文档内容
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１．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｍａｎｇｏｉｎｇｔｏｄｏｆｉｒｓｔ？
Ａ．Ｆｅｅｄｔｈｅｄｏｇ． Ｂ．Ｗａｌｋｔｈｅｄｏｇ． Ｃ．Ｃｌｅａｎｔｈｅｄｏｇｈｏｕｓｅ．
２．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｐｒｏｂａｂｌｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ．Ｍａｎａｇｅｒａｎｄｓｅｃｒｅｔａｒｙ． Ｂ．Ｃｕｓｔｏｍｅｒａｎｄｃｌｉｅｎｔ． Ｃ．Ｔｅａｃｈｅｒａｎｄｓｔｕｄｅｎｔ．
３．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｍａｉｎｌｙｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ？
Ａ．Ａｎｏｖｅｌｄｉｓｈ． Ｂ．Ａｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｃ．Ｔｈｅｍａｎｓｆｒｉｅｎｄ．
４．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｃａｌｌｔｈｅｗｏｍａｎ？
Ａ．Ｔｏｍａｋｅａｎａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ． Ｂ．Ｔｏａｓｋｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ． Ｃ．Ｔｏｃｈａｎｇｅａｓｃｈｅｄｕｌｅ．
５．Ｗｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ．Ｉｎａｒｏｓｅｇａｒｄｅｎ． Ｂ．Ｉｎａｂａｋｅｒｙ． Ｃ．Ｉｎａｃｌｏｔｈｅｓｓｔｏｒｅ．
&". （(１５/0；1/0１．５2，32２２．５2）
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犃
ＨｅｒｅｗｅｗｉｌｌｔａｋｅａｌｏｏｋａｔｓｏｍｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｆａｍｏｕｓａｒｔｉｓｔｓｉｎｔｈｅＷｅｓｔ．
犑狅犺犪狀狀犲狊犞犲狉犿犲犲狉
Ｋｎｏｗｎａｓ“ＭａｓｔｅｒｏｆＬｉｇｈｔ”ｄｕｅｔｏｔｈｅｗａｙｈｅｃａｐｔｕｒｅｄ（hi）ｈｏｗｎａｔｕｒａｌｌｉｇｈｔｄａｎｃｅｄ
ｏｎｔｈｅｓｋｉｎａｎｄｓｕｒｆａｃｅｓｏｆｏｔｈｅｒｏｂｊｅｃｔｓ，ＪｏｈａｎｎｅｓＶｅｒｍｅｅｒ（１６３２－１６７５）ｗａｓｄｅｖｏｔｅｄｔｏ
ｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｅｖｅｒｙｄａｙｍｏｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅ１７ｔｈｃｅｎｔｕｒｙＤｕｔｃｈＧｏｌｄｅｎＡｇｅ．犌犻狉犾狑犻狋犺犪犘犲犪狉犾
犈犪狉狉犻狀犵（１６６５）ｉｓａｇｏｏｄｅｘａｍｐｌｅｏｆｔｈｉｓｔｒａｄｉｔｉｏｎ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｈｅｗａｓａｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ
ｐａｉｎｔｅｒｄｕｒｉｎｇｈｉｓｌｉｆｅｔｉｍｅ，ｔｈｅｒｅａｒｅｏｎｌｙ３４ｐａｉｎｔｉｎｇｓｂｅｌｏｎｇｉｎｇｔｏｈｉｍｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｔｏｄａｙ．
犚犪狆犺犪犲犾犛犪狀狕犻狅
犜犺犲犛犮犺狅狅犾狅犳犃狋犺犲狀狊（１５０９－１５１１）ｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｆｏｕｒｗａｌｌｐａｉｎｔｉｎｇｓｂｙＩｔａｌｉａｎａｒｔｉｓｔ
ＲａｐｈａｅｌＳａｎｚｉｏ（１４８３－１５２０）ｉｎａｐａｌａｃｅｃａｌｌｅｄｔｈｅＳｔａｎｚａｄｅｌｌａＳｅｇｎａｔｕｒａ．Ｉｔｉｓｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａ
ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅｔｈａｔｃｅｌｅｂｒａｔｅｓｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙａｎｄｃｌａｓｓｉｃａｌｔｈｏｕｇｈｔ，ａｓｉｔｆｅａｔｕｒｅｓｇｒｅａｔＧｒｅｅｋｍｉｎｄｓ
ｌｉｋｅＡｒｉｓｔｏｔｌｅ，Ｐｌａｔｏ，ａｎｄＰｔｏｌｅｍｙ．Ｔｈｅｏｔｈｅｒｔｈｒｅｅｗａｌｌｐａｉｎｔｉｎｇｓｓｈｏｗｔｈｅｏｔｈｅｒｍａｉｎ
ｂｒａｎｃｈｅｓｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｗｈｉｃｈｉｎｃｌｕｄｅｐｏｅｔｒｙ，ｒｅｌｉｇｉｏｎ，ａｎｄｌａｗ．
【!"５#$%·!" & ２’（(８’）】 ２５－Ｘ－７３２Ｂ犕犻犮犺犲犾犪狀犵犲犾狅犅狌狅狀犪狉狉狅狋犻
ＢｅｆｏｒｅＭｉｃｈｅｌａｎｇｅｌｏＢｕｏｎａｒｒｏｔｉ（１４７５－１５６４）ｓｔａｒｔｅｄｔｏｐａｉｎｔｔｈｅＳｉｓｔｉｎｅＣｈａｐｅｌｃｅｉｌｉｎｇ，
ｈｅｏｎｌｙｆｉｎｉｓｈｅｄｏｎｅｐａｉｎｔｉｎｇ，犜犺犲犇狅狀犻犜狅狀犱狅（１５０６），ｗｈｉｃｈｃｅｌｅｂｒａｔｅｓｔｈｅｍａｒｒｉａｇｅｏｆ
ＡｇｎｏｌｏＤｏｎｉ．ＴｈｅｂｒｉｇｈｔｃｏｌｏｒｓａｎｄｓｃｕｌｐｔｕｒａｌｍｏｄｅｌｉｎｇｏｆｔｈｅｆｉｇｕｒｅｓａｒｅｔｙｐｉｃａｌｏｆｔｈｅＩｔａｌｉａｎ
ａｒｔｉｓｔｓｐａｉｎｔｉｎｇｓｔｙｌｅ．
犎犲狀狉犻犕犪狋犻狊狊犲
Ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｃｏｌｏｒｉｓｔｏｆｔｈｅ２０ｔｈｃｅｎｔｕｒｙａｎｄａｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙａｒｔｉｓｔｗｈｏｈｅｌｐｅｄ
