可知，膜培养的栅藻虽然叶绿素含量较低，但膜培养仍具一定的优势，体现在
。
结合图1，从影响光合效率因素的角度分析，膜培养具有这种优势的原因是
。
(4)根据图2的结果，对利用栅藻生产油脂的建议是
。8．（2022·江苏·统考高考真题·节选）图1所示为光合作用过程中部分物质的代谢关系（①～⑦表示代谢途
径）。Rubisco是光合作用的关键酶之一，CO 和O 竞争与其结合，分别催化C 的羧化与氧化。C 羧化固定
2 2 5 5
CO 合成糖；C 氧化则产生乙醇酸（C ），C 在过氧化物酶体和线粒体协同下，完成光呼吸碳氧化循环。请
2 5 2 2
都图回各下列问题：
(1)图1中，类囊体膜直接参与的代谢途径有 （从①～⑦中选填），在红光照射条件下，参与
这些途径的主要色素是 。
(2)在C 循环途径中，乙醇酸进入过氧化物酶体被继续氧化，同时生成的 在过氧化
2
氢酶催化下迅速分解为O 和H O。
2 2
(3)将叶片置于一个密闭小室内，分别在CO 浓度为0和0.03%的条件下测定小室内CO 浓度的变化，获得曲
2 2
线a、b（图Ⅱ）。
①曲线a，0～t 时（没有光照，只进行呼吸作用）段释放的CO 源于细胞呼吸；t ～t 时段，CO 的释放速
1 2 1 2 2
度有所增加，此阶段的CO 源于 。
2
②曲线b，当时间到达t 点后，室内CO 浓度不再改变，其原因是
2 2
。
9．（2022·海南·统考高考真题）细胞膜上存在的多种蛋白质参与细胞的生命活动。回答下列问题。
(1)细胞膜上不同的通道蛋白、载体蛋白等膜蛋白，对不同物质的跨膜运输起着决定性作用，这些膜蛋白能
够体现出细胞膜具有的功能特性是 。
(2)细胞膜上的水通道蛋白是水分子进出细胞的重要通道，水分子借助水通道蛋白进出细胞的方式属于
。
(3)细胞膜上的H＋-ATP酶是一种转运H＋的载体蛋白，能催化ATP水解，利用ATP水解释放的能量将H＋泵出
细胞，导致细胞外的pH ；此过程中，H＋-ATP酶作为载体蛋白在转运H＋时发生的变化是
。
(4)细胞膜上的受体通常是蛋白质。人体胰岛B细胞分泌的胰岛素与靶细胞膜上的受体结合时，会引起靶细
胞产生相应的生理变化，这一过程体现的细胞膜的功能是 。
(5)植物根细胞借助细胞膜上的转运蛋白逆浓度梯度吸收磷酸盐，不同温度下吸收速率的变化趋势如图。与
25℃相比，4℃条件下磷酸盐吸收速率低的主要原因是。
10．（2022·湖南·高考真题）将纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床，作为种子萌发和植株生
长的基质。某水稻品种在光照强度为8～10μmol/（s·m2）时，固定的CO 量等于呼吸作用释放的CO 量;日
2 2
照时长短于12小时才能开花。将新采收并解除休眠的该水稻种子表面消毒，浸种1天后，播种于沙床上。
将沙床置于人工气候室中，保湿透气，昼/夜温为35℃/25℃，光照强度为2μmol/（s·m2），每天光照时长
为14小时。回答下列问题:
(1)在此条件下，该水稻种子 （填“能”或“不能”）萌发并成苗（以株高≥2厘米，至少1片绿
叶视为成苗），理由是
。
(2)若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上，光照强度为10μmol/（s·m2），其他条件与上述实验相同，该
水稻 （填“能”或“不能”）繁育出新的种子，理由是
（答出两点即可）。
(3)若该水稻种子用于稻田直播（即将种子直接撒播于农田），为防鸟害、鼠害减少杂草生长，须灌水覆盖，
该种子应具有 特性。
11．（2022·浙江·高考真题）通过研究遮阴对花生光合作用的影响，为花生的合理间种提供依据。研究人
员从开花至果实成熟，每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如表所示。
指标
光补 单株叶光
光饱和 低于5klx光合曲线的 单株光合 单株果实光
处理 偿点 叶绿素含量 合产量
点 斜率（mgCO ．dm-2． 产量（g 合产量（g
2
（lx （mg·dm-2） （g干
（klx） hr-1．klx-1） 干重） 干重）
） 重）
不遮阴 40 550 1.22 2.09 18.92 3.25 8.25
遮阴2
35 515 1.23 2.66 18.84 3.05 8.21
小时遮阴4
30 500 1.46 3.03 16.64 3.05 6.13
小时
注：光补偿点指当光合速率等于呼吸速率时的光强度。光合曲线指光强度与光合速率关系的曲线。
回答下列问题：
(1)从实验结果可知，花生可适应弱光环境，原因是在遮阴条件下，植株通过增加 ，
提高吸收光的能力；结合光饱和点的变化趋势，说明植株在较低光强度下也能达到最大的
；结合光补偿点的变化趋势，说明植株通过降低 ，使其在较低的光强度下就开始
了有机物的积累。根据表中 的指标可以判
断，实验范围内，遮阴时间越长，植株利用弱光的效率越高。
(2)植物的光合产物主要以 形式提供给各器官。根据相关指标的分析，表明较长遮
阴处理下，植株优先将光合产物分配至 中。
(3)与不遮阴相比，两种遮阴处理的光合产量均 。根据实验结果推测，在花生与其
他高秆作物进行间种时，高秆作物一天内对花生的遮阴时间为 （A．<2小时 B．2小时 C．
4小时 D．>4小时），才能获得较高的花生产量。
〖2021年高考真题〗
1．（2021·重庆·高考真题）类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图分析，下列叙述错误的是
（ ）
A．水光解产生的O 若被有氧呼吸利用，最少要穿过4层膜
2
B．NADP+与电子（e-）和质子（H+）结合形成NADPH
C．产生的ATP可用于暗反应及其他消耗能量的反应
D．电子（e-）的有序传递是完成光能转换的重要环节
2．（2021·湖北·统考高考真题）在真核细胞中，由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。
下列叙述错误的是（ ）A．葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜
B．细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白
C．溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解
D．叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质
