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三年级下册语文期末： 各类专项练习（必考题
目）
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。(20分)
二、我会补充量词。(9分)
一( )春光 一( )清香 一( )圆盘
一( )记录 一( )花瓣 一( )舞蹈
一( )水花 一( )希望 一( )历史
三、我会写出下面词语的近义词。(6分)
聚拢—( ) 破裂—( ) 央求—( )
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悠闲—( ) 吸收—( ) 锋利—( )
四、我会写出下面词语的反义词。(6分)
灵敏—( ) 聚拢—( ) 危险—( )
闲散—( ) 节省—( ) 羞耻—( )
五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)
情不自( ) ( )( )粼粼 光( )夺目
受( )无穷 滥竽( )( ) 近( )者黑
1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。
2．良好的习惯会使一个人____________。
3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做
口型，显然是____________。
4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。
六、照样子，写词语。(18分)
1．无忧无虑(ABAC式)：
____________ ____________ ____________
2．津津有味(AABC式)：
____________ ____________ ____________
3．井底之蛙(源自寓言)：
____________ ____________ ____________
七、根据意思写出相应的成语。(14分)
1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
( )
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2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 ( )
3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
( )
4．比喻做多余的事，反而不恰当。 ( )
5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。( )
6．私下里小声交谈。 ( )
7．事情在心里，难以排解。 ( )
八、阅读短文，完成练习。(17分)
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树
治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的
部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根
是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还
是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而
是责任应该由谁担负。
1．联系短文内容解释词语。(4分)
(1)僵持：___________________________________________
(2)固执己见：______________________________________
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2．根据短文内容填空。(6分)
两 只 啄 木 鸟 为 病 树 而 争 吵 ， 一 只 啄 木 鸟 认 为 从
____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果
____________。
3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月
又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明
这两只啄木鸟都很________。(4分)
4．这则寓言告诉我们什么道理？(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
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答案
一、聚集 姿势 欣赏 录取 创举 漏斗
提示 修建 相遇 狐狸 继续 蘑菇
迅速 威武 衬衫 负责 偏远 透明虽然 鬼魂
二、片 股 个 次 片 支 朵 丝 段
三、聚集 开裂 请求 轻闲 吸纳 尖利
四、迟钝 散开 安全 繁忙 浪费 光荣
五、禁 波 光 彩 益 充 数 墨
1．情不自禁 2.受益无穷 3．滥竽充数 4.近墨者黑
六、示例：1.自由自在 无时无刻 人来人往
2．翩翩起舞 井井有条 默默无闻
3．南辕北辙 掩耳盗铃 亡羊补牢
七、1.刻舟求剑 2.邯郸学步3．掩耳盗铃 4.画蛇添足
5．争奇斗艳 6.窃窃私语7．耿耿于怀
八、1.(1)指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终
没有改变。
(2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持
自己的意见，互不让步。
2．树尖治起 树根治起 树被虫蛀空
3．很长 固执
4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过
最佳时机。
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5 构词练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、填上合适的量词。(12分)
一______镜子 一______复眼 一______羽毛
一______狮子 一______水缸 一______铅笔
一______尾巴 一______菜刀 一______斗笠
一______蜜蜂 一______落叶 一______小棍
二、把下面的词语搭配起来。(连一连)(8分)
解开 树上 撑起 雨伞
蹿到 缰绳 冲洗 毛驴
张开 教室 赶着 头发
溜出 翅膀 倒掉 泥土
三、照样子，补写词语。(18分)
例：窃窃私语
1．________不断 ________起舞 ________有味
例：清清楚楚
2．确确________ 顺顺________ 来来________
例：走南闯北
3．头____脚____ 翻____覆____ 口____心____
例：无忧无虑
4．无____无____ 无____无____ 无____无____
四、选择叠词填空。(填字母，10分)
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A．嫩嫩的 B．长长的 C．闪闪的
D．红红的 E．圆圆的 F．清清的
家乡的景色宜人，______河水中鱼儿欢快地游来游去，被水