ｄｅｆｉｎｅｍｏｄｅｒｎａｒｔ，ＦｒｅｎｃｈａｒｔｉｓｔＨｅｎｒｉＭａｔｉｓｓｅ（１８６９－１９５４）ｆｉｒｓｔｅｍｅｒｇｅｄａｓａＰｏｓｔＩｍｐｒｅｓｓｉｏｎｉｓｔ．
Ｔｈｅｎ，ｉｎ１９０４，ｈｅｌｅｄｔｈｅＦａｕｖｉｓｍｍｏｖｅｍｅｎｔ，ｗｈｉｃｈｉｓＦｒｅｎｃｈｆｏｒ“ｗｉｌｄｂｅａｓｔｓ”．Ｔｈｅａｒｔｉｓｔｓ
ｏｆｔｈｉｓｍｏｖｅｍｅｎｔｆａｖｏｒｅｄｂｒｉｇｈｔｃｏｌｏｒｓａｎｄｅｘｐｒｅｓｓｉｖｅｂｒｕｓｈｓｔｒｏｋｅｓｏｖｅｒｒｅａｌｉｓｍ．
２１．Ｗｈｏｓｅｐａｉｎｔｉｎｇｓａｒｅｂｅｓｔｋｎｏｗｎｆｏｒｓｈｏｗｉｎｇｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｎａｔｕｒａｌｌｉｇｈｔ？
Ａ．ＨｅｎｒｉＭａｔｉｓｓｅｓ． Ｂ．ＪｏｈａｎｎｅｓＶｅｒｍｅｅｒｓ．
Ｃ．ＲａｐｈａｅｌＳａｎｚｉｏｓ． Ｄ．ＭｉｃｈｅｌａｎｇｅｌｏＢｕｏｎａｒｒｏｔｉｓ．
２２．Ｗｈａｔｉｓ犜犺犲犛犮犺狅狅犾狅犳犃狋犺犲狀狊ａｂｏｕｔ？
Ａ．Ｐｏｅｔｒｙ． Ｂ．Ｒｅｌｉｇｉｏｎ． Ｃ．Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ． Ｄ．Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．
２３．Ｗｈａｔｄｏｔｈｅｌａｓｔｔｗｏａｒｔｉｓｔｓｈａｖｅｉｎｃｏｍｍｏｎ？
Ａ．Ｔｈｅｙｐｒｅｆｅｒｒｅｄｂｒｉｇｈｔｃｏｌｏｒｓ． Ｂ．Ｔｈｅｙｅｎｊｏｙｅｄｐａｉｎｔｉｎｇｓｉｍｉｌａｒｓｕｂｊｅｃｔｓ．
Ｃ．Ｔｈｅｙｃａｍｅｆｒｏｍｔｈｅｓａｍｅｃｏｕｎｔｒｙ． Ｄ．ＴｈｅｙａｒｅｗｅｌｌｋｎｏｗｎＰｏｓｔＩｍｐｒｅｓｓｉｏｎｉｓｔｓ．
犅
ＳｈａｗｎＬｅｅ，ａｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌｓｏｃｉａｌｓｔｕｄｉｅｓｔｅａｃｈｅｒｉｎＳｅａｔｔｌｅ，ｈａｓｍａｄｅｕｐｈｉｓｍｉｎｄｔｏ
ｂｒｉｎｇｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙ（jk）ｉｎｔｏｈｉｓｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｌｅｅｓｅｆｆｏｒｔｓａｒｅｐａｒｔｏｆａｇｒｏｗｉｎｇｍｏｖｅｍｅｎｔｏｆ
ｅｄｕｃａｔｏｒｓａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｗｏｒｋｉｎｇｔｏｆｉｇｈｔａｇａｉｎｓｔｏｎｌｉｎｅｍｉｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．
ＮｅｗＪｅｒｓｅｙ，ＩｌｌｉｎｏｉｓａｎｄＴｅｘａｓａｒｅａｍｏｎｇｓｔａｔｅｓｔｈａｔｈａｖｅｒｅｃｅｎｔｌｙｓｅｔｓｔａｎｄａｒｄｓｆｏｒ
ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙｉｎｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌｓ，ａｂｒｏａｄｓｔｒａｔｅｇｙｔｈａｔｉｎｃｌｕｄｅｓｌｅｓｓｏｎｓａｂｏｕｔｈｏｗ
Ｉｎｔｅｒｎｅｔａｎｄｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａｗｏｒｋ，ａｌｏｎｇｗｉｔｈａｆｏｃｕｓｏｎｈｏｗｔｏｓｐｏｔｍｉｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｂｙｃｒｏｓｓｃｈｅｃｋｉｎｇ
ｍｕｌｔｉｐｌｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄｓｔａｙｉｎｇａｗａｙｆｒｏｍｈｉｇｈｌｙｅｍｏｔｉｏｎａｌｃｌａｉｍｓｗｉｔｈｏｕｔｃｏｎｔｅｘｔ．
ＩｎｔｈｅＵＳ，ｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙｌｅｓｓｏｎｓａｒｅｏｆｔｅｎｉｎｃｌｕｄｅｄｉｎｈｉｓｔｏｒｙ，ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｏｒｏｔｈｅｒ
ｓｏｃｉａｌｓｔｕｄｉｅｓｃｌａｓｓｅｓ，ａｎｄｔｙｐｉｃａｌｌｙｏｆｆｅｒｅｄａｔｔｈｅｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｌｅｖｅｌ，ｔｈｏｕｇｈｅｘｐｅｒｔｓｓａｙｉｔｓ
ｎｅｖｅｒｔｏｏｅａｒｌｙ—ｏｒｌａｔｅ—ｔｏｈｅｌｐｐｅｏｐｌｅｂｅｃｏｍｅｂｅｔｔｅｒｕｓｅｒｓｏｆＩｎｔｅｒｎｅｔ．
ＯｎｅｒｅｃｅｎｔｒｅｐｏｒｔｏｎｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙｅｆｆｏｒｔｓｉｎＷｅｓｔｅｒｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓｐｌａｃｅｄＦｉｎｌａｎｄａｔｔｈｅ
ｔｏｐ．Ｃａｎａｄａｒａｎｋｅｄｓｅｖｅｎｔｈ，ｗｈｉｌｅｔｈｅＵＳｃａｍｅｉｎａｔＮｏ．１８．Ｆｉｎｎｉｓｈｃｈｉｌｄｒｅｎｂｅｇｉｎｔｏｌｅａｒｎ
ａｂｏｕｔｔｈｅｍｅｄｉａｉｎｐｒｅｓｃｈｏｏｌａｓｐａｒｔｏｆａｎａｎｔｉｍｉｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｐｒｏｇｒａｍｔｈａｔａｉｍｓｔｏｍａｋｅｔｈｅ
ｐｅｏｐｌｅｍｏｒｅｓｅｎｓｉｔｉｖｅｔｏｆａｌｓｅｏｎｌｉｎｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．
“Ｔｈｅｃｏｒｅｉｓｃｒｉｔｉｃａｌｔｈｉｎｋｉｎｇｔｈａｔｋｅｅｐｓａｓｋｉｎｇ，‘Ｗｈｏｃｒｅａｔｅｄｔｈｉｓ？Ｈｏｗｄｏｅｓｉｔｍａｋｅｍｅ
