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&-. （(５/0；1/0１．５2，32７．５2）
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4H1789:，IJ;１０KLAMNOPQ;R/0STU5-/0。1789VU-W。
１．ＷｈｙｉｓＰａｕｌａｕｎａｂｌｅｔｏａｔｔｅｎｄＴｅｒｒｙｓｐａｒｔｙ？
Ａ．Ｓｈｅｉｓｆｅｅｌｉｎｇｕｎｗｅｌｌ． Ｂ．Ｓｈｅｉｓｂｕｓｙｗｉｔｈｗｏｒｋ． Ｃ．Ｓｈｅｈａｓｔｏｃｏｏｋａｍｅａｌ．
２．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｐｒｏｂａｂｌｙｔａｋｅｐｌａｃｅ？
Ａ．Ｉｎａｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｂ．Ｉｎａｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ． Ｃ．Ａｔｈｏｍｅ．
３．Ｗｈａｔｓｈｏｕｌｄｂｅｄｏｎｅｆｉｒｓｔｔｏｓｉｇｎｕｐｆｏｒａｎａｆｔｅｒｎｏｏｎａｃｔｉｖｉｔｙ？
Ａ．Ｖｉｓｉｔｉｎｇｔｈｅｓｃｈｏｏｌｏｆｆｉｃｅ．
Ｂ．Ｃｏｍｐｌｅｔｉｎｇｔｈｅｏｎｌｉｎｅｆｏｒｍ．
Ｃ．Ｓｅｎｄｉｎｇａｎｅｍａｉｌｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌ．
４．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｗａｎｔｔｈｅｂｏｙｔｏｄｏ？
Ａ．Ｒｅｓｔｉｎｂｅｄ． Ｂ．Ｒｅｄｕｃｅｓｃｒｅｅｎｔｉｍｅ． Ｃ．Ｔａｋｅｓｏｍｅｍｅｄｉｃｉｎｅ．
５．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｐｒｏｍｉｓｅｔｏｄｏ？
Ａ．ＦｉｘＭａｒｙｓｂｉｋｅ． Ｂ．ＢｕｙＭａｒｙａｐｅｔ． Ｃ．ＣｌｅａｎＭａｒｙｓｒｏｏｍ．
&". （(１５/0；1/0１．５2，32２２．５2）
456５789XYZ。1789XYZ:;[</0，=0>?@AＡ、Ｂ、ＣB<CD
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/0]@E５KLA_QMN。1789XYZU‘W。
4&６7ab，PQ&６、７0。
６．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｓａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｗａｒｄｓｐｕｔｔｉｎｇｕｐｂａｌｌｏｏｎｓａｎｄｃｏｌｏｒｅｄｌｉｇｈｔｓ？
Ａ．Ｓｈｅｉｓａｇａｉｎｓｔｉｔ． Ｂ．Ｓｈｅｉｓｅａｇｅｒｔｏｄｏｉｔ． Ｃ．Ｓｈｅｉｓｃａｒｅｆｕｌａｂｏｕｔｉｔ．
７．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ．Ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｂ．Ｂｒｏｔｈｅｒａｎｄｓｉｓｔｅｒ． Ｃ．Ｔｅａｃｈｅｒａｎｄｓｔｕｄｅｎｔ．
4&７7ab，PQ&８、９0。
８．Ｗｈｉｃｈｓｕｂｊｅｃｔｄｉｄｔｈｅｗｏｍａｎｐｒｏｂａｂｌｙｓｔｕｄｙｉｎｈｅｒｌａｓｔｌｅｓｓｏｎ？
Ａ．Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ． Ｂ．Ａｒｔ． Ｃ．Ｍａｔｈｓ．
９．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｇｏｉｎｇｔｏｄｏｎｅｘｔ？
Ａ．Ｇｏｆｏｒｌｕｎｃｈ． Ｂ．Ｓｔｕｄｙｍａｔｈｓ． Ｃ．Ａｔｔｅｎｄａｎａｒｔｃｌａｓｓ．
【!"３#$%·!" & １’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０Ｂ
书书书4&８7ab，PQ&１０c１２0。
１０．Ｗｈｙｄｉｄｔｈｅｗｏｍａｎｐｕｔｏｆｆｖｉｓｉｔｉｎｇｈｅｒｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ？
Ａ．Ｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｗｉｌｌｂｅｂａｄ．
Ｂ．Ｈｅｒｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓｗｉｌｌｂｅｂｕｓｙ．
Ｃ．Ｓｈｅｎｅｅｄｓｔｏｆｉｎｉｓｈｈｏｍｅｗｏｒｋ．
１１．Ｗｈｅｎｗｉｌｌｔｈｅｗｏｍａｎａｎｄｈｅｒｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓｍｅｅｔ？
Ａ．ＯｎＳｕｎｄａｙ． Ｂ．ＯｎＴｈｕｒｓｄａｙ． Ｃ．ＯｎＦｒｉｄａｙ．
１２．Ｈｏｗｗｉｌｌｔｈｅｗｏｍａｎｇｅｔｔｏｈｅｒｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓｈｏｕｓｅ？
Ａ．Ｂｙｂｉｋｅ． Ｂ．Ｂｙｂｕｓ． Ｃ．Ｂｙｃａｒ．
4&９7ab，PQ&１３c１６0。
１３．ＷｈａｔｗｉｌｌｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｄｏａｆｔｅｒｇｅｔｔｉｎｇｏｆｆｔｈｅｔｒａｉｎｉｎＨａｍｂｕｒｇｏｎＭｏｎｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ？
Ａ．Ｇｏｔｏｔｈｅａｉｒｐｏｒｔ． Ｂ．ＳｔａｙｉｎＨａｍｂｕｒｇ． Ｃ．ＴａｋｅａｔｒａｉｎｔｏＢｅｒｌｉｎ．
１４．Ｗｈｅｎｗｉｌｌｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｆｉｎｉｓｈｗｒｉｔｉｎｇｔｈｅｒｅｐｏｒｔ？
Ａ．ＯｎＭｏｎｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ． Ｂ．ＯｎＴｕｅｓｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ． Ｃ．ＯｎＷｅｄｎｅｓｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
１５．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｐｌａｎｔｏｄｏｏｎＴｈｕｒｓｄａｙ？
Ａ．Ｇｏｏｎａｂｏｏｋｔｏｕｒ．
Ｂ．Ｒｅｓｃｈｅｄｕｌｅａｍｅｅｔｉｎｇ．
Ｃ．Ｅｘｐｌｏｒｅｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄｈｉｓｔｏｒｙ．
１６．Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｆｅｅｌａｂｏｕｔｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｃａｆé？
Ａ．Ｈｅｓｉｔａｎｔ． Ｂ．Ｂｏｒｅｄ． Ｃ．Ｅｘｐｅｃｔａｎｔ．
4&１０7ab，PQ&１７c２０0。
１７．Ｗｈｅｎｄｉｄｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｅｎｔｅｒｈｅｒｆｉｒｓｔｍａｒａｔｈｏｎ？
Ａ．Ｉｎ２０１６． Ｂ．Ｉｎ２０１８． Ｃ．Ｉｎ２０１９．
１８．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｄｉｓｌｉｋｅａｂｏｕｔｌｏｎｇｄｉｓｔａｎｃｅｒｕｎｎｉｎｇ？
Ａ．Ｆｅｅｌｉｎｇｌｏｎｅｌｙ．
Ｂ．Ｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ．
Ｃ．Ｍａｎａｇｉｎｇｍｅａｌｓｂｅｆｏｒｅｒｕｎｎｉｎｇ．
１９．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｌｏｎｇｅｓｔｒａｃｅｄｉｓｔａｎｃｅｓｏｆａｒ？
Ａ．４２ｋｍ． Ｂ．６０ｋｍ． Ｃ．１００ｋｍ．
２０．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎｆｒｏｍｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ？
Ａ．Ｓｈｅｈａｓａｌｗａｙｓｂｅｅｎｆａｓｔｓｉｎｃｅｓｈｅｓｔａｒｔｅｄｒｕｎｎｉｎｇ．
Ｂ．Ｓｈｅｇｒａｄｕａｌｌｙｉｎｃｒｅａｓｅｄｈｅｒｒａｃｅｄｉｓｔａｎｃｅｓｏｖｅｒｔｉｍｅ．
Ｃ．Ｓｈｅｔｈｉｎｋｓｒｕｎｎｉｎｇｌｏｎｇｄｉｓｔａｎｃｅｓｎｅｅｄｓｎｏｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ．
;E=> FG（ABC，D>５０>）
&-. （(１５/0；1/0２．５2，32３７．５2）
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ＬｉｔｔｌｅＫｉｔｃｈｅｎＡｃａｄｅｍｙ（ＬＫＡ）ｏｆｆｅｒｓｗｅｅｋｅｎｄｃｏｏｋｉｎｇｃｌａｓｓｅｓｃａｌｌｅｄＬＫＡＴｅｅｎＮｉｇｈｔｓ，
ｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏｐｒｏｖｉｄｅｔｅｅｎａｇｅｒｓｗｉｔｈｅｓｓｅｎｔｉａｌｌｉｆｅｓｋｉｌｌｓｗｈｉｌｅｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｉｒｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅａｎｄ
ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ．Ａｉｍｅｄａｔｙｏｕｔｈａｇｅｄ１３－１８，ｔｈｅｓｅｃｌａｓｓｅｓｃｏｍｂｉｎｅｐｒａｃｔｉｃａｌｋｉｔｃｈｅｎｔｒａｉｎｉｎｇｗｉｔｈ
ｌｅｓｓｏｎｓｏｎｎｕｔｒｉｔｉｏｎ，ｂｕｄｇｅｔｉｎｇａｎｄｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｆｏｏｄｐｒａｃｔｉｃｅｓ，ｐｒｅｐａｒｉｎｇｔｅｅｎｓｆｏｒａｄｕｌｔｈｏｏｄ，
ｃｏｌｌｅｇｅｌｉｆｅ，ｏｒｆｕｔｕｒｅｃａｒｅｅｒｓｉｎｆｏｏｄｒｅｌａｔｅｄｆｉｅｌｄｓ．
ＨｅｌｄｅｖｅｒｙＦｒｉｄａｙａｎｄＳａｔｕｒｄａｙｅｖｅｎｉｎｇ（７：３０－１０：００ｐｍ），ＬＫＡＴｅｅｎＮｉｇｈｔｓｓｔｒｅｓｓ
ｈａｎｄｓｏｎｌｅａｒｎｉｎｇｉｎａｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．Ｕｎｄｅｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｇｕｉｄａｎｃｅ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｓｔｅｒ
ｋｉｔｃｈｅｎｓａｆｅｔｙ，ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｗｉｔｈｐｏｐｕｌａｒｒｅｃｉｐｅｓ，ａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｇｌｏｂａｌｃｕｉｓｉｎｅｓ．Ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ
ｉｎｃｌｕｄｅｒｅｃｒｅａｔｉｎｇｐｏｐｕｌａｒｒｅｓｔａｕｒａｎｔｄｉｓｈｅｓ，ａｄａｐｔｉｎｇｍｅａｌｓｆｏｒｄｉｅｔａｒｙｎｅｅｄｓ，ａｎｄｃｏｏｋｉｎｇ