冲到岸边的______卵石玲珑剔透、五彩斑斓。河边柳枝长出
______芽儿，垂下______辫子和流水说着悄悄话。一阵微风吹
来，微波粼粼，河面上点缀着一颗颗______星星。
五、用“\”将不是同一类的词语划去。(10分)
1．恼怒 兴奋 惊讶 谦虚
2．遥远 超常 大坝 宽阔
3．叽叽 啾啾 汪汪 悄悄
4．黑脊背 白胸脯 抢风头 红脸蛋
5．珍藏 窟窿 蹦跳 吆喝
六、在括号中填入合适的动词。(12分)
( )清香 ( )翅膀 ( )口水 ( )衣服
( )身子 ( )眉头 ( )经验 ( )技术
( )石料 ( )喇叭 ( )花蕾 ( )方向
七、阅读短文，完成练习。(30分)
爱的考核
南方一家幼儿园公开招聘(pìn)女园长，由于待遇极优厚，一
时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多
名早已有了职业和稳定收入的女大学生。经过考试，最终被录
取的不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫
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雯
(wén)雯。
请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏
兮(xī)兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。
当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，
她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小
弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去
去就来，带你找妈妈！”
请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，
视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地
哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这
一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！
天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园专
门安排的！
自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，
所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自
己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博、修养深厚，
却恰恰缺少了一种叫作“爱”的东西。
1．“所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大
悟”中“恍然大悟”的意思是( )(3分)
A．突然间愣住了。 B．一下子就明白了。
C．过了一会儿才明白。 D．别人告诉之后才明白。
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2．照样子，写词语。(12分)
脏兮兮：__________ __________ __________
眼泪汪汪：__________ __________ __________
3．在括号里填入合适的词语。(12分)
( )的姑娘 ( )的楼梯 ( )地唱歌
( )的故事 ( )的情节 ( )地讲故事
4．她们“悟”出了什么道理？( )(3分)
A．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备高深的知识和
修养。
B．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具有先进的管理经验。
C．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备一颗无私的爱心。
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5 构词练习
一、面 对 身 头 口 支 条 把 顶 只 片 根
二、
三、1.源源 翩翩 津津
2．实实 利利 往往
3．重 轻 来 去 是 非
4．边 际 法 天 穷 尽
四、F E A B C
五、1.谦虚2.大坝3.悄悄4. 抢风头5.窟窿
六、示例：闻到 振动 吐出 脱下 摆动 皱起
积累 改进 节省 吹起 绽开 辨认
七、1.B
2．示例：金灿灿 白茫茫 黑乎乎
波光粼粼 想入非非 议论纷纷
3．示例：文静 长长 认真 精彩 生动 投入
4．C
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6 词语运用
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、在括号中填入恰当的词语。(16分)
( )的小燕子 ( )的图画
( )的小莲蓬 ( )的鹿角
( )的鸟窝 ( )的事情
( )的肥皂泡 ( )的世界
二、选择恰当的词语打“√”。(10分)
1．老木匠用他那双(灵敏 灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕
作品。
2．这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起，称
得上是建筑史上的(创举 创造)。
3．从卫星拍摄到的照片可以(检测 推测)该星球上有水的存在。
4．我这几天很(奇妙 奇怪)，不知不觉地写着作业就睡着了。
5．这光丽的薄球就无声地(分散 散裂)了，肥皂水落了下来，
洒到眼睛里。
三、补充词语，完成练习。(16分)
掩( )盗铃 画蛇添( ) ( )亡齿寒
( )瞪口呆 张( )结舌 ( )平气和
( )( )相照 ( )灵( )巧
1．填写的词语的共同点是：________________________。(2
分)
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2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语__________________。
它的比喻义是__________________________________。(6分)
3．我会选一个词语造句。(3分)
____________________________________________________
四、给加点的字词选择正确的解释。(8分)
【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.气味。
1．栀子花散发出一股好闻的味道。 ( )
2．这部电视剧越看越有味道。 ( )
3．这道菜味道好。 ( )
【摆布】A.安排，布置； B．操纵，支配(别人行动)。
4．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 ( )
5．这间屋子摆布得十分雅致。 ( )
【深】A.(感情)厚，(关系)密切；B.距离开始的时间很久；C.