ｆｅｅｌａｎｄｗｈｙ？’”ＰｅｔｒｉＨｏｎｋｏｎｅｎ，Ｆｉｎｌａｎｄｓｍｉｎｉｓｔｅｒｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｃｕｌｔｕｒｅ，ｓａｉｄｉｎａｒｅｃｅｎｔ
ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ．“Ｉｔｉｓａｌｓｏｔｈｅｋｅｙｅｌｅｍｅｎｔｏｆｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙ．”
Ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｔｔｅｍｐｔｓｔｏｔｅａｃｈｋｉｄｓｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙｈａｖｅｒｕｎｉｎｔｏｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎｉｎｔｈｅＵＳｆｒｏｍ
ｔｈｅｐｕｂｌｉｃｗｈｏｃｏｎｓｉｄｅｒｉｔａｓｔｈｏｕｇｈｔｃｏｎｔｒｏｌ．Ｓｕｃｈｃｏｎｃｅｒｎｐｒｅｖｅｎｔｓｔｅａｃｈｅｒｓｆｒｏｍｅｖｅｎｔｒｙｉｎｇ．
Ｔｈｅｄｒｉｖｅｒｓｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｂｅｅｎｂｒｏｕｇｈｔｕｐｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙｄｕｒｉｎｇｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙｄｅｂａｔｅｓ．
“Ｗｅｎｅｅｄｓｐｅｅｄｌｉｍｉｔｓ，ｗｅｎｅｅｄｗｅｌｌｄｅｓｉｇｎｅｄｒｏａｄｓａｎｄｇｏｏｄｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｔｏｅｎｓｕｒｅｃａｒｓａｒｅ
ｓａｆｅ．Ｂｕｔｗｅａｌｓｏｔｅａｃｈｐｅｏｐｌｅｈｏｗｔｏｄｒｉｖｅｓａｆｅｌｙ，”Ｌｅｅｓａｉｄ．“Ｗｈａｔｅｖｅｒｒｅｇｕｌａｔｏｒｓｄｏ，
ｗｈａｔｅｖｅｒｏｎｌｉｎｅｐｌａｔｆｏｒｍｓｄｏ，ｃｏｎｔｅｎｔａｌｗａｙｓｅｎｄｓｕｐｉｎｆｒｏｎｔｏｆａｎａｕｄｉｅｎｃｅ，ａｎｄｔｈｅｙｎｅｅｄ
ｔｏｈａｖｅｔｈｅｔｏｏｌｓｔｏｅｎｇａｇｅｃｒｉｔｉｃａｌｌｙｗｉｔｈｉｔ．”
２４．ＷｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｎｅｗｔｒｅｎｄｉｎｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＵＳ？
Ａ．Ｉｔｉｓｏｆｆｅｒｅｄａｔｔｈｅｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｌｅｖｅｌ．
Ｂ．Ｉｔｉｓｉｎｃｌｕｄｅｄｉｎｏｔｈｅｒｒｅｌａｔｅｄｓｕｂｊｅｃｔｓ．
Ｃ．Ｉｔｆｏｃｕｓｅｓｏｎｈｏｗｔｏｓｐｏｔｍｉｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．
Ｄ．ＩｔｓｔｒｅｓｓｅｓｈｏｗＩｎｔｅｒｎｅｔａｎｄｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａｗｏｒｋ．
【!"５#$%·!" & ３’（(８’）】 ２５－Ｘ－７３２Ｂ２５．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｃｏｒｅ”ｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ５ｐｒｏｂａｂｌｙｍｅａｎ？
Ａ．Ｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｔｈａｔｈａｓｔｏｂｅｓｔｕｄｉｅｄ．
Ｂ．Ｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｏｆｓｏｍｅｔｈｉｎｇ．
Ｃ．Ｔｈｅｃｅｎｔｒａｌｐａｒｔｏｆａｎｏｂｊｅｃｔｏｒｂｕｉｌｄｉｎｇ．
Ｄ．Ｔｈｅｈａｒｄｃｅｎｔｒａｌｐａｒｔｏｆａｆｒｕｉｔｓｕｃｈａｓａｎａｐｐｌｅ．
２６．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｐｕｂｌｉｃｓａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｔｅａｃｈｉｎｇｋｉｄｓｍｅｄｉａｌｉｔｅｒａｃｙｉｎｔｈｅＵＳ？
Ａ．Ｄｉｓａｐｐｒｏｖｉｎｇ． Ｂ．Ｔｏｌｅｒａｎｔ． Ｃ．Ｆａｖｏｒａｂｌｅ． Ｄ．Ｕｎｃｌｅａｒ．
２７．Ｈｏｗｉｓｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈｄｅｖｅｌｏｐｅｄ？
Ａ．Ｂｙａｎａｌｙｚｉｎｇｄａｔａ． Ｂ．Ｂｙｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇｓｕｒｖｅｙｓ．
Ｃ．Ｂｙｌｉｓｔｉｎｇｅｘａｍｐｌｅｓ． Ｄ．Ｂｙｍａｋｉｎｇｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｓ．
犆
Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｌｉｓｔｅｎｅｄｔｏｙｏｕｒｏｌｄｒｅｃｏｒｄｉｎｇｓａｎｄｎｏｔｉｃｅｄｈｏｗｙｏｕｒｖｏｉｃｅｈａｓｃｈａｎｇｅｄ
ｏｖｅｒｔｉｍｅ？Ｔｈｉｓｈａｐｐｅｎｓｂｅｃａｕｓｅｏｕｒｖｏｉｃｅｓｃａｎｃｈａｎｇｅｉｎｐｉｔｃｈ（l!）ａｎｄｑｕａｌｉｔｙａｓｗｅｍｏｖｅ
ｔｈｒｏｕｇｈｄｉｆｆｅｒｅｎｔｓｔａｇｅｓｏｆｌｉｆｅ．Ｆｒｏｍｔｈｅｈｉｇｈｐｉｔｃｈｅｄｖｏｉｃｅｓｏｆｃｈｉｌｄｈｏｏｄｔｏｏｕｒｄｅｅｐｅｒｏｎｅｓ
ｉｎａｄｕｌｔｈｏｏｄ，ａｎｄｆｉｎａｌｌｙｔｏｔｈｅｓｌｉｇｈｔｓｈｉｆｔｓｔｈａｔｃｏｍｅｗｉｔｈａｇｉｎｇ．Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｗｈｙｏｕｒ
ｖｏｉｃｅｓｃｈａｎｇｅｃａｎａｌｓｏｈｅｌｐｕｓｐｒｏｔｅｃｔｏｕｒｖｏｉｃｅｓ．