3．（2021·江苏·高考真题）线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。下图示叶肉细胞中部分代谢途径，虚
线框内示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”，请据图回答下列问题。
(1)叶绿体在 上将光能转变成化学能，参与这一过程的两类色素是 。
(2)光合作用时，CO 与C 结合产生三碳酸，继而还原成三碳糖（C ），为维持光合作用持续进行，部分新
2 5 3
合成的C 必须用于再生 ；运到细胞质基质中的C 可合成蔗糖，运出细胞。每运出一分子蔗糖相当于
3 3
固定了 个CO 分子。
2
(3)在光照过强时，细胞必须耗散掉叶绿体吸收的过多光能，避免细胞损伤。草酸乙酸/苹果酸穿梭可有效
地将光照产生的 中的还原能输出叶绿体，并经线粒体转化为 中的化学能。
(4)为研究线粒体对光合作用的影响，用寡霉素（电子传递链抑制剂）处理大麦，实验方法是:取培养
10~14d大麦苗，将其茎浸入添加了不同浓度寡霉素的水中，通过蒸腾作用使药物进入叶片。光照培养后，
测定，计算光合放氧速率（单位为µmolO2•mg-1chl•h-1，chl为叶绿素）。请完成下表。
实验步骤的目的 简要操作过程
配制不同浓度的寡霉素丙 寡霉素难溶于水，需先溶于丙酮，配制高浓度母液，并用丙酮稀释成不同药物
酮溶液 浓度，用于加入水中
设置寡霉素为单一变量的
①
对照组
②
对照组和各实验组均测定多个大麦叶片
光合放氧测定 用氧电极测定叶片放氧
③
称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定4．（2021·海南·高考真题）植物工厂是全人工光照等环境条件智能化控制的高效生产体系。生菜是植物工
厂常年培植的速生蔬菜。回答下列问题。
(1)植物工厂用营养液培植生菜过程中，需定时向营养液通入空气，目的是
。
除通气外，还需更换营养液，其主要原因是
。
(2)植物工厂选用红蓝光组合LED灯培植生菜，选用红蓝光的依据是
。生菜成熟叶片在不同光照强度下光
合速率的变化曲线如图，培植区的光照强度应设置在 点所对应的光照强度；为提高生菜产量，
可在培植区适当提高CO 浓度，该条件下B点的移动方向是 。
2
(3)将培植区的光照/黑暗时间设置为14h/10h，研究温度对生菜成熟叶片光合速率和呼吸速率的影响，结果
如图，光合作用最适温度比呼吸作用最适温度 ；若将培植区的温度从T 调至
5
T ，培植24h后，与调温前相比，生菜植株的有机物积累量 。
6
5．（2021·福建·统考高考真题）大气中浓度持续升高的CO 会导致海水酸化，影响海洋藻类生长进而影响
2
海洋生态。龙须菜是我国重要的一种海洋大型经济藻类，生长速度快，一年可多次种植和收获。科研人员
设置不同大气CO 浓度（大气CO 浓度LC和高CO 浓度HC）和磷浓度（低磷浓度LP和高磷浓度HP）的实
2 2 2
验组合进行相关实验，结果如下图所示。回答下列问题：
(1)本实验的目的是探究在一定光照强度下，
。
(2)ATP水解酶的主要功能是 。ATP水解酶活性可通
过测定
表示。
(3)由图1、2可知，在较强的光照强度下，HC+HP处理比LC+HP处理的龙须菜净光合速率低，推测原因是
在酸化环境中，龙须菜维持细胞酸碱度的稳态需要吸收更多的矿质元素，因而细胞
增强，导致有机物消耗增加。
(4)由图2可知，大气CO 条件下，高磷浓度能 龙须菜的净光合速率。磷等矿质元素的大量排
2
放导致了某海域海水富营养化，有人提出可以在该海域种植龙须菜。结合以上研究结果，从经济效益和环
境保护的角度分析种植龙须菜的理由是
。
〖2020年高考真题〗
1．（2020·海南·统考高考真题）在晴朗无云的夏日，某生物兴趣小组测
定了一种蔬菜叶片光合作用强度的日变化，结果如图。回答下列问题。
（1）据图分析，与10时相比，7时蔬菜的光合作用强度低，此时，主要
的外界限制因素是 ；从10时到12时，该蔬菜的光合
作用强度 。
（2）为探究如何提高该蔬菜光合作用强度，小组成员将菜地分成A、B两块，10~14时在A菜地上方遮阳，
B菜地不遮阳，其他条件相同。测得该时段A菜地蔬菜的光合作用强度比B菜地的高，主要原因是
。
（3）小组成员又将相同条件的C菜地的上方和四周用遮阳网全部覆盖，测得棚内温度比B菜地高，一段时
间后比较B、C两块菜地的蔬菜产量。与B菜地相比，C菜地蔬菜产量低，从光合作用和呼吸作用的原理分
析，原因是。
2．（2020·全国·统考高考真题）照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。
反应部位 （1） 叶绿体的类囊体膜 线粒体
反应物 葡萄糖 丙酮酸等
反应名称 （2） 光合作用的光反应 有氧呼吸的部分过程
合成ATP的能量来源 化学能 （3） 化学能
终产物（除ATP外） 乙醇、CO （4） （5）
2
3．（2020·全国·统考高考真题）为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织
捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题：
（1）该实验所用溶液B应满足的条件是
（答出2点即可）。
（2）离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有
。
（3）将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的
双层膜破裂后再照光， （填“有”或“没有”）氧气释放，原因是
。
4．（2020·全国·统考高考真题）真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。
叶绿体的类囊体
结构名称 突触 高尔基体 （1）
膜
作为能量转换的
功能 （2） （3） 控制物质进出细胞
场所
膜的主要
（4）
成分
（5）
在缩手反射中参与兴奋 参与豚鼠胰腺腺泡细胞 参与K+从土壤进入
功能举例
在神经元之间的传递 分泌蛋白的形成过程 植物根细胞的过程
5．（2020·全国·统考高考真题）农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发
育，达到增加产量等目的。回答下列问题：
（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有 （答出2点即
可）。
（2）农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是
（答出1点即可）。
