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2026届普通高等学校招生全国统一考试
青桐鸣大联考(高三)
历 史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.黄河中下游地区发现的新石器时代中期(距今约7000—5000年前)聚落遗址已有百余处，分布在
陕西。河南、河北和山东等省，单是装李岗文化的遗址就有 70余处。其中半数以上的遗址面积
都超过2万平方米，甚至河北武安磁山和河南舞阳贾湖等遗址的面积已经超过了5万平方米。这
可以用来佐证，这一时期
A.原始农业发展助推社会进步
B.不同区域的文化向中原汇聚
C.文明发展呈现多元一体格局
D.聚落内部阶级分化不断加剧
2.殷墟甲骨卜辞中出现了为王室服务的工匠的记载，如“已酉，贞王其令山司我工”，卜辞中
的“山”是人名，“我工”即王室之工；到了西周时期，百工属“司空”管辖，官府供衣食
且“不得迁业”，青铜器铭文有“司工”“工正”等字样。据此可知、商周时期
A.手工业技术以官办传承为主
B.国家机构从初建到更加完善
C.“工商食官”的制度逐步形成
D.官府对手工业管控逐渐减弱
3.李悝变法前，魏国官吏多从世袭贵族中选取；变法后，推行“为国之道，食有劳面禄有功，使
有能而赏必行，罚必当”的选官规则，并“察其言，观其行，考其功”、这一变化
A.废除了贵族世袭特权
B.实现了富国强兵的目的
C.促进了社会阶层流动
D.推动了军功爵制的发展
历史试题 第1 页(共8页)
学科网（北京）股份有限公司4.云梦晡虎地秦简是研究秦代法律的重要史料，下表为其中部分条文记载。这可以用来说明当
时
韋閭名称 内容摘要
(为吏之道) 为吏者需“宽俗(容)忠佶，和平毋想”，对待百姓“母暴毋虑”，若欺凌老调雪受罚
(法律答问) 父盡子，不为盡……子處父母，不为公室告
某士伍(无围平民)因“股打其母“被举报，官府即刻逮捕审讯，最终判处“酮刑(刺去
(封修式)
衡毛)并罚作東臣”
A.刑罚制度趋向宽松
B.重视规范官僚行为
C.国家治理依赖教化
D.法律体现礼法结合
5.汉武帝初年，河间王刘德召集儒生整理《诗经》传本，资助儒生著书；御史大夫赵馆、郎中
令王臧多次向武帝举荐儒生，并建议依儒术改订礼仪制度；董仲舒以阐述《春秋公羊传》的
形式提出了一套相当系统且精致的政治学说、这些举措
A.结束了百家争鸣的文化局面
B.加强了中央对地方的控制
C.助推了统治思想向儒学转变
D.实现了学术思想完全统一
6.南朝时期，皇帝常任用身边信任的人，特别是那些出身低微的寒人。在朝廷上，皇帝把将相
之权交给制局小司、外监、舍人等品级较低的官员；在地方上，皇帝把刺史之权交给典签，
但将相刺史之职均不废，制局监、外监、舍人、典签品级均不提.这些做法
A.打破门阀对仕途的垄断
B.增强了对抗北方的实力
C.保障了政局的长期稳定
D.使南朝的皇权得以重振
7.北魏孝文帝下诏改鲜卑姓为汉姓，将鲜卑八姓与汉族高门望族同等对待，共享选官特权；还
多次让北魏公主嫁人汉族高门，并命鲜卑贵族仿汉礼参加祭祀、朝会等活动，禁止鲜卑旧
俗。这些举措旨在
A.扩大政权的统治基础
B.消弭民族之间的差异
C.弘扬汉族的传统文化
D.优化官员的选拔标准
8.唐代长安西市绢行统一了绢帛等级与售价，禁止以次充好；洛阳药行每日核验药材质量，不
合格者禁售；扬州船行制定载货标准，船只违规超载需承担赔偿责任；各行业行首还协助官
府登记商户信息、督缴赋税。这有助于
历史试题 第 2 页(共8页)
学科网（北京）股份有限公司A.制化宣府商业管控
B.规范城市经济活动
C.提升市人社会地位
D.带动跨区贸易发展
0.唐代史料载，女诗人菲诗与名士唱和且人幕府办公：敦煌文书提到女子可“和离”、自主
择偶。此外，长安西市约90%的店铺由女性经营，时人称其能，这些现象揭示出唐代
A.社会风气较为开放
B.男女的社会地位趋向平等