Ｉｆｙｏｕｖｅｅｖｅｒｓｐｅｎｔｔｉｍｅａｒｏｕｎｄｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｙｏｕｖｅｐｒｏｂａｂｌｙｎｏｔｉｃｅｄｔｈａｔｌｉｔｔｌｅｂｏｙｓａｎｄ
ｇｉｒｌｓｔｅｎｄｔｏｈａｖｅｓｉｍｉｌａｒ，ｈｉｇｈｐｉｔｃｈｅｄｖｏｉｃｅｓ．Ｔｈａｔｓｂｅｃａｕｓｅ，ｂｅｆｏｒｅｔｈｅｙｇｒｏｗｕｐ，ｔｈｅｉｒ
ｖｏｃａｌｃｏｒｄｓ（mn）ａｒｅａｂｏｕｔｔｈｅｓａｍｅｓｉｚｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｏｎｃｅｔｈｅｙｇｒｏｗｕｐ，ａｎｄｒｏｇｅｎａｎｄｅｓｔｒｏｇｅｎ
ｔａｋｅｏｖｅｒａｎｄｃａｕｓｅｍａｊｏｒｃｈａｎｇｅｓ．
Ｉｎｂｏｙｓ，ａｎｉｎｃｒｅａｓｅｉｎａｎｄｒｏｇｅｎｔｈｉｃｋｅｎｓａｎｄｌｅｎｇｔｈｅｎｓｔｈｅｖｏｃａｌｃｏｒｄｓ，ｗｈｉｃｈｓｌｏｗｓ
ｄｏｗｎｔｈｅｉｒｓｈａｋｉｎｇｍｏｖｅｍｅｎｔｓａｎｄｒｅｓｕｌｔｓｉｎａｍｕｃｈｄｅｅｐｅｒｖｏｉｃｅ．Ｇｉｒｌｓｖｏｉｃｅｓａｌｓｏｃｈａｎｇｅａｓ
ｔｈｅｙｇｒｏｗｕｐ，ｂｕｔｔｏａｌｅｓｓｅｒｄｅｇｒｅｅ，ｓｉｎｃｅｅｓｔｒｏｇｅｎｌｏｗｅｒｓｔｈｅｉｒｐｉｔｃｈｓｌｉｇｈｔｌｙ．Ｔｈｅｓｅｃｈａｎｇｅｓ
ａｒｅｐｅｒｍａｎｅｎｔｏｎｃｅｔｈｅｙｏｃｃｕｒ．
Ｗｈｉｌｅｂｉｏｌｏｇｙｐｌａｙｓａｋｅｙｒｏｌｅｉｎｍａｌｅａｎｄｆｅｍａｌｅｖｏｉｃｅｐｉｔｃｈｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ，ｓｏｃｉａｌｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ
ａｌｓｏｉｎｆｌｕｅｎｃｅｈｏｗｖｏｉｃｅｓｄｅｖｅｌｏｐ．Ｒｅｓｅａｒｃｈｓｈｏｗｓｔｈａｔｉｎｓｏｃｉｅｔｉｅｓｗｉｔｈｓｔｒｉｃｔｇｅｎｄｅｒｒｏｌｅｓ，
ｔｈｅｇａｐｂｅｔｗｅｅｎａｖｅｒａｇｅｍａｌｅａｎｄｆｅｍａｌｅｖｏｉｃｅｐｉｔｃｈｉｓｌａｒｇｅｒｔｈａｎｉｎｃｕｌｔｕｒｅｓｗｉｔｈｌｅｓｓｓｔｒｉｃｔ
ｇｅｎｄｅｒｒｏｌｅｓ．Ｅｖｅｎｙｏｕｎｇｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｂｅｆｏｒｅｔｈｅｉｒｖｏｃａｌｃｏｒｄｓｃｈａｎｇｅｂｉｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ，ｔｅｎｄｔｏａｄｊｕｓｔ
ｔｈｅｉｒｖｏｉｃｅｓ—ｒａｉｓｉｎｇｏｒｌｏｗｅｒｉｎｇｔｈｅｉｒｐｉｔｃｈ—ｔｏｍｅｅｔｓｏｃｉａｌｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ．
Ｊｕｓｔａｓｏｕｒｂｏｄｉｅｓｃｈａｎｇｅｗｉｔｈａｇｅ，ｓｏｄｏｏｕｒｖｏｉｃｅｓ．Ｏｖｅｒｔｉｍｅ，ａｌｏｓｓｏｆｍｕｓｃｌｅｓｔｒｅｎｇｔｈ，
ｍｏｒｅｄｒｙｎｅｓｓ，ａｎｄｄｅｃｒｅａｓｅｄｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙｉｎｔｈｅｖｏｃａｌｃｏｒｄｓｃａｎｌｅａｄｔｏａｔｈｉｎｎｅｒ，ｒｏｕｇｈａｎｄ
ｕｎｃｌｅａｒｖｏｉｃｅ．Ｌｕｎｇｃａｐａｃｉｔｙｃａｎａｌｓｏｄｅｃｒｅａｓｅ，ｍａｋｉｎｇｉｔｈａｒｄｅｒｔｏｐｒｏｊｅｃｔｔｈｅｖｏｉｃｅ．
Ｔｈｅｇｏｏｄｎｅｗｓｉｓｔｈａｔｔｈｅｒｅａｒｅｓｔｅｐｓｙｏｕｃａｎｔａｋｅｔｏｐｒｏｔｅｃｔｙｏｕｒｖｏｉｃｅａｔａｎｙａｇｅ．
Ｄｒｉｎｋｉｎｇｅｎｏｕｇｈｗａｔｅｒ，ａｖｏｉｄｉｎｇｓｍｏｋｉｎｇａｎｄａｌｃｏｈｏｌ，ａｎｄｇｉｖｉｎｇｙｏｕｒｖｏｉｃｅｒｅｇｕｌａｒｒｅｓｔｃａｎ
ｈｅｌｐｍａｉｎｔａｉｎｖｏｃａｌｈｅａｌｔｈ．Ｌｉｋｅｔｈｅｒｅｓｔｏｆｏｕｒｂｏｄｉｅｓ，ｏｕｒｖｏｉｃｅｓｎｅｅｄｃａｒｅｔｏｓｔａｙｓｔｒｏｎｇ．
Ａｃｔｕａｌｌｙ，ａｌｉｔｔｌｅｖｏｃａｌｌｏｖｅｃａｎｇｏａｌｏｎｇｗａｙ．
２８．Ｗｈａｔｃａｎａｎｄｒｏｇｅｎｄｏｔｏｔｈｅｖｏｃａｌｃｏｒｄｓ？
Ａ．Ｒａｉｓｅｔｈｅｉｒｐｉｔｃｈ． Ｂ．Ｓｌｏｗｄｏｗｎｔｈｅｉｒｃｈａｎｇｅｓ．
Ｃ．Ｄａｍａｇｅｔｈｅｉｒｍｕｓｃｌｅｓ． Ｄ．Ｍａｋｅｔｈｅｍｌｏｎｇｅｒａｎｄｔｈｉｃｋｅｒ．
２９．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｗａｎｔｔｏｓｔｒｅｓｓｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ４？
Ａ．Ｌｕｎｇｃａｐａｃｉｔｙ． Ｂ．Ｓｏｃｉａｌｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ．
Ｃ．Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｕｌｔｕｒｅｓ． Ｄ．Ｖｏｃａｌｃｏｒｄｓｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ．
３０．Ｗｈａｔｓｈｏｕｌｄｂｅａｖｏｉｄｅｄｉｎｏｒｄｅｒｔｏｐｒｏｔｅｃｔｏｕｒｖｏｉｃｅ？
Ａ．Ｇｉｖｉｎｇｉｔｒｅｇｕｌａｒｒｅｓｔ． Ｂ．Ｄｒｉｎｋｉｎｇｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｗａｔｅｒ．
Ｃ．Ｓｍｏｋｉｎｇａｎｄａｌｃｏｈｏｌ． Ｄ．Ｔａｌｋｉｎｇａｓｌｉｔｔｌｅａｓｐｏｓｓｉｂｌｅ．
【!"５#$%·!" & ４’（(８’）】 ２５－Ｘ－７３２Ｂ３１．Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｃａｎｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？
Ａ．ＷｈｙＤｏＯｕｒＶｏｉｃｅｓＣｈａｎｇｅＷｉｔｈＴｉｍｅ？
Ｂ．ＷｈａｔＩｓｔｈｅＲｏｌｅｏｆＡｎｄｒｏｇｅｎａｎｄＥｓｔｒｏｇｅｎ？
Ｃ．ＨｏｗＣａｎＷｅＰｒｏｔｅｃｔＯｕｒＫｉｄｓＶｏｉｃｅＰｒｏｐｅｒｌｙ？
