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小学语文六年级课外短文阅读理解练习及答案
一 父亲的爱 分
( ) (34 )
父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的
是我妈。
在我生日会上，父亲总是显得与生日气氛不大相
称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，干杂活儿。把插着
蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻看照相册时，人们总是问：“你爸爸长什么样
子？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可
掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放
手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑
过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心
要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且是自己
骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支
票外，还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上
踢足球了，所以他的草坪长得很美。
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声撸了下鼻
子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回
家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸爸完全不知道
怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
．解释词语。 分
1 (6 )
笑容可掬：
(1)
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不可胜数：
(2)
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．短文写了爸爸的 件事。 分
2 ________ (7 )
分别是：
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．通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的
3
特点。 分
(7 )
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．短文是写“父亲的爱”，为什么写那么多母爱的表
4
现？ 分
(7 )
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．读了这篇文章，你有何感受？ 分
5 (7 )
_____________________________________________
_____________________________________________二 麻 雀 分
( ) (34 )
一身嵌有斑点的羽毛，一对时常拍打的小翅膀，再
加上那摆动自由的小尾巴，凑成了一个可爱的它。
春天不知不觉地走来。当春雷还没有敲响的时候，
花儿已经开始打扮自己。柔柳用它纤细的枝条向人们展
示自己优美的舞姿。小溪也亮开了歌喉，用甜美的歌声
送走了严冬。啊，就在这时，它更活跃了，它舒展自己
的羽毛，展翅在蓝天上自由地飞翔。
春光下Ｋ它随着微风调皮地飞来飞去Ｋ它时而飞
到这儿的屋顶上Ｋ时而飞到那儿的院子里Ｋ时而高兴
地围着树顶转圈圈Ｋ时而欢快地在路边蹦蹦跳跳Ｋ有
时它找到了食物，先绕着食物跳来跳去，直到它高兴够
了，才美美地吃起来。有时，一大早，它就站在屋顶上
叽叽喳喳叫个不停，像是在催我起床。
它是谁？它就是麻雀，活泼可爱的麻雀。它那叽叽
喳喳的叫声，多么像一首动人的春光曲。
．在文中的“Ｋ”里加上合适的标点。 分
1 (6 )
．用“ ”画出一个排比句。 分
2 —— (5 )
．认真读短文，说说作者是从哪几方面来表现麻雀的。
3
分
(7 )
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．短文表达了作者怎样的思想感情？ 分
4 (6 )_____________________________________________
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．模仿短文的写法，用简练的语言描写一种你喜爱的
5
动物。 分
(10 )
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_____________________________________________三 告别南极，不带走滴水片石 分
( ) (32 )
近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们
十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，
我们没有带回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水，一草
一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期
间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要捡石
头 ！ ”“ 不 要 挑 逗 企 鹅 ！ ”“ 不 要 踩 坏 苔
藓！”“ ( )是拍摄( )不允许您再上船。”
企鹅、海豹、海狮是南极的主人。前来考察的科学
家或旅客在岛上走路都是静悄悄的。( )是前来观
光的游客，在岛上走路( )是静悄悄的，否则就会
惊动这里的主人。记者无限感慨：( )在南极，动
物( )有如此之高的地位。如果有人问我，南极怎
么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！
保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一
次，几个记者在冰海中穿行，寻找蓝鲸。( )下着
小雨，( )都用塑料袋套住摄像机，有一位记者不
小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小
姐不顾风浪，执意去追赶那个漂得很远的塑料袋，直到
捞上来为止。
．在文中的 里填入合适的关联词。 分
1 ( ) (8 )
．考察南极的人都不愿带回滴水片石，是为了
2
____________________________________________。 分
______________________________________ (6 )
．用“ ”画出能概括第 自然段段意的句子，再说
3 — 4
说是用哪件事来说明的。 分
(8 )
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．请你设计一句保护南极的广告语。 分
4 (10 )
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_____________________________________________参考答案：
课外阅读
(一)1.(1)形容笑容满面。(2)形容数量极多。
2．五 ①生日会忙于干杂活儿；②替别人照相，自己不照；③激励“我”自己去
骑车；④不给“我”写信；⑤“我”结婚时没有掉泪，只是大声撸了下鼻子。
3．父亲的爱具有不易察觉、深沉、理性的特点。
4．以母爱的表现作对比，更鲜明地表现了父爱的特点。
5．示例：父亲的爱是深沉的，有时甚至还不易察觉，生活中的爱需要我们用心去
感受，用爱来回报。
(二)1.， 。 ， ， ， 。
2．示例：春光下，它随着微风调皮地飞来飞去。它时而飞到这儿的屋顶上，时而
飞到那儿的院子里，时而高兴地围着树顶转圈圈，时而欢快地在路边蹦蹦跳跳。
3．作者是从外形、飞翔、吃食、鸣叫等方面来表现麻雀的。
4．表达了作者对麻雀的喜爱之情。
5．我的小狗“贝贝”有着一身雪白的毛，一双乌黑的圆眼睛，圆鼓鼓的身体由四
根“筷子”支着，我时常担心它跑起来会摔倒。它还有一条会“交流”的尾巴，真是
可爱极了！
(三)1.即使……也…… 即使……也……
只有……才…… 因为……所以……
2．保护南极的生态环境，使南极永远成为一个童话世界
3．保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。
记者掉了一个塑料袋在水里，为“我们”驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪执意要
去捡回来的事。
4．保护南极，人人有责。