C.伦理道德受到冲击
D.女性活跃于经济文化领域
10.唐代两税法规定“夏秋征税，户视纳钱、地税纳粟麦”，但民间多是实物交易，农民需变卖
谷物换钱缴税。宪宗时“谷贱钱贵”，农户缴问等税钱需多卖两倍粮食；部分农户改种桑麻
售卖换钱，甚至弃农经商，民间“农漂经商者日增，集市渐繁”。这反映出当时
A.政府财政收入减少
B.农民的负担有所减轻
C.重农抑商政策废弛
D.农村与市场联系加强
11.宋神宗时，地方上报的青苗法账簿常因手抄出现错漏，中央政令传递也多有误记，以致政策
执行混乱，朝廷遂令中央政令、地方文书均经校勘后雕版印造，并加盖官印防伪，出现错漏
要追责。朝廷此举旨在
A.约束地方行政行为
B.提高国家治理能力
C.防范地方势力坐大
D.降低行政运行成本
12.金太宗时，仿中原三省设立尚书省，由汉官主持政务，同时废除女真旧制(勃极烈辅政体系)
中的冗余职位；海陵王迁都中都，仿照唐宋都城布局修建宫城与坊市，并要求女真贵族学习
汉族礼仪和服饰；金章宗颁布《泰和令)，规定女真猛安谋克户需缴纳土地税，禁止其随意兼
并汉族农户土地，这些举措
A.实现了宋金的和平交往
B.加速了女真社会封建化进程
C.巩固了传统的部落联盟
D.削弱了汉族地主阶层的势力
13.下图为南宋马远创作的《寒江独钓图》。画面仅绘一叶扁舟、一垂钓者，大片江面留白，却
通过简括笔墨营造出空旷寂寥氛围，该绘画
历史试题 第 3 页(共8页)
学科网（北京）股份有限公司A.以写实风格为主要技法
B.重在展现宫延艺术追求
C.折射出文人的家国情怀
D.完全摒弃前代绘画技法
14.立足历史地理的角度去观察，表格信息反映出明清时期长三角地区
部分特色农业分区 农业文化遗产名称
江苏兴化垛田传统农业系统
江淮地区 江苏奉兴银杏栽培系统
安徽寿县芍陂(安丰塘)及灌区农业系统
浙江德清淡水珍珠传统养殖与利用系统
浙江绍兴会稽山古香榧群
江南地区
浙江庆元香菇文化系统
浙江杭州西湖龙井茶文化系统
A.手工业主导经济发展 B.农业生产区域分工显著
C.粮食供应依赖于外地 D.农户收入远超北方地区
15.成化末年，有监察御史在奏疏中指出：我祖宗既设司礼监掌行，又命内阁大学士共理，内外相
维，可否相济。近来政务之决，间有大学士不与闻者。今后政务不分大小，俱下司礼监及内阁
公同商榷，取自圣裁，其有极重大者，乞敕多官计议，奏请区处。这反映出明代
A.内阁权力基本丧失 B.宦官掌握国家的决策权
C.君主专制达到顶峰 D.中枢运行机制发生异变
16.1693年，法国传教士进献的金鸡纳霜，治愈了康熙帝的疟疾。此后，传教士在宫廷中陆续介绍
西方解剖学、药理学知识，部分内容被清代医学界吸纳。由此可知
A.西学东渐推动传统医学发展
B.东西方医药学理论走向融合
C.传教士主导清代的文化变革
D.明清时期制药水平领先世界
历史试题第 4 页(共8页)
学科网（北京）股份有限公司二、非选择题：本题共4 小题，共52分。
7 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
据里那秦简记载，秦朝基层官吏须定期“上计”，内容包括辖区内户口数量、人口增减
变动详情，详细到每户人口姓名、性别、年龄、身份(如士伍，商贾等)，且“数有不实，辄
论如律”。岳麓秦简中也有对隐匿户口、虚报年龄逃避赋役者的惩处律条。汉初，朝延对继
承的秦制有所调整，形成每年八月“案比”的管理制度，即对百姓进行全面核查，登记造
册，同时增加了对家庭财产的记录，用以确定户等，不同户等承担不同的赋役额度。为管控
流民，汉政府在交通要道设关卡，“无符传不得通行”，“符传”上记录持有人户籍信息，
以便核验。东汉时，豪强地主势力渐强，部分农民为逃避赋役，主动投身豪强门下为依附
农，致使官方户籍人口减少。但政府通过加强对基层乡官里吏的考核，如“能使户版不增，
罪当重”，一定程度上维持了户籍管理秩序。
