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三年级下册语文期末： 各类专项练习（必考题
目）
1 辨字正音
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
苏州(sū shū) 牧场(mù mò) 欧洲(ō ōu)
智慧(zhī zhì) 贩卖(fàn fǎn) 酷吏(lì shǐ)
税收(shuì suì) 缝隙(xì jì) 烦躁(zào cāo)
概括(jì ɡài) 逆流(nì sù) 存在(chún cún)
二、把下面加点字的音节补充完整。(12分)
悠扬y____ 唯一______éi 揉碎r____ 系列____ì
抓痒y____ 米醋____ù 溅落j____ 否认____ǒu
惯性g____ 爽快sh____ 抚摸m____ 遵循x____
刑警x____ 颤抖ch____ 山巅d____ 闪耀____ào
期盼____àn 庆祝____ìnɡ 歉意q____ 雕塑d____
折叠d____ 光辉h____ 盗窃q____ 走私____ī
三、写出同音字。(36分)
【mì】 神______ 浓______ ______蜂 寻______
【biàn 】 分______ 狡______ ______化 ______子
【yàn】 检______ 飞______ ______语 鲜______
【shè】 ______会 ______计 ______箭 宿______
【mò】 ______名 泡______ 沙______ 沉______
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【dài 】 等 ______ ______款 ______价 ________领
【fú】 ______号 仿______ ______从 吹______
【zǔ】 ______建 ______止 ______国 ________咒
【lì】 ______史 ______害 ______量 颗______
四、把下面每组中加点字读音符合要求的一个词用“——”画出来。
(8分)
1．(不读轻声的) 莲蓬 尾巴 爸爸 夏天
2．(读音与其他不同的) 折断 折线 骨折 折本
3．(读音与其他不同的) 一点儿 儿孙 花骨朵儿
4．(读音与其他不同的) 孔子 子女 孟子 桌子
五、多音字乐园。(26分)
1．给下面的多音字注音、组词。(18分)
禁散 杆
挣爪 模
缝称 差
2．根据语境给加点的多音字注音，并写出另一个读音，再组词。
(8分)
春天，我们播撒______了种子；夏天，它们就会开出鲜
________艳的花朵，吐______露出芬芳；到了秋天，果实累
______累，带给我们丰收的喜悦。
撒________( ) 鲜________( )
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吐________( ) 累________( )
六、阅读短文，完成练习。(12分)
______________________
我爱水，所以我爱大海，也爱小溪流。但是，我最爱的还
是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着
美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖
中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么
整天那么欢乐？水晶宫一定有巨大的、发光的翡翠，不然湖水
为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激
起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下
来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的锦。“锦”上无穷
无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出来的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕
的礼花上了天；你听“轰隆”，礼炮响了，联欢会就要开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花
了吗？那正是翩翩起舞的小鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目
是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1．给加点的字选择正确的读音，画“——”。(4分)
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(1)“锦(jǐn jǐng)”上无穷无尽的圆(yuán yán)环，像美丽
的姑娘绣出来的朵朵鲜花。
(2)那正(zhēng zhèng)是翩(biǎn piān)翩起舞的小鱼姑娘头
上的玉花。
2．填空。(6分)
“幻想”的“幻”读音为______，用部首查字法，应查
部首______。在这个词语中，“幻”的正确解释为______
(选择)。
A．没有现实根据的；不真实的。 B．奇异地变化。
3．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
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1 辨字正音
一、sū,√ mù,√ ōu,√ zhì,√ fàn,√ lì,√ shuì,√ xì,√zào,√
ɡài,√ nì,√ cún,√
二、ōu w óu x ǎng c iàn f uàn uǎng ō ún
íng àn iān y p q iàn iāo ié uī iè s
三、秘 密 蜜 觅 辨 辩 变 辫
