文档内容
更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
人教版一年级数学上册知识点汇总
一、读数、写数。
1、读 20 以内的数。
正数：从小到大的顺序 0 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：从大到小的顺序 20 19 18 17
······
2 个 2 个的数:0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
20(正数、倒数或从指定中间数开始数都要
会)
5 个 5 个的数：0 5 10 15 20（(正数、倒数都
要会)
单数：1、3、5、7、9 ······
双数：2、4、6、8、10 ······
（注：0 既不是单数，也不是双数，0 是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。）
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整
体的情况，实际上 10 个“一”就是 1 个
“10”，一个“十”就是 10 个“一”。
1更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
如：A：11 里有（1）个十和（1）个一； 11 里有
（11）个一。2 个“1”表示的意义不同
12 里有（1）个十和（2）个一； 12 里有（12）
个一
14 里有（1）个十和（4）个一； 14 里有（14）
个一
15 里有（1）个十和（5）个一； 15 里有（15）
个一
······
19 里有（1）个十和（9）个一；或者说，19 里
有（19）个一
20 里有（2）个十； 20 里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是
由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么
位？（个位）第 2 位是什么位？（十位）个位
上的 1 颗珠子表示什么？（表示 1 个一）十
位上的 1 颗珠子表示什么？（表示 1 个十）
（3）先读 11、12、13、14、15、16、17、18、19、
20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。个位上是 4，表
示 4 个一，十位上数字是 1，表示 1 个十。
2更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，
可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小
到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到
不重不漏。）
2、任意取 20 以内的两个数，能够用谁比谁
大或谁比谁小说一句话。
如：16 比 15 大，写出来就是 16＞15
9 比 13 小，写出来就是 9＜13
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是谁，比几大 1 就要在几
的基础上加 1，比几小 1 就要在几的基础上
减 1。
如：比 5 小 2 的数是（3），比 4 多 3 的数是
（7）。
3、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图，说说有几个图形？（16 个图形）从
左数第几位是什么？从右数第几位是什么？
把左边三个圈起来；把右边第 2 个圈起来。
3更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向
知道几个和第几个的区别。）
4、相邻数
2 的前面是 1，2 的后面是 3，2 再添上 1 就是
3，3 再去掉 1 就是 2，与 2 相邻的数是 1 和
3。
3 的前面是 2，3 的后面是 4，3 再添上 1 就是
4，4 再去掉 1 就是 3，与 3 相邻的数是 2 和
4。
······
20 的 前 面 是 19 ， 20 的 后 面 是 21 ，
······，与 20 相邻的数是 19 和 21。
三、比一比
1. 比较两个事物的大小、多少等，要以其
中的一个事物作为参照，或者说以其中的一
个事物作为标准，然后再比较，这样就能说
另一个事物比作为标准的那个事物大或者
小、多或少等。
比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可
以采用数格比较，或对称比较。
比多少：运用一一对应原则。
4更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
四、加减法（一）
把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和
如：3+13=16 中，3 和 13 是加数，和是 16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少
用减法。被减数-减数=差
如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差
是 13。
（二）知道以下规律
1、加法
（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的
这两个数有一个增大了，则另一个数就要
减小，且一个数增大了多少，另一个数就
要减少多少。
（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另
一个数变化则得数也会发生变化，且加数
变化了多少，结果就变化多少。
（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
2、减法
（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如
果被减数增大，结果也增大且被减数
增大多少，结果就增大多少；被减数减
5更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
小，则结果也减小，且被减数减小多少，
结果也减小多少。
（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如
果减数增大，结果就减小，且减数增大
了多少，结果就减小多少；如果减数减
小，则结果增大，且减数减小了多少，
结果就增大多少。
（3）一个数减另一个数，保持得数不变：被减
数增大多少，减数就要增大多少；被减数
减小多少，减数也要减小多少。
五、 加减法（二）
1、掌握 20 以内进位加法的计算方法---
“凑十法”
“凑小数，拆大数”，将小数凑成 10，然后
再计算。
如 ： 3+9 （ 3+7=10,9 可 以 分 成 7 和
2,10+2=12）
“凑大数，拆小数”，将大数凑成 10，然后
再计算。
6更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
如 ： 8+7 （ 8+2=10,7 可 以 分 成 2 和 5 ，
10+5=15）
注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法。
2、根据两个数相加，交换它们的位置，得数
不变。可以把小数加大数转化成大数加小数
（如：5+8=8+5=13）
3、会写出和相同的几个加法算式、差相同的
几个减法算式
如;6+7=( )+( )=( )+( )=( ) 15-7=( )-
( )=( )-( )=( )
4、20 以内不进位加法和不退位减法：
11+6（个位相加，1+6=7）11+6=17
15-3（个位上够减，5-3=2）15-3=12
5、加强进位和不进位、及不退位的口算训练。
6、看图列式解题时候，要利用图中已知条件
正确列式。常用的关系有：
（1）部分数+部分数=总数 ：这时？在大
括号下面的中间。
7更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
（2）总数-部分数=另一个部分数 ：这时？
在大括号的上面一边。
（3）大数-小数=相差数 ：谁比谁多几，
或谁比谁少几。
（4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求
还剩多少时用。
（5）剩下+借出=原有 ：求“原来有多
少”用加法。
（6）求“一共有多少”或“原来一共有多
少”都用加法。
六、认识物体和图形
（一）立体图形
1、长方体
长方体是长长的，有 6 个平平的面，有些面
是一样的，有些面是不一样，长方体对面（2
个面）相等， 用它可以画出 长方形 。平时见到
的火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体
正方体四四方方的，它也有 6 个平平的面，
它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，
8更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
每个面（6 个面）都相等，无论怎么平放在桌
子上，它的高矮都是一样的，用它可以画出
正方形。魔方就是正方体。
3、圆柱体
圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，
而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个
面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就
可以滚动它。
4、球
圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的
皮球、篮球、踢的足球都是球，羽毛球不是球
体。
八、认识钟表
1、 认识钟表
（1）会认整时
（2）会写整时（两种写法）
（3）会画整时的分针和时针
（4）会认一小时前的时刻、会认一小时后的
时刻
整时：分针指着 12，时针指着几就是几时整。
9更多小学1-6年级复习资料下载请关注 我是晓慧WEIXIN公众号：xiaohui77com
分针指着 12，时针指着 1 就是 1 时 。
1:00
分针指着 12，时针指着 2 就是 2 时 。
2:00
分针指着 12，时针指着 4 就是 4 时 。
4:00
分针指着 12，时针指着 6 就是 6 时 。
6:00
······
·····
在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确
的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是
稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或
是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几
时，而应该说“大约是几时”。
注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前
后 5 分以内。
10
