当前位置:首页>文档>1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

  • 2026-03-15 17:36:24 2026-02-14 19:05:49

文档预览

1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.507 MB
文档页数
11 页
上传时间
2026-02-14 19:05:49

文档内容

1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(1) -B提高练 一、选择题 1.(2020安徽安庆高二期中)若点A(2,3,2)关于xoz平面的对称点为A',点B(﹣2,1,4) 关于y轴对称点为B',点M为线段A'B'的中点,则|MA|=( ) A. B. C.5 D. 【答案】C 【解析】∵点A(2,3,2)关于xoz平面的对称点为A',∴A′(2,﹣3,2), ∵点B(﹣2,1,4)关于y轴对称点为B',∴B′(2,1,﹣4), ∵点M为线段A'B'的中点,∴M(2,﹣1,﹣1),∴|MA|= =5. 2.(2020四川广安高二校级月考)已知直线l的方向向量为 =(﹣1,0,1),点A(1,2,﹣1) 在l上,则点P(2,﹣1,2)到l的距离为( ) A. B.4 C. D.3 【答案】C 【解析】根据题意,得 =(﹣1,3,﹣3), =(﹣1,0,1), ∴cos< , >= =﹣ ,∴sin< , >= ; 又∵| |= ,∴点P(2,﹣1,2)到直线l的距离为| |sin< , >= × = . 3.如图,已知正方形ABCD的边长为4,E,F分别是AB,AD的中点,GC⊥平面ABCD,且GC=2,则点B到平面 EFG的距离为( ) √10 2√11 3 A. B. C. D.1 10 11 5 【答案】B 【解析】以C为坐标原点,⃗CD所在直线为x轴,⃗CB所在直线为y轴,⃗CG所在直线为z轴,建立空间直角坐标 系,则F(4,2,0),E(2,4,0),G(0,0,2),B(0,4,0),∴⃗BE=(2,0,0),⃗FE=(-2,2,0),⃗EG=(-2,-4,2). 设平面EFG的法向量为m=(x,y,z),则{m·⃗FE=0, {-2x+2y=0, 令x=1,则y=1,z=3,则m=(1,1,3), 即 m·⃗EG=0, -2x-4 y+2z=0. |⃗BE·m| 2√11 ∴点B到平面EFG的距离d= = . |m| 11 4.(2020山东菏泽三中高二期末)在棱长为a的正方体ABCD﹣ABC D 中,M是AA 的中点,则 1 1 1 1 1 点A到平面MBD的距离是( ) A. a B. a C. a D. a 【答案】D 【解析】以D为原点建立如图所示的空间直角坐标系D﹣xyz,A(a,0,0),B(a,a,0),D(0,0, 0),M(a,0, ),则 =(a,a,0), =(a,0, ), 设平面BDM的法向量为 ,则 , 取x=1,得 =(1,﹣1,﹣2),∵ =(0,a,0), ∴点A到平面MBD的距离d= = = .故选:D. 5.(2020·湖南高二(理))正方体 的棱长为1,动点 在线段 上,动点 在平 A B C D 面 1 1 1 1上,且 平面 .线段 长度的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】D 【解析】以 分别为 建立空间直角坐标系,则 , . , , 由 平面 ,则 且 所以 且 得 , . 所以 当 时, ,当 或 时, ,所以 6.(多选题)(2020·江苏省如皋中学高二月考)正方体 的棱长为1, 分别为 的中点.则( )A.直线 与直线 垂直 B.直线 与平面 平行 C.平面 截正方体所得的截面面积为 D.点 和点 到平面 的距离相等 【答案】BC 【解析】对选项A:(方法一)以 点为坐标原点, 、 、 所在的直线分别为 、 、 轴, 建立空间直角坐标系,则 、 、 、 、 、 .