文档内容
2024年安徽省示范高中皖北协作区第26届高三联考
思想政治▪命题报告
一、试卷总体情况概述
本套试题在命制过程中依据安徽省教育厅下发的2024年高考命题要求，在题型、题量等方面参考了
2024年1月教育部考试中心组织的9省适应性考试。围绕课程改革的理念和要求，紧扣党的理论创新成果，
贯彻党的二十大精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果有机融入试题，聚焦立德树人的根
本任务。
根据考试时间节点，高三已进入二轮复习备考，本次考试范围为选科生高考要求的全部内容，在难度
设计上与高考接近，预估难度系数0.6。
选材新颖，关注热点，具有鲜明的时代特色。以新情境引入对学生关键能力和核心素养的考核，所选
取的热点素材丰富多样，不拘一格，体现出鲜明的思想教育、价值引领的学科特色。如党的二十大关于“两
个结合”的阐述，十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革、加快形成新质生产，十
八大以来中国特色大国外交理论和实践等，素材鲜活，任务设置科学合理，引导学生通过分析和解决问题，
增强“四个自信”，坚定中华民族伟大复兴离不开党的领导信念，培养政治认同学科素养。安徽阜南县创
新实施文化惠民工程，选材安徽本土素材，贴近学生生活。
注重对学生法治思维、逻辑思维、创新思维等的考查，努力发挥考试在学生综合素质培养中的积极导
向作用。比如，侵犯开国少将何克希将军肖像权、买卖合同纠纷，均来自真实案例，引导学生应运用法律
知识分析、认识问题，培养法治意识；以李广军践行创新思维方法“趟出”了一条生态致富路为情境，考
查创新思维的知识，培养学生的创新思维能力。
二、试卷多维细目表
考查内容
考查要
题号 题型 分值 考查载体（情境）
求
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
1 选择题 3 资本主义经济危机 资本主义 辨识与判断 科学认知与求真务实 培养追求真理、勇于探索创新的精神 基础性
2 选择题 3 马克思主义中国化 科学社会主义 分析与综合 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 应用性
科学社会主义的理论
十八大以来党和国家事业取
3 选择题 3 与实践、中国特色社 辨识与判断 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 综合性
得历史性成就
会主义进入新时代
国务院发布通知鼓励金融机
4 选择题 3 坚持“两个毫不动摇” 分析与综合 科学认知与求真务实 培养追求真理、勇于探索创新的精神 基础性
构给小微企业发放贷款
习近平总书记关于“新质生
5 选择题 3 建设现代化经济体系 推理与论证 科学认知与求真务实 培养追求真理、勇于探索创新的精神 应用性
产力”的重要论述
坚持和加强党的全面
6 选择题 3 漫画 反思与评价 思想品质与道德情操 形成良好思想素质和道德品质 基础性
领导
习近平总书记关于开展铸牢
7 选择题 3 中华民族共同体意识宣传教 民族区域自治制度 探究与建构 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 基础性
育的讲话
关于主食摄入量的科研新发
8 选择题 3 发展观 分析与综合 科学认知与求真务实 树立奋斗精神、劳动观念和健康意识 综合性
现
9 选择题 3 中国外交思想的发展、完善 认识论 辨识与判断 科学认知与求真务实 确立正确的政治方向 基础性
10 选择题 3 安徽阜南县创新实施文化惠 发展中国特色社会主 辨识与判断 价值判断与行为选择 主动承担社会责任 基础性民工程 义文化
2023年中国为全球治理贡
11 选择题 3 世界多极化发展 反思与评价 价值判断与行为选择 主动承担社会责任 综合性
献智慧与力量
美国对待国际规则、处理国
12 选择题 3 国际规则和国际秩序 辨识与判断 科学认知与求真务实 确立正确的政治方向 综合性
际事务的“美式标准”
13 选择题 3 真实案例 积极维护人身权利 辨识与判断 法治思维与法治实践 形成良好思想素质和道德品质 基础性
14 选择题 3 具体劳动用工案例 劳动者权益 辨识与判断 法治思维与法治实践 树立奋斗精神、劳动观念和健康意识 应用性
15 选择题 3 生活事例 逻辑思维的基本要求 辨识与判断 科学认知与求真务实 培养追求真理、勇于探索创新的精神 基础性
16 选择题 3 低空经济发展 三段论推理 辨识与判断 科学认知与求真务实 培养追求真理、勇于探索创新的精神 基础性
企业经营与发展、开
17 非选择题 17 高水平对外开放 放发展理念、经济全 探究与建构 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 应用性
球化与中国
18 非选择题 10 立法法的修订 全面依法治国 分析与综合 政治立场与理想信念 确立正确的政治方向 综合性
订约履约、侵权责任
19 非选择题 8 具体合同违约案例 推理与论证 法治思维与法治实践 形成良好思想素质和道德品质 应用性
与权利界限
武平县捷文村村民李广军的 正确发挥主观能动
20 非选择题 17 反思与评价 价值判断与行为选择 培养追求真理、勇于探索创新的精神 创新性
创业事迹 性、创新思维