——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括秦汉时期户籍制度的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度对社会治理的影响。(6分)
学科网（北京）股份有限公司18.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
下表是魏晋南北朝到䝼唐时期中外交流的部分记载，
时期 记载 出处
北舰迁都洛阳后，在洛阳的“永桥以南，爾丘
以北、伊、洛(二水)之间，央御道置四夷
魏晋南北朝 《洛阳伽篮记》
馆”，“自葱岭以西，至于大秦，百国千城，
莫不款附。商胡贩客，日奔塞下”
隋炀帝派装矩胜张披管理与西域通商，西域 40
余国“相率而未朝贡”。装矩著《西域图记)，
隋代 (隋书·装矩传》
记录了以敦煌为出发点到地中海东岸的三条丝
路大道
大食(阿拉伯帝国)使者多次来华，带来香料、
珠宝等特产。中国的瓷器、茶叶大量出口，越
唐代 窑青瓷在日本、朝鲜、东南亚等地备受青睐。 《新唐书·西域传)等
扬州、广州等成为重要外贸港口，市舶司负责
管理海外贸易
(1)根据材料并结合所学知识，指出相比魏晋南北朝时期，隋唐时期对外交流的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，围绕“丝绸之路上的中外交流”，自拟论题，并进行简要阐述。
(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述准确)(6分)
学科网（北京）股份有限公司19.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
下表为宋元时期有关教化的举措。
时期 核心律法/制度 教化载体 主要内容
北宋 (宋刑统》 乡约、家训 律法裁儒家伦理罪名；地方官以乡约劝民孝悌
细化“不孝”“不睡”量刑；朱熹《家礼》规
南宋 《庆元条法事类》 (家礼)
范民间礼仪
保留伦理类罪名；社学教经书、刊印(二十四
元朝 《大元通制) 社学、劝善书籍
孝》
————据张晋落《中国法制通史·宋元卷》等整理
结合中国古代史相关知识，围绕“宋元时期的教化”这一主题，可从“政治、思想、教育、法
律等角度，就材料整体或部分内容，提出你的见解，并进行阐述。(要求：论题明确，史论结
合逻辑清晰，表述准确)
学科网（北京）股份有限公司20.阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料一
明清时期，社会出现了封建商品经济高度发展的局面，张翰在他的《松窗梦语》中，
描述当时商贾贩夫“趋利欲，如众流赴壑，来往相续，日夜不休”。在商人的价值观念
上，《二刻拍案惊奇》中有一段话最具代表性：“凡是商人归家，外而宗族朋友，内而妻
妾家属，只看你所得归来的利息多少为重轻”。文学作品里，传统商人在经营理念上呈现
多彩的风貌，如冯梦龙《醒世恒言》里，卖油郎秦重讲究“诚”“信”二字；经营小酒店
的刘德以和为贵，素好行善，赈乏济贫。文人们张扬的商人理想生活图景首先为得官仕
进，如《初刻拍案惊奇》中，郭七郎有“鸦飞不过的田宅，贼扛不动的金山”，为“博得
个腰金衣紫”，花五千银子换了张“横州刺史告身”，其他还有商人实现发财梦、得助梦
等的描写。
——摘编自杨虹《解读明清小说中的明清商人》
材料二
空前繁荣发达的商品经济以及随之而来的社会巨变，在明清时期的文化思维和哲学思
潮中都有着广泛而深刻的体现。这时候，有一部分思想家站在程朱理学的立场，对于贵贱
失序、“利欲横行”的社会现状深恶痛绝、口诛笔伐，也有一部分先知先觉者，顺应了时
代发展的潮流，苦心焦思，著书立说，力图把这伟大的社会变迁合理化、正义化。如王阳
明就宣称：“古者四民异业而同道，其尽心焉，一也”，出身于商贾之家的汪道昆甚至直