从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。
6．夜已经很深了，爸爸还在工作。 ( )
7．阳光很难射进深海里。 ( )
8．他们从小玩到大，两人的关系很深。 ( )
五、填写修饰词语，使语段更生动具体。(16分)
我家养了一只狗，这是一只________的小动物，既乖巧，又
可爱，很讨人喜欢。 它________的身体有一尺来长，四肢灵活，
行动敏捷。一身__________________的皮毛，就像一团棉花上
洒了几滴墨汁。它有着__________的脑袋，__________的小面
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孔上嵌着一对__________的小眼睛。那对__________的耳朵能
听到极________的声音。
六、阅读短文，完成练习。(34分)
竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青
翠竹，浑身是宝。竹子既是建筑材料，又是造纸原料。竹皮可
编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。翠竹
真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的
品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被
文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。当春风还没有融尽残
冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹，它就像
一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿
装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时
而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和
坚强不屈的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民
族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也
正是这种精神吗？
1．在文中找出下列词语的反义词。(8分)
非凡—— ( ) 自暴自弃—— ( )
弱小—— ( ) 毫不相关—— ( )
2．这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内
容，重点写了竹子的______________。(6分)
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3 ． 作 者 从 竹 子 是 ______________ 、 ______________ ， 可
____________，可供______________，____________几个方
面写了竹子“浑身是宝”。(10分)
4．填一填。(6分)
“岁寒三友”是指________、__________、__________。
5．竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠
的民族精神吗？这是________句。竹子最突出的品格是
________________________________________________ 。 (4
分)
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6 词语运用
一、示例：伶俐可爱 光彩夺目 嫩黄色 精美别致
各种形状 有趣 轻清脆丽 奇妙
二、1.灵巧,√ 2.创举,√ 3.推测,√ 4.奇怪,√
5．散裂,√
三、耳 足 唇 目 口 心 肝 胆 心 手
1．都是人体部位名称
2．画蛇添足 做多余的事，反而不恰当
3．示例：你应该心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。
四、1.C 2.A 3.B 4.B
5．A 6.B 7.C 8.A
五、示例：驯良 瘦瘦 黑白相间 圆圆 玲珑
闪闪发光 灵敏 细微
六、1.平凡 自强不息 强大 息息相关
2．用途 生命力顽强 生命力顽强
3．建筑材料 造纸原料 编织竹器 药用 竹笋可食
4．松 竹 梅
5．反问 自强不息、不屈不挠
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7 句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12分)
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
____________________________________________________
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
____________________________________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花
的“时钟”。
____________________________________________________
____________________________________________________
二、选出缩句正确的一项，填字母。(8分)
1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。( )
A．小燕子在湖面上飞行。 B．小燕子飞行。
C．在湖面上飞行。
2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。( )
A．尾巴不高兴。 B．跳蚤不高兴。
C．话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。(12分)
1．小沙坐在凳子上。
____________________________________________________
2．云彩在天空中飞行。
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____________________________________________________
3．赵州桥是我国的历史文化遗产。
____________________________________________________
四、将下列句子改为转述句。(8分)
1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿
却让我狮口逃生！”
____________________________________________________
____________________________________________________
2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝
里。”
____________________________________________________
五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15分)
A.感叹句 B．疑问句 C．祈使句
D．陈述句 E．反问句
1．陶罐不再理会铁罐。 ( )
2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ ( )
3．《清明上河图》是张择端画的吗？ ( )
4．缸里的小虾多么有趣呀！ ( )
5．请不要再伤害小动物了。 ( )
六、阅读短文，完成练习。(45分)
鸟装饰大自然的美
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我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。
我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们
有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你
粞(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布
谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”
歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，
好像在说：“如意，如意！”
东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤
醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。
1．从文中找出下列词语的近义词。(6分)
柔和——( ) 沉醉——( )
2．用“——”画出文中的一个拟人句。(6分)
3．填入合适的关联词语。(8分)
(1)我( )喜欢鸟，( )鸟装饰着大自然
的美。
(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。
4．按要求写句子。(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)
_________________________________________________
(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)
