模具技师的职业生涯规划_E6-职业规划_87模具制造

梦 想 启 航——做一名模具技师 一. 个人分析 （1）个性特征 我是一个性格内向，不擅长说话的女孩儿，但我好奇心强、喜欢思 考，尤其喜欢做数字推理题、看侦探小说；我做事认真、责任心强，相 信“有志者事竟成”；我踏实稳重 、注重细节，把自己的生活和学习 规划的有条不紊。 （2）兴趣爱好 受传统教育的我成长在现代社会里，因而我身上既有传统的优势， 也不乏现代的追求创新。我对文学有一定的热爱，喜欢看《读者》、《青 年文摘》、《特别关注》之类的杂志；我喜欢运动,打羽毛球、乒乓球、跳 绳都是我擅长的项目；和其他女孩不同的是,我还喜欢摆弄一些玩具， 经常把家里的一些东西拆了又装,装了又拆,反复摆弄。我也时不时修 理一些家里的日常用品具, 如果自己的自行车哪个零件丢了,我就找 一个装上；家里新买的电扇是由我安装的,如果需要清洗也是由我进 行拆装,这些对我来说都是很有趣的事。 （3）专业倾向 高中的应试教育,也许并不适合每一个人。高二时我退学了,我认 为自己并不适合走那条路。退学之后家人不同意让我再继续念下去, 但是我很不甘心,我有很强的学习愿望和能力，我希望能找到适合自 己的学业道路。于是，在家人的反对下我来到郑州的小姨家，小姨帮 1我选择了河南机电学校继续学习。报名时，我根据自己的爱好和兴趣 选择了模具这个专业。 在一年的中专学习中，我发现自己很喜欢这个专业，也找到了学 习的自信。我们学校有很多实践课程，在学校车间实习期间,我做了铣 方块、车圆柱等工件,当老师对我做的工件的尺寸、形状等方面进行 检测合格后,我就会产生很强的成就感。 在学校职业生涯规划课上，老师让我们做了霍兰德职业倾向测试 量表，测试结果显示我属于R型（实际型）的人。实际型的人愿意使用 工具从事操作性的工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；偏好 具体任务，不善言辞，不善交际，喜欢安定。这种类型的人会被吸引去 从事那些需要一定的技巧、力量和协调性才能承担的职业。比如：木 匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专 家、自动化技师、机械工（车工、钳工等）、电工、无线电报员、火车司 机、，长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器和电器师。测验结果 让我更坚定了自己的专业选择，我希望自己能在模具设计与制造专业 上不断进步。 （4）价值倾向 也许有人会说，模具这个专业不适合女孩子,但是我不这么认为, 我认为做这个行业并没有男女之分,有的只是个人爱好和认真的态度， 只是个人对生活的一种追求和挑战。 2个性特征 兴趣爱好 内向、好奇心强、喜欢 喜欢文学、运动； 思考、做事认真、责任 喜欢动手修理一些东 心强、踏实稳重 西 知 专业倾向 对模具专业有较强 己 价值倾向 的兴趣； 每次考试都是班级 工作没有男女之 第一名，模具工件制 别，有的只是个人 作精确度高； 爱好和认真的态 霍兰德职业倾向测 度，只是个人对生 试，属于R型（实际 活的追求和挑战。 型）人 二 、职业分析 （1）行业环境分析 模具制作，是我国入世后为数不多的有竞争优势的行业之一。当前 世界上正在进行着新一轮的产业调整，一些模具的制造逐渐向发展中 国家转移。中国成为世界企业巨头在全球范围内寻找低成本的模具加 工研发中心的首选地之一，正在成为世界模具大国。目前，我国这一 产业的总产值已跃居世界第三，仅次于日本和美国。 中国模具工业高速发展需要大量模具人才。据劳动部门的调查显 示，目前企业对模具人才的需求越来越大，现有的模具人才远远不能 满足当前制造业的需求。在北京、广东、浙江等地，模具设计人员、模 具开发人员、维修人员等已成为人才市场最紧缺的人才，尽管许多企 业打出“高薪诚聘”的招聘启事，也不一定能招到合适的人才。 3我希望自己能尽快走入这个行业，为我国的模具行业贡献自己的 力量。 （2）学校环境分析 我学的模具设计与制造专业是学校里的重点专业之一，有良好的 发展前景。学校的教学设备比较先进，在校期间我们不但学习有关模 具专业的理论知识，而且还亲自动手进实际操作，这些教学活动对我 们掌握先进技能起到巨大的作用。我的老师非常优秀，掌握过硬的本 领，能与我们分享及时的资讯，对我们的专业学习很有帮助。 （3）家庭环境分析 我出生在农村，很小的时候，妈妈就不在了，后来爸爸又组建了一 个新的家庭。当我自动从高中退学之后，家人一怒之下不同意我继续 上学了。但是，当我第一学期结束后，捧着大红的一等奖学金荣誉证 书和“三好学生”荣誉证书回到家里的时候，爸爸再也没有说什么。 我知道爸爸是爱我的，是我在这个世界上最亲的人，他希望我能学有 所成，希望我能离开这个小地方去寻找自己的幸福。 职职业业分分析析 我 速 我 速， 国 ， 国 缺 行 模 缺 行 模 乏 业 乏 具 业 具 高 环 高 环 行 技 行 境 技 境 业 能 分 业 能 分 发 人 析 发 人 析 才 展 才 展迅迅 模 重 师 模 重 师 点 资 具 点 资 具 专 力 设 学 专 力 设 学 业 量 计 校 业 量 计 校 ； 雄 与 环 ； 雄 与 环 厚 境 制 厚 境 制 ； 分 造 ； 分 造 析 是 析 是学学校校 家 希 家 希 人 望 人 望 支 我 家 支 我 家 持 学 庭 持 学 庭 ， 有 环 ， 有 环 所 境 所 境 成 分 成 分析析 机机器器设设备备先先进进 4三、确定职业目标 人往高处走，水往低处流。不怕做不到，只怕想不到。想要自己的 人生更精彩，首先给自己一个明确的目标，或许这个目标有足够的难 度，但也有极大的吸引力。 明天我将成为一名优秀的模具技师，终生为模具事业做贡献，为 国家的模具行业的发展出一份力。 模具 技师 2016—2022 工厂工作 2013—2016 工厂工作 模具高级工 2011—2013 模具中级工 大专毕业 2009—2011 中专毕业 模具中级工 四、目标实施阶段 5时间 阶段目标 阶段目标分解 实施途径 知识目标：学习 知识学习：认真 机械制图、金属 学习各门课程， 工艺及材料热处 不懂就问。参加 理、机械制造基 铣工中级考试， 础等专业基础课 多向专业课教 课程，掌握冲压 师和学长们请 工 艺 与 模 具 设 教经验。