言：“良贾何负于困儒！”越来越多的人冲破“士、农、工、商”的职业界限趋向商业，
并从经商致富、蓄资入仕的通途中展望美好前程。
——摘编自黄开军《啤刻所见明清商人传记研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清文学作品中商人形象的主要特点。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出明清时期面对巨变，“一部分先知先觉者，
顺应了时代发展的潮流”的原因。(8分)
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青桐鸣大联考(高三)
历史 参考答案
1. A【解析】根据材料“裴李岗文化的遗址就有70余 诊式》严惩“殴打母亲”行为，均以法律形式维护
处”“半数以上的遗址面积都超过2万平方米”、 宗法伦理，这说明当时法律体现礼法结合，故D 项
河北武安磁山遗址和河南舞阳贾湖等遗址的面 正确。材料中“耐刑”“罚作隶臣”等表明刑罚严
积“已经超过了 5万平方米”并结合所学知识可 苛，并未体现刑罚制度趋向宽松(如刑罚种类减少、
知，原始农业发展增加了人类的食物供应，改善了 量刑减轻)，排除 A 项。材料中《为吏之道》涉及
人类的生存条件，促进了人口的增长，助推了黄河 对吏的行为规范，而《法律答问》《封诊式》都是
中下游地区文明的发展、社会的进步，故A 项正 围绕家庭伦理与平民犯罪展开，均无法体现秦
确。材料无法体现不同区域的文化向中原汇聚，排 代“重视规范官僚行为”，排除B项。材料中官府
除B项。材料信息不足，不能体现“多元一体”， 直接处理“殴打母亲”等案件，体现了基层社会治
排除C项。材料只是体现了新石器时代中期黄河中 理，无法体现国家治理依赖教化，排除 C 项。故选
下游地区文化聚落的发展，并未涉及聚落内部阶级 D项。
分化不断加剧，排除D项。故选 A 项。 5. C【解析】材料中河间王刘德资助儒生著书、官员
2. C【解析】商代甲骨卜辞中出现了为王室服务的工 举荐儒生，董仲舒根据儒家经典提出了一套相当系
匠的记载，说明已有“工商食官”的制度雏形；西 统且精致的政治学说，这适应了汉武帝时期统治思
周明确百工隶属、官府供给、设专门官职，制度更 想转变的需要，助推了西汉统治思想从黄老思想转
系统，二者对比，体现“工商食官”的制度逐步形 向儒学，故C项正确。材料仅提及河间王资助儒生
成，故C项正确。材料仅提及官营工匠受官府管 著书等，未涉及“结束了百家争鸣的文化局面”，
辖，未涉及民间手工业，无法推断“以官办传承为 排除 A 项。材料核心是统治思想转型过程，而非该
主”，排除 A 项。“国家机构从初建到更加完 过程的结果，而且汉武帝加强中央对地方的控制是
善”与材料主旨不符，而且同夏朝相比，商朝的国 通过政治、经济、思想等多种手段，排除B项。虽
家机构就已更加完善，排除B项。“官府对手工业 然最终汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术，但道
管控逐渐减弱”与材料和史实均不符，排除D项。 家、法家思想的影响仍然存在(如武帝“外儒内
故选 C项。 法”)，“完全统一”表述绝对且无材料依据，排除
3. C【解析】材料中原本被贵族垄断的仕途向有能力 D项。故选C项。
的人开放，打破了阶层固化，促进了社会阶层流 6. D【解析】根据材料可知，南朝时，在朝廷上，皇
动，故 C 项正确。材料仅提及“食有劳而禄有 帝把将相之权交给制局小司、外监、舍人等品级较
功”，允许平民入仕，但并未废除贵族世袭特权(贵 低的官员；在地方上，皇帝把刺史之权交给典签，
族仍有部分权益)，“废除”表述不符，排除 A 表明皇帝加强了对中央和地方的控制，皇权得到了
项。仅根据材料允许有能力的人入仕，不能得 加强，故D项正确。根据材料中的关键信息“将相
出“实现了富国强兵”的结论，排除B 项。“军功 刺史之职均不废”，可知南朝时高门大族仍旧可以