ｗｉｔｈｌｉｍｉｔｅｄｔｏｏｌｓｏｒｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔｓ．Ｔｅｅｎｓａｌｓｏｌｅａｒｎｃｏｓｔａｎａｌｙｓｉｓｂｙｃａｌｃｕｌａｔｉｎｇｍｅａｌｅｘｐｅｎｓｅｓ，
【!"３#$%·!" & ２’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０Ｂｐｒｏｍｏｔｉｎｇｆｉｎａｎｃｉａｌａｗａｒｅｎｅｓｓ．
Ｔｈｅｃｏｕｒｓｅｃｏｎｔｅｎｔａｄｄｒｅｓｓｅｓｄｉｖｅｒｓｅｌｅａｒｎｉｎｇｓｔｙｌｅｓａｎｄｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｓ，ｃｏｖｅｒｉｎｇｔｏｐｉｃｓ
ｌｉｋｅｍｅａｌｐｌａｎｎｉｎｇｆｏｒａｔｈｌｅｔｅｓ，ｃｒｅａｔｉｎｇｂａｌａｎｃｅｄｄｉｅｔｓ，ａｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｆｏｏｄｓｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ
ｉｍｐａｃｔ．Ａｕｎｉｑｕｅｆｅａｔｕｒｅｉｓｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｔｙｔａｂｌｅ，ｍａｄｅｆｒｏｍ３３，３４６ｒｅｃｙｃｌｅｄｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ，
ｗｈｅｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈａｒｅｍｅａｌｓａｎｄｄｉｓｃｕｓｓｆｏｏｄｃｈｏｉｃｅｓ．
Ｐａｒｅｎｔｓｖａｌｕｅｔｈｅｐｒｏｇｒａｍｆｏｒｂｕｉｌｄｉｎｇｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅａｎｄｈｅａｌｔｈｙｈａｂｉｔｓ．Ｏｎｅｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｒｅｄ，
“Ｃｏｏｋｉｎｇｂｒｅａｋｆａｓｔｆｏｒｍｙｆａｍｉｌｙｂｒｏｕｇｈｔｅｖｅｒｙｏｎｅｊｏｙ—ｉｔｓｈｏｗｅｄｍｅｈｏｗｆｏｏｄｃｏｎｎｅｃｔｓｐｅｏｐｌｅ．”
Ｗｉｔｈｌｏｃａｔｉｏｎｓｅｘｐａｎｄｉｎｇｇｌｏｂａｌｌｙ，ＬＫＡｅｎｃｏｕｒａｇｅｓｆａｍｉｌｉｅｓｔｏｅｎｒｏｌｌｔｅｅｎｓｉｎｎｅａｒｂｙ
ｃｅｎｔｅｒｓｏｒｃｈｅｃｋｆｏｒｕｐｃｏｍｉｎｇｏｐｅｎｉｎｇｓ．Ｂｙｃｏｍｂｉｎｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎｗｉｔｈｆｕｎ，ｔｈｅｓｅｃｌａｓｓｅｓｔｒａｎｓｆｏｒｍ
ｗｅｅｋｅｎｄｎｉｇｈｔｓｉｎｔｏｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓｆｏｒｇｒｏｗｔｈ，ｔｅａｍｗｏｒｋａｎｄｆｏｏｄｂａｓｅｄｄｉｓｃｏｖｅｒｙ，ｐｒｏｖｉｎｇ
ｔｈａｔｃｏｏｋｉｎｇｓｋｉｌｌｓａｒｅｎｏｔｊｕｓｔａｂｏｕｔｆｅｅｄｉｎｇｏｎｅｓｅｌｆ，ｂｕｔａｂｏｕｔｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅａｎｄ
ｌｉｆｅｌｏｎｇｗｅｌｌｂｅｉｎｇ．
２１．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｍａｉｎｐｕｒｐｏｓｅｏｆＬＫＡＴｅｅｎＮｉｇｈｔｓ？
Ａ．Ｔｏｈｅｌｐｔｅｅｎｓｍａｋｅｆｒｉｅｎｄｓ． Ｂ．Ｔｏｅｑｕｉｐｔｅｅｎｓｗｉｔｈｃｏｏｋｉｎｇｓｋｉｌｌｓ．
Ｃ．Ｔｏｅｎｈａｎｃｅｔｅｅｎｓｗｒｉｔｉｎｇｓｋｉｌｌｓ． Ｄ．Ｔｏｂｏｏｓｔｔｅｅｎｓａｔｈｌｅｔｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ．
２２．ＷｈｉｃｈｃｈａｌｌｅｎｇｅｉｓｍｅｎｔｉｏｎｅｄｉｎＬＫＡＴｅｅｎＮｉｇｈｔｓ？
Ａ．Ｇｒｏｗｉｎｇｔｈｅｉｒｏｗｎｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔｓ． Ｂ．Ｄｅｓｉｇｎｉｎｇｎｅｗｒｅｓｔａｕｒａｎｔｍｅｎｕｓ．
Ｃ．Ｃｏｏｋｉｎｇｗｉｔｈｌｉｍｉｔｅｄｒｅｓｏｕｒｃｅｓ． Ｄ．Ｏｒｇａｎｉｚｉｎｇａｆｏｏｄｔｈｅｍｅｄｐａｒｔｙ．
２３．Ｗｈａｔｄｏｗｅｋｎｏｗａｂｏｕｔｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｔｙｔａｂｌｅ？
Ａ．Ｉｔｉｓｕｓｅｄｆｏｒｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｓｏｃｉａｌｉｓｓｕｅｓ．
Ｂ．Ｉｔｉｓａｐｌａｃｅｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｗｒｉｔｅｓｔｏｒｉｅｓ．
Ｃ．Ｉｔｉｓｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏｍｅｅｔｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｅａｒｎｉｎｇｓｔｙｌｅｓ．
Ｄ．Ｉｔｉｓｍａｄｅｆｒｏｍａｌａｒｇｅｎｕｍｂｅｒｏｆｒｅｃｙｃｌｅｄｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ．
犅
ＣｈａｒｌｉＸＣＸ，ｗｈｏｓｅｒｅａｌｎａｍｅｉｓＣｈａｒｌｏｔｔｅＡｉｔｃｈｉｓｏｎ，ｗａｓｂｏｒｎｏｎＡｕｇｕｓｔ２，１９９２，ｉｎ
Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ，Ｅｎｇｌａｎｄ．ＳｈｅｉｓａＢｒｉｔｉｓｈｐｏｐｓｉｎｇｅｒｋｎｏｗｎｆｏｒｃｒｅａｔｉｎｇｆｒｅｓｈ，ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓｔｙｌｅ
ｍｕｓｉｃ．Ａｆｔｅｒｗｏｒｋｉｎｇｉｎｍｕｓｉｃｆｏｒｍｏｒｅｔｈａｎｔｅｎｙｅａｒｓ，ｓｈｅｆｉｎａｌｌｙｆｏｕｎｄｈｕｇｅｓｕｃｃｅｓｓｗｉｔｈ
ｈｅｒｓｉｘｔｈａｌｂｕｍ犅狉犪狋ｉｎ２０２４．
Ｃｈａｒｌｉｓｔａｒｔｅｄｍａｋｉｎｇｍｕｓｉｃａｔａｇｅ１４ｕｓｉｎｇｍｏｎｅｙｂｏｒｒｏｗｅｄｆｒｏｍｈｅｒｐａｒｅｎｔｓｔｏｒｅｃｏｒｄ
ｈｅｒｆｉｒｓｔｓｏｎｇｓ．Ｓｈｅｐｏｓｔｅｄｔｈｅｓｅｅａｒｌｙｔｒａｃｋｓｏｎｌｉｎｅｉｎ２００８，ｗｈｉｃｈｌｅｄｔｏｈｅｒｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇａｔ
ｓｍａｌｌｍｕｓｉｃｅｖｅｎｔｓｉｎＬｏｎｄｏｎ．Ｓｈｅｐｉｃｋｅｄｈｅｒｓｔａｇｅｎａｍｅ“ＣｈａｒｌｉＸＣＸ”ｓｉｍｐｌｙｂｅｃａｕｓｅｓｈｅ
ｌｉｋｅｄｈｏｗｉｔｓｏｕｎｄｅｄ，ａｎｄｓｉｇｎｅｄｗｉｔｈａｒｅｃｏｒｄｃｏｍｐａｎｙｃａｌｌｅｄＡｓｙｌｕｍｉｎ２０１０．
Ｈｅｒｂｉｇｂｒｅａｋｃａｍｅｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｌｙｉｎ２０１３ｗｈｅｎａｎｏｔｈｅｒｍｕｓｉｃｇｒｏｕｐ，ＩｃｏｎａＰｏｐｆｒｏｍ
Ｓｗｅｄｅｎ，ｒｅｌｅａｓｅｄａｓｏｎｇｓｈｅｈａｄｗｒｉｔｔｅｎｃａｌｌｅｄ犐犔狅狏犲犐狋ｔｈａｔｂｅｃａｍｅａｗｏｒｌｄｗｉｄｅｈｉｔ．Ｈｅｒ
ｆｉｒｓｔａｌｂｕｍ犜狉狌犲犚狅犿犪狀犮犲（２０１３）ｅａｒｎｅｄｇｏｏｄｒｅｖｉｅｗｓ，ｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙｐｏｐｕｌａｒｔｅａｍｕｐｓｌｉｋｅ
犉犪狀犮狔ｗｉｔｈｒａｐｐｅｒＩｇｇｙＡｚａｌｅａ（２０１４）ａｎｄ犅狅狅犿犆犾犪狆ｆｏｒｔｈｅｍｏｖｉｅ犜犺犲犉犪狌犾狋犻狀犗狌狉犛狋犪狉狊．
Ｈｅｒｓｅｃｏｎｄａｌｂｕｍ犛狌犮犽犲狉（２０１４）ｒｅａｃｈｅｄＮｏ．１５ｏｎＢｒｉｔｉｓｈｍｕｓｉｃｃｈａｒｔｓ，ｍａｒｋｉｎｇｈｅｒｆｉｒｓｔ
ｍａｊｏｒｃｏｍｍｅｒｃｉａｌｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｓｔａｒｔｉｎｇｉｎ２０１６，Ｃｈａｒｌｉｂｅｇａｎｔｒｙｉｎｇｍｏｒｅｕｎｕｓｕａｌｓｔｙｌｅｓｏｆｐｏｐｍｕｓｉｃ．Ｓｈｅｗｏｒｋｅｄｗｉｔｈ
ｐｒｏｄｕｃｅｒＳｏｐｈｉｅｏｎａｎＥＰｃａｌｌｅｄ犞狉狅狅犿犞狉狅狅犿ａｎｄｓｔａｒｔｅｄｈｅｒｏｗｎｍｕｓｉｃｌａｂｅｌ．Ｓｈｅｒｅｌｅａｓｅｄ
ｔｗｏｍｉｘｔａｐｅｓ（犖狌犿犫犲狉１犃狀犵犲犾ａｎｄ犘狅狆２ｉｎ２０１７），ｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙａｌｂｕｍｓ犆犺犪狉犾犻（２０１９），犎狅狑
犐犿犉犲犲犾犻狀犵犖狅狑（２０２０），ａｎｄ犆狉犪狊犺（２０２２）．Ｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｎｏｔｉｃｅｄｈｅｒｍｕｓｉｃｉｎ２０２３ｗｈｅｎｈｅｒ
ｓｏｎｇ犛狆犲犲犱犇狉犻狏犲ａｐｐｅａｒｅｄｉｎｔｈｅ犅犪狉犫犻犲ｍｏｖｉｅ．
Ｈｅｒ２０２４ａｌｂｕｍ犅狉犪狋ｂｅｃａｍｅｈｅｒｍｏｓｔｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｗｏｒｋｙｅｔ，ｅｎｔｅｒｉｎｇｔｈｅＢｉｌｌｂｏａｒｄ２００
ｃｈａｒｔａｔＮｏ．３．Ｔｈｅａｌｂｕｍｆｅａｔｕｒｅｓｄｉｒｅｃｔ，ｈｏｎｅｓｔｓｏｎｇｗｏｒｄｓｂａｓｅｄｏｎｍｅｓｓａｇｅｓｓｈｅｓｅｎｔｔｏ
ｈｅｒｆｒｉｅｎｄｓ．Ｔｈｅａｌｂｕｍｓｂｒｉｇｈｔｇｒｅｅｎｃｏｌｏｒｓｔｙｌｅｗａｓｅｖｅｎｕｓｅｄｉｎａｐｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌｃａｍｐａｉｇｎ．
Ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔｈｅｒｃａｒｅｅｒ，Ｃｈａｒｌｉｈａｓｍｉｘｅｄｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｓｏｕｎｄｓｗｉｔｈｒａｄｉｏｆｒｉｅｎｄｌｙｐｏｐ，
【!"３#$%·!" & ３’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０ＢｗｏｒｋｉｎｇｗｉｔｈａｒｔｉｓｔｓｌｉｋｅＴｒｏｙｅＳｉｖａｎａｎｄＬｏｒｄｅ．Ｓｈｅｒｅｍａｉｎｓｋｎｏｗｎａｓａｍｕｓｉｃｉａｎｗｈｏ
ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙｔｒｉｅｓｎｅｗｉｄｅａｓｗｈｉｌｅｋｅｅｐｉｎｇｈｅｒｍｕｓｉｃｅｎｊｏｙａｂｌｅｆｏｒｌｉｓｔｅｎｅｒｓ．
２４．ＷｈａｔｗａｓｔｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｏｆＣｈａｒｌｉＸＣＸｓｈａｒｉｎｇｈｅｒｔｒａｃｋｓｏｎｌｉｎｅｉｎ２００８？
Ａ．Ｉｔｍａｄｅｈｅｒｆｉｒｓｔａｌｂｕｍａｈｕｇｅｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｂ．Ｉｔｈｅｌｐｅｄｈｅｒｗｒｉｔｅｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒｓｏｎｇｓ．
Ｃ．ＩｔｄｉｒｅｃｔｌｙｌｅｄｔｏｈｅｒｓｉｇｎｉｎｇｗｉｔｈＡｓｙｌｕｍ．
Ｄ．ＩｔｓｅｔｔｈｅｓｔａｇｅｆｏｒｈｅｒＬｏｎｄｏｎｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ．
２５．ＷｈａｔｉｎｉｔｉａｌｌｙｈｅｌｐｅｄＣｈａｒｌｉＸＣＸｇａｉｎｗｏｒｌｄｗｉｄｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｉｎｔｈｅｍｕｓｉｃｉｎｄｕｓｔｒｙ？
Ａ．Ｔｈｅｒｅｌｅａｓｅｏｆ犅狅狅犿犆犾犪狆．
Ｂ．ＡｓｏｎｇｓｈｅｗｒｏｔｅｆｏｒＩｃｏｎａＰｏｐ．
Ｃ．ＨｅｒｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｗｉｔｈＩｇｇｙＡｚａｌｅａ．
Ｄ．Ｈｅｒａｐｐｅａｒａｎｃｅｉｎａｐｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌｃａｍｐａｉｇｎ．
２６．Ｈｏｗｄｉｄｔｈｅ犅犪狉犫犻犲ｍｏｖｉｅｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｔｏＣｈａｒｌｉＸＣＸｓｃａｒｅｅｒ？
Ａ．Ｂｙｂｏｏｓｔｉｎｇｍｕｓｉｃｅｘｐｏｓｕｒｅ． Ｂ．Ｂｙａｉｄｉｎｇｌａｂｅｌｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ．
Ｃ．Ｂｙｐｒｏｍｏｔｉｎｇａｒｔｉｓｔｐａｒｔｎｅｒｓｈｉｐ． Ｄ．Ｂｙｐｕｓｈｉｎｇｎｅｗａｌｂｕｍｃｒｅａｔｉｏｎ．
２７．ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｂｅｓｔｄｅｓｃｒｉｂｅｓＣｈａｒｌｉＸＣＸ？
Ａ．Ｈｕｍｏｒｏｕｓ． Ｂ．Ｇｅｎｅｒｏｕｓ． Ｃ．Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ． Ｄ．Ｐａｔｉｅｎｔ．
犆
Ｏｖｅｒ４００ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄｏｌｉｖｅｒｉｄｌｅｙｓｅａｔｕｒｔｌｅｓｈａｖｅｂｅｅｎｗａｓｈｅｄａｓｈｏｒｅｎｅａｒＣｈｅｎｎａｉ，
Ｉｎｄｉａ，ｉｎｊｕｓｔｔｗｏｗｅｅｋｓ—ａｄｅａｔｈｅｖｅｎｔｔｈａｔｈａｓｎｔｂｅｅｎｓｅｅｎｉｎｏｖｅｒ２０ｙｅａｒｓ．Ｔｈｅｓｅｍｉｇｒａｔｏｒｙ
ｔｕｒｔｌｅｓ，ｋｎｏｗｎｔｏｔｒａｖｅｌｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｍｉｌｅｓｔｏｎｅｓｔ（hi）ｏｎＩｎｄｉａｓｅａｓｔｅｒｎｃｏａｓｔ，ｆａｃｅ
ｃｏｍｂｉｎｅｄｔｈｒｅａｔｓｆｒｏｍｈａｂｉｔａｔｌｏｓｓ，ｉｌｌｅｇａｌｆｉｓｈｉｎｇａｎｄｃｌｉｍａｔｅｐｒｅｓｓｕｒｅｓ．
ＳｈｒａｖａｎＫｒｉｓｈｎａｎ，ａｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｖｏｌｕｎｔｅｅｒ，ｎｏｔｅｄＣｈｅｎｎａｉｓｃｏａｓｔｌｉｎｅｔｙｐｉｃａｌｌｙｒｅｃｏｒｄｓ
１００－２００ａｄｕｌｔｔｕｒｔｌｅｄｅａｔｈｓａｎｎｕａｌｌｙ．“Ｔｈｉｓｙｅａｒ，ｗｅｖｅａｌｒｅａｄｙｃｒｏｓｓｅｄ２００ｄｅａｔｈｓｉｎｔｗｏ
ｗｅｅｋｓ，”ｈｅｓａｉｄ，ａｄｄｉｎｇｔｈａｔｏｎｌｙｆｏｕｒｎｅｓｔｓｈａｖｅｂｅｅｎｆｏｕｎｄｔｈｉｓｓｅａｓｏｎｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｅｇｇｓａｒｅ
ｄａｍａｇｅｄｂｙｂｅａｃｈｇｏｅｒｓｏｒｅａｔｅｎｂｙｄｏｇｓ．Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，Ｏｄｉｓｈａｓｔａｔｅ—ｈｏｍｅｔｏｔｈｅｍａｓｓｎｅｓｔｉｎｇ
ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ犃狉狉犻犫犪犱犪—ｈｏｓｔｓｏｖｅｒ５００，０００ｔｕｒｔｌｅｓｙｅａｒｌｙ，ｙｅｔｍｅｒｅｌｙ０．１％ｏｆｂａｂｙｔｕｒｔｌｅｓ
ｓｕｒｖｉｖｅｔｏａｄｕｌｔｈｏｏｄ．
Ｅｘｐｅｒｔｓｂｌａｍｅｔｈｅｓｕｄｄｅｎｒｉｓｅｉｎｄｅａｔｈｓｏｎｉｌｌｅｇａｌｔｒａｗｌ（jk）ｆｉｓｈｉｎｇ．Ｄｅｓｐｉｔｅａ２０１６
ｒｕｌｅｌｉｍｉｔｉｎｇｔｒａｗｌｅｒｓｗｉｔｈｉｎｆｉｖｅｍｉｌｅｓｏｆｓｈｏｒｅｄｕｒｉｎｇｎｅｓｔｉｎｇｓｅａｓｏｎａｎｄｒｅｑｕｉｒｉｎｇｔｕｒｔｌｅ
ｅｘｃｌｕｄｅｒｄｅｖｉｃｅｓ（ＴＥＤｓ）ｉｎｎｅｔｓ，ｐｅｏｐｌｅｄｏｎｔｆｏｌｌｏｗｔｈｅｒｕｌｅｓｗｅｌｌ．“ＴＥＤｓｒｅｄｕｃｅｃａｔｃｈ
ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ，ｓｏｆｉｓｈｅｒｓｔｈｒｏｗｔｈｅｍａｗａｙ，”ｓａｉｄｍａｒｉｎｅ（lmA）ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔＳｈａｎｔａｎｕＫａｌａｍｂｉ．
Ｔｒａｗｌｎｅｔｓｔｒａｐｔｕｒｔｌｅｓｕｎｄｅｒｗａｔｅｒ，ｋｉｌｌｉｎｇｔｈｅｍｂｙｍａｋｉｎｇｔｈｅｍｕｎａｂｌｅｔｏｂｒｅａｔｈｅｕｎｄｅｒｗａｔｅｒ
ｗｉｔｈｉｎｈｏｕｒｓ．
Ｏｌｉｖｅｒｉｄｌｅｙｓ，ａｌｒｅａｄｙａｔｒｉｓｋ，ｆａｃｅｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｔｈｒｅａｔｓ：ｄｅｃｒｅａｓｉｎｇｎｅｓｔｉｎｇｂｅａｃｈｅｓ，ｐｌａｓｔｉｃ
ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ，ａｎｄｒｉｓｉｎｇｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｓｔｈａｔｃｈａｎｇｅｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｍａｌｅａｎｄｆｅｍａｌｅｂａｂｙｔｕｒｔｌｅｓ．
Ｌｉｇｈｔｐｏｌｌｕｔｉｏｎｆｕｒｔｈｅｒｃｏｎｆｕｓｅｓｎｅｗｂｏｒｎｓ，ｌｅａｄｉｎｇｔｈｅｍａｗａｙｆｒｏｍｔｈｅｓｅａ．Ｗｉｌｄｌｉｆｅｇｕａｒｄｉａｎ
ＭａｎｉｓｈＭｅｅｎａｅｍｐｈａｓｉｚｅｄｅｆｆｏｒｔｓｔｏｅｄｕｃａｔｅｆｉｓｈｅｒｓａｎｄｓｅｎｄｏｕｔｃｏａｓｔｇｕａｒｄｓ，ｂｕｔｅｎｆｏｒｃｅｍｅｎｔ
ｇａｐｓｃｏｎｔｉｎｕｅ．
Ｔｈｅｓｐｅｃｉｅｓｓｕｒｖｉｖａｌｉｓｃｒｉｔｉｃａｌｔｏｍａｒｉｎｅｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓ．Ｂｙｅａｔｉｎｇｊｅｌｌｙｆｉｓｈ，ｏｌｉｖｅｒｉｄｌｅｙｓ
ｐｒｅｖｅｎｔｒａｐｉｄｉｎｃｒｅａｓｅｓｉｎｔｈｅｊｅｌｌｙｆｉｓｈｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｔｈａｔｃｏｕｌｄｕｐｓｅｔｔｈｅｂａｌａｎｃｅｏｆｆｉｓｈｉｎｇｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓ．
“Ｔｈｅｙｖｅｌｉｖｅｄｗｅｌｌｆｏｒｍｉｌｌｉｏｎｓｏｆｙｅａｒｓ，”Ｋａｌａｍｂｉｗａｒｎｅｄ，“ｙｅｔｈｕｍａｎａｃｔｉｏｎｓｎｏｗｐｕｓｈ
ｔｈｅｍｔｏｗａｒｄｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ．”
Ｗｉｔｈｏｖｅｒ９００ｔｕｒｔｌｅｄｅａｔｈｓｒｅｃｏｒｄｅｄｉｎ２０１４，ｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｃｒｉｓｉｓｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓｔｈｅｎｅｅｄｆｏｒ
ｓｔｒｏｎｇｅｒｌａｗｓａｎｄｈａｂｉｔａｔｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ．Ｅｖｅｎａｓｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｉｓｔｓｗｏｒｋｔｏｓａｖｅｎｅｓｔｓａｎｄｓｔｏｐ
ｉｌｌｅｇａｌｆｉｓｈｉｎｇ，ｔｈｅｆｕｔｕｒｅｏｆｔｈｅｓｅａｎｃｉｅｎｔｃｒｅａｔｕｒｅｓｒｅｍａｉｎｓｕｎｃｅｒｔａｉｎ．
【!"３#$%·!" & ４’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０Ｂ２８．Ｗｈａｔｄｏｆｉｇｕｒｅｓｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ２ｉｎｄｉｃａｔｅａｂｏｕｔｔｈｅｔｕｒｔｌｅｓ？
Ａ．Ｔｈｅｉｒｂｅｈａｖｉｏｒｓａｒｅｃｏｍｐｌｅｘ． Ｂ．Ｔｈｅｉｒｎｅｓｔｉｎｇｓｉｔｅｓａｒｅｗｅｌｌｐｒｏｔｅｃｔｅｄ．
Ｃ．Ｔｈｅｙｆａｃｅｓｅｖｅｒｅｓｕｒｖｉｖａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ． Ｄ．Ｔｈｅｙａｒｅｓｅｌｄｏｍａｆｆｅｃｔｅｄｂｙｈｕｍａｎｓ．
２９．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆＴＥＤｓｉｎｔｒａｗｌｎｅｔｓ？
Ａ．Ｔｏｒｅｄｕｃｅｐｌａｓｔｉｃｐｏｌｌｕｔｉｏｎ． Ｂ．Ｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｃａｔｃｈｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ．
Ｃ．Ｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｕｒｔｌｅｓｆｒｏｍｂｅｉｎｇｔｒａｐｐｅｄ． Ｄ．Ｔｏｍａｋｅｆｉｓｈｅｒｓｆｏｌｌｏｗｔｈｅｆｉｓｈｉｎｇｒｕｌｅｓ．
３０．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｍｅｎｔｉｏｎｊｅｌｌｙｆｉｓｈ？
Ａ．Ｔｏａｒｇｕｅａｇａｉｎｓｔｆｉｓｈｉｎｇｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓ． Ｂ．Ｔｏｓｈｏｗｔｕｒｔｌｅｓｒｏｌｅｉｎｍａｒｉｎｅｂａｌａｎｃｅ．
Ｃ．Ｔｏｈｉｇｈｌｉｇｈｔｃｌｉｍａｔｅｉｍｐａｃｔｏｎｊｅｌｌｙｆｉｓｈ．Ｄ．Ｔｏｃｏｍｐａｒｅｊｅｌｌｙｆｉｓｈｔｏｏｔｈｅｒｔｕｒｔｌｅｔｈｒｅａｔｓ．
３１．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｉｎｆｅｒｆｒｏｍｔｈｅｔｅｘｔ？
Ａ．Ｃｕｒｒｅｎｔｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎｌａｗｓａｒｅｎｏｔｓｔｒｉｃｔｌｙｅｎｆｏｒｃｅｄ．
Ｂ．ＭｏｓｔｂａｂｙｔｕｒｔｌｅｓｓｕｒｖｉｖｅｔｏａｄｕｌｔｈｏｏｄｉｎＯｄｉｓｈａ．
Ｃ．Ｔｒａｗｌｆｉｓｈｉｎｇｈａｓｄｅｃｒｅａｓｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｓｉｎｃｅ２０１６．
Ｄ．Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｐｏｌｉｃｉｅｓｈａｖｅｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙｐｒｏｔｅｃｔｅｄｔｕｒｔｌｅｓ．
犇
Ｆｏｒ１４ｙｅａｒｏｌｄＭａｋｅｎｚｉｅＧｉｌｋｉｓｏｎ，ｄｙｓｌｅｘｉａ，ａｒｅａｄｉｎｇｄｉｓｏｒｄｅｒ，ｏｎｃｅｍａｄｅｓｐｅｌｌｉｎｇｗｏｒｄｓ