_________________________________________________
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(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)
_________________________________________________
5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8分)
燕子( ) 布谷鸟( ) 画眉鸟( ) 黄莺( )
A．婉转、轻柔、优雅 B．轻快流利、清脆甜美
C．悦耳动听 D．清脆
6．你喜欢什么鸟？为什么？(5分)
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7 句式练习
一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3．不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花
的“时钟”。
二、1.B 2．B
三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。
3．世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿
却让他狮口逃生！
2．妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔 陶醉
2．示例：画眉鸟的歌声……如意！”
3．(1)之所以 是因为 (2)一边 一边
4．(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。
(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？
5．B D C A
6．示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学
人说话，很有趣。
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8 修改病句
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。(20分)
1．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。
( )( )
2．我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。
( )( )
3．小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。
( )
二、判断下列句子的病因并修改句子。(20分)
A.成分残缺 B．搭配不当 C．语义重复
D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当
1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用
麻来造纸。
句子病因：( )
修改：______________________________________________
______________________________________________
2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都
风貌。
句子病因：( )
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修改：______________________________________________
______________________________________________
3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：( )
修改：______________________________________________
______________________________________________
4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：( )
修改：______________________________________________
三、用修改符号修改下面的语段。(18分)
今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作
家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文
之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于
观察才能写出这样优美的文章。
四、阅读短文，完成练习。(42分)
金鱼和鱼缸
有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家
里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，
尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问
津者依旧寥寥无几。
商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，
以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高
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兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若
狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商
人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿
迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不
会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百
条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。
没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷
说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼
的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳
到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，
立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，
也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了
金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么
买个鱼缸早晚总会有机会用得上。
卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快
就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一
动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年
何
月呢！
1．请把第一自然段中的错别字用“——”画出来并改正。
(16分)
____________________________________________________
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2．下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(12分)
(1)非常少，没有几个。 ( )
(2)指对某事非常疑惑，很不理解。 ( )
(3)争着向前，唯恐落后。 ( )
3．修改文中画“ ”的句子。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．你喜欢文中的商人吗？为什么？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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8 修改病句
一、1.发现 奉献 发明 贡献
2．均匀 精明别致 匀称 精美别致
3．热烈 激烈
二、1.F 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经
懂得了用麻来造纸。
2．A 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
3．A 我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
4．C 我们的庆龄是个守信用的孩子。
三、今天我学了一篇课文 ，这篇课文的作者是著名作家
萧红 。天上的火烧云真是 变化多端。读了课文之后，
我的心情久久不能 。是啊！只有 才能写出这样
优美的文章。
四、1.消 销 贯 惯 形 型 消 销
2．(1)寥寥无几
(2)迷惑不解
(3)争先恐后
3．听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼
全部放进了水渠里。
4．示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出