Ｄ．ＷｈｅｎＤｏＢｏｙｓａｎｄＧｉｒｌｓＳｔａｒｔＳｏｕｎｄｉｎｇＤｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ？
犇
Ｂｕｒｎｉｎｇｏｉｌ，ｇａｓａｎｄｃｏａｌ—ｆｕｅｌｓｔｈａｔｃｏｍｅｆｒｏｍｔｈｅｒｅｍａｉｎｓｏｆａｎｃｉｅｎｔｐｌａｎｔｓａｎｄａｎｉｍａｌｓ—
ｒｅｌｅａｓｅｓｃａｒｂｏｎ（o）ｉｎｔｏＥａｒｔｈｓａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ，ｗｈｅｒｅｉｔｔｒａｐｓｈｅａｔａｎｄｃｈａｎｇｅｓｔｈｅｃｌｉｍａｔｅ．
Ｔｈａｔｐｒｏｃｅｓｓｈａｓｃａｕｓｅｄｍａｓｓｉｖｅｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｌｏｓｓｏｆｌｉｆｅ，ａｎｄｉｔｗｉｌｌｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｄｏｓｏ．Ａｓ
ａｒｅｓｕｌｔ，ｃａｒｂｏｎｉｓｓｅｅｎａｓａｐｏｌｌｕｔａｎｔ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ，ＰａｕｌＨａｗｋｅｎａｒｇｕｅｓｉｎｈｉｓｎｅｗｂｏｏｋ犆犪狉犫狅狀：犜犺犲犅狅狅犽狅犳犔犻犳犲ｔｈａｔｂｏｔｈｔｈｅ
ｔｈｉｎｋｉｎｇａｎｄｔｈｅｍｅｓｓａｇｅｏｆｔｈｅｃｌｉｍａｔｅｍｏｖｅｍｅｎｔａｒｅｗｒｏｎｇ．“Ｔｈｏｓｅｗｈｏｃａｌｌｃａｒｂｏｎａ
ｐｏｌｌｕｔａｎｔｓｈｏｕｌｄｒｅｔｈｉｎｋｗｈａｔｔｈｅｙａｒｅｓａｙｉｎｇ，”Ｈａｗｋｅｎｗｒｉｔｅｓ．“Ｃａｒｂｏｎｉｓｔｈｅｂｕｉｌｄｉｎｇｂｌｏｃｋ
ｏｆｌｉｆｅ．Ｗｉｔｈｏｕｔｉｔ，Ｅａｒｔｈｗｏｕｌｄｊｕｓｔｂｅａｌｏｎｅｌｙ，ｄｅａｄｒｏｃｋ．”
Ｈａｗｋｅｎｂｅｌｉｅｖｅｓｔｈａｔｔｒｅａｔｉｎｇｃａｒｂｏｎａｓａｐｏｌｌｕｔａｎｔｎｏｔｏｎｌｙｍｉｓｓｅｓｗｈａｔｈａｓｃａｕｓｅｄ
ｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅｉｎｔｈｅｆｉｒｓｔｐｌａｃｅ，ｂｕｔａｌｓｏｆｕｒｔｈｅｒｓｅｐａｒａｔｅｓｐｅｏｐｌｅｆｒｏｍｔｈｅｌｉｖｉｎｇｗｏｒｌｄ．
“Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｃｌｉｍａｔｅｃｒｉｓｉｓ，ｂｕｔａｃｒｉｓｉｓｏｆｈｕｍａｎｔｈｉｎｋｉｎｇａｎｄｂｅｈａｖｉｏｒｔｈａｔｓｄａｍａｇｉｎｇｔｈｅ
ｓｏｉｌ，ｗｉｐｉｎｇｏｕｔｅｎｔｉｒｅｓｐｅｃｉｅｓ，ａｎｄｃｈａｎｇｉｎｇｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｆａｓｔｅｒｔｈａｎｐｅｏｐｌｅｃａｎａｄａｐｔ，”ｈｅ
ａｒｇｕｅｓ．“Ｔｈｅｗａｒｍｉｎｇａｔｍｏｓｐｈｅｒｅｉｓａｒｅｓｐｏｎｓｅ，ａｔｅａｃｈｉｎｇ．”
Ｈａｗｋｅｎｓｂｏｏｋｉｓａｌｅｓｓｏｎｉｎｗｈａｔｓｓｏｍｅｔｉｍｅｓｃａｌｌｅｄ“ｕｎｌｅａｒｎｉｎｇ”，ｏｒｌｅｔｔｉｎｇｇｏｏｆｏｌｄ
ａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓ，ｌｉｋｅｔｈｅｉｄｅａｔｈａｔｎａｔｕｒｅｉｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｆｉｘｏｒｃｏｎｔｒｏｌ．Ｉｎｓｔｅａｄ，ｉｔｅｘｐｌｏｒｅｓｗａｙｓ
ｔｏｒｅｐａｉｒａｂｒｏｋｅｎｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｔｈｅｎａｔｕｒａｌｗｏｒｌｄｂｙｄｒａｗｉｎｇｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎｆｒｏｍｎａｔｉｖｅ
ｃｕｌｔｕｒｅｓａｎｄｎｅｗｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓ．
Ｆｉｒｓｔｏｆａｌｌ，Ｈａｗｋｅｎｗａｎｔｓａｃｈａｎｇｅｉｎｈｏｗｐｅｏｐｌｅｔａｌｋａｂｏｕｔｔｈｅｎａｔｕｒａｌｗｏｒｌｄ．Ｈｅ
ｄｅｓｃｒｉｂｅｓｔｈｅｗｏｒｄ“ｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ”ａｓ“ａｂｌｏｏｄｌｅｓｓｔｅｒｍ”．Ｅｖｅｎｔｅｒｍｓｌｉｋｅ“ｎａｔｕｒｅ”ａｒｅｎｏｔ
ｐｒｏｐｅｒｆｏｒＨａｗｋｅｎ．Ｈｅｐｏｉｎｔｓｏｕｔｔｈａｔｓｕｃｈｔｅｒｍｓｗｏｕｌｄｏｎｌｙｂｅｎｅｅｄｅｄｉｆｗｅａｒｅｎｏｔａｐａｒｔ
ｏｆｔｈｅｌｉｖｉｎｇｗｏｒｌｄ．
ＴｈｅｇｏａｌｏｆｔｈｅｂｏｏｋｉｓｎｏｔｔｏｍａｐｏｕｔａｐｌａｎｆｏｒｓａｖｉｎｇＥａｒｔｈ，ｂｕｔｔｏｒｅｂｕｉｌｄｔｈｅ
ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｉｔ．“Ｍｙｃｏｍｍｕｎｉｔｙｒｅｃｅｎｔｌｙｂｒｏｋｅｄｏｗｎａｂａｒｒｉｅｒｕｎｄｅｒａｂｒｉｄｇｅｔｈａｔｈａｄ
ｂｌｏｃｋｅｄｔｈｅｆｉｓｈｏｎｔｈｅｉｒｊｏｕｒｎｅｙｕｐｔｈｅｓｔｒｅａｍｔｏｇｉｖｅｂｉｒｔｈ．Ｔｈｅｌｅｓｓｏｎｆｒｏｍｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｉｓ
ａｂｏｕｔｃａｒｅ，”Ｈａｗｋｅｎｗｒｉｔｅｓ．“Ｔｈａｔｓｗｈｅｒｅｗｅｓｈｏｕｌｄｓｔａｒｔ．”
３２．ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏＰａｕｌＨａｗｋｅｎ，ｃａｒｂｏｎｓｈｏｕｌｄｂｅｔｒｅａｔｅｄａｓ ．
Ａ．ａｐｏｌｌｕｔｉｎｇｅｌｅｍｅｎｔ Ｂ．ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆｂｕｒｎｉｎｇｆｕｅｌｓ
Ｃ．ａｐａｒｔｏｆｔｈｅｌｉｖｉｎｇｗｏｒｌｄ Ｄ．ｔｈｅｃａｕｓｅｏｆｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ
３３．ＷｈａｔｄｏｅｓＰａｕｌＨａｗｋｅｎｓａｙａｂｏｕｔ“ｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙ”ａｎｄ“ｎａｔｕｒｅ”？