ｌｉｋｅ“ｒｈｉｎｏｃｅｒｏｓ”ｏｒ“ｓａｒｃａｓｔｉｃ”ａｒｅａｌｌｙｔｏｕｇｈｃｈａｌｌｅｎｇｅ，ｕｎｄｅｒｍｉｎｉｎｇｈｅｒｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ．“Ｉｊｕｓｔ
ａｓｓｕｍｅｄＩｗａｓｓｔｕｐｉｄ，”ｓｈｅｒｅｃａｌｌｅｄ．Ｔｏｄａｙ，ＡＩｐｏｗｅｒｅｄｔｏｏｌｓ—ｉｎｃｌｕｄｉｎｇａｃｕｓｔｏｍｉｚｅｄｃｈａｔｂｏｔ
ａｎｄｔｅｘｔｔｏｓｐｅｅｃｈｐｒｏｇｒａｍｓ—ｈｅｌｐｈｅｒｋｅｅｐｕｐａｃａｄｅｍｉｃａｌｌｙ．Ｌａｓｔｙｅａｒ，ｓｈｅｅａｒｎｅｄＮａｔｉｏｎａｌ
ＪｕｎｉｏｒＨｏｎｏｒＳｏｃｉｅｔｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ，ｃｒｅｄｉｔｉｎｇａｓｓｉｓｔｉｖｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓｆｏｒｈｅｒｐｒｏｇｒｅｓｓ．“Ｉｗｏｕｌｄ
ｈａｖｅｐｒｏｂａｂｌｙｇｉｖｅｎｕｐｗｉｔｈｏｕｔｔｈｅｍ，”ｓｈｅｓａｉｄ．
ＭａｋｅｎｚｉｅｓｓｔｏｒｙｒｅｆｌｅｃｔｓａｂｒｏａｄｅｒｃｈａｎｇｅａｓｓｃｈｏｏｌｓｆａｓｔｔｒａｃｋＡＩａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｔｏｓｕｐｐｏｒｔ
ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ．ＴｈｅＵＳＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｎｏｗｒｅｑｕｉｒｅｓｓｃｈｏｏｌｓｔｏｃｏｎｓｉｄｅｒ
ａｓｓｉｓｔｉｖｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓｌｉｋｅｔｅｘｔｔｏｓｐｅｅｃｈｔｏｏｌｓ，ｗｈｉｌｅｎｅｗＪｕｓｔｉｃｅＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｒｕｌｅｓｄｅｍａｎｄ
ｔｈａｔｄｉｇｉｔａｌｃｏｎｔｅｎｔｂｅａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ．ＡＩｓｐｏｔｅｎｔｉａｌｉｓｈｕｇｅ：ｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｃｏｍｐｌｅｘｔｅｘｔｓ，ｇｅｎｅｒａｔｉｎｇ
ｓｔｕｄｙｏｕｔｌｉｎｅｓ，ａｎｄｏｆｆｅｒｉｎｇｐｅｒｓｏｎａｌｉｚｅｄｔｕｔｏｒｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈｄｉｇｉｔａｌｆｉｇｕｒｅｓ．Ｆｏｒｉｎｓｔａｎｃｅ，Ｂｅｎ
Ｓｎｙｄｅｒ，ａＮｅｗＹｏｒｋｆｒｅｓｈｍａｎｗｉｔｈｌｅａｒｎｉｎｇｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ，ｕｓｅｓＡＩｔｏｆｉｇｕｒｅｏｕｔｍａｔｈｐｒｏｂｌｅｍｓ
ａｎｄｓｉｍｐｌｉｆｙａｓｓｉｇｎｍｅｎｔｓ．“ＩｔｅｘｐｌａｉｎｓｔｈｉｎｇｓｉｎｗａｙｓＩｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ，”ｈｅｓａｉｄ，ｔｈｏｕｇｈｈｅ
ａｖｏｉｄｓｆｕｌｌＡＩｗｒｉｔｔｅｎｅｓｓａｙｓ．“Ｔｈａｔｓｃｈｅａｔｉｎｇ，”ｈｅａｄｄｅｄ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓｓｔｉｌｌｅｘｉｓｔ．Ｅｄｕｃａｔｏｒｓｗａｒｎａｇａｉｎｓｔｏｖｅｒｒｅｌｉａｎｃｅ，ｓｔｒｅｓｓｉｎｇｔｈａｔＡＩ
ｓｈｏｕｌｄｓｕｐｐｏｒｔ—ｎｏｔｒｅｐｌａｃｅ—ｓｋｉｌｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．“Ｉｆｒｅａｄｉｎｇｇｒｏｗｔｈｉｓａｇｏａｌ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔ
ｍｕｓｔｐｒａｃｔｉｃｅ，”ｎｏｔｅｄＭａｒｙＬａｗｓｏｎｏｆｔｈｅＣｏｕｎｃｉｌｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＣｉｔｙＳｃｈｏｏｌｓ．Ｍｏｒａｌｃｏｎｃｅｒｎｓ
ａｌｓｏａｒｉｓｅ，ｓｕｃｈａｓＡＩａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙｓｈｏｗｉｎｇｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓｏｒｔｒａｃｋｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｏｌｅｓｓｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ
ｐｒｏｇｒａｍｓ．Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｔｅｃｈｎｉｃａｌｐｒｏｂｌｅｍｓｒｅｍａｉｎ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｓｐｅｅｃｈｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｎｄｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ
ａｎａｌｙｓｉｓｔｏｏｌｓｆｏｒｃｈｉｌｄｒｅｎｗｉｔｈｓｐｅｅｃｈｐｒｏｂｌｅｍｓａｒｅｎｏｔａｓａｃｃｕｒａｔｅａｓｔｈｏｓｅｄｅｓｉｇｎｅｄｆｏｒａｄｕｌｔｓ．
Ｄｅｓｐｉｔｅｒｉｓｋｓ，ａｄｖｏｃａｔｅｓｅｍｐｈａｓｉｚｅＡＩｓｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｖｅｒｏｌｅ．“Ｉｔｐｒｏｖｉｄｅｓｅｑｕａｌｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ
ｆｏｒａｌｌｓｔｕｄｅｎｔｓ，”ｓａｉｄＰａｕｌＳａｎｆｔ，ａＭｉｎｎｅｓｏｔａａｓｓｉｓｔｉｖｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｄｉｒｅｃｔｏｒ．Ｓｃｈｏｏｌｓｌｉｋｅ
Ｍａｋｅｎｚｉｅｓｄｉｓｔｒｉｃｔｎｏｗｕｓｅｃｈａｔｂｏｔｓｔｏｅｍｐｏｗｅｒｓｐｅｃｉａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｔｕｄｅｎｔｓ．“Ｔｅａｃｈｅｒｓｃｒｉｅｄ
ｈｅａｒｉｎｇａｂｏｕｔｉｔ，”ｓａｉｄＮａｄｉｎｅＧｉｌｋｉｓｏｎ，ａｔｅｃｈｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ．“Ｓｔｕｄｅｎｔｓｎｏｌｏｎｇｅｒｎｅｅｄｔｏｗａｉｔ
ｆｏｒｈｅｌｐ—ｔｈｅｙｃａｎｍｏｖｅｆｏｒｗａｒｄｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ．”
ＡｓｔｈｅＮａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＦｏｕｎｄａｔｉｏｎｆｕｎｄｓＡＩｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｄｉｓｔｒｉｃｔｓｃｈｅｃｋｔｏｏｌｓｆｏｒａｃｃｅｓｓｉｂｉｌｉｔｙ，
ｔｈｅｆｏｃｕｓｒｅｍａｉｎｓｏｎｂａｌａｎｃｉｎｇｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｗｉｔｈｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ．ＦｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｌｉｋｅＭａｋｅｎｚｉｅ，ＡＩ
ｉｓｎｔａｓｈｏｒｔｃｕｔ—ｉｔｓａｌｉｆｅｌｉｎｅｔｏｕｎｌｏｃｋｐｏｔｅｎｔｉａｌｏｎｃｅｈｅｌｄｂａｃｋｂｙｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ．
３２．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｕｎｄｅｒｍｉｎｉｎｇ”ｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ１ｐｒｏｂａｂｌｙｍｅａｎ？
Ａ．Ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ． Ｂ．Ｗｅａｋｅｎｉｎｇ． Ｃ．Ｂｕｉｌｄｉｎｇ． Ｄ．Ｉｇｎｏｒｉｎｇ．
３３．ＷｈｙｄｏｅｓＢｅｎＳｎｙｄｅｒａｖｏｉｄｕｓｉｎｇＡＩｔｏｗｒｉｔｅｅｎｔｉｒｅｅｓｓａｙｓ？
Ａ．ＡＩｃａｎｎｏｔｍａｔｃｈｈｉｓｗｒｉｔｉｎｇｓｔｙｌｅ．
Ｂ．ＨｉｓｓｃｈｏｏｌｏｕｔｌａｗｓａｌｌＡＩａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ．
【!"３#$%·!" & ５’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０ＢＣ．ＨｉｓｌｅａｒｎｉｎｇｄｉｓａｂｉｌｉｔｙｍａｋｅｓＡＩｕｎｒｅｌｉａｂｌｅ．
Ｄ．Ｈｅｂｅｌｉｅｖｅｓｉｔｇｏｅｓａｇａｉｎｓｔａｃａｄｅｍｉｃｈｏｎｅｓｔｙ．
３４．ＷｈｉｃｈｃｏｎｃｅｒｎｄｏｅｄｕｃａｔｏｒｓｅｍｐｈａｓｉｚｅｒｅｇａｒｄｉｎｇＡＩｉｎｓｐｅｃｉａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ？
Ａ．Ｒｅｄｕｃｅｄｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ． Ｂ．ＨｉｇｈｃｏｓｔｓｏｆｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇＡＩｓｙｓｔｅｍｓ．
Ｃ．Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｏｆａｃｃｅｓｓｉｎｇｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｕｐｐｏｒｔ．Ｄ．Ｒｉｓｋｏｆｒｅｐｌａｃｉｎｇｅｓｓｅｎｔｉａｌｓｋｉｌｌｐｒａｃｔｉｃｅ．
３５．Ｗｈｉｃｈｉｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？
Ａ．ＡＩＥｍｐｏｗｅｒｓＳｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈＤｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ Ｂ．ＤａｎｇｅｒｓｏｆＡＩｉｎＭｏｄｅｒｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｃ．ＴｅａｃｈｅｒｓＳｔｒｕｇｇｌｅｗｉｔｈＮｅｗＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｄ．ＨｉｓｔｏｒｙｏｆＡｓｓｉｓｔｉｖｅＴｏｏｌｓｉｎＳｃｈｏｏｌｓ
&". （(５/0；1/0２．５2，32１２．５2）
TU56ef，=ef:ACD>CEnopqrZsAFGCD。CD>;‘Dtuv
CD。
Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｆｏｕｎｄｙｏｕｒｓｅｌｆｉｎａｔｒｉｃｋｙｓｉｔｕａｔｉｏｎｗｈｅｒｅｓｏｍｅｏｎｅｉｓａｃｔｉｎｇｗｒｏｎｇｌｙ？