（3）农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的光能
利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的光照强
度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是 ，
选择这两种作物的理由是
。
作物 A B C D
株高/cm 170 65 59 165
1
光饱和点/μmol·m-2·s-1 1 180 560 623
200
〖2019年高考真题〗
1．（2019·海南·统考高考真题）下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ）
A．植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸
B．植物细胞中ATP的合成都是在膜上进行的
C．遮光培养可使植物叶肉细胞的叶绿素含量下降
D．植物幼茎的绿色部分能进行光合作用和呼吸作用
2．（2019·天津·统考高考真题）植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程
性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：①由钙离子进入细胞后启动；②由位于线粒体
内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是（ ）
A．蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开
B．钙离子通过自由扩散进入植物细胞
C．细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关
D．细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染
〖2018年高考真题〗
1．（2018·海南·统考高考真题）高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是（ ）
A．光合作用中的光反应 B．光合作用中CO 的固定
2C．葡萄糖分解产生丙酮酸 D．以DNA为模板合成 RNA
2．（2018·江苏·统考高考真题）如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能
使图中结果成立的是（ ）
A．横坐标是CO 浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度
2
B．横坐标是温度，甲表示较高CO 浓度，乙表示较低CO 浓度
2 2
C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度
D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO 浓度，乙表示较低CO 浓度
2 2
3．（2018·全国·统考高考真题）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
4．（2018·全国·校联考高考真题）下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是（ ）
A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N 和NO -
2 3
B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收
C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收
D．给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象
5．（2018·浙江·统考高考真题）各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株，分组后分别喷施蒸馏
水、寡霉素和NaHS0 ，24 h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁
3
迫和胁迫8 h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列叙
述正确的是（ ）A．寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上[H]的传递
B．寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质
C．转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用
D．喷施NaHS0 促进光合作用．且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降
3
〖2017年高考真题〗
1．（2017·海南·统考高考真题）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同
学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。
分
甲组 乙组
组
处
种子与染料混合保温 种子煮沸后与染料混合保温
理
结
种子中的胚呈红色 种子中的胚未呈红色
果
下列叙述错误的是（ ）
A．甲组的胚发生了氧化还原反应
B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色
C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞
D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果
2．（2017·海南·统考高考真题）关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（ ）
A．淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成
B．人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化
C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程