Ａ．Ｔｈｅｙａｒｅｎｏｔｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｌａｔｅｓｔｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓ．
Ｂ．Ｔｈｅｙａｒｅｈｅｌｐｆｕｌｉｎｆｉｇｈｔｉｎｇｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅｓ．
Ｃ．Ｔｈｅｙａｒｅｎｏｔｅａｓｙｆｏｒｔｈｅｐｕｂｌｉｃｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ．
Ｄ．Ｔｈｅｙａｒｅｍｉｓｌｅａｄｉｎｇａｎｄｓｈｏｕｌｄｂｅａｂａｎｄｏｎｅｄ．
３４．ＷｈａｔｄｏｅｓＰａｕｌＨａｗｋｅｎｓｕｇｇｅｓｔｐｅｏｐｌｅｄｏｉｎｈｉｓｎｅｗｂｏｏｋ？
Ａ．“Ｕｎｌｅａｒｎ”ｔｏｃｏｅｘｉｓｔｗｉｔｈｎａｔｕｒｅ． Ｂ．Ｆｉｎｄｗａｙｓｔｏｃｏｎｔｒｏｌｎａｔｕｒｅ．
Ｃ．Ｒｅｔｕｒｎｔｏｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｗａｙｓｏｆｌｉｖｉｎｇ． Ｄ．Ｆｉｘｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｌｌｙ．
３５．Ｆｒｏｍｗｈｉｃｈｉｓｔｈｅｔｅｘｔｐｒｏｂａｂｌｙｔａｋｅｎ？
Ａ．Ａｎｅｗｂｏｏｋ． Ｂ．Ａｂｏｏｋｒｅｖｉｅｗ．
Ｃ．Ａｎａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔ． Ｄ．Ａｎｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｒｅｐｏｒｔ．
【!"５#$%·!" & ５’（(８’）】 ２５－Ｘ－７３２Ｂ&". （(５/0；1/0２．５2，32１２．５2）
TU56ef，=ef:ACD>CEpqrstZuAFGCD。CD>;‘Dvwx
CD。
Ｉｆｙｏｕｆｏｌｌｏｗｔｈｅｓｅｅａｓｙｔｉｐｓ，ｙｏｕｌｌｂｅｓｕｒｐｒｉｓｅｄｂｙｈｏｗｂｉｇａｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｙｏｕｃａｎｍａｋｅ
ｗｉｔｈｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｌｉｔｔｌｅｅｆｆｏｒｔｉｎｍａｉｎｔａｉｎｉｎｇａｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．
３６ ．Ｗｈｅｎｅｖｅｒｐｏｓｓｉｂｌｅ，ｌｅｔｔｈｅａｐｐｌｉａｎｃｅ（yz）ｄｏａｌｌｔｈｅｗｏｒｋ．Ｒｕｎｎｉｎｇａｆｕｌｌ
ｄｉｓｈｗａｓｈｅｒｕｓｅｓａｎａｖｅｒａｇｅｏｆ６０ｐｅｒｃｅｎｔｌｅｓｓｅｎｅｒｇｙｔｈａｎｈａｎｄｗａｓｈｉｎｇ．Ｉｆｙｏｕｄｏｎｔｈａｖｅａ
ｄｉｓｈｗａｓｈｅｒ，ｆｉｌｌｔｈｅｓｉｎｋｏｎｃｅｉｎｓｔｅａｄｏｆｒｕｎｎｉｎｇｔｈｅｗａｔｅｒｔｈｅｗｈｏｌｅｔｉｍｅ．Ｔｈａｔｗａｙ，ｙｏｕｌｌ
ｕｓｅａｂｏｕｔａｆｉｆｔｈｏｆｔｈｅｗａｔｅｒ．
Ｍｅａｓｕｒｅｙｏｕｒｓｅｌｆ．Ｉｔｍａｙｓｅｅｍｓｍａｒｔｔｏｏｒｄｅｒｍｕｌｔｉｐｌｅｓｉｚｅｓｗｈｅｎｓｈｏｐｐｉｎｇｆｏｒｃｌｏｔｈｅｓ
ｏｎｌｉｎｅ，ｐｌａｎｎｉｎｇｔｏｒｅｔｕｒｎｔｈｏｓｅｔｈａｔｄｏｎｔｆｉｔ．Ｂｕｔｔｈｅｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｒｅａｌｉｔｙｉｓｔｈａｔｍａｎｙ
ｒｅｔｕｒｎｅｄａｒｔｉｃｌｅｓ—ｅｖｅｎｕｎｏｐｅｎｅｄｏｎｅｓ—ａｒｅｔｈｒｏｗｎａｗａｙ，ｎｏｔｒｅｓｏｌｄ． ３７ ．
Ｂｕｙｔｈｅｉｍｐｅｒｆｅｃｔ．Ａｂｏｕｔａｔｈｉｒｄｏｆａｌｌｔｈｅｐｒｏｄｕｃｅｉｎｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔｓｉｓｗａｓｔｅｄｊｕｓｔ
ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｄｏｎｔａｐｐｅａｒｇｏｏｄｌｏｏｋｉｎｇ． ３８ ．Ｉｔｓｅａｓｙｔｏｈｉｄｅｔｈｅｍｉｎｊａｍｓａｎｄｓｏｕｐｓ，ｆｏｒ
ｅｘａｍｐｌｅ．Ｄｏｎｔｓｈｙａｗａｙｆｒｏｍｔｈｅｓｅｆｏｏｄｓａｔｔｈｅｓｔｏｒｅ，ｏｒｄｏｓｉｇｎｕｐｔｏｈａｖｅｔｈｅｍｄｅｌｉｖｅｒｅｄ
ｓｔｒａｉｇｈｔｔｏｙｏｕｒｄｏｏｒｔｈｒｏｕｇｈｓｅｒｖｉｃｅｓｓｕｃｈａｓＩｍｐｅｒｆｅｃｔＦｏｏｄｓａｎｄＨｕｎｇｒｙＨａｒｖｅｓｔ． ３９ ．
Ｄｏｎｔｇｅｔｆｏｏｌｅｄ．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｃｏｎｓｕｍｅｒｔｒｅｎｄｔｏｗａｒｄｍｏｒｅｅｃｏｆｒｉｅｎｄｌｙｐｒｏｄｕｃｔｓ，
ｍａｎｙｃｏｍｐａｎｉｅｓｍａｋｅｆａｌｓｅｃｌａｉｍｓａｂｏｕｔｔｈｅｉｒｏｗｎｅｆｆｏｒｔｓ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ａｂｒａｎｄｍｉｇｈｔｓａｙ
ｔｈａｔｉｔｓｐｒｏｄｕｃｔｓａｒｅｆｒｅｅｏｆａｃｅｒｔａｉｎｃｈｅｍｉｃａｌ，ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈｔｈａｔｃｈｅｍｉｃａｌｈａｓｂｅｅｎｂａｎｎｅｄｆｏｒ
ｄｅｃａｄｅｓ． ４０ ．Ａｖｏｉｄｆａｌｌｉｎｇｖｉｃｔｉｍｔｏｉｔｂｙｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ（{|）ｓｕｃｈａｓ“Ｆａｉｒ
ＴｒａｄｅＣｅｒｔｉｆｉｅｄ”ｏｒ“ＲａｉｎｆｏｒｅｓｔＡｌｌｉａｎｃｅＣｅｒｔｉｆｉｅｄ．”Ｉｆａｂｒａｎｄｔｏｏｋｔｈｅｔｉｍｅｔｏｂｅｅｖａｌｕａｔｅｄｂｙ
ａｔｈｉｒｄｐａｒｔｙ，ｉｔｓｌｉｋｅｌｙｓｉｎｃｅｒｅａｂｏｕｔｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ．