３６ ，ｂｕｔｔｈｅｆｅａｒｏｆｍａｋｉｎｇｍａｔｔｅｒｓｗｏｒｓｅｈｏｌｄｓｙｏｕｂａｃｋ．Ｉｔｓａｃｏｍｍｏｎｐｒｏｂｌｅｍｗｅａｌｌ
ｆａｃｅ．Ｈｅｒｅａｒｅｆｏｕｒｕｓｅｆｕｌｔｉｐｓｔｏｈｅｌｐｙｏｕｃｏｒｒｅｃｔｏｔｈｅｒｓｎｉｃｅｌｙａｎｄｇａｉｎｔｈｅｉｒｒｅｓｐｅｃｔ．
Ｆｉｒｓｔ，ｓｔａｙｃａｌｍｗｈｅｎｙｏｕｃｏｒｒｅｃｔｓｏｍｅｏｎｅ．Ｈｏｗｙｏｕｓａｙｔｈｉｎｇｓｍａｔｔｅｒｓｍｏｒｅｔｈａｎｗｈａｔ
ｙｏｕｓａｙ．Ｗｅｏｆｔｅｎｕｓｅｏｕｒｆｅｅｌｉｎｇｓｔｏｓｈｏｗｗｅｒｅｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ． ３７ ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｗｏｕｌｄ
ｙｏｕｌｉｓｔｅｎｔｏｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｓｓｈｏｕｔｉｎｇａｔｙｏｕ，ｏｒｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｓｃａｌｍ？Ｗｅｒｅａｌｌｓｅｎｓｉｔｉｖｅ．Ｉｆ
ｙｏｕｒｅｅｍｏｔｉｏｎａｌｗｈｅｎｙｏｕｃｏｒｒｅｃｔｓｏｍｅｏｎｅ，ｔｈｅｙｍｉｇｈｔｇｅｔｄｅｆｅｎｓｉｖｅ．
Ｓｅｃｏｎｄ，ｆｏｃｕｓｏｎｆａｃｔｓｒａｔｈｅｒｔｈａｎｏｐｉｎｉｏｎｓ．Ｉｎｓｔｅａｄｏｆｓａｙｉｎｇｓｏｍｅｏｎｅｉｓｂａｄａｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，
ｔｅｌｌｔｈｅｍｗｈａｔｙｏｕｖｅｓｅｅｎｔｈｅｍｄｏ． ３８ ．Ｓａｙ“Ｉｓａｗｔｈｒｅｅｒｅｐｏｒｔｓｌｅｆｔｏｎｔｈｅｄｅｓｋ”．Ｔｈｉｓ
ｗａｙ，ｙｏｕｒｅｎｏｔａｔｔａｃｋｉｎｇｔｈｅｍ．Ｉｔｇｉｖｅｓｔｈｅｍａｃｈａｎｃｅｔｏｅｘｐｌａｉｎ，ａｎｄｉｔｈｅｌｐｓｙｏｕｈａｖｅａ
ｍｏｒｅｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ．
Ｔｈｉｒｄ，ｃｏｒｒｅｃｔｐｅｏｐｌｅｉｎｐｒｉｖａｔｅ． ３９ ．Ｉｆｙｏｕｄｏ，ｉｔｍｉｇｈｔｈｕｒｔｔｈｅｉｒｆｅｅｌｉｎｇｓａｎｄ
ｄａｍａｇｅｙｏｕｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ．Ａｌｓｏ，ｏｔｈｅｒｓｍｉｇｈｔｔｈｉｎｋｌｅｓｓｏｆｙｏｕ．Ｃｏｒｒｅｃｔｉｎｇｓｏｍｅｏｎｅｉｎｐｕｂｌｉｃ
ｃａｎｍａｋｅｙｏｕｓｅｅｍｌｉｋｅａｗｅａｋｌｅａｄｅｒ．
Ｆｏｕｒｔｈ，ｕｓｅｔｈｅ“ｓａｎｄｗｉｃｈ”ｗａｙ．Ｓｔａｒｔｂｙｓａｙｉｎｇｓｏｍｅｔｈｉｎｇｇｏｏｄａｂｏｕｔｔｈｅｐｅｒｓｏｎ．
Ｔｈｅｎ，ｔｅｌｌｔｈｅｍｗｈａｔｔｈｅｙｎｅｅｄｔｏｃｈａｎｇｅ．Ｅｎｄｂｙｓａｙｉｎｇｓｏｍｅｔｈｉｎｇｐｏｓｉｔｉｖｅａｇａｉｎ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，
“Ｙｏｕｄｉｄａｇｒｅａｔｊｏｂｏｎｔｈａｔｐｒｏｊｅｃｔ．Ｂｕｔｗｅｎｅｅｄｔｏｂｅｍｏｒｅｃａｒｅｆｕｌｗｉｔｈｔｈｅｎｕｍｂｅｒｓ．Ｉ
ｋｎｏｗｙｏｕｃａｎｄｏｂｅｔｔｅｒｎｅｘｔｔｉｍｅ”． ４０ ．
Ｂｙｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｈｅｓｅｔｉｐｓ，ｙｏｕｃａｎｃｏｒｒｅｃｔｏｔｈｅｒｓｉｎａｂｅｔｔｅｒｗａｙ．Ｙｏｕｌｌｂｕｉｌｄｂｅｔｔｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ
ａｎｄａｃｈｉｅｖｅｂｅｔｔｅｒｒｅｓｕｌｔｓ．
Ａ．Ｂｕｔｔｈｉｓｕｓｕａｌｌｙｄｏｅｓｎｔｗｏｒｋｗｅｌｌ
Ｂ．Ｔｈｉｓｍａｋｅｓｔｈｅｃｏｒｒｅｃｔｉｏｎｅａｓｉｅｒｔｏｔａｋｅ
Ｃ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｄｏｎｔｓａｙ“Ｙｏｕｒｅｓｏｃａｒｅｌｅｓｓ”
Ｄ．Ｙｏｕｍｉｇｈｔｂｅｅａｇｅｒｔｏｓｔｅｐｉｎａｎｄｓｅｔｔｈｉｎｇｓｒｉｇｈｔ
Ｅ．Ｏｐｉｎｉｏｎｓｃａｎｓｏｍｅｔｉｍｅｓｂｅｍｉｓｌｅａｄｉｎｇａｎｄｈｕｒｔｆｕｌ
Ｆ．Ｉｔｓｂｅｔｔｅｒｔｏｊｕｓｔｉｇｎｏｒｅｔｈｅｓｍａｌｌｍｉｓｔａｋｅｓｏｆｏｔｈｅｒｓ
Ｇ．Ｄｏｎｔｄｏｉｔｉｎｆｒｏｎｔｏｆｔｈｅｉｒｆｒｉｅｎｄｓｏｒｙｏｕｒｗｏｒｋｍａｔｅｓ
;H=> "IJK（ABC，D>３０>）
&-. （(１５/0；1/0１2，32１５2）
TU56ef，=10?@AＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄg<CD>CEnopqrZsAFGCD。
ＡｓｔｈｅｓｏｎｏｆｔｈｅｌｅｇｅｎｄａｒｙＳｉｔｏＰｏｎｓ，ａｔｗｏｔｉｍｅＭｏｔｏＧＰｗｉｎｎｅｒ，ＡｘｅｌＰｏｎｓｈａｄｈｉｇｈ
ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓｔｏｍｅｅｔｅａｒｌｙｉｎｈｉｓｒａｃｉｎｇｃａｒｅｅｒ．Ｔｈｅ ４１ ｗａｓｈｕｇｅ，ａｎｄｄｅｓｐｉｔｅｓｏｍｅ
ｐｒｏｍｉｓｉｎｇｒｅｓｕｌｔｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇａ１６ｔｈｐｌａｃｅｆｉｎｉｓｈｉｎｔｈｅ２０１６Ｍｏｔｏ２ｓｅａｓｏｎ，ｈｅ ４２ ｔｏｔａｋｅａ
ｂｒｅａｋｆｒｏｍｒａｃｉｎｇ．Ｈｅ ４３ ｔｒｉｅｄａｃａｒｅｅｒｉｎｆａｓｈｉｏｎ，ｗｏｒｋｉｎｇａｓａｍｏｄｅｌ，ｂｕｔｓｏｏｎ ４４
ｈｅｗａｎｔｅｄｔｏｓｌｏｗｄｏｗｎａｎｄｌｅａｖｅｈｉｓｐａｓｔｌｉｆｅｂｅｈｉｎｄ．
Ａｘｅｌ ４５ ｈｉｓｊｏｕｒｎｅｙｉｎＳｐａｉｎ，ｗａｌｋｉｎｇｅａｓｔｗａｒｄａｎｄｆｏｌｌｏｗｉｎｇａ ４６ ｗａｙｏｆｌｉｆｅ．
【!"３#$%·!" & ６’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０Ｂ“Ａｔｓｏｍｅｐｏｉｎｔ，Ｉｓｔａｒｔｅｄｔｏ ４７ ｔｈｅｐｏｉｎｔｏｆｌｉｖｉｎｇｓｕｃｈａｆａｓｔｌｉｆｅ，”ｈｅｓａｉｄ．“Ｉｗａｎｔｅｄｔｏ
４８ ａｌｌｔｈｅｓｔｒｅｓｓａｎｄｊｕｓｔｗａｌｋｗｉｔｈａｂａｃｋｐａｃｋ．”
Ｆｏｒｔｈｅｐａｓｔｓｉｘｙｅａｒｓ，ｈｅｈａｓｔｒａｖｅｌｅｄｂａｒｅｆｏｏｔ，ｏｎｌｙｗｅａｒｉｎｇｓｈｏｅｓｗｈｅｎａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ
４９ ．Ｈｉｓｔｈｉｃｋｈａｉｒａｎｄｈａｒｄｅｎｅｄ，ｂｌａｃｋｅｎｅｄｓｏｌｅｓ（wx）ｈａｖｅｂｅｃｏｍｅ ５０ ｏｆｈｉｓ
ｕｎｉｑｕｅｊｏｕｒｎｅｙ．
Ａｘｅｌｓｓｔｏｒｙｇａｉｎｅｄｗｉｄｅｓｐｒｅａｄａｔｔｅｎｔｉｏｎｗｈｅｎｈｅｗａｓ ５１ ｉｎａｖｉｄｅｏｗａｌｋｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈ
Ｐａｋｉｓｔａｎ．Ｈｅｔｏｌｄｔｈｅｐｅｒｓｏｎｆｉｌｍｉｎｇｔｈａｔｗａｌｋｉｎｇｂａｒｅｆｏｏｔ ５２ ｈｉｍｔｏｃｏｎｎｅｃｔｗｉｔｈｔｈｅ
ｗｏｒｌｄｉｎａｍｏｒｅｒｅａｌｗａｙ．“Ｉｓｔａｒｔｅｄｗａｌｋｉｎｇｓｌｏｗｅｒａｎｄｓｌｏｗｅｒ，ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎｇｔｈｅｓｍａｌｌ ５３
ｏｆｌｉｆｅ，”ｈｅｓａｉｄ．
ＨｉｓｊｏｕｒｎｅｙｆｒｏｍＳｐａｉｎｔｏＰａｋｉｓｔａｎｃｏｖｅｒｅｄｏｖｅｒ６，５００ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ，ａｎｄｈｅ ５４ ｔｏｗａｌｋ
ｔｏＩｎｄｉａ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｖｉｓａｉｓｓｕｅｓｐｒｅｖｅｎｔｅｄｈｉｍｆｒｏｍ ５５ ｔｈｅｂｏｒｄｅｒ（yz）．Ｈｅｉｓｎｏｗ
ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｗａｌｋｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈＣｈｉｎａａｓａｎａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｒｏｕｔｅｔｏＩｎｄｉａ．
４１．Ａ．ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ Ｂ．ｐｒｅｓｓｕｒｅ Ｃ．ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ Ｄ．ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ
４２．Ａ．ｐｒｅｔｅｎｄｅｄ Ｂ．ａｇｒｅｅｄ Ｃ．ｈｅｓｉｔａｔｅｄ Ｄ．ｄｅｃｉｄｅｄ
４３．Ａ．ｂｒｉｅｆｌｙ Ｂ．ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ Ｃ．ｆｉｎａｌｌｙ Ｄ．ｈａｒｄｌｙ
４４．Ａ．ｉｍａｇｉｎｅｄ Ｂ．ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ Ｃ．ｒｅａｌｉｚｅｄ Ｄ．ｅｘｐｅｃｔｅｄ
４５．Ａ．ｆｉｎｉｓｈｅｄ Ｂ．ｐａｕｓｅｄ Ｃ．ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ Ｄ．ｂｅｇａｎ
４６．Ａ．ｓｉｍｐｌｅ Ｂ．ｂｕｓｙ Ｃ．ｍｏｄｅｒｎ Ｄ．ｐｏｐｕｌａｒ
４７．Ａ．ａｃｃｅｐｔ Ｂ．ｆｏｒｇｅｔ Ｃ．ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ Ｄ．ｑｕｅｓｔｉｏｎ
４８．Ａ．ｔｈｉｎｋａｂｏｕｔ Ｂ．ｌｅｔｇｏｏｆ Ｃ．ｈｏｌｄｏｎｔｏ Ｄ．ｌｏｏｋｆｏｒ
４９．Ａ．ｎｅｃｅｓｓａｒｙ Ｂ．ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ Ｃ．ｓｔｙｌｉｓｈ Ｄ．ｐｒａｃｔｉｃａｌ
５０．Ａ．ｒｅａｓｏｎｓ Ｂ．ｇｏａｌｓ Ｃ．ｓｙｍｂｏｌｓ Ｄ．ｈｏｂｂｉｅｓ
５１．Ａ．ｉｇｎｏｒｅｄ Ｂ．ｍｉｓｓｅｄ Ｃ．ｃｒｉｔｉｃｉｚｅｄ Ｄ．ｓｈｏｗｎ
５２．Ａ．ｆｏｒｃｅｄ Ｂ．ａｌｌｏｗｅｄ Ｃ．ａｄｖｉｓｅｄ Ｄ．ｒｅｍｉｎｄｅｄ
５３．Ａ．ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ Ｂ．ｃｏｍｐｌａｉｎｔｓ Ｃ．ｄｅｔａｉｌｓ Ｄ．ｓｅｃｒｅｔｓ
５４．Ａ．ｍａｎａｇｅｄ Ｂ．ｐｌａｎｎｅｄ Ｃ．ｌｅａｒｎｅｄ Ｄ．ｒｅｆｕｓｅｄ
５５．Ａ．ｃｒｏｓｓｉｎｇ Ｂ．ｒｅａｃｈｉｎｇ Ｃ．ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ Ｄ．ａｖｏｉｄｉｎｇ
&". （(１０/0；1/0１．５2，32１５2）
TU56ef，{rZspq１<|}A~(cid:127)X(cid:128)(cid:129)(cid:130)~(cid:127)A(cid:131)(cid:132)(cid:133)(cid:134)。
ＴｈｅＹｏｎｇｌｅＰａｌａｃｅ，ａｃｅｌｅｂｒａｔｅｄｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅｏｆＹｕａｎＤｙｎａｓｔｙ（１２７９－１３６８）ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ，