好办法解决自己的难题。
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9 修辞手法
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、选出下列句子运用的修辞手法。(12分)
A.比喻 B．夸张 C．拟人
D．反问 E．排比 F．对偶
1．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ( )
2．教室里静得掉根针都听得到。 ( )
3．松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。 ( )
4．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。 ( )
5．牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？ ( )
6．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ( )
二、把下面的排比句补充完整。(30分)
1．童年是五彩缤纷的，就像海边_____________________的贝壳；
童年是无忧无虑的，就像整天_____________________的娃娃；
童年是纯真甜美的，就像山中_____________________的泉水。
2.林子里的小鸟们，有的在跳舞，好像经过排练一般；有的在
______________，好像__________________；有___________，
好像________________________________________________。
3．荷花真美啊，美得____________________________________；
荷花真香啊，香得_____________________________________；
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荷花真多啊，多得_____________________________________。
三、下面的说法对的打“√”，错的打“ ×”。(9分)
1．“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，
也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”这句话是
比喻句，把火烧云比作石头狮子，衬托出了狮子的高大威武。
( )
2．“这橘子酸得我牙都快掉了。”这是个夸张句，强调了这橘
子味道酸的程度真让人难以忍受。 ( )
3．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲”都运用了对偶的修辞手法。 ( )
四、根据要求选一选。(6分)
1．下列句子不是比喻句的一项是( )
A．有一种鱼身体像梭子。
B．小鹿飞快地奔跑，像是有狮子追赶它似的。
2．下列句子是反问句的一项是( )
A．不同的植物为什么开花的时间不同呢？
B．海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢？
C．她是怎么知道我的秘密的？
五、阅读短文，完成练习。(43分)
我爱小白鹅
我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上
翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌
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在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳
光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，
“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，
它总是摇摇摆摆地踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长
脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口
不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，
一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向
外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；
有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡
泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟
头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热
乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总
是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1．照样子，写词语。 (6分)
例：又扁又宽
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( )
例：圆溜溜
黑________ 亮________ 沉________
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2．写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________、________。
(4分)
3．请用“——”画出文中的一个比喻句。句中把______比作
________。用“——”画出文中的一个拟人句。(12分)
4．请将文中画线的句子改为反问句。(3分)
____________________________________________________
5．“我”爱小白鹅的原因是：①____________________；
② ______________________ ；
③ ____________________________ ；
④ ___________________________________________ 。 (12
分)
6．第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、
________、________、________、________、________等方
面具体叙述。 (6分)
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9 修辞手法
一、1.F 2.B 3.A 4．C 5.D 6.E
二、示例：1.漂亮 嬉闹 清凉
2．唱歌 歌唱家一样专业 一动不动 是听歌赏舞的观众
3．吸引来许多中外游客 引来许多蜜蜂和蝴蝶 让人眼花缭乱
三、1.× 2.√ 3.×
四、1.B2．B
五、1.示例：大 圆 香 脆 白 胖 乎乎 晶晶 甸甸
2．示例：慢慢 缓缓
3．两只翅膀像两把大扇子 翅膀 大扇子 有时它弯着脖颈对天歌
唱
4．难道小白鹅戏水没有意思吗？
5．①“我”家的小白鹅非常漂亮
②小白鹅生气的时候很可爱
③小白鹅戏水可有意思了
④小白鹅下的蛋很大
6．嘴巴 额头 眼睛 羽毛 翅膀 脚
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10 体会句意
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、根据要求选择正确的答案。(10分)
1．下列句子中与其他三句表达的意思不同的一句是( )
A．厚厚的尘土覆盖了两个罐子。
B．两个罐子被厚厚的尘土覆盖了。
C．两个罐子把厚厚的尘土覆盖了。
D．厚厚的尘土把两个罐子覆盖了。
2．下列句子中与“《清明上河图》是一幅名扬中外的画。”意
思不相同的一项是( )
A．《清明上河图》难道是一幅名扬中外的画吗？
B．《清明上河图》是一幅名扬中外的画吗？是的。
C．不得不说《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
D．《清明上河图》怎么不是一幅名扬中外的画呢？
二、读一读，完成练习。(25分)
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨
朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作 者 描 绘 了 荷 花 ______________ 、 ______________ 、
______________(填写状态)的样子。可以想象出满池的荷花
______________(填写一个四字词语)，芬芳迷人。(16分)
2．才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，
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它就一无所为。
我 是 这 样 理 解 这 句 话 的 ：
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
_______________________ (9分)
三、阅读材料，完成练习。(20分)
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛
苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后，一
个哭一个笑。想一想，这是为什么？
哭 的 原 因 是 ：