爵制”是商鞅变法的内容，排除D项。故选 C项。 凭借家族地位获得高位，而且科举制的兴起才打破
4. D【解析】材料中《为吏之道》要求官吏“宽俗 了门阀对仕途的垄断，排除 A 项。根据材料无法得
(容)忠信”“毋暴毋虐”，体现了礼治思想；《法 出“增强了对抗北方的实力”的相关信息，排除B
律答问》对“父盗子”与“子盗父母”的行为，国 项。根据所学可知，南朝时期，政权更替频繁，政
家不予公诉，《封 局
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学科网（北京）股份有限公司整体上呈长期动荡特征，排除C项。故选 D项。 钱缴税说明农民负担加重，排除 B项。“政策废
7. A【解析】北魏孝文帝通过改汉姓、与汉族高门联 弛”不符合史实，排除C项。故选 D项。
姻、仿汉礼等举措，将鲜卑政权与中原传统政治文 11. B【解析】中央政令、地方文书经校勘后雕版印造
化绑定，弱化“异族统治”属性，获取中原士族与 以避免错漏，直接解决了政令传递与政策执行混乱
民众对其统治“正统性”的认可，以此来扩大政权 问题，提升了行政效率，本质上是提高了国家治理
的统治基础，故A 项正确。“消弭”不符合民族交 能力，故B项正确。“约束地方行政行为”与材料
往中差异长期存在的客观事实，排除B项。材料聚 主旨不符，排除 A 项。材料举措只针对文书管理，
焦政治文化层面的民族交融举措，未涉及弘扬汉族 与“防范地方势力坐大”无关，排除 C项。雕版印
传统文化的相关内容，排除C项。鲜卑与汉族高 造需投入大量人力物力，可能会增加而非“降
门“共享选官特权”，并未改变以门第为核心的选 低”运行成本，排除D项。故选 B项。
官标准，也并未优化官员的选拔标准，排除 D 项。 12. B【解析】材料中“设立尚书省”“废除女真旧制
故选A 项。 (勃极烈辅政体系)中的冗余职位”是借鉴中原封建
8. B【解析】材料中行会统一物价、核验质量、制定 官僚制度，“仿照唐宋都城布局修建宫城与坊
安全标准及协助官府管理商户，均是对城市商业经 市”“学习汉族礼仪和服饰”是吸收封建文化与规
营与秩序的规范，这体现了行会对城市经济活动的 范礼仪，“缴纳土地税”是采用封建经济制度，这
规范作用，故B项正确。行会“协助官府登记商户 些举措均围绕摒弃女真旧有部落制、向中原成熟封
信息、督缴赋税”是配合管控，而非“弱化”，排 建制度转型展开，直接加速了女真社会的封建化进
除 A项。材料仅涉及行会规范城市经济活动，未涉 程，故B项正确。材料中金朝统治者的举措与促进
及商人社会地位提升，二者无直接关联，排除 C 宋金的和平交往无关，排除 A 项。勃极烈制度是女
项。材料仅涉及长安、洛阳、扬州各自城市内的行 真部落联盟的核心辅政体系，材料中朝廷推行中原
业管理，不能据此得出“带动跨区贸易发展”的结 制度，本质是瓦解部落联盟体制，排除C项。材料
论，排除D项。故选B项。 中“禁止其随意兼并汉族农户土地”保护了汉族农
9. A【解析】材料中女性加入幕府工作、婚姻自主、 民利益，“由汉官主持政务”体现了对汉族地主阶
经商受认可，从多维度体现了社会对女性的束缚减 层的吸纳，均未削弱汉族地主阶层的势力，反而维
少，这些现象揭示出唐代社会风气较为开放，故 A 护其利益，排除D项。故选 B项。
项正确。“趋向平等”看似合理，但材料未提及政 13. C【解析】画中简笔留白营造空旷寂寥的氛围，契
治权力、家族继承等核心领域的平等问题，排除 B 合南宋偏安后文人借艺术抒怀的文化心态，折射出
项。材料中女性行为未突破伦理框架，唐代仍重视 文人的家国情怀，故 C 项正确。画面是写意而
儒家伦理道德，排除C项。材料“揭示出”的设问 非“写实”，写意通过简练笔墨表意，与写实风格
是探究现象背后的本质问题，“活跃于经济文化领 不符，排除 A 项。此画为文人画，体现文人审美，