ｈａｓｒｅｃｅｎｔｌｙｇａｉｎｅｄｆａｍｅｄｕｅｔｏｉｔｓａｐｐｅａｒａｎｃｅｉｎｔｈｅｐｏｐｕｌａｒＣｈｉｎｅｓｅｇａｍｅ犅犾犪犮犽犕狔狋犺：
犠狌犽狅狀犵．Ｎｏｗ， ５６ ｎｅｗｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｈａｓｋｉｃｋｅｄｏｆｆａｔｔｈｅＮａｔｉｏｎａｌＭｕｓｅｕｍｏｆＣｌａｓｓｉｃ
Ｂｏｏｋｓ．Ｔｈｅｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｆｅａｔｕｒｅｓ１５ｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｌｉｃｓ（f(cid:135)），ｍｏｓｔｏｆ ５７ ａｒｅｂｅｉｎｇｄｉｓｐｌａｙｅｄ
ｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ．
ＴｈｅＹｏｎｇｌｅＰａｌａｃｅ，ｔｈｅｏｎｌｙ ５８ （ｓｕｒｖｉｖｅ）ｏｆｆｉｃｉａｌａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌｃｏｍｐｌｅｘｆｒｏｍｔｈｅ
ＹｕａｎＤｙｎａｓｔｙｉｎＳｈａｎｘｉＰｒｏｖｉｎｃｅ，ｉｓｆａｍｏｕｓｆｏｒｉｔｓｓｐｌｅｎｄｉｄａｎｃｉｅｎｔ ５９ （ｂｕｉｌｄｉｎｇ）ａｎｄ
ｌｉｖｅｌｙｍｕｒａｌｓ（(cid:136)(cid:137)）．ＡｎＨａｉ，ａｄｅｐｕｔｙｄｉｒｅｃｔｏｒｏｆｔｈｅＡｎｃｉｅｎｔＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅａｎｄＰｏｌｙｃｈｒｏｍｅ
ＭｕｒａｌＣｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，ｓａｉｄｔｈａｔｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｌｉｃｓｏｎｄｉｓｐｌａｙａｒｅｅｖｉｄｅｎｃｅｏｆ
ｔｈｅｉｎｃｌｕｓｉｖｅｎｅｓｓ ６０ ｏｒｉｇｉｎａｌｉｔｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ．
Ａｎｏｔｈｅｒｈｉｇｈｌｉｇｈｔｏｆｔｈｅｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｉｓｔｈｅ ６１ （ｃｏｍｂｉｎｅ）ｏｆｃｕｔｔｉｎｇｅｄｇｅｄｉｇｉｔａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
ａｎｄｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｒｔ．ＡＩｈａｓｂｅｅｎｕｓｅｄｔｏｒｅｓｔｏｒｅａｎｄｂｒｉｎｇｔｏｌｉｆｅｔｈｅｍｕｒａｌｓ，ｐｏｌｙｃｈｒｏｍｅ
ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ，ａｎｄｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌａｐｐｅａｒａｎｃｅ ６２ ｔｈｅＹｏｎｇｌｅＰａｌａｃｅ．Ｖｉｓｉｔｏｒｓｃａｎｓｔｅｐｉｎｔｏｔｈｅ
ｄｉｇｉｔａｌｌｙｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄｐａｌａｃｅａｎｄｌｏｓｅ ６３ （ｔｈｅｙ）ｉｎｔｈｅａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌｗｏｎｄｅｒｓａｎｄａｒｔｉｓｔｉｃ
ｔｒｅａｓｕｒｅｓｏｆｓｅｖｅｎｃｅｎｔｕｒｉｅｓａｇｏ．
ＺｈａｎｇＨｕｉｇｕｏ，ａｄｅｐｕｔｙｄｉｒｅｃｔｏｒｏｆｔｈｅＳｈａｎｘｉＭｕｓｅｕｍ，ｓａｉｄ，“Ｓｉｎｃｅｔｈｅｒｅｌｅａｓｅｏｆ
犅犾犪犮犽犕狔狋犺：犠狌犽狅狀犵，ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｖｉｓｉｔｏｒｓｔｏｔｈｅＹｏｎｇｌｅＰａｌａｃｅ ６４ （ｒｉｓｅ）．Ｔｈｅ
ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎａｉｍｓｔｏａｔｔｒａｃｔｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅ ６５ （ｅｘｐｌｏｒｅ）ｔｈｅｐａｌａｃｅｓｈｉｓｔｏｒｙｔｈｒｏｕｇｈｃｕｌｔｕｒａｌ
ｒｅｌｉｃｓａｎｄｈｉｇｈｔｅｃｈｄｉｇｉｔａｌｄｉｓｐｌａｙｓ．”
【!"３#$%·!" & ７’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０Ｂ;L=> .:（ABC，D>４０>）
&-. （32１５2）
(cid:138)(cid:139)I(cid:140)(cid:141)(cid:142)，I(cid:143)(cid:144)](cid:145)(cid:146)(cid:147)0t“(cid:148)(cid:149)(cid:150)(cid:151)(cid:152)(cid:153)，(cid:154)(cid:155))(cid:156)(cid:157)(cid:158)”A(cid:159)(cid:160)¡¢£⁄。¥
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Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！
Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｙｏｕｒｌｉｓｔｅｎｉｎｇ！
&". （32２５2）
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ＩｗａｓｗｏｒｋｉｎｇｉｎａｍａｊｏｒＵＫｔｏｙｓｔｏｒｅ．ＯｎｅＣｈｒｉｓｔｍａｓ，ｔｈｅｈｉｇｈｌｙｓｏｕｇｈｔａｆｔｅｒｉｔｅｍｓ
ｗｅｒｅｒｅｍｏｔｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｔｏｙｃａｒｓ．Ｔｈｅｙｃａｍｅｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｏｌｏｒｓａｎｄｈａｄｖａｒｉｏｕｓｆｅａｔｕｒｅｓ，ｍａｋｉｎｇ
ｔｈｅｍａｐｏｐｕｌａｒｃｈｏｉｃｅａｍｏｎｇｋｉｄｓ．
Ｏｎｅｍｏｒｎｉｎｇ，ａｎｅｌｄｅｒｌｙｗｏｍａｎｅｎｔｅｒｅｄｔｈｅｓｔｏｒｅ．Ｓｈｅｗａｓｗａｎｄｅｒｉｎｇａｒｏｕｎｄ，ｌｏｏｋｉｎｇａ
ｂｉｔｌｏｓｔａｎｄｃｏｎｆｕｓｅｄａｓｓｈｅｂｒｏｗｓｅｄｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｓｈｅｌｖｅｓ．Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ，ｓｈｅｍａｄｅｈｅｒｗａｙｔｏ
ｔｈｅｓｅｃｔｉｏｎｗｈｅｒｅｔｈｅｒｅｍｏｔｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｔｏｙｓｗｅｒｅｄｉｓｐｌａｙｅｄ．Ｓｈｅｔｏｏｋｏｕｔａｐｉｅｃｅｏｆｐａｐｅｒ
ｆｒｏｍｈｅｒｐｏｃｋｅｔ，ｅｘａｍｉｎｅｄｉｔｃａｒｅｆｕｌｌｙ，ａｎｄｔｈｅｎａｐｐｒｏａｃｈｅｄｔｈｅｃｏｕｎｔｅｒｗｉｔｈａｈｅｓｉｔａｎｔｌｏｏｋ．
Ｉａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｈｅｒｂａｃｋｔｏｔｈｅｒｅｍｏｔｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｔｏｙｓｅｃｔｉｏｎ．Ｓｈｅｈａｎｄｅｄｍｅｔｈｅｎｏｔｅ，
ｗｈｉｃｈｒｅａｄ，“Ｉｈｏｐｅｍｙｇｒａｎｄｍａ，ｍｙｏｎｌｙｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒ，ａｌｗａｙｓｓｔａｙｓｈｅａｌｔｈｙ．ＡｎｄＩｒｅａｌｌｙ
ｗａｎｔａｒｅｍｏｔｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｃａｒｆｏｒＣｈｒｉｓｔｍａｓ．”ＡｓＩｒｅａｄｔｈｅｗｉｓｈｌｉｓｔ，ａｗａｖｅｏｆｐｉｔｙｗａｓｈｅｄ
ｏｖｅｒｍｅ．Ｔｈｉｓｌｉｔｔｌｅｂｏｙ，ｗｈｏｈａｄｌｏｓｔｈｉｓｐａｒｅｎｔｓａｔａｙｏｕｎｇａｇｅａｎｄｎｏｗｏｎｌｙｈａｄｈｉｓ
ｇｒａｎｄｍａ，ｆｉｒｓｔｔｈｏｕｇｈｔｏｆｈｅｒｗｅｌｌｂｅｉｎｇ．
Ｉｎｏｄｄｅｄａｎｄａｓｓｕｒｅｄｈｅｒｔｈａｔｓｈｅｗａｓｉｎｔｈｅｒｉｇｈｔｐｌａｃｅ．Ａｓｍｉｌｅｓｐｒｅａｄａｃｒｏｓｓｈｅｒｆａｃｅ，
ａｎｄｓｈｅｓｅｅｍｅｄｒｅｌｉｅｖｅｄｔｈａｔｓｈｅｈａｄｆｏｕｎｄｔｈｅｒｉｇｈｔｉｔｅｍ．“Ｉｖｅｃｏｍｅｓｕｃｈａｌｏｎｇｗａｙ，”ｓｈｅ
ｓａｉｄ．“Ｍｙｇｒａｎｄｓｏｎｓｓｏｗｅｌｌｂｅｈａｖｅｄ．Ｅｖｅｒｙｄａｙ，ｈｅｈｅｌｐｓｍｅｗｉｔｈｔｈｅｈｏｕｓｅｗｏｒｋａｒｏｕｎｄ
ｏｕｒｓｍａｌｌｈｏｕｓｅ．ＩｗａｎｔｔｏｇｉｖｅｈｉｍｓｏｍｅｔｈｉｎｇｈｅｒｅａｌｌｙｗａｎｔｅｄｆｏｒＣｈｒｉｓｔｍａｓ．”Ａｓｓｈｅ
ｓｐｏｋｅ，ｈｅｒｅｙｅｓｓｈｏｎｅｗｉｔｈｌｏｖｅ．
Ｉｓｌｏｗｌｙｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｏｄｅｌｓａｖａｉｌａｂｌｅｔｏｈｅｒ，ｔｈｅｉｒｆｅａｔｕｒｅｓａｎｄｔｈｅｐｒｉｃｅｓ．
Ｓｈｅｌｉｓｔｅｎｅｄｃａｒｅｆｕｌｌｙ．Ａｆｔｅｒｓｏｍｅｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ，ｓｈｅｄｅｃｉｄｅｄｔｏｃｈｏｏｓｅｔｈｅｃｈｅａｐｅｓｔｏｎｅ．
Ｗｈｅｎｉｔｗａｓｔｉｍｅｆｏｒｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙｗｏｍａｎｔｏｐａｙ，ｓｈｅｃｏｕｎｔｅｄｔｈｅｍｏｎｅｙｉｎｈｅｒｈａｎｄｓ
ｃａｒｅｆｕｌｌｙ，ａｎｄｈｅｒｆａｃｅｇｒａｄｕａｌｌｙｓｈｏｗｅｄｓｉｇｎｓｏｆａｎｘｉｅｔｙ．Ｌｏｏｋｉｎｇａｂｉｔｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ，ｓｈｅ
ｒａｉｓｅｄｈｅｒｈｅａｄａｎｄｓａｉｄｉｎａｓｈａｋｙｖｏｉｃｅｔｈａｔｓｈｅｗａｓａｌｉｔｔｌｅｓｈｏｒｔｏｆｍｏｎｅｙ．Ａｓｉｔｔｕｒｎｅｄ
ｏｕｔ，ｓｈｅｗａｓｏｎｌｙ￡５ｓｈｏｒｔ，ｂｕｔｔｏｈｅｒ，ｉｔｓｅｅｍｅｄｌｉｋｅａｎｕｎｂｒｉｄｇｅａｂｌｅｇａｐ．Ｓｏ，ｗｉｔｈａｈｅａｖｙ
ｈｅａｒｔ，ｓｈｅｄｅｃｉｄｅｄｔｏｃｏｍｅｂａｃｋａｎｄｂｕｙｔｈｅｔｏｙｃａｒｎｅｘｔｔｉｍｅ．
(cid:155)fl：１．`ƒ(cid:127)(cid:176)–t１５０<†‡；
２．¥·(cid:181)5¶(cid:134){Q0•A‚–„”_Q。
Ａｔｔｈａｔｍｏｍｅｎｔ，Ｉｃｏｕｌｄｎｔｂｅａｒｔｏｓｅｅｈｅｒｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ．
Ａｆｅｗｄａｙｓｌａｔｅｒ，ｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙｗｏｍａｎｃａｍｅｂａｃｋｔｏｔｈａｎｋｍｅｗｉｔｈｈｏｍｅｍａｄｅｉｔｅｍｓ．
【!"３#$%·!" & ８’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０Ｂ２０２４～２０２５’()*+’,-+３./$·!"