D．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量
3．（2017·浙江·高考真题）下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是（ ）
A．糖的氧化反应是放能反应
B．光合作用的碳反应是吸能反应C．ATP是吸能反应和放能反应的纽带
D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应
4．（2017·上海·统考高考真题）图显示了人体内蛋白质的部分代谢途径，大写字母代表物质，下列叙述错
误的是（ ）
A．A是氨基酸 B．B含有氮元素
C．①脱氨基作用 D．②也存在于脂肪代谢中
5．（2017·全国·统考高考真题）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
据图回答下列问题：
（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是 、 、
、 ，[H]代表的物质主要是 。
（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在
（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。
（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是
。
6．（2017·全国·统考高考真题）植物的CO 补偿点是指由于CO 的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境
2 2
中的CO 浓度，已知甲种植物的CO 补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：
2 2
（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物
的光合速率都降低，原因是 ，
甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率 （填“大于0”“等于0”或“小于
0”）。
（2）若将甲种植物密闭在无O 、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸
2
增加，原因是
。〖2016年高考真题〗
1．（2016·四川·高考真题）三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光
合速率（以CO 吸收速率表示，Pn）与胞间CO 浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是（ ）
2 2
A．与11：00时相比，13:00时叶绿体中合成C 的速率相对较高
3
B．14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少
C．17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率
D．叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO 浓度和光照强度
2
2．（2016·海南·统考高考真题）下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是（ ）
A．植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质
B．植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同
C．光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上
D．呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上
3．（2016·四川·高考真题）叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是（ ）
A．O 的产生 B．H O生成 C．[H]的消耗 D．ATP的合成
2 2
4．（2016·上海·高考真题）氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7，其中过程X和分解产物Z分别是
（ ）
A．脱氨基；CO 、H O和 ATP
2 2B．脱氨基；CO 、H O和尿素
2 2
C．转氨基；CO 、H O和 ATP
2 2
D．转氨基；CO 、H O和尿素
2 2
5．（2016·上海·高考真题）回答下列有关光合作用的问题。
玉米叶肉细胞中有CO “泵”，使其能在较低的CO 浓度下进行光合作用，水稻没有这种机制。图显示了在
2 2
相同的光照和温度条件下，不同植物在不同胞间CO 浓度下的光合速率。各曲线代表的植物情况见表，其
2
中人工植物B数据尚无。
（1）CO 可参与水稻光合作用暗反应的 过程，此过程发生
2
的场所是 。
（2）在胞间CO 浓度0~50时，玉米的光合速率升高，此阶段发生的变化还有 。
2
A．经气孔释放的CO 增多 B．单个叶绿素a分子的氧化性不断增强
2
C．供给三碳化合物还原的氢增多 D．单个叶绿素a分子吸收的光能持续增多
（3）在胞间CO 浓度200~300之间，水稻的光合速率逐渐上升而玉米的不再变化的原因是
2
。
（4）根据曲线①、②、③及影响光合作用的因素推测，表4中人工植物B在不同胞间CO 浓度下的光合速
2
率（曲线④）最可能是 。（5）根据表4及相关信息，图中曲线②和曲线③所示光合速率的差异可说明
。
（6）现代工业使得大气中CO 的浓度不断提高，这一环境变化趋势更有利于 。
2
A．水稻生长，因为超过一定的胞间CO 浓度后玉米的酶活性不再增加
2
B．水稻生长，因为在较低胞间CO 浓度范围内水稻的酶活性较高
2
C．玉米生长，因为它们的光合效率极高
D．玉米生长，因为它们拥有CO 泵
2
6．（2016·全国·统考高考真题）BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO 浓度的增高而
2
由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO 和
3
BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO 使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别
