当前位置:首页>文档>讲练结合六年级下册语文第一单元综合测试_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_单元测试卷

讲练结合六年级下册语文第一单元综合测试_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_单元测试卷

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讲练结合六年级下册语文第一单元综合测试_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_单元测试卷
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8 页
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2026-02-21 04:28:46

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六年级下册语文第一单元综合测试(讲练 结合) 一、重点字词。 饺子 擦黑 眨眼 通宵 元旦 燃放 亲戚 小贩 摆摊 轿车 骆驼 塞 灌 搅和 浓稠 熬粥 染缸 脏水 筷子 汉宫 五侯 盈盈 脉脉 栖鸦 栗子 掺和 唾沫 榛子 响彻 初旬 僧人 脱缰 吞噬 演绎 咆哮 雄 浑 敦厚 黄焖鸡 蜜饯 演绎 腊八粥 有声无力 糊糊涂涂 两面三刀 随心所欲 优哉游哉 [来源:学科网ZXXK] 例题:(一)给加点字选择正确的读音。 栗子(lì√ mù) 掺和(chān cān√) (二)辨字组词。 拌(搅拌) 肖(生肖) 伴(伴侣) 宵(元宵) (三)多音字组词。 [来源:学,科,网] zāng(脏水) 脏 zàng(心脏) (四)近义词。 充足——(充裕) 娴熟——(熟练) 分外——(格外) (五)反义词。 娴熟——(生疏) 间断——(连续) 热闹——(冷清) (六)填写修饰词。(热闹)的除夕 (红红)的对联 (美好)的姿态 1.给加点字选择正确的读音。 唾沫(tuò tuì) 塞灌(sāi sēi) 黄焖鸡(mēn mèn) 初旬(xún jù) 榛子(zhēn qín) 蜜饯(jiàn qián) 五侯(hóu hōu) 响彻(chè qì) 演绎(yì zé) 2.辨字组词。 腻( )栗( )匙( ) 贰( )粟( )题( ) 喝( )快( )侯( ) 褐( )筷( )候( ) 脉( )宫( )戚( ) 咏( )官( )威( ) 3.多音字组词。 ( )( ) ( )( ) 散 咽 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 4.近义词。 预备——( ) 松劲——( ) 惊异——( ) 嘟囔——( ) 吞噬——( ) 柔顺——( ) 雄浑——( ) 敦厚——( ) 压抑——( )稀奇——( ) 截然不同——( ) 万象更新——( )万无一失——( ) 有声无力——( )随心所欲——( ) 5.反义词。 充足——( ) 稠——( ) 松劲——( ) 稀奇——( ) 敦厚——( ) 压抑——( ) 截 然 不 同 — — ( ) 随 心 所 欲 — — ( ) 6.填写修饰词。 ( )的技能 ( )的老铺 ( )的话 ( )的牛皮船 ( )的江水 ( )的歌声 ( )的唐东杰布 ( )的性格 二、佳句积累。 (一)排比句把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意 义相关或相同的句子排列起来。 (二)拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有 动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的 特点更突出。 (三)比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物 来比拟想要说的某一事物。 (四)夸张句是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。 例题:(一)排比句:有名的老铺都要挂出几百盏灯来, 各形各色, 有的一律是玻璃的,有的清一色 是牛角的,有的都是纱灯,有的通 通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。 (二)拟人句:花生仁儿脱了他的红外套,这是不 消说的事$锅巴, 正是围了锅边成一圈儿。 (三)比喻句:晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿, 肚子已成了一 面小鼓了。 (四)夸张句:住方家大院的八儿,今天喜得快要 发疯了。 1.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静 的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映 出一个缤纷的世界。(仿写排比句) 2.蜜蜂在花丛中采蜜。(改成拟人句) 3. 秋天,树叶落了。(改成比喻句) 4. 教室里非常安静。(改成夸张句) 三、 日积月累。(一)《北京的春节》一文中,北京春节的风俗习惯 是重点,作者 详写的几个日子,常以填空、判 断的形式考查;作者的写作顺序和 详略得当 的写法,常以阅读题的形式考查。 (二)《腊八粥》一文,八儿在等粥、吃粥的整个过 程中的心理变 化是重点,常以填空题的形式 进行考查。 (三)《古诗三首》需要准确背诵、默写三首古诗, 同时理解诗句 大意和作者的思想感情$常 以填空题的形式考查。 (四)《藏戏》一文介绍藏戏的形成及藏戏的特色 的部分是重点内 容,常以课内阅读的形式进 行考查。 例题:(一)《北京的春节》作者是(老舍),文章是按(时间) 顺序来写的,详写了(除夕)、(初一)、(正月十五) 三个春节 的高潮,展示了北京春节的(温馨与美好)。 (二)感知课文。 本文以“(腊八粥)”为线索,写了八儿(盼)粥——(想)粥 ——猜粥一一(看)粥的情节,表现了一家人的其乐融融。 (三)《寒食》描绘了当时寒食节的景象,(借古讽今),含蓄表 达了诗人(对现实的不满)。 (四)在横线上填上恰当的词语。 (悦耳)的歌声 (俊俏)的容貌 (婀娜)的舞姿 (咆哮)的江水 (优美)的唱腔 (美丽)的姑娘 1.在括号里填上合适的动词,注意不能重复。 ( )腊八粥 ( )新衣 ( )庙会 ( )毛驴 ( )醋大蒜 ( )年画 ( )爆竹 ( )灯 笼 2.本文的作者 原名沈岳焕,作家。主要作品有小説《 》《 》、散文集《 》等。 3.《十五夜望月》通过中秋夜景和特定环境气 氛的渲染以及诗人丰 富的想象,抒发了 。 4.比一比,再组词。 施( )缰( )杞( )幕( )券( ) 拖( )疆( )妃( )慕( )卷( )答案 一、1.tuò sāi mēn xún zhēn jiàn hóu chè yì 2.辨字组词。 腻(腻烦) 栗(板栗) 匙(汤匙) [来源:Zxxk.Com] 贰(贰月) 粟(粟米) 题(题目) 喝(喝水) 快(快速) 侯(五侯) 褐(褐色) 筷(筷子) 候(等候) 脉(脉脉) 宫(宫殿) 戚(亲戚) 咏(歌咏) 官(大官) 威(威武) 3.sǎn松散 sàn分散 yè呜咽 yān咽喉 yàn狼吞虎咽 4.准备 懈气 惊诧 嘟哝 吞没 温顺 雄壮 忠厚 压制 稀罕 迥然不 同 焕然一新 迫不得已 有气无力 为所欲为 5.短缺 稀 鼓励 平常 奸诈 放纵 一模一样 循规蹈矩 [来源:学*科*网] 6.填写修饰词。 (娴熟)的技能 (有名)的老铺 (松劲)的话 (数不清)的牛皮船 (咆哮)的江水 (雄浑)的歌声(身无分文)的唐东杰布 (两面三刀)的性格 二、1.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间 的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看 到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获 得心灵的慰藉。 2.蜜蜂像辛勤的园丁一样,哼着小曲在花丛中采蜜。 3.秋天,树叶像调皮的娃娃纷纷离开了大树妈妈。 4.教室里非常安静,就连一根针掉到地上都能到。 三、1.熬 穿 逛 骑 泡 贴 燃放 打 [来源:学科网] 2.沈从文 边城 长河 湘行散记 3.对家 乡、对亲友的诚挚思念心情 4.实施 缰绳 枸杞 开幕 入场券 拖鞋 边疆 嫔妃 羡慕 试卷