验 燕 谚 艳 社 设 射 舍
莫 沫 漠 默 待 贷 代 带
符 佛 服 拂 组 阻 祖 诅
历 厉 力 粒
四、1.夏天 2．折本 3．儿孙 4．桌子
五、1.示例：
2．sǎ xiān tǔ léi
sā 撒娇 xiǎn 朝鲜 tù 呕吐 lèi 劳累
六、1.(1)jǐn yuán (2)zhèng piān
2．huàn 幺 A
3．示例：美丽的湖
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2 字形区分
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A．警告 肌肉 文章 同胞 煤油
B．马达 属于 檀木 盈利 辩别
C．跪倒 承受 衣袖 付责 发泄
D．流淌 颠峰 香蕉 玲声 改变
二、用横线画出词语中的错别字，并改正过来。(20分)
胡芦( ) 拔打( ) 沸滕( ) 泼浪( )
池溏( ) 放应( ) 惜口( ) 眼晴( )
扩号( ) 前涂( ) 烦脑( ) 形壮( )
负账( ) 娇阳( ) 走郎( ) 变幼( )
乖法( ) 跨超( ) 网落( ) 千细( )
三、生字乐园。(18分)
1．写出含有“氵”的生字。(4分)
微风吹过，小____________起层层波______ ，虽然没有
______洋大海的壮阔，但却别有一番景致。
2．写出含有“阝”的生字。(3分)
老师一再叮嘱我们：不要给______生人开门，因为这是
一件非常危______的事情。为了______止我们忘记，老师还
特意发了《安全宣传手册》给我们。
3．写出含有“青”的生字。(5分)
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清早，我和弟弟来到河边，河边安______极了。我们坐
在河边的草地上，眼______望着远方。一只______蜓停在水
草上，你们猜，它在干什么？我们一下子来了______神，轻
轻地走近它，没等我们看______，它就飞走了。
4．选择合适的生字填在下面的句子中。(6分)
(1)老师告诉我们要______敬长辈，______守交通规则。
(2)敌人趁天黑______上山，妄图______夺我们的粮食，结
果被我们_____出的手榴弹炸跑了，最后什么也没______
到。
四、猜猜下面是什么字？(8分)
1．刀在嘴上跑，最终往右靠。 ( )
2．大错特错。 ( )
3．除去一半，还有一半。 ( )
4．西方一星辰。 ( )
五、各写四个相同偏旁的字。(20分)
1．【扌】______ ______ ______ ______
2．【口】______ ______ ______ ______
3．【亻】______ ______ ______ ______
4．【冫】______ ______ ______ ______
5．【纟】______ ______ ______ ______
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六、照样子，加上不同的偏旁组成不同的字，再组词。(8分)
例：令(零)__零声__ (拎)__拎起__
弟( )________ ( )________
勺( )________ ( )________
方( )________ ( )________
交( )________ ( )________
七、辨字组词。(9分)
八、阅读短文，完成练习。(14分)
会飞的蒲公英
星期天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着
一(丛丛 从从)火红的、鹅黄的、淡紫的花儿……我快活
______拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色______花儿。
过了一会儿，妈妈轻轻______拉着我的手走向山坡的另一(侧
则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑
袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞
______老高老高。我费了好大劲儿，才抓住一朵飞在空中的小
白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡！”
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
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妈妈的话在我幼(稚 难)的心灵里(流 留)下了深深的印象
晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界飞呀，
飞呀……
1．选择括号里恰当的字词打“√”。(4分)
2．请在文中的横线上填合适的“de”。(4分)
3．文中描写颜色的词语有 __________、____________、
____________等。这么多的颜色可以用文中的一个四字词语
“______________”来概括。(6分)
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2 字形区分
一、A
二、胡 葫 拔 拨 滕 腾 泼 波 溏 塘 应 映 惜
借 晴 睛 扩 括 涂 途 脑 恼 壮 状 负 付 娇 骄
郎 廊 幼 幻 乖 乘 超 越 落 络 千 纤
三、1.河 泛 浪 汪2．陌 险 防3．静 睛 蜻 精 清
4．(1)尊 遵 (2)摸 掠 掷 捞
四、1.叨 2.爽 3.途 4.醒
五、示例：1.打 找 扛 抬
2．叶 吐 哎 咳
3．何 付 偏 仰
4．冰 凉 冶 冷
5．红 绿 给 纲
六、示例：剃 剃头 第 第一
约 约定 灼 灼烧
仿 仿佛 芳 芳香
胶 胶水 校 学校
七、示例：
八、1.丛丛,√ 侧,√ 稚,√ 留,√
2．地 的 地 得3．示例：火红、鹅黄、淡紫 五颜六色