域”是表象，排除D项。故选 A 项。 并非“宫廷艺术”，排除 B项。“完全摒弃”表述
10. D【解析】材料中，按照两税法的规定，农民通过 绝对，宋代绘画是对前代技法的继承与发展，并非
变卖谷物、种植经济作物(桑麻)售卖、农隙经商等 全盘否定，排除D项。故选C项。
方式换钱缴税，最终带来“农隙经商者日增，集市 14. B【解析】材料显示明清时期长三角地区不同地区
渐繁”的结果，这反映出当时农村与市场联系加 聚焦特定作物，形成了清晰的农业生产地域分工格
强，故D 项正确。材料仅提“谷贱钱贵”，未涉 局，故B项正确。“手工业主导经济发展”与表格
及“财政收入减少”，排除 A 项。需多卖两倍粮食 材料无关，排除 A 项。江淮地区保留有传统
换
·历史答案 (第2页，共4页)·
学科网（北京）股份有限公司的稻作农业，且长三角地区是明清重要产粮区，不 等，可得出：内容严密全面；与官员考核相结合；
能推断依赖外地供粮，排除C项。材料未涉及江南 与赋役制度相连；继承与完善；管理严格。
与北方地区农户收入的对比，排除 D项。故选B 第(2)问，根据材料并结合所学，可从保障政府财
项。 政收入、加强对百姓的管理控制、维护社会秩序、
15. D【解析】根据“我祖宗既设司礼监掌行，又命内 提高地方行政效能、为后世提供借鉴等方面分析对
阁大学士共理”“近来政务之决，间有大学士不与 社会治理的影响。
闻者”，可知打破了官僚体系以宰相为首的既定运 18.【答案】(1)交往的地域扩展；涉及的领域拓展，
行规则，甚至出现了司礼监与内阁争权的情况，表 交往更加深入；海路作用提升；管理机制更加完
明中枢运行机制发生异变，故D项正确。材料体现 善。(每点2分，任答3点得6分，言之成理即可
了内阁和司礼监共同辅助皇帝处理朝政，皇帝用司 酌情给分)
礼监对内阁权力进行制衡，并不能说明内阁权力基 (2)论题：丝绸之路促进中外交流。(2分)
本丧失，排除 A 项。根据“今后政务不分大小，俱 阐述：经济上，中国的丝绸、瓷器通过陆路与海路
下司礼监及内阁公同商榷，取自圣裁”，可知宦官 西传，成为西方追捧的奢侈品；西域的良马被引进
并未掌握国家决策权，排除B项。“君主专制到达 中国，改良了中国马的品质；西域的葡萄、苜蓿、
顶峰”与材料主旨和史实均不符，排除 C项。故选 核桃等作物传入中原，丰富了中国的食品种类。文
D项。 化交流上，佛教沿丝路东传，与中国文化融合，形
16. A【解析】材料中西方医药知识(如金鸡纳霜、解 成了禅宗等本土流派；中国的造纸术、印刷术、火
剖学、药理学)通过传教士传入中国，体现西学东 药西传，推动了欧洲文艺复兴与社会变革，而西域
渐对传统医学发展的推动作用，故A 项正确。材料 的音乐、舞蹈、雕塑艺术也融入中原文化，促成了
仅体现中医吸纳西方医药部分内容，中医仍以传统 雕塑、石窟等艺术的发展。随着航海技术的发
理论为核心，东西方医药学理论并未走向融合，排 展，“海上丝绸之路”也加强了中国与东南亚、南
除 B项。传教士仅为西方医药知识的传播者，并未 亚、西亚和东非地区的贸易往来与文化交流，促进
主导清代的文化变革，排除C项。材料仅反映西方 了沿线地区的经济发展与文化繁荣，对世界文明的
医药知识传入中国并被部分吸纳，未提及明清时期 交流与融合起到了重要作用。
的制药水平与世界其他地区的制药水平对比，排除 丝绸之路不仅是贸易之路，更是文明之路，不仅仅
D项。故选 A 项。 促进了中外在经济、文化等方面的交流，更推动了
17.【答案】(1)内容严密全面；与官员考核相结合； 人类文明的进步。(4分)
与赋役制度相连；继承与完善；管理严格。(每点2 评分说明：“示例”仅作阅卷参考，不作为评分的
分，任答3点得 6分) 唯一依据。若考生从其他角度作答，且言之成理，
(2)有力保障了政府的财政收入；加强了对百姓的 也可酌情给分。
管理控制；有利于维护社会基层秩序；有助于提高 【解析】第(1)问，根据材料，从交往的国家和地