#$%&、0123456
7894:;<
（犜犲狓狋１）
Ｗ：Ｈｉ，Ｔｅｒｒｙ！ＩｔｓＰａｕｌａ．ＩａｍｓｏｓｏｒｒｙＩｗｏｎｔｂｅａｂｌｅｔｏｃｏｍｅｔｏｙｏｕｒｐａｒｔｙ，ｂｕｔＩｖｅｇｏｔｆｏｏｄｐｏｉｓｏｎｉｎｇａｎｄ
ｊｕｓｔｃａｎｔｍａｋｅｉｔ．
Ｍ：Ｏｈ，ｄｅａｒ．Ａｒｅｙｏｕｆｅｅｌｉｎｇｂｅｔｔｅｒｎｏｗ？
（犜犲狓狋２）
Ｗ：Ｍｍ．．．ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｓｍｅｌｌｓｇｏｏｄ！
Ｍ：Ｙｅｓ．ＩｔｈｏｕｇｈｔＩｄｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｔｈｅｕｓｕａｌｃｈｉｃｋｅｎｄｉｓｈＩｍａｋｅｆｏｒｄｉｎｎｅｒ．
Ｗ：Ｓｏｔｅｌｌｍｅｗｈａｔｙｏｕｒｅｍａｋｉｎｇ，ｐｌｅａｓｅ．
Ｍ：ＩｂｏｕｇｈｔｓｏｍｅｆｉｓｈｉｎｔｈｅｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔａｎｄＩｍｍａｋｉｎｇｆｉｓｈｓｏｕｐ．
（犜犲狓狋３）
Ｗ：Ｍａｔｔ，ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｈｏｗＩｃａｎｓｉｇｎｕｐｆｏｒａｎａｆｔｅｒｎｏｏｎａｃｔｉｖｉｔｙ？
Ｍ：Ｙｅｓ．Ｆｉｒｓｔ，ｙｏｕｖｉｓｉｔｔｈｅｓｃｈｏｏｌｗｅｂｓｉｔｅａｎｄｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｏｎｌｉｎｅｆｏｒｍ．Ｔｈｅｎ，ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｏｆｆｉｃｅｗｉｌｌｓｅｎｄｙｏｕ
ａｎｅｍａｉｌａｂｏｕｔｗｈａｔｔｏｄｏｎｅｘｔ．
（犜犲狓狋４）
Ｍ：Ｍｕｍ，ｍｙｈｅａｄｈｕｒｔｓ．ＣａｎＩｔａｋｅｓｏｍｅｍｅｄｉｃｉｎｅｆｏｒｔｈｅｐａｉｎ？
Ｗ：Ｉｄｏｎｔｔｈｉｎｋｙｏｕｎｅｅｄａｎｙｍｅｄｉｃｉｎｅ．Ｇｏｏｕｔｆｏｒａｗａｌｋｏｒｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｗｉｔｈｙｏｕｒｆｒｉｅｎｄｓ．Ｙｏｕｖｅｓｐｅｎｔ
ｔｏｏｍａｎｙｈｏｕｒｓｏｎｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒ．
（犜犲狓狋５）
Ｍ：Ｍａｒｙ，ｙｏｕｒｒｏｏｍｉｓａｍｅｓｓ！
Ｗ：Ｎｏｔａｎｙｍｏｒｅ，Ｄａｄ！Ｉｖｅｐｕｔｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇａｗａｙ．Ｄｉｄｙｏｕｆｉｘｍｙｂｉｋｅｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ？
Ｍ：Ｎｏ，ＩｗｉｌｌｆｉｘｉｔａｆｔｅｒＩｔａｋｅｔｈｅｄｏｇｆｏｒａｗａｌｋ．
（犜犲狓狋６）
Ｗ：Ｍｙｍｕｍｓａｙｓｗｅｃａｎｈａｖｅｔｈｅｅｎｄｏｆｔｅｒｍｃｌａｓｓｐａｒｔｙａｔｍｙｈｏｕｓｅ！Ｓｈｅｓｏｆｆｅｒｅｄｔｏｄｏｔｈｅｆｏｏｄ．
Ｍ：Ｒｅｍｅｍｂｅｒ，ｔｈｏｕｇｈ，ｗｅｖｅａｓｋｅｄｅｖｅｒｙｏｎｅｔｏｂｒｉｎｇａｄｉｓｈ．Ｓｏｉｔｓｌｅｓｓｗｏｒｋ．
Ｗ：Ｙｏｕｒｅｒｉｇｈｔ．Ｉｄｆｏｒｇｏｔｔｅｎ．
Ｍ：Ｗｈａｔａｂｏｕｔｐｕｔｔｉｎｇｕｐｂａｌｌｏｏｎｓａｎｄｃｏｌｏｒｅｄｌｉｇｈｔｓ？
Ｗ：Ｉｄｐｒｅｆｅｒｉｔｉｆｗｅｔａｌｋｔｏｍｙｐａｒｅｎｔｓａｂｏｕｔｔｈａｔ—ｉｎｃａｓｅｗｅｄａｍａｇｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇ．
Ｍ：Ｌｉｋｅｔｈｅｗａｌｌｓ，ｙｏｕｍｅａｎ？Ｐｒｏｂａｂｌｙｂｅｓｔｔｏａｓｋ，ｙｅａｈ．Ａｎｙｗａｙ，ｍｙｂｒｏｔｈｅｒｓｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄｓｏｍｅ
ｗｏｎｄｅｒｆｕｌｍｕｓｉｃ．
Ｗ：Ｔｈａｔｓｏｕｎｄｓｇｒｅａｔ．
（犜犲狓狋７）
Ｍ：Ｈｏｗｗａｓｙｏｕｒｌａｓｔｌｅｓｓｏｎ？
Ｗ：Ｏｈ．ＯＫ．Ｗｅｗｅｒｅｓｔｕｄｙｉｎｇａｌｌａｂｏｕｔｍｏｕｎｔａｉｎｓａｎｄｒｉｖｅｒｓ．Ｉｔｗａｓｑｕｉｔｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．
Ｍ：Ｏｈ．Ｉｖｅｊｕｓｔｈａｄａｒｔ，ｎｏｔｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅ，ａｓｙｏｕｋｎｏｗ．Ｗｅｈａｄｔｏｄｒａｗａｍａｎｓｆａｃｅ．Ｉｍｎｏｔｖｅｒｙｇｏｏｄ
ａｔａｒｔ．
Ｗ：ＴｈａｔｓｗｈａｔＩｖｅｇｏｔａｆｔｅｒｔｈｉｓｂｒｅａｋ．Ｉｔｓｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｓｕｂｊｅｃｔ．Ｉｆｉｎｄｉｔｍｕｃｈｍｏｒｅｅｎｊｏｙａｂｌｅｔｈａｎｍａｔｈｓ．
Ｉｖｅｇｏｔｔｈａｔｓｔｒａｉｇｈｔａｆｔｅｒｌｕｎｃｈ．
Ｍ：Ｏｈ．Ｗｅｌｌ，ｎｅａｒｌｙｔｉｍｅｔｏｇｏ．．．
【!"３#$%·!"#$%& & １’（(８’）】 ２５－Ｘ－５５０Ｂ
书书书（犜犲狓狋８）
Ｍ：Ａｒｅｙｏｕｓｔｉｌｌｐｌａｎｎｉｎｇｔｏｇｏｏｖｅｒａｎｄｓｅｅｇｒａｎｄｍａａｎｄｇｒａｎｄｄａｄｔｏｍｏｒｒｏｗ？
Ｗ：ＩｖｅｇｏｔｓｏｍｅｈｏｍｅｗｏｒｋｔｈａｔｎｅｅｄｓｔｏｂｅｈａｎｄｅｄｉｎｏｎＷｅｄｎｅｓｄａｙ，ｓｏＩｒａｎｇｔｈｅｍｔｏｓｕｇｇｅｓｔｇｏｉｎｇａｎｏｔｈｅｒ
ｄａｙｉｎｓｔｅａｄ．
Ｍ：Ｗｈａｔｄｉｄｔｈｅｙｓａｙ？
Ｗ：ＴｈｅｙｓａｉｄｔｈａｔＦｒｉｄａｙｗｏｕｌｄｂｅｂｅｔｔｅｒｆｏｒｔｈｅｍ，ａｎｄＩａｇｒｅｅｄ．
Ｍ：Ｒｅｍｅｍｂｅｒ，Ｉｗｏｎｔｂｅａｂｌｅｔｏｇｉｖｅｙｏｕａｌｉｆｔｉｎｔｈｅｃａｒｔｈｅｎ．ＴｈａｔｓｗｈｅｎＩｈａｖｅｍｙａｒｔｃｌａｓｓ，ｓｏｙｏｕｌｌｎｅｅｄ
ｔｏｇｅｔｔｈｅｂｕｓ．
Ｗ：Ｉｋｎｏｗ，ｂｕｔｉｔｌｌｂｅｓｕｎｎｙ，ｓｏＩｃｏｕｌｄｇｅｔｔｈｅｒｅｏｎｍｙｂｉｋｅｒａｔｈｅｒｔｈａｎｔａｋｉｎｇｔｈｅｂｕｓ．Ｉｃｏｕｌｄｇｅｔｓｏｍｅ
ｅｘｅｒｃｉｓｅａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ．
Ｍ：Ｇｏｏｄｉｄｅａ！
（犜犲狓狋９）
Ｗ：Ｌｅｔｓｃｈｅｃｋｔｈｅｐｌａｎｓｆｏｒｎｅｘｔｗｅｅｋ．
Ｍ：Ｓｏ．．．ｗｅｒｅｔｒａｖｅｌｌｉｎｇａｌｌｄａｙｏｎＭｏｎｄａｙ．ＷｅｒｅｃａｔｃｈｉｎｇｔｈｅｔｒａｉｎｆｒｏｍＢｅｒｌｉｎｔｏＨａｍｂｕｒｇｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．
Ｔｈｅｎｗｅｒｅｇｏｉｎｇｓｔｒａｉｇｈｔｔｏｔｈｅａｉｒｐｏｒｔ．ＯｕｒｆｌｉｇｈｔａｒｒｉｖｅｓｉｎＥｄｉｎｂｕｒｇｈａｔ６：１０ｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ．Ｔｈａｔ
ｍｅａｎｓｔｈｅｒｅｓｎｏｔｉｍｅｔｏｆｉｎｉｓｈｗｒｉｔｉｎｇｔｈｅｒｅｐｏｒｔｏｎＭｏｎｄａｙ．
Ｗ：Ｉａｇｒｅｅ．ＢｕｔＩｖｅｏｒｇａｎｉｚｅｄａｒｏｏｍｆｏｒｕｓｉｎｔｈｅＥｄｉｎｂｕｒｇｈｏｆｆｉｃｅ．ＷｅｃａｎｕｓｅｔｈａｔａｌｌｄａｙｏｎＴｕｅｓｄａｙ．
Ｍ：Ｇｏｏｄ．ＳｏｗｅｃａｎｆｉｎｉｓｈｔｈｅｒｅｐｏｒｔｏｎＴｕｅｓｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ，ａｎｄｏｎＴｕｅｓｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ，ｗｅｃａｎｐｒａｃｔｉｃｅｏｕｒ
ｔａｌｋ．Ｔｈｅｎ．．．Ｗｅｄｎｅｓｄａｙｉｓｔｈｅｂｉｇｄａｙ．Ｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｓｔａｒｔｓａｔ９：３０ｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ，ａｎｄｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ，
ｗｅｒｅｇｉｖｉｎｇｏｕｒｔａｌｋｔｏｔｈｅｍａｎａｇｅｒｓ．
Ｗ：Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ！Ｉｍｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗａｒｄｔｏｉｔ．ＡｎｄＩｍａｌｓｏｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗａｒｄｔｏｏｕｒｆｒｅｅｄａｙｏｎＴｈｕｒｓｄａｙ．Ｉｍｇｏｉｎｇ
ｏｎａｂｏｏｋｔｏｕｒｏｆｔｈｅｃｉｔｙ．Ｇｕｅｓｓｗｈａｔ？ＩｍｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｃａｆéｗｈｅｒｅＪ．Ｋ．Ｒｏｗｌｉｎｇｗｒｏｔｅｍｕｃｈｏｆｔｈｅｆｉｒｓｔ
犎犪狉狉狔犘狅狋狋犲狉ｂｏｏｋ！Ｄｏｙｏｕｗａｎｔｔｏｃｏｍｅ？
Ｍ：Ａｃｔｕａｌｌｙ，Ｉｍｇｏｉｎｇｏｎａｎｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄｈｉｓｔｏｒｙｔｏｕｒ．
Ｗ：Ｔｈａｔｓｏｕｎｄｓｌｉｋｅｆｕｎ！
（犜犲狓狋１０）
Ｗ：Ｉｆｉｒｓｔｓｔａｒｔｅｄｒｕｎｎｉｎｇｉｎ２０１６．Ａｔｆｉｒｓｔ，Ｉｗａｓｖｅｒｙｓｌｏｗ．ＴｈｅｎＩｅｎｔｅｒｅｄｍｙｆｉｒｓｔｒａｃｅ—ｉｔｗａｓａ５ｋｍｒａｃｅ
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ｍａｒａｔｈｏｎ（ａｂｏｕｔ４２ｋｍ）ｔｗｏｙｅａｒｓｌａｔｅｒ．ＴｈｅｎＩｓｔａｒｔｅｄｔｏｒｕｎｌｏｎｇｅｒｄｉｓｔａｎｃｅｓ．Ｉｎ２０１９，Ｉｅｎｔｅｒｅｄａ６０ｋｍ
ｒａｃｅｉｎｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎｓｉｎＦｒａｎｃｅ．Ｉｔｗａｓｖｅｒｙｄｉｆｆｉｃｕｌｔ，ｂｕｔＩｆｅｌｔｓｏｇｏｏｄｉｎｔｈｅｅｎｄ．Ｉｌｏｖｅｂｅｉｎｇａｌｏｎｅｗｉｔｈ
ｍｙｔｈｏｕｇｈｔｓｗｈｅｎＩｒｕｎ．ＩｄｏｎｔｌｉｋｅｈａｖｉｎｇｔｏｂｅｃａｒｅｆｕｌａｂｏｕｔｗｈａｔＩｅａｔｂｅｆｏｒｅａｒｕｎ，ｔｈｏｕｇｈ．Ｙｏｕｈａｖｅ
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ｍｏｍｅｎｔＩｍｔｒａｉｎｉｎｇｆｏｒａｒａｃｅｉｎＣａｌｉｆｏｒｎｉａ．Ｉｔｓｇｏｉｎｇｔｏｂｅｍｙｌｏｎｇｅｓｔｙｅｔ—１００ｋｍ！ＩｍｓｕｒｅＩｍｇｏｉｎｇｔｏ
ｆｉｎｉｓｈｉｔ，ｂｕｔＩｋｎｏｗｉｔｓｇｏｉｎｇｔｏｂｅｈａｒｄ．Ｍｙｍａｉｎａｄｖｉｃｅｆｏｒｙｏｕｗｈｏｗａｎｔｔｏｄｏｌｏｎｇｄｉｓｔａｎｃｅｒｕｎｎｉｎｇｉｓ
