当前位置:首页>文档>统编小学语文六年级下册第二次月考试卷2_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_单元测试卷

统编小学语文六年级下册第二次月考试卷2_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_单元测试卷

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统编小学语文六年级下册第二次月考试卷2_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_单元测试卷
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部编版六年级(下)第二次月考试卷【适用于三四单元】 一、基础知识。(26 分) 1.给加点的字选择正确的读音,打“V”。(9分) 头涔涔(cén chén) 泪潸潸(sān shān) 耽搁(dān zhēn) 华侨( qiào qiáo) 默书簿(bó天 bù) 叙旧(xú xù) 惆怅(cháng i chàng) 缥缈(piāo piǎo) 咔嚓(cā chā) 2.选字填空。(6分) 着 了 过 啊 吧 呢 (1)看来今天我是不得不去一.趟( )。 (2)太阳他有脚( ),轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟( )旋转。 (3)去的尽管去( ),来的尽管来( ), 去来的中间,又怎样地 匆匆( )? 3.给下列加 的字注上正确的读音。 (4分) (1)我们将尽( )力帮 助你解决现在的问题。 (2)尽( )管他强作镇定,但也无法掩饰内心的恐惧。 (3)他拾起胳膊挡住脸,以防挨( )打。 (4)花朵儿一串挨( )着一串,一朵接着一朵, 彼此推着挤着,好不 活 泼热闹! 4.在不同类的词语后面打“X”,在同类的词语后面打“V”。(4分) (1)苹果水果 橘子葡萄 蜜桃 西瓜 ( ) (2)曲艺 电影 歌舞 录像 报纸 戏剧( ) (3)长江 黄河 珠江 汉江 淮河 岷江( ) (4)背心 汗衫 衣服 衬衫 棉袄 大衣( ) 5.下列句子的标点符号使用有误的一项是( )。 (3 分)。 A.这天放学回家,我一口气读完 张先生送给我的书。 B.母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话, 把太阳叫老阳儿。 A. C.我为什么忽然会喜欢上语文课?觉得张先生每一句话都那么动听。 D.真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又离得开 老阳儿呢? B. 二、句段练习。(20分) 1. 按要求写句子。(8分)(1) 我过去不喜欢语文课。新我的语文实在学得不好,实 际上大约只有三四年级的程度。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话) (2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句 (3)谁家都离不开柴米油盐酱醋茶。(改为反问句) (4)两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! (修改病句) ) 2.写出下列句子所运用的修辞手法。(5分) (1)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了( ) (2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( ) (3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开 的时候。 (4)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘 徊罢了,只有匆匆罢了。 (5)谁家又离得开老阳儿呢? ( ) 3.根据课文内容填空。(7分) (1)《匆匆》一文的作者是现代著名的诗人、散文 家 用了 、 等修辞手法,开头结尾都用了 , 突出对时间来去匆匆的 与_ 的强烈感 情。 (2)《那个星期天》中描写“我”“跳房子”“看着云彩走” 等举动,表达了 “我”等待时 的心情。 三、阅读理解。(24 分) (一) 走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母 亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开 半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽 搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐 渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白 了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的 黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就 像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动 发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉 过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“嗅, 对不起,嗅,对不起...那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩 儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳, 光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。 1. 写出下列词语的近义词。(3分) 耽搁——( ) 惆怅——( ) 消逝——( ) 2.文中画“__”的句子表达了“我”怎样的心情? (2分) 3. “我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水, 把我拉过去拉进她的怀 里。”这句话使用了什么描写手法?有什么作用? (2 分) 4.母亲最后失约未能带“我出去玩,你是怎么理解的?结合全文,写一写你 的看法。(3分 (二) 学会欣赏别人有这样一个真实的故事,令人深思。那是一个暖洋洋的 春天的中午,希拉里和爸爸在郊区公园散步。在那儿,希拉里看见一个很滑 稽的老太太,天气那么暖和,她却紧(裹包)着一件厚厚的羊绒大衣,脖子上 (围缠)着一条毛皮围巾,仿佛天上正下 着鹅毛大雪。希拉里轻轻地拽了 一下爸爸的胳膊说:“爸爸,你看那个老太太的样子多可笑哇。 当时爸爸的表情显得特别(严峻 严肃)。 他默了一会儿说:“希 拉里,我突然发现你缺少一种本领 你不会欣赏别人。这证明你在与别人 的交往中少了一份真诚和友善。 当时希拉里觉得爸爸有些小题大做了,就很不服气地问爸爸: “你难道不觉得那个老太太的样子很可笑吗?” 爸爸说:“和你相反,我很欣赏那个老太太。”希拉里听了以 后惊讶极了。爸爸接着说:“那个老太太穿着大衣,围着围巾,也许是生病 初愈,身体还不太舒服。但你看她的表情,她注视着树枝上一朵清香、漂亮 的丁香花,表情是那么的生动,你不认为她很可爱吗?她渴望春天,喜欢美 好的大自然。我觉得这个老太太令人感动!” 这时,希拉里仔细地看了一下,那个老太太确实像爸爸说的那样,眼睛中闪动着某种渴望,荡漾在她脸上的笑容(掩饰 遮盖)不住 她内心的喜悦。 爸爸领着希拉里走到那个老太太的面前,微笑着说:“夫人,您欣赏 春天的神情真的令人感动,您使这春天变得更美好了!” 那个老太太似乎很激动:“谢谢,谢谢您!先生。”她说着,便从提包 里取出一小袋甜饼递给了希拉里,说:“你真漂亮 事后,爸爸对希拉里说:“一定要学会真诚地欣赏别人,因为每个 人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了,你就会获得很多的朋友。” 是啊,欣赏是架起友谊的桥梁,愿你我都能学会欣赏别人。 1.选出括号里恰当的字词,打“V”。(4分) 2.仔细读文中画“ ” 的句子,联想老太太当时的心理活 动,下列说法正确(2分) A. A.因受人欣赏而心生感动 B. 或许老妇人觉得希拉里的爸爸很有修养,或许她认识到了自己的价值, 心里生出许多感动 3. 短文开头的作用是 。(2分) 4. 短文最后一段话是全文的 , 运用 的 修辞手法说明欣赏别人的重要性。(3分) 5.用简洁的语言概括短文的主要内容。(3分) (30分) 大家一定熟悉钟表吧!钟表日夜工作,一刻也不能出差错。这 要靠时针、分针、秒针三兄弟团结合作才能完成如此艰巨的工作。请以“三 兄弟”为题,写一篇习作。你可以写钟表报时一丝不苟的工作态度,也可以 写时针、分针、秒针的团结合作。文体不限。 参考答案