Ａ．Ｒｕｎｔｈｅｄｉｓｈｗａｓｈｅｒｏｒｕｓｅｔｈｅｓｉｎｋ
Ｂ．Ｓｕｃｈｍｉｓｌｅａｄｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｓａｒｅｃａｌｌｅｄ“ｇｒｅｅｎｗａｓｈｉｎｇ”
Ｃ．Ｂｕｔｔｈｅｕｇｌｙｆｒｕｉｔａｎｄｖｅｇｅｔａｂｌｅｓａｒｅｕｓｕａｌｌｙｔａｓｔｙｔｏｅａｔ
Ｄ．Ｔｈｅｙｏｆｆｅｒｉｍｐｅｒｆｅｃｔｌｏｏｋｉｎｇｐｒｏｄｕｃｅａｔｄｉｓｃｏｕｎｔｅｄｐｒｉｃｅｓ
Ｅ．Ｄｏｉｎｇｒｉｇｈｔｔｈｉｎｇｓｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｐｌａｎｅｔｉｓｅａｓｉｅｒｔｈａｎｙｏｕｔｈｉｎｋ
Ｆ．Ｓｏ，ｔａｋｅｙｏｕｒｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｓａｎｄｒｅｌｙｏｎｃｕｓｔｏｍｅｒｒｅｖｉｅｗｓｉｎｓｔｅａｄ
Ｇ．Ｎｅｗｅｒｍａｃｈｉｎｅｓａｌｓｏｕｓｅｆａｒｌｅｓｓｗａｔｅｒ，ｓａｖｉｎｇｙｏｕｍｏｎｅｙｏｎｂｏｔｈｂｉｌｌｓ
;H=> "IJK（ABC，D>３０>）
&-. （(１５/0；1/0１2，32１５2）
TU56ef，=10?@AＡ、Ｂ、Ｃ、ＤgCEpqrstZuAFGCD。
ＰｒｅｓｔｏｎＭａｒｔｉｎｗａｓｓｕｒｅｔｈａｔｔｈｅｂｌｕｅｃａｒｈｅｓｌｅｐｔｉｎｆｏｒａｙｅａｒｄｕｒｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｗａｓ
ｄｅｓｔｒｏｙｅｄｂｙｔｈｅＰａｌｉｓａｄｅｓＷｉｌｄｆｉｒｅ．Ｓｏｈｅｗａｓ ４１ ｔｏｆｉｎｄｔｈａｔｔｈｅｖｅｈｉｃｌｅｓｕｒｖｉｖｅｄ．Ｎｏｔ
ｏｎｌｙｔｈａｔ，ａｐｈｏｔｏｏｆｔｈｅｃａｒｔａｋｅｎｂｙａｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒｗａｓｓｐｒｅａｄｉｎｇ ４２ ｏｎｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎａｎｄ
ｏｎｌｉｎｅ，ｇｉｖｉｎｇｖｉｅｗｅｒｓａｍｅａｓｕｒｅｏｆｊｏｙ．
Ｍａｒｔｉｎ ４３ ｔｈｅ１９７７ｃａｒａｒｏｕｎｄｈｉｓｊｕｎｉｏｒｙｅａｒａｔｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣａｌｉｆｏｒｎｉａ．Ｈｉｓ
ｍｏｔｈｅｒｓｈｏｕｔｅｄａｔｈｉｍｆｏｒｗａｓｔｉｎｇｈｉｓ ４４ ，ｂｕｔＭａｒｔｉｎｃｏｍｆｏｒｔｅｄｈｅｒｔｈａｔｈｅｄｓａｖｅｏｎ
ｒｅｎｔｂｙｆｉｘｉｎｇｕｐｔｈｅｉｎｓｉｄｅａｎｄｌｉｖｉｎｇｉｎｉｔ，ｗｈｉｃｈｈｅｄｉｄ．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｈｉｓｍｏｔｈｅｒａｌｓｏｃａｍｅｔｏ
４５ ｔｈｅｃａｒ，ａｎｄｅｖｅｎｍａｄｅｃｕｒｔａｉｎｓｆｏｒｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓ．
ＯｎＪａｎｕａｒｙ７，２０２５，Ｍａｒｔｉｎｗｅｎｔｓｕｒｆｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｃａｒａｎｄ ４６ ｉｔｏｎａｆｌａｔｓｐｏｔｕｐｔｈｅ
ｈｉｌｌ．ＴｈｅｎｔｈｅＰａｌｉｓａｄｅｓＷｉｌｄｆｉｒｅ ４７ ，ａｎｄｈｅｅｓｃａｐｅｄｉｎｈｉｓｆｒｉｅｎｄｓｃａｒ．Ｈｅ ４８ ｔｈａｔｉｔ
ｗｏｕｌｄｂｅｒｏａｓｔｅｄｂｙｔｈｅｆｉｒｅａｎｄｆｅｌｔ ４９ ａｂｏｕｔｉｔ．ＯｎＴｈｕｒｓｄａｙ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｎｅｉｇｈｂｏｒｓｅｎｔ
ｈｉｍａ（ｎ） ５０ ．Ｉｎｔｈｅｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｗａｓｔｈｅｃａｒ，ｓｔｉｌｌｂｌｕｅａｎｄｎｏｔａｔａｌｌ ５１ ．
“Ｉｗａｓｉｎｔｈｅｂａｔｈｒｏｏｍ，”Ｍａｒｔｉｎｓａｉｄ．“ＷｈｅｎＩｓａｗｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅ，Ｉ ５２ ．”
Ｈｅｗａｓｅｖｅｎｍｏｒｅｓｕｒｐｒｉｓｅｄｗｈｅｎｔｈｅｐｈｏｔｏａｉｒｅｄｏｎｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎａｎｄｐｏｐｐｅｄｕｐｏｎｌｉｎｅ．
【!"５#$%·!" & ６’（(８’）】 ２５－Ｘ－７３２ＢＡｌｔｈｏｕｇｈｈｅｈａｓｎｏｔｂｅｅｎａｂｌｅｔｏｖｉｓｉｔｔｈｅｃａｒ ５３ ａｔｐｒｅｓｅｎｔｂｅｃａｕｓｅｔｈｅａｒｅａｒｅｍａｉｎｓ
ｃｌｏｓｅｄｔｏｔｈｅｐｕｂｌｉｃ．Ｂｕｔｈｅｗａｓｈａｐｐｙｔｈａｔｔｈｅｃａｒｓｓｕｒｖｉｖａｌｈａｓ ５４ ｓｏｍａｎｙｐｅｏｐｌｅ．
“Ｉｔｓｓｏｃｏｏｌｔｈａｔｉｔｓｂｅｃｏｍｅａｓｙｍｂｏｌｏｆ ５５ ，”Ｍａｒｔｉｎｓａｉｄ．“Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇａｒｏｕｎｄｉｔ
ｗａｓｄｅｓｔｒｏｙｅｄ．Ａｎｄｔｈｅｎｈｅｒｅｓｔｈｉｓｂｒｉｇｈｔｂｌｕｅｓｈｉｎｙｃａｒ，ｓｉｔｔｉｎｇｒｉｇｈｔｔｈｅｒｅ．”
４１．Ａ．ａｎｎｏｙｅｄ Ｂ．ａｍｕｓｅｄ Ｃ．ｓｈｏｃｋｅｄ Ｄ．ｓｃａｒｅｄ
４２．Ａ．ｗｉｄｅｌｙ Ｂ．ｓｅｃｒｅｔｌｙ Ｃ．ｓｌｏｗｌｙ Ｄ．ｃａｒｅｌｅｓｓｌｙ
４３．Ａ．ｓａｗ Ｂ．ｐｕｒｃｈａｓｅｄ Ｃ．ｔｅｓｔｅｄ Ｄ．ｖｉｓｉｔｅｄ
４４．Ａ．ｔｉｍｅ Ｂ．ｅｎｅｒｇｙ Ｃ．ｔａｌｅｎｔ Ｄ．ｍｏｎｅｙ
４５．Ａ．ｌｏｖｅ Ｂ．ｒｅｐａｉｒ Ｃ．ｂｕｙ Ｄ．ｄｉｓｌｉｋｅ
４６．Ａ．ｆｏｕｎｄ Ｂ．ｐａｒｋｅｄ Ｃ．ｄｉｓｐｌａｙｅｄ Ｄ．ａｂａｎｄｏｎｅｄ
４７．Ａ．ｓｔｏｐｐｅｄ Ｂ．ｌｅｆｔ Ｃ．ｏｃｃｕｒｒｅｄ Ｄ．ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ
４８．Ａ．ｗｉｓｈｅｄ Ｂ．ｄｅｃｉｄｅｄ Ｃ．ｃｌａｉｍｅｄ Ｄ．ｆｉｇｕｒｅｄ
４９．Ａ．ｈａｐｐｙ Ｂ．ｂｏｒｅｄ Ｃ．ｓａｄ Ｄ．ｕｎｃｏｎｃｅｒｎｅｄ
５０．Ａ．ｐｈｏｔｏ Ｂ．ａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔ Ｃ．ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ Ｄ．ｏｒｄｅｒ
５１．Ａ．ｐａｉｎｔｅｄ Ｂ．ｄａｍａｇｅｄ Ｃ．ｆｉｘｅｄ Ｄ．ａｄｍｉｒｅｄ
５２．Ａ．ｓｌｅｐｔ Ｂ．ｓｈｏｗｅｒｅｄ Ｃ．ｒｅｐｏｒｔｅｄ Ｄ．ｓｃｒｅａｍｅｄ
５３．Ａ．ｉｎｒｕｉｎｓ Ｂ．ｉｎｐｅｒｓｏｎ Ｃ．ｉｎｓｈａｐｅ Ｄ．ｉｎｔｅａｒｓ
５４．Ａ．ｔｏｕｃｈｅｄ Ｂ．ｃｈｅａｔｅｄ Ｃ．ａｎｇｅｒｅｄ Ｄ．ｍｉｓｓｅｄ
５５．Ａ．ｐｅａｃｅ Ｂ．ｗｅａｌｔｈ Ｃ．ｖｉｃｔｏｒｙ Ｄ．ｈｏｐｅ
&". （(１０/0；1/0１．５2，32１５2）
TU56ef，}tZurs１<~(cid:127)A(cid:128)(cid:129)X(cid:130)(cid:131)(cid:132)(cid:128)(cid:129)A(cid:133)(cid:134)(cid:135)(cid:136)。
ＳｕｎＷｕｋｏｎｇ，ａｍｏｎｋｅｙｗｉｔｈｈｕｍａｎｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｙａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ｉｓｏｎｅｏｆ
ｔｈｅｍｏｓｔｌｏｖｅｄｃｈａｒａｃｔｅｒｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．
ＴｈｅｓｔｏｒｙｏｆＳｕｎＷｕｋｏｎｇ ５６ （ｂｅｇｉｎ）ｗｉｔｈｈｉｓｔｏｒｙ，ｎｏｔｍｙｔｈ（(cid:137)9）．Ｉｎ６２９，Ｘｕａｎｚａｎｇ，
ｏｎｅｏｆ ５７ ｒｅｌｉｇｉｏｕｓｍｅｎｉｎＴａｎｇＤｙｎａｓｔｙ，ｓｔａｒｔｅｄａ１６ｙｅａｒ，１０，０００ｍｉｌｅｊｏｕｒｎｅｙ ５８ （ｔｒａｃｋ）
ｄｏｗｎｒｅｌｉｇｉｏｕｓｔｅｘｔｓｉｎＩｎｄｉａ．Ｘｕａｎｚａｎｇｓａｃｃｏｕｎｔｏｆｈｉｓｊｏｕｒｎｅｙ，犚犲犮狅狉犱狊狅犳狋犺犲犠犲狊狋犲狉狀
犚犲犵犻狅狀狊，ｓｅｒｖｅｄａｓｔｈｅｂａｓｉｓｆｏｒｔｈｅｎｏｖｅｌ犑狅狌狉狀犲狔狋狅狋犺犲犠犲狊狋， ５９ ｆｉｒｓｔａｐｐｅａｒｅｄｉｎｐｒｉｎｔ
ｉｎｔｈｅ１５９０ｓ．
ＳｃｈｏｌａｒｓｃａｎｔｓａｙｆｏｒｃｅｒｔａｉｎｗｈｅｒｅｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｏｆＳｕｎＷｕｋｏｎｇｃａｍｅｆｒｏｍ，ｂｕｔｔｈｉｓ
１６ｔｈｃｅｎｔｕｒｙｃｌａｓｓｉｃｌｉｋｅｌｙｂｏｒｒｏｗｅｄｉｔｆｒｏｍｅｘｉｓｔｉｎｇｍｙｔｈｓａｎｄｌｅｇｅｎｄｓ．Ｔｈｅｙｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ
ｓｏｍｅｐｏｓｓｉｂｌｅ ６０ （ｓｏｕｒｃｅ）ｏｆｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｎｃｌｕｄｅＷｕｚｈｉｑｉ，ａｍｏｎｋｅｙｌｉｋｅ
ｆｉｇｕｒｅｉｎＣｈｉｎｅｓｅｍｙｔｈｏｌｏｇｙ，ａｎｄＨａｎｕｍａｎ，ａＨｉｎｄｕｇｏｄｗｉｔｈａｍｏｎｋｅｙｓｆａｃｅ．
ＳｕｎＷｕｋｏｎｇｈａｓｍａｎｙｏｆｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ６１ （ｃｌｏｓｅ）ｒｅｌａｔｅｄｔｏｓｕｐｅｒｈｅｒｏｅｓ．Ｈｅｉｓ
ａｌｗａｙｓｒｅａｄｙｔｏｆｉｇｈｔａｇａｉｎｓｔｔｈｅａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓａｎｄｈｅｌｐｔｈｅｕｎｄｅｒｄｏｇｓ．Ｈｅｇｏｅｓｅｖｅｎｓｏｆａｒｔｏ
ｄｅｃｌａｒｅ ６２ （ｈｉｍ）ｔｈｅＪａｄｅＥｍｐｅｒｏｒｓｅｑｕａｌ．
ＳｕｎＷｕｋｏｎｇｓｐｅｎｄｓｐａｒｔｓｏｆ犑狅狌狉狀犲狔狋狅狋犺犲犠犲狊狋ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ６３ ｉｍｍｏｒｔａｌｉｔｙ（(cid:138)(cid:139)），
ａｎｄｈｅｈａｓｅｖｅｎｔｕａｌｌｙｆｏｕｎｄｉｔｉｎｔｈｅｒｅａｌｗｏｒｌｄ：ｉｎｌｉｔｅｒａｔｕｒｅａｎｄｐｏｐｃｕｌｔｕｒｅ．Ｉｎｔｈｉｓｒｉｃｈ
ａｆｔｅｒｌｉｆｅ，ＳｕｎＷｕｋｏｎｇｈａｓｉｎｓｐｉｒｅｄｔｏｙｓ，ｂｏｏｋｓ，ｐｌａｙｓ，ｆｉｌｍｓａｎｄＴＶｓｅｒｉｅｓａｃｒｏｓｓｂｏｔｈｔｈｅ
ＥａｓｔａｎｄｔｈｅＷｅｓｔ．Ｍｏｓｔｒｅｃｅｎｔｌｙ，ｈｉｓｓｔｏｒｙｈａｓｌｅｄｔｏａｖｉｄｅｏｇａｍｅ ６４ （ｃａｌｌ）犅犾犪犮犽
犕狔狋犺：犠狌犽狅狀犵．Ｔｈｉｓｈｕｇｅｌｙｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ６５ （ａｄａｐｔ）ｅｎｓｕｒｅｓｔｈａｔｔｈｅｂｅｌｏｖｅｄｓｕｐｅｒｈｅｒｏ
ｗｉｌｌｃｏｎｔｉｎｕｅｈｉｓｎｅｗａｄｖｅｎｔｕｒｅｓｗｉｔｈｆｕｔｕｒｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ．
;L=> .:（ABC，D>４０>）
&-. （32１５2）
I(cid:140)]}5(cid:141)(cid:142)(cid:143)(cid:144)(cid:145)(cid:146)(cid:147)0v“ＨｏｗｔｏＵｓｅＡＩＴｏｏｌｓＷｉｓｅｌｙｉｎＯｕｒＥｎｇｌｉｓｈＳｔｕｄｙ”A
(cid:148)(cid:149)(cid:150)(cid:151)。(cid:152)I(cid:153)(cid:154)-(cid:155)(cid:156)(cid:157)(cid:158)，(cid:132)(cid:159)(cid:160)(cid:130)：
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