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２４．Ｄ PQ{|b。(cid:142)(cid:143)&"c“Ｓｈｅｐｏｓｔｅｄｔｈｅｓｅｅａｒｌｙｔｒａｃｋｓｏｎｌｉｎｅｉｎ２００８，ｗｈｉｃｈｌｅｄｔｏｈｅｒｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇａｔ
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２５．Ｂ PQ{|b。(cid:142)(cid:143)&\c“Ｈｅｒｂｉｇｂｒｅａｋｃａｍｅｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｌｙｉｎ２０１３ｗｈｅｎａｎｏｔｈｅｒｍｕｓｉｃｇｒｏｕｐ，Ｉｃｏｎａ
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２８．Ｃ }{vwb。“q&"cR}w，¡cº(cid:143)¢X££Łz(cid:144);⁄¥Snƒ§¤。
２９．Ｃ }{vwb。(cid:142)(cid:143)&\c“Ｄｅｓｐｉｔｅａ２０１６ｒｕｌｅｌｉｍｉｔｉｎｇｔｒａｗｌｅｒｓｗｉｔｈｉｎｆｉｖｅｍｉｌｅｓｏｆｓｈｏｒｅｄｕｒｉｎｇｎｅｓｔｉｎｇ
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３０．Ｂ PQ{|b。(cid:142)(cid:143)(cid:176)º&"c“Ｔｈｅｓｐｅｃｉｅｓｓｕｒｖｉｖａｌｉｓｃｒｉｔｉｃａｌｔｏｍａｒｉｎｅｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓ．Ｂｙｅａｔｉｎｇｊｅｌｌｙｆｉｓｈ，
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３１．Ａ }{vwb。(cid:142)(cid:143)&\c“Ｄｅｓｐｉｔｅａ２０１６ｒｕｌｅｌｉｍｉｔｉｎｇｔｒａｗｌｅｒｓｗｉｔｈｉｎｆｉｖｅｍｉｌｅｓｏｆｓｈｏｒｅｄｕｒｉｎｇｎｅｓｔｉｎｇ
ｓｅａｓｏｎａｎｄｒｅｑｕｉｒｉｎｇｔｕｒｔｌｅｅｘｃｌｕｄｅｒｄｅｖｉｃｅｓ（ＴＥＤｓ）ｉｎｎｅｔｓ，ｐｅｏｐｌｅｄｏｎｔｆｏｌｌｏｗｔｈｅｒｕｌｅｓｗｅｌｌ．”、&{c
“ＷｉｌｄｌｉｆｅｇｕａｒｄｉａｎＭａｎｉｓｈＭｅｅｎａｅｍｐｈａｓｉｚｅｄｅｆｆｏｒｔｓｔｏｅｄｕｃａｔｅｆｉｓｈｅｒｓａｎｄｓｅｎｄｏｕｔｃｏａｓｔｇｕａｒｄｓ，ｂｕｔ
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３２．Ｂ /(cid:140)A˙b。(cid:142)(cid:143)¨(cid:201)/˚“Ｆｏｒ１４ｙｅａｒｏｌｄＭａｋｅｎｚｉｅＧｉｌｋｉｓｏｎ，ｄｙｓｌｅｘｉａ，ａｒｅａｄｉｎｇｄｉｓｏｒｄｅｒ，ｏｎｃｅ
ｍａｄｅｓｐｅｌｌｉｎｇｗｏｒｄｓｌｉｋｅ‘ｒｈｉｎｏｃｅｒｏｓ’ｏｒ‘ｓａｒｃａｓｔｉｃ’ａｒｅａｌｌｙｔｏｕｇｈｃｈａｌｌｅｎｇｅ，”6¨(cid:201)/(cid:137)“ｈｅｒｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ．
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３３．Ｄ PQ{|b。(cid:142)(cid:143)&"c“Ｆｏｒｉｎｓｔａｎｃｅ，ＢｅｎＳｎｙｄｅｒ，ａＮｅｗＹｏｒｋｆｒｅｓｈｍａｎｗｉｔｈｌｅａｒｎｉｎｇｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ，
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３４．Ｄ }{vwb。(cid:142)(cid:143)&\c“Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓｓｔｉｌｌｅｘｉｓｔ．Ｅｄｕｃａｔｏｒｓｗａｒｎａｇａｉｎｓｔｏｖｅｒｒｅｌｉａｎｃｅ，
ｓｔｒｅｓｓｉｎｇｔｈａｔＡＩｓｈｏｕｌｄｓｕｐｐｏｒｔ—ｎｏｔｒｅｐｌａｃｅ—ｓｋｉｌｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．‘Ｉｆｒｅａｄｉｎｇｇｒｏｗｔｈｉｓａｇｏａｌ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔ
ｍｕｓｔｐｒａｃｔｉｃｅ，’ｎｏｔｅｄＭａｒｙＬａｗｓｏｎｏｆｔｈｅＣｏｕｎｃｉｌｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＣｉｔｙＳｃｈｏｏｌｓ．”R}w，'!"‹›(cid:215)(cid:216)[B
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３６．Ｄ (cid:142)(cid:143)œ˚“Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｆｏｕｎｄｙｏｕｒｓｅｌｆｉｎａｔｒｉｃｋｙｓｉｔｕａｔｉｏｎｗｈｅｒｅｓｏｍｅｏｎｅｉｓａｃｔｉｎｇｗｒｏｎｇｌｙ？”6œ(cid:137)
“ｂｕｔｔｈｅｆｅａｒｏｆｍａｋｉｎｇｍａｔｔｅｒｓｗｏｒｓｅｈｏｌｄｓｙｏｕｂａｃｋ．Ｉｔｓａｃｏｍｍｏｎｐｒｏｂｌｅｍｗｅａｌｌｆａｃｅ．”RE，Ｄı“!R
r"#˛4¡(cid:254)(cid:210)(cid:228)$æŁØ«˛”%@。
３７．Ａ (cid:142)(cid:143)œ˚“Ｗｅｏｆｔｅｎｕｓｅｏｕｒｆｅｅｌｉｎｇｓｔｏｓｈｏｗｗｅｒｅｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ．”6œ(cid:137)“Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｓｔｅｎ
ｔｏｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｓｓｈｏｕｔｉｎｇａｔｙｏｕ，ｏｒｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｓｃａｌｍ？”RE，Ａı“&(cid:211)“Q’(cid:238)(cid:213)(>”%@。
３８．Ｃ (cid:142)(cid:143)œ˚“Ｉｎｓｔｅａｄｏｆｓａｙｉｎｇｓｏｍｅｏｎｅｉｓｂａｄａｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ｔｅｌｌｔｈｅｍｗｈａｔｙｏｕｖｅｓｅｅｎｔｈｅｍｄｏ．”6œ(cid:137)
“Ｓａｙ‘Ｉｓａｗｔｈｒｅｅｒｅｐｏｒｔｓｌｅｆｔｏｎｔｈｅｄｅｓｋ’．”RE，Ｃı“)”，(cid:213)4W‘!(*(cid:218)£’”%@。
３９．Ｇ (cid:142)(cid:143)œ˚“Ｔｈｉｒｄ，ｃｏｒｒｅｃｔｐｅｏｐｌｅｉｎｐｒｉｖａｔｅ．”6œ(cid:137)“Ｉｆｙｏｕｄｏ，ｉｔｍｉｇｈｔｈｕｒｔｔｈｅｉｒｆｅｅｌｉｎｇｓａｎｄｄａｍａｇｅ
ｙｏｕｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ．”RE，Ｇı“(cid:213)4'‚„S+,-!„S·$z˚(cid:211)(cid:218).”%@。
４０．Ｂ (cid:142)(cid:143)œ˚“Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，‘Ｙｏｕｄｉｄａｇｒｅａｔｊｏｂｏｎｔｈａｔｐｒｏｊｅｃｔ．Ｂｕｔｗｅｎｅｅｄｔｏｂｅｍｏｒｅｃａｒｅｆｕｌｗｉｔｈｔｈｅ
ｎｕｍｂｅｒｓ．Ｉｋｎｏｗｙｏｕｃａｎｄｏｂｅｔｔｅｒｎｅｘｔｔｉｍｅ’．”RE，Ｂı“(cid:211)wx%(cid:128)(cid:150).¸/ŁØ”%@。
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Ｏｎｅｐｏｓｓｉｂｌｅｖｅｒｓｉｏｎ：
Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！
ＴｏｄａｙＩｗａｎｔｔｏｔａｌｋａｂｏｕｔｈｏｗｔｏｆｒｅｅｏｕｒｓｅｌｖｅｓｆｒｏｍｓｍａｒｔｐｈｏｎｅａｄｄｉｃｔｉｏｎａｎｄｆｏｃｕｓｏｎｓｔｕｄｙａｎｄｌｉｆｅ．
Ｆｉｒｓｔ，Ｉｓｅｔｓｐｅｃｉｆｉｃｔｉｍｅｓｆｏｒｕｓｉｎｇｍｙｐｈｏｎｅ，ｓｕｃｈａｓｏｎｌｙａｆｔｅｒｆｉｎｉｓｈｉｎｇｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋ．Ｉａｌｓｏｋｅｅｐｍｙｐｈｏｎｅ
ａｗａｙｆｒｏｍｍｙｓｔｕｄｙｄｅｓｋｔｏａｖｏｉｄｄｉｓｔｒａｃｔｉｏｎｓ．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，Ｉｊｏｉｎｓｔｕｄｙｇｒｏｕｐｓｗｈｅｒｅｗｅｅｎｃｏｕｒａｇｅｅａｃｈｏｔｈｅｒ
ａｎｄｓｈａｒｅｓｔｕｄｙｔｉｐｓ．Ｂｙｄｏｉｎｇｓｏ，ＩｆｉｎｄｔｈａｔＩｃａｎｍａｎａｇｅｍｙｔｉｍｅｂｅｔｔｅｒａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｍｙｌｅａｒｎｉｎｇｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ．
Ｉｈｏｐｅｅｖｅｒｙｏｎｅｃａｎｊｏｉｎｍｅｉｎｔｈｉｓｅｆｆｏｒｔ．Ｌｅｔｓｍａｋｅｏｕｒｔｉｍｅｍｏｒｅｍｅａｎｉｎｇｆｕｌａｎｄｅｎｒｉｃｈｏｕｒｌｉｖｅｓｗｉｔｈ
ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ．
Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｙｏｕｒｌｉｓｔｅｎｉｎｇ！
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ｃｏｖｅｒｔｈｅｒｅｓｔ．ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓｔｏｙｏｕｒｇｒａｎｄｓｏｎ．”Ｈｅｒｅｙｅｓｌｉｔｕｐ，ａｎｄｓｈｅｓｔａｍｍｅｒｅｄｏｕｔａｓｔｒｅａｍｏｆ
ｈｅａｒｔｆｅｌｔｔｈａｎｋｓ．Ｉａｓｓｕｒｅｄｈｅｒｉｔｗａｓｍｙｐｌｅａｓｕｒｅ．Ｓｈｅｌｅｆｔｔｈｅｓｔｏｒｅ，ｃｌｕｔｃｈｉｎｇｔｈｅｔｏｙｃａｒｔｉｇｈｔｌｙ，ｈｅｒｓｔｅｐｓ
ｌｉｇｈｔｗｉｔｈｎｅｗｆｏｕｎｄｈｏｐｅ．
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ｓａｉｄ，“Ｄｅａｒ，ｔｈｉｓｉｓｆｏｒｙｏｕ．ＹｏｕｒｋｉｎｄｎｅｓｓｍａｄｅｍｙｇｒａｎｄｓｏｎｓＣｈｒｉｓｔｍａｓｓｏｓｐｅｃｉａｌ．Ｉｃａｎｔｔｈａｎｋｙｏｕ
ｅｎｏｕｇｈ．”Ｔｈｅｎ，ｓｈｅｔｏｏｋｏｕｔａ￡５ｎｏｔｅａｎｄｈｅｌｄｉｔｏｕｔｔｏｍｅ．Ｉｗａｓｄｅｅｐｌｙｔｏｕｃｈｅｄｂｙｈｅｒｇｅｓｔｕｒｅａｎｄａｃｃｅｐｔｅｄ
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