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3 字义理解
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、按要求填空。(12分)
当“挨”表示“顺着(次序)，靠近”时，读音为______，可
以组词( )( )；当“挨”表示“遭受，拖延”
时，读音为______，可以组词( )( )。
二、给画线字选择合适的含义，填序号。(20分)
【崇】①高；②尊敬；重视。
1．这个地区到处都是崇山峻岭。 ( )
2．他是一位受人尊崇的学者。 ( )
【欲】①欲望；②想要，希望；③将要。
3．山雨欲来风满楼。 ( )
4．他欲言又止，好像有许多苦衷。 ( )
5．比赛失败了，我们连食欲都没了。 ( )
【套】①做成一定形状的、罩在物体外面的东西；②模仿；③
罩在外面；④用于成组的事物；⑤引出(真情实话)。
6．敌人从战士的嘴里没有套取到任何信息。 ( )
7．天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。 ( )
8．这是你的手套吗？ ( )
9．这套书非常适合我们阅读。 ( )
10．这是从现成文章上套下来的。 ( )
三、查字典，理解字义。(7分)
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“负”的部首是______，音序是________，音节是________
“负”在字典里的解释主要有：①依仗，倚靠；②担负；③享
有；④遭受；⑤背弃，辜负。请为下列词语中的“负”选择正
确的解释(填序号)。
1．身负重任( ) 2.忘恩负义( )
3．久负盛名( ) 4.负险固守( )
四、我会根据语境写词语。(14分)
1．用“理”字组成合适的词语填在括号里。
(1)“马虎”不是我们丢分的( )。
(2)周日，我和爸爸妈妈( )了我们家所有的书籍。
(3)妈妈是一个非常讲( )的人。
2．用“独”字组成合适的词语填在括号里。
(1)每个节日都会让身在外地的游子倍感( )。
(2)三年级的小学生已经能( )做许多事情了。
(3)老师告诉我们，( )在家时一定不要给陌生人
开门。
(4)我幻想着有一天可以( )一人去环游世界。
五、给加点字选择正确的解释。(填字母，12分)
1．小溪泛尽却山行( )
A．后退 B．表示转折 C．再，又
2．每逢佳节倍思亲( )
A．倍数 B．加倍 C．倍增
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3．独怜幽草涧边生( )
A．怜悯 B．可怜 C．怜爱
六、按要求写句子。(10分)
“骄傲”一词主要有两种意思：①自以为了不起，看不起别
人；②自豪。用这两种意思各写一句话。
1．____________________________________________________
2．____________________________________________________
七、阅读小古文，完成练习。(25分)
夸父逐日
夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮③，饮于河、渭④；
河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林
⑤。
【注释】①逐走：追赶，赛跑。②入日：赶到太阳落山的地
方。③饮：喝。④河、渭：黄河与渭河。⑤邓林：桃林。
1．解释下列加点的词。(16分)
(1)与日逐走 ( ) (2)河、渭不足 ( )
(3)北饮大泽 ( ) (4)弃其杖 ( )
2．选择题。(9分)
(1)解释有误的一项是( )
A．大泽：大湖 B．道：路上
C．足：脚 D．化：化成
(2)“弃其杖，化为邓林”的正确解释是( )
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A．他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
B．他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。
C．他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。
D．他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。
(3)说法有误的一项是( )
A．这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，
他的手杖化为桃林。
B．这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代
人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C．夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主
义魅力。
D．人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。
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3 字义理解
一、āi 示例：挨个 挨近 ái 示例：挨打 挨饿
二、1.① 2.② 3.③ 4.② 5.①
6．⑤ 7.③ 8.① 9.④ 10.②
三、 F fù
1．② 2.⑤
3．③ 4.①
四、1.(1)理由 (2)整理 (3)道理
2．(1)孤独 (2)独立 (3)单独 (4)独自
五、1.C 2.B 3.C
六、示例：1.我考了一百分，妈妈说：“你不能骄傲。”
2．我为我的祖国而骄傲。
七、1.(1)跑 (2)黄河 (3)向北 (4)他的
2．(1)C (2)A (3)D
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