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________
笑 的 原 因 是 ：
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________
四、阅读短文，完成练习。(45分)
诸葛亮喂鸡求学
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诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水
镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午就啼叫三声，水镜先生就
下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，诸葛亮想了一个办法，每天上学的时候就抓几把小米
放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公
鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，
诸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。
等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，这
可把师娘急坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，
晌午过了，也不知道饿！”
“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只
花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。
她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地离开了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的还不如
小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先
生。
水镜先生听了妻子的话后一愣，接着又哈哈大笑起来，心想
诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮
助刘备建立了蜀汉政权。
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1．用“√”标出下列加点字的正确读音。(12分)
啼叫(tí dì) 撒米(sā sǎ)
晌午(shǎng xiǎng) 奥妙(mào miào)
2．诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么？(10分)
____________________________________________________
3．水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑？( )(3分)
A．他笑自己忘了时间。
B．他笑妻子着急了。
C．他笑诸葛亮浪费了小米。
D．他笑诸葛亮喂鸡求学。
4．你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗？写一写。
(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．读完短文，给你感触最深的句子是哪一句？在文中用
“——”画出，并说说自己的感悟。(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
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10 体会句意
一、1.C 2．A
二、1.刚开时 全开时 未开时 示例：千姿百态
2．示例：再有才能的人，如果不勤奋，那么才能也不会显露出
来，更不会得到别人的赏识和认可。懒惰只会让你一事无成！
三、将书信的内容理解为儿子的生活好痛苦，没有吃的，还经常
生病，少挣了很多钱。
将书信的内容理解为儿子的生活，没有痛苦，有吃的，身体又好，
还挣了很多钱。
四、1.tí,√ sǎ,√ shǎnɡ,√ miào,√
2．用小米喂鸡，阻止鸡啼叫。
3．D
4．示例：诸葛亮认真听水镜先生讲课，时而低着头思考，时而
回答先生提出的问题。
5．示例：诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事
家，帮助刘备建立了蜀汉政权。
只有勤奋刻苦地学习，才能取得成功，为祖国贡献自己的力量。
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11 标点符号
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、在下面句中的“”里加上合适的标点符号。(12分)
1．你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很
有趣
2．每次桶底儿刚轻轻碰到泉水泉里就会发出叮叮咚咚的响声
那声音是深沉的遥远的 好像空谷传音
3．妈妈买了很多东西有羊肉牛肉鱼苦瓜
4．我买了一本夏洛的网和一些本子
5.您可别忘了裁缝提醒他说我是个慢性子裁缝啊
二、判断下面句子中标点符号的对错，对的打“√”，错的打
“×”。
(12分)
1．“谁写完了？”老师问：“让老师批阅一下。”( )
2． 他下了命令：“就地坐下。”( )
3．“我没有错。”她委屈地说。( )
三、给下面句子中的引号选择正确的作用，把字母填在后面的括号
里。
(16分)
A．表示直接引用
B．表示特定称谓或着重指出的部分
C．表示特殊含义
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1．她是我们班的“金嗓子”。( )
2．“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们的座右铭。( )
3．海伦学会了用手指“说话”。( )
4．翻山越岭我什么都见过，就是没见过“漏”。( )
四、给下面句子中的省略号选择正确的作用，把字母填在括号里。
(16分)
A．表示声音的延长 B．表示内容的省略
C．表示列举的省略 D．表示说话断断续续
1．小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。”( )
2．菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )
3．他刚想说：“你们也变了……”( )
4．“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了，他做作业的思
路又被打断了。( )
五、下列句子中标点符号使用无误的一项是( )(4分)
A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重
而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林”。其意思就是，伐木要择时，
不能乱砍滥伐。
C．“家园”这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人
际关系。
D．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，
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哪是西？
六、下列句子中，标点符号使用无误的一项是( )(4分)
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关，这号称：天下“第一关”的山海关！
七、阅读短文，完成练习。(36分)
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺
一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一
挺。
春风轻轻地吹着种子问蚯蚓外边是什么声音
蚯蚓说那是春风春风在叫我们到外边去外边什么样儿也这么
黑暗吗
不外边亮得很蚯蚓一边说一边往外钻我来帮你松一松土你好
钻出去
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的
世界！
1．给第二～五自然段的对话加上合适的标点符号。(12分)
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2．在下面的括号里填上合适的量词。(8分)
一( )种子 一( )水
一( )蚯蚓 一( )春风
3．找出文中的两组反义词。(8分)
( )—( ) ( )—( )
4 ． 种 子 眼 前 “ 忽 然 一 亮 ” 的 原 因 是
________________________________。(4分)
5．读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？
(4分)
____________________________________________________
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11 标点符号
一、1.， ， ？
2．， ， 。 、 、 。
3．， 、 、 、 。
4．《 》 。
5．“ ， ” ， “ 。 ”
二、1.×2．√ 3．√
三、1.B 2.A3．C 4.B
四、1.D 2.C 3．B 4.A
五、C
六、C
七、1.。 ： “ ？ ”
： “ 。 。 ”
“ ？ ？ ”
“ ， 。 ” ， ， “ ， 。 ”
2．粒 口 条 阵
3．示例：睡 醒 黑暗 光明
4．种子钻出泥土了
5．挺一挺。
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