文档内容
部编版六年级语文上册期末测试卷（含答案）
(时间：100 分钟)
倾听思考
一、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。（5分）
1. 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。“万树垂柳”写__________，“陌头
杨柳”写________，或竟称春天为“__________”。
2. 作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是________。
3. 最能象征春的神意的，只有_______。
积累运用（35分）
二、读拼音，写词语。（6分）
dǐ yù yōu yǎ páo xiào shāo wēi xiōng yǒng xuān rǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
三、补写词语并解释加点的字。（3分）
顾影自（ ）（ ） 惟（ ）惟肖（ ） 一（ ）不苟（ ）
四、给加点的字选择正确的读音。（5分）
笨拙(zhuō zhuó) 风靡（mí mǐ） 虹霓（ní mí）
憧憬(chōng chóng) 自作自受（zuō zuò）
五、比一比，再组词。（4分）
崖（ ） 爆（ ） 湃（ ） 郑（ ）
涯（ ） 曝（ ） 拜（ ） 掷（ ）
六、依据课文回答问题。（11分）
1.从本册课文中，我们认识了为别人想的多，为自己想得少的________；植树造林、绿化家
园、造福后代的___________；见识丰富、聪明能干的农村少年__________；宁可自己吃苦
也要帮助别人的___________；同情、热爱穷苦人民，创作《月光曲》的___________。
2.《穷人》是________国作家_____________写的，他的代表作有《________》、
《__________》、《_________________》等。课文讲述了渔夫和妻子安娜主动收养已故邻居
西蒙的两个孤儿的故事，赞美了他们___________________________的美好品质。（6分）七、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思（4分）
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
山郭： 。酒旗： 。
意思： 。
2.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
苔： 。畦： 。
意思： 。
八、按要求该写句子。（2分）
1. 广场汇集了群众队伍。（扩句）
。
2. 小伙子被洪水吞没了。（改为把字句）
。
阅读理解
九、认真阅读下列短文，按要求作答。（30分）
（一）（14分）
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的
（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺
去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1.按课文原文填空。(2分)
2.这段话是自然环境和人物外貌描写相结合，其中自然环境是按___________的顺序，写
了________、________、__________和__________四种景物，________、________、
_______三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。（8分）
3.请找出一句人物外貌描写的句子画上“_____”。（1分）
4（. ）和（ ）这两个词写出了闰土机智勇敢的形象。（ ）和（ ）这两个词写出了猹灵活
狡猾的特性。如果用一个成语形容它们的较量，这个成语是__________。（3分）
（二）（16分）
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个
伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙叫他“路瑟”。他从不叫克我名字，
整个夏天在 他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”
一开始，我有些害怕他，在无奈下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤之下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，
带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车撞了一个大包，中午时，在拇指又被工具砸伤了，然而
在午后烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨说；“真是倒楣又痛苦的
一天。”他温柔的指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意也总有下山一刻。
在回忆里，是不会有倒楣与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下
山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每个人耳
边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了握手，我问他施了什么“咒语”，
他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。
午餐后，他总爱夹条长长的面我包走过来叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他
耸耸肩笑说道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”
从此我常常在午餐中，掰一段长长的面包，填饱肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满脏话，刻薄地叫骂同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话再说一遍，那么他们一定会选择柔
软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字”
我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂得那么些深奥的道理。那黝黑粗
壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把
真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字。（4分）
长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu( )黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词（2分）
温柔—— 粗壮——
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?（2分）
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦
的。”你是怎样理解这句话的?（2分）____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（2分）
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘
不了”他呢?（2分）
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?（2分）
____________________________________________________________________________
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创作表达
十、习作。（30分）
题目：一串快乐的音符
提示：睁大我们的眼睛，你会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在
发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的
独特快乐。不少于500字。
100字200字
300字
400字
500字部编版六年级语文上册期末测试卷答案
(时间：100 分钟)
倾听思考
一、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。（5分）
自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂柳”，写春色曰
“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我认为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因
其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点便是“下
垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了
东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。
答案：1.春景 春色 柳条春
2.下垂
3. 垂柳
积累运用（35分）
二、读拼音，写词语。（6分）
抵御 幽雅 咆哮 稍微 汹涌 喧嚷
三、补写词语并解释加点的字。（3分）
怜 顾盼 妙 相似 丝 马虎
四、给加点的字选择正确的读音。（5分）
zhuō mǐ ní chōng zuō
五、比一比，再组词。（4分）
悬崖 爆炸 澎湃 郑重
天涯 瀑布 拜年 投掷
六、依据课文回答问题。（6分）
1. 鲁迅先生 山野老农 闰土 桑娜和渔夫 贝多芬
2. 列夫•托尔斯泰 俄 文学家 思想家 战争与和平 安娜•卡列尼娜 复活 宁可
自己受苦也要帮助别人
七、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思（5分）1.山郭：山城，山村。酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，
到处都有迎风招展的酒旗。
2.苔：青苔。畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
八、按要求改写句子。（4分）
1．广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。
2．洪水把小伙子淹没了。
阅读理解
九、认真阅读下列短文，按要求作答。（30分）
（一）（14分）
答案：1.深蓝 金黄 一望无际 碧绿
2.从上到下 天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 碧绿
3. 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
4.捏 刺 扭 逃 棋逢对手
（二）（16分）
答案：1.zhǎng yuán 延 黝2.柔软(温暖) 硕壮
3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生
是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度)
5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6.因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要
的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7.他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世
界。
创作表达
十、习作。（30分）略按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持
人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成 绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会
神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评
选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就
好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好 了。
3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同
声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活
泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎
永远是成功的法宝。
4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，
体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑 。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，
你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能
把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多
次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工
作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼 。