地方行政效能；为后世提供了制度借鉴。(每点2 域、涉及领域、交通方式、管理机制等角度分析变
分，任答3点得6分) 化即可。
【解析】第(1)问，根据材料“详细到每户人口姓 第(2)问，围绕“丝绸之路上的中外交流”，自拟
名、性别、年龄、身份”“数有不实，辄论如 论题并进行阐述，如选择“丝绸之路促进中外交
律”“对继承的秦制有所调整”“用以确定户等， 流”为论题，结合中国古代史相关内容，从中外物
不同户等承担不同的赋役额度”“加强对基层乡官 种、技术、文化的交流等方面进行阐述。也可以选
里吏的考核” 择
·历史答案 (第3页，共4页)·
学科网（北京）股份有限公司任一朝代或从政治、经济、文化等角度进行单一维 二等(7~5分)：概念解析较准确，要素分解较全
度的阐述，史实准确，言之成理即可。 面；解析较完整、表述清楚。
19.【答案】示例:
三等(4~0分)：概念解析偏离、观点不明确；解析
见解：宋元时期的教化呈现多维发展。(2分)
欠缺说服力、表述不清楚。
阐述：在政治上，宋朝基于“重文轻武”国策，通
【解析】解答此题，首先要仔细审读设问，看清设
过大规模兴办官学和完善科举制度，将教化与选官
问中对考生的具体要求。根据设问要求，结合材料
紧密结合。在思想上，宋朝儒学发展到理学阶段，
及所学知识，围绕“宋元时期的教化”，可以选
并开始向基层渗透，通过授徒、书院讲学等方式在
取“宋元时期的教化呈现多维发展”这一议题，串
社会上广泛传播，甚至深入族规、家训之中，如朱
联政治、思想、教育等关键线索。最后，结合所学
熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规
进行阐释，注意进行小结即可。也可从政治、思
范；吕大钧撰写的《吕氏乡约》，是儒学士人教化
想、教育、法律等单一角度拟定论题并进行阐述，
乡里的范本，主要通过道德规训和互助组织来管理
史实准确，言之成理即可。
乡村；同时市民阶层的壮大增加了对于文化娱乐的
20.【答案】(1)经商趋利成为商人核心追求；儒家思
需求，话本等通俗文学发展，其中蕴含的“忠
想与经营管理相结合；深受重农抑商的影响；群体
孝”“善恶有报”等教化思想，使伦理道德在潜移
性商人活跃。(每点2 分，共8分。若有其他答
默化中深入人心。元朝统治者为了维护统治合法
案，言之成理，亦可酌情给分)
性，利用儒家教化争取汉族士绅支持，将程朱理学
(2)商品经济的发展；市民工商业者队伍的壮大；
规定为科举取士的标准，程朱理学成为官方学术。
明清之际进步思想的出现；重农抑商观念受到冲
元代社会多元文化交融，佛、道等教义中也蕴含着
击。(每点2分，共8分。若有其他答案，言之成
和儒家伦理相通的部分，起到辅助教化的作用，丰
理，亦可酌情给分)
富了教化的手段和形式。(8分)
【解析】第(1)问，根据材料“凡是商人归家，外
总之，宋元时期的教化在政治、思想、教育等的共
而宗族朋友，内而妻妾家属，只看你所得归来的利
同作用下得到不断发展，不仅深刻影响了当时社会
息多少为重轻”“卖油郎秦重讲究‘诚’‘信’二
风貌，也为明清时期教化的发展奠定基本格局。(2
字”“刘德以和为贵”“商人理想生活图景首先为
分)
得官仕进”并结合所学知识可得出：经商趋利成为
评分说明：“示例”仅作阅卷参考，不作为评分的
商人核心追求；儒家思想与经营管理相结合；深受
唯一依据。若考生从其他角度作答，且言之成理，
重农抑商的影响；群体性商人活跃。
也可酌情给分。
第(2)问，根据材料并结合所学知识，从商品经
【评分细则】
济、市民工商业者、进步思想影响、重农抑商观念
一等(12~8分)：概念解析准确，要素分解全面、
受到冲击等角度进行分析即可。
科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。
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