2
加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的
实验处理和结果见下表。
试管编号 1 2 3 4 5 6 7
水草 无 有 有 有 有 有 有
距日光灯的距离（cm） 20 遮光* 100 80 60 40 20
黄绿
50min后试管中溶液的颜色 浅绿色 X 浅黄色 浅绿色 浅蓝色 蓝色
色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：
（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由
引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是 （填“可靠的”或“不可
靠的”）。
（2）表中X代表的颜色应为 （填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是
。
（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草
。
〖2015年高考真题〗
1．（2015·重庆·高考真题）将题图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的CO 和O
2 2
浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是（ ）
A．黑暗条件下，①增大、④减小
B．光强低于光补偿点时，①、③增大
C．光强等于光补偿点时，②、③保持不变
D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大
2．（2015·海南·高考真题）将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。
从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述时间段内，玻璃容器内
CO 浓度表现出的变化趋势是（ ）
2
A．降低至一定水平时再升高
B．持续保持相对稳定状态
C．降低至一定水平时保持不变
D．升高至一定水平时保持相对稳定
3．（2015·上海·统考高考真题）如图所示4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后，能产生ATP的是
（ ）A． B．
C． D．
4．（2015·浙江·高考真题）植物叶肉细胞光合作用的碳反应、 蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。 图中
叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）。
请回答：
（1）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和 的组分。
（2）卡尔文循环中 3- 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于 。
（3）若蔗糖合成或输出受阻， 则进入叶绿体的 数量减少， 使三碳糖磷酸大量积累于
中，也导致了光反应中合成 数量下降， 卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循
环的调节属于 。 此时过多的三碳糖磷酸将用于
， 以维持卡尔文循环运行。
5．（2015·安徽·高考真题·节选）Ⅰ．科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果
实的CO 生成速率的变化，结果见图l和图2。
2（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO 生成速率较低，主要原因是
2
；随着果实储存时间的增加，密
闭容器内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测 浓度
变化来计算呼吸速率。
（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO 浓度。
2
③记录实验数据并计算CO 生成速率。
2
为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。
a．
；
b．
。
〖2014年高考真题〗
1．（2014·安徽·高考真题）下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（
）
管腔中氨基酸→上皮细 上皮细胞中氨基酸→组织
选项 管腔中Na+→上皮细胞
胞 液
A 主动运输 被动运输 主动运输B 被动运输 被动运输 被动运输
C 被动运输 主动运输 被动运输
D 主动运输 被动运输 被动运输
A．A B．B C．C D．D
2．（2014·全国·高考真题）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
3．（2014·天津·高考真题）下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B．过程①产生的能量全部储存在ATP中
C．过程②产生的（CH O）中的氧全部来自H O
2 2
D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同
4．（2014·全国·高考真题）关于细胞的叙述，错误的是（ ）
A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
5．（2014·上海·高考真题）体肌肉细胞分解氨基酸产生氨，这些氨可通过一定的途径在肝脏细胞中形成尿
素，最后排出体外，大致过程如图，下列关于①~④各阶段的叙述，正确的是（ ）A．①是水解过程
B．②是脱氨过程
C．③是转氨过程
D．④是糖酵解过程
6．（2014·海南·高考真题）某豆科植物种子萌发过程中CO 释放和O 吸收速率的变化趋势如图所示。请据
2 2
图回答问题：
⑴在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸，该呼
吸方式在细胞中发生的部位是 ，其产物是 。
⑵从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会 ，主要原因是
。
⑶胚根长出后，萌发种子的 呼吸速率明显升高。