从而 , ,从而 ,所以 与直线 不垂直,选项A错误; (方法二)取 的中点 ,连接 ,则 为直线 在平面 内的射影, 与 不垂 直,从而 与 也不垂直,选项A错误; 取 的中点为 ,连接 、 ,则 , ,易证 , 从而 ,选项B正确;对于选项C,连接 , ,易知四边形 为平面 截正方体所得的截面四边形(如图所 示),且 , ,所以 ,而 ,从而选项C正确; 对于选项D:(方法一)由于 ,而 ,而 , ,所以 ,即 ,点 到平面 的距离为点 到平面 的距离的二倍.从而D错误. (方法二)假设点 与点 到平面 的距离相等,即平面 将 平分,则平面 必过 的中点,连接 交 于点 ,易知 不是 的中点,故假设不成立,从而选项D错误. 二、填空题 7.(2020 四川南充二中高二期末)如图,直三棱柱 ABC-ABC 的侧棱 AA=√3,在△ABC 中, 1 1 1 1 ∠ACB=90°,AC=BC=1,则点B 到平面ABC的距离为 . 1 1 √3 【答案】 2 【解析】如图所示,建立空间直角坐标系, 则A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,0),A(1,0,√3),B(0,1,√3),C (0,0,√3), 1 1 1 ∴ =(-1,1,- ), =(-1,0,- ), =(-1,1,0). ⃗A B √3 ⃗A C √3 ⃗A B 1 1 1 1 设平面ABC的法向量为n=(x,y,z), 1 则 {n·⃗A 1 B=0, 即 {-x+ y-√3z=0, 令z=1得x=- √3 ,y=0,∴n=(- √3 ,0,1). n·⃗A C=0, -x-√3z=0. 1 ∴点B 到平面ABC的距离d=|n·⃗A B | √3. 1 1 1 1 = |n| 2 8.(2020福建莆田一中高二月考)如图,正方体ABCD-A BC D 的棱长为1,则平面ABD与平面BCD 间的 1 1 1 1 1 1 1 距离为 .√3 【答案】 . 3 【解析】以点D为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系, 则D(0,0,0),A(1,0,1),B(1,1,0),D(0,0,1), =(0,1,-1), =(-1,0,-1), =(-1,0,0). 1 1 ⃗A B ⃗A D ⃗A D 1 1 1 1 设平面ABD的法向量为n=(x,y,z), 1 则 {n·⃗A 1 B=0, ⇒ { y-z=0, 令z=1,得y=1,x=-1,∴n=(-1,1,1), n·⃗A D=0 -x-z=0. 1 ∴点D 到平面ABD的距离d=|⃗A D ·n| 1 √3. 1 1 1 1 = = |n| √3 3 易证平面ABD∥平面BCD, 1 1 1 ∴平面ABD与平面BCD 间的距离等于点D 到平面ABD的距离, 1 1 1 1 1 √3 ∴平面ABD与平面BCD 间的距离为 . 1 1 1 3 9.已知正方形ABCD的边长为1,PD⊥平面ABCD,且PD=1,E,F分别为AB,BC的中点.则点D到平面PEF的 距离为 ,直线AC到平面PEF的距离 . 3√17 √17 【答案】 ; . 17 17 【解析】建立以D为坐标原点,⃗DA,⃗DC,⃗DP分别为x轴,y轴,z轴正方向的空间直角坐标系,如图所示.( 1 ) (1 ) ( 1 1 ) 则 P(0,0,1),A(1,0,0), C(0,1,0),E 1, ,0 , F ,1,0 , 所 以 ⃗EF= - , ,0 , 2 2 2 2 ( 1 ) ( 1 ) ⃗PE= 1, ,-1 ,⃗DE= 1, ,0 , 2 2 1 1 {- x+ y=0, 设平面PEF的法向量n=(x,y,z),则{n·⃗EF=0, 2 2 即 n·⃗PE=0, 1 x+ y-z=0. 2 |⃗DE·n| |2+1| 3√17 令x=2,则y=2,z=3,所以n=(2,2,3),所以点D到平面PEF的距离d= = = , |n| √4+4+9 17 3√17 因此点D到平面PEF的距离为 . 17 因为E,F分别为AB,BC的中点,所以EF∥AC. 又因为AC⊄平面PEF,EF 平面PEF,所以AC∥平面PEF. 因为⃗AE= ( 0, 1 ,0 ) ,所以 ⊂ 点A到平面PEF的距离d= |⃗AE·n| = 1 = √17 . 2 |n| √17 17 √17 所以直线AC到平面PEF的距离为 . 