文档内容
!高三英语"参考答案!第!
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高三英语试卷参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一"第二两节!
注意#做题时$先将答案标在试卷上!录音内容结束后$你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上!
停顿""#!"$
现在是听力试音时间!
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试音到此结束!
听力考试正式开始!
停顿""#!"$
请看听力部分第一节!
第一节
听下面E段对话!每段对话后有一个小题$从题中所给的R"G"4三个选项中选出最佳选项!
听完每段对话后$你都有!"秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题!每段对话仅读一遍!
!高三英语"参考答案!第S
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停顿""#"S$
例如#现在你有E秒钟的时间看试卷上的例题!
停顿""#"E$
你将听到以下内容#
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停顿""#"S$
你将有E秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
停顿""#"E$
衬衫的价格为T镑!E便士$所以你选择4项$并将其标在试卷上!
现在$你有E秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
停顿""#"E$
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第一节到此结束!
第二节
听下面E段对话或独白!每段对话或独白后有几个小题$从题中所给的R"G"4三个选项中选
出最佳选项!听每段对话或独白前$你将有时间阅读各个小题$每小题E秒钟'听完后$各小题
将给出E秒钟的作答时间!每段对话或独白读两遍!
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听下面一段对话$回答第Y和第X两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
(!"#$Y)
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听下面一段对话$回答第V至第!"三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题!
(!"#$X)
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听下面一段对话$回答第!!至第!W三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题!
(!"#$V)
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!高三英语"参考答案!第Z
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听下面一段对话$回答第!Z至第!Y三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题!
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Y!*/,!YS*B70<7!YW*-)6'!YZ*<),3-/,-(9!YE*6'5,2'.-/H',
语法填空!
EY*
?.)@!#解析$考查介词"370?-?.)@***-)***意为+从,,变换成,,-!
EX*/B/.','33!#解析$考查名词"根据空格前的-703可知$此处要填名词!
EV*<7/,='3!#解析$考查主谓一致"根据语境可知$此处与前面的03都是本句的谓语$由65-
连接$所以此处要填<7/,='3!
ET*-)2/9>3!#解析$考查名词所有格"空格后是名词$所以此处要填-)2/9>3!
Y"*4)@8/.'2!#解析$考查非谓语动词"分析句子可知$<)@8/.'和其逻辑主语(0,253-.0/(
7'.0-/=')是动宾关系$所以此处要用过去分词作状语!
Y!*/,!#解析$考查冠词"-/H'***/3/,'L/@8('意为+以,,为例-!
YS*B70<7!#解析$考查定语从句"分析句子可知$本句是非限制性定语从句$先行词指物$关系
代词在从句中作主语$所以此处要填B70<7!
YW*-)6'!#解析$考查非谓语动词"53'2-)6'***在此意为+曾经是,,-!
YZ*<),3-/,-(9!#解析$考查副词"此处修饰后面的动词$所以要填副词!
YE*6'5,2'.-/H',!#解析$考查被动语态"分析句子可知$此处是本句的谓语$5,2'.-/H'和主
语是动宾关系$所以此处要填6'5,2'.-/H',!
说明#!*有拼写或大小写错误的作答不给分!
S*除所列答案外$若试评过程中发现其他可接受答案$经评卷专家组讨论确认后也可给分!
写作!
第一节!
参考范文!
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/3B'7'(8'2-7'@*
F7''D',-@/2'@'.'/(0J'-7'0@8).-/,<')?=0D0,=6/D'=/0,'2/,'B8'.38'<-0D'),-7'D/(5')?
<)@@5,0-90,D)(D'@',-/,2())H?).B/.2-)@).'35<7/<-0D0-0'3*
!高三英语"参考答案!第V
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^))H0,=?).B/.2-)7'/.0,=/6)5-9)5.'L8'.0',<'3-))*
A)5.3$
^0&5/
一(评分原则
!*本题总分为!E分$按五个档次进行评分!
S*评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性!
(S)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(W)上下文的衔接和全文的连贯性!
W*评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
Z*评分时还应注意#
(!)词数少于Y"个的$酌情扣分!
(S)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(W)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二(各档次的给分范围和要求
第五档(!W&!E分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述清楚"合理!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
完全达到了预期的写作目的!
第四档(!"&!S分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述比较清楚"合理!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
达到了预期的写作目的!
第三档(X&T分)
&&&覆盖了大部分内容要点$有个别地方表述不够清楚"合理!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
基本达到了预期的写作目的!
第二档(Z&Y分)
&&&遗漏或未清楚表述一些内容要点$或一些内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&几乎不能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
!高三英语"参考答案!第T
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"!"#$%&"
未能达到预期的写作目的!
第一档(!&W分)
&&&遗漏或未清楚表述大部分内容要点$或大部分内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
完全未达到预期的写作目的!
零分
未作答'所写内容太少或无法看清以致无法评判'所写内容与题目要求完全不相关!
第二节!
参考范文!
%&""'()$"*$+&",$$-*"$.*,$/"0--'$-,(1$-23,4),-(4()41(-5'3,6$/"4--**+
<7'-<()30,=-0@'9'-$3)+/3H'27'.*N7'202,>-38'/H65-
8)0,-'2-)/,)-0<'),-7'?)/@6)/.2),-7'B/((*F7'6)/.237)B'2-7'(06./.9>3<()30,=
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,'D'.<7/,='2/,2-7/--7'<()30,=-0@'7/2/(B/936'',S8@*+B/337)