积极复 计、模具制造工 习大专对口升 艺、数控铣削技 学考试的内容。 术、CAD/CAM技术 本阶段的学习 等 专 业 技 能 课 重点是提高学 程。 历层次 能力目标：提高 能力提高：在车 模具中级工 2009—2011年 自己的实际操作 间实际操作时， 中专毕业 能力；提高人际 严格遵守车间 沟通能力。 规定，认真做工 学历目标：取得 件，勤于向老师 中专毕业证书、 和师傅问问题， 铣工中级工资格 力求学到更多 证书；参加对口 的知识和技能。 升学考试，升入 参与竞选班级 大专。 学生干部，学会 与老师、同学处 理好关系，主动 多说话，克服自 己不善言谈的 缺点。 知识目标：学习 知识学习：认真 机械制图测绘、 学习各科课程， 机械零件设计、 注重学习和阅 机械专业英语等 读多方面的知 基础课程；掌握 识，扩大视野。 模具现代制造技 本阶段的学习 模具中级工 术、高级数控铣 重点是优化知 2011—2013年 大专毕业 削技术、等技能 识结构，把自己 型课程。 培养成一名高 能力目标：提高 素质的大学生。 实际操作能力， 能力提高：通过 初步培养模具设 学校一体化教 计能力；提高组 学，充分利用在 织能力。 学校车间的练 6习时间，提高自 己的技能水平； 学历目标：取得 大专阶段参与 大专毕业证书和 学生会干部竞 国家中级制图员 选，争取在组织 证书。 能力等方面得 到更多的锻炼。 知识学习：向工 学历目标：取得 厂有经验的师 铣工高级资格证 傅和同事们学 书和制图员高级 习实践技能，同 资格证书。 时在工作中大 职务目标：成为 量阅读书籍，不 一 名 知 识 型 工 断补充自己的 人。 知识储备，不懂 技能目标：熟练 得地方向原来 掌握工厂各种生 的老师和工厂 产设备的操作和 的前辈请教。 模具高级工 工作流程；努力 能力提高：尝试 2013—2016年 工厂工作 实现技能创新， 着参加一些技 为 工 厂 节 约 成 能比赛，通过比 本，改进技术贡 赛了解外界同 献力量。 行的技能水平， 能力目标：熟练 不断提高自身 处 理 本 职 务 工 技能；加入或培 作，工作业绩在 养一个工作团 同级同事中居于 队，和同事们处 突出地位；学会 理好关系，发挥 处理好各种人际 团队优势，共同 关系。 进步，共同提 高。 学历目标：取得 知识学习：参加 技师职称、本科 技师考试，将自 学历证书。 己工作几年的 职务目标：企业 知识积累和技 或工厂的高级技 能积累提高一 模具技师 术人员。 个层次，参加自 2016—2022年 工厂工作 能力目标：熟悉 学考试或者成 国 内 外 先 进 技 人考试，提高自 术，综合国内外 己的学历层次， 先进技术，进行 使自己在模具 一 定 的 科 学 探 道路上不断前 究。 进。 7能力目标：参加 全国技术性比 赛，不断了解国 内外模具动态， 进行科学研究。 结 语 戴高乐曾说：眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟大的 人之所以伟大，是因为他们决心做出伟大的事。 我说：命运，掌握在自己手里，不要因为困难，摔倒了，就松开 手，等待命运来扶你，那样你会是命运的奴隶。握紧了，命运就由自己 掌控。 下午13：00—17：00 B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。 3．1．2打卡制度 3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手 续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批 准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5手工考勤制度 3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2加班管理 3.2.1定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工 本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可 申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经 理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 83.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、 事假。 3.2.3加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门 考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 下午13：00—17：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手 续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批 准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5手工考勤制度 3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2加班管理 3.2.1定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工 本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可 申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经 理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、 事假。 3.2.3加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门 考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 9