17 10.(2020湖南师大附中高二期中)已知三棱锥S﹣ABC,满足SA,SB,SC两两垂直,且SA=SB=SC= 2,Q是三棱锥S﹣ABC外接球上一动点,则点Q到平面ABC的距离的最大值为 . 【答案】 【解析】∵三棱锥S﹣ABC,满足SA,SB,SC两两垂直,且SA=SB=SC=2, ∴如图,SA,SB,SC是棱长为2的正方体MNPB﹣ADCS上具有公共顶点S的三条棱, 以B为原点,BM、BP、BS分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系, 则B(0,0,0),A(2,0,2),C(0,2,2),S(0,0,2),N(2,2,0), =(2,0,2), =(0,2,2), =(2,2,0),设平面ABC的法向量 =(x,y,z),则 ,取x=1,得 =(1,1,﹣2), 三棱锥S﹣ABC外接球就是棱长为2的正方体MNPB﹣ADCS的外接球, ∵Q是三棱锥S﹣ABC外接球上一动点, ∴点Q与N重合时,点Q到平面ABC的距离的最大值, ∴点Q到平面ABC的距离的最大值为:d= = = . 三、解答题 11.(2020银川一中高二月考)如图所示,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD⊥底面ABCD,侧棱PA=PD=√2,底面 ABCD为直角梯形,其中BC∥AD,AB⊥AD,AD=2AB=2BC=2,问:线段AD上是否存在一点Q,使得它到平面 √3 AQ PCD的距离为 ?若存在,求出 的值;若不存在,说明理由. 2 QD 【解析】取AD的中点O,在△PAD中,∵PA=PD,∴PO⊥AD. 又侧面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD, ∴PO⊥平面ABCD. 建立如图所示的空间直角坐标系,易得A(0,-1,0),B(1,-1,0),C(1,0,0),D(0,1,0),P(0,0,1), 则⃗CP=(-1,0,1),⃗CD=(-1,1,0).√3 假设存在点Q,使它到平面PCD的距离为 ,设Q(0,y,0)(-1≤y≤1),则⃗CQ=(-1,y,0). 2 设平面PCD的法向量为n=(x,y,z),则{n·⃗CP=0, 0 0 0 n·⃗CD=0, ∴{-x 0 +z 0 =0, 即x 0 =y 0 =z 0 ,取x 0 =1, -x + y =0, 0 0 则平面PCD的一个法向量为n=(1,1,1). |⃗CQ·n| |-1+ y| √3 1 5 ∴点Q到平面PCD的距离d= = = ,∴y=- 或y= (舍去). |n| √3 2 2 2 此时⃗AQ= ( 0, 1 ,0 ) ,⃗QD= ( 0, 3 ,0 ) ,则|⃗AQ|= 1 ,|⃗QD|= 3 . 2 2 2 2 AQ 1 ∴存在点Q满足题意,此时 = . QD 3 12.(2020四川广元二中高二月考)已知Rt△ABC如图(1),∠C=90°,D.E分别是AC,AB的中点, 将△ADE沿DE折起到PDE位置(即A点到P点位置)如图(2)使∠PDC=60°. (I)求证:BC⊥PC; (Ⅱ)若BC=2CD=4,求点D到平面PBE的距离. 【解析】(I)证明:∵Rt△ABC如图(1),∠C=90°,D.E分别是AC,AB的中点, 将△ADE沿DE折起到PDE位置(即A点到P点位置)如图(2)使∠PDC=60°. ∴DE⊥DC,DE⊥PD,DE∥BC, ∵PD∩DC=D,∴DE⊥平面PCD,∴BC⊥平面PCD, ∵PC 平面PCD,∴BC⊥PC. (Ⅱ)⊂解:∵D.E分别是AC,AB的中点,∠PDC=60°,BC=2CD=4, ∴CD=PD=PC=2, 取CD中点O,BE中点M,连结PO,MO,则OP,OD,OM两两垂直, 以O为原点,OD为x轴,OM为y轴,OP为z轴,建立空间直角坐标系,则D(1,0,0),P(0,0, ),B(﹣1,4,0),E(1,2,0), =(1,0,﹣ ), =(﹣1,4,﹣ ), =(1,2,﹣ ), 设平面PBE的法向量 =(x,y,z), 则 ,取x=1,得 =(1,1, ), ∴点D到平面PBE的距离为:d= = = .