文档内容
江西省南昌市2016年初中毕业暨中等学校招生考试
历史试题卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的）
1．美国前副总统华莱士说：“左宗棠是近百年史上世界伟大人物之一，他将中国人的勇武精神展现
给俄罗斯人，给整个世界。”华莱士评述左宗棠的历史事件是
A．创办福州船政局 B．收复台湾
C．创办轮船招商局 D．收复新疆
2．2016年11月12日是中国民主革命的先行者孙中山先生150周年诞辰纪念日。孙中山领导辛亥革
命的指导思想是
A．人文主义 B．三民主义 C．自由主义 D．马克思主义
3．如图《新申报》报道的历史事件是
A．辛亥革命
B．新文化运动
C．五四运动
D．中共“一大”
4．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底
不屈挠。……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”在卢沟桥事变中
为国牺牲的将领有
①邓世昌 ②佟麟阁 ③赵登禹 ④王铭章
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．“我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区
域，在外线大量歼敌……”材料中“打到外线去”开辟大别山根据地的主力部队是
A．东北解放军 B．刘邓大军 C．中原解放军 D．华北解放军
6．“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业
生产，为新中国的工业化开辟道路”。材料反映的是
A．土地改革运动 B．农业合作化运动
C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制
7．“悼词花圈献碑前，周围广场尽萧然。总想恩人功和绩，理应哀痛泪连绵”。这首“藏头诗”悼念
的历史人物是
A．刘少奇 B．彭德怀 C．周恩来 D．朱德
8．从1978年到2010年，中国国内生产总值由3645亿元人民币增加到39.7893万亿元人民币，超过
日本，达到世界第二位，城镇居民家庭人均可支配收入和农村居民家庭人均纯收入实际增长6倍以上，
农村绝对贫困人口从2.5亿人减少到1479万人。这些巨大成就取得的原因是
A．“一五”计划 B．三大改造 C．“一国两制” D．改革开放
9．中共十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建
议》，绘制了全面建成小康社会决胜时期的宏伟蓝图。最早提出“小康社会”宏伟蓝图的是
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大
C．中共十三大 D．中共十四大
10．捷克斯洛伐克驻英国公使杨•马萨里克曾说过：“如果你们[英国]牺牲了我的国家而能保住世界
和平，我将是第一个向你们欢呼的人；但是如果不能，那么，先生们，愿上帝拯救你们的灵魂吧。”材
料表明当时英国奉行的政策是
1A．绥靖政策 B．坚决抵抗法西斯的政策
C．“门户开放”政策 D．敌视社会主义的政策
11．1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空
降部队和登陆艇大规模在海岸登陆，虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就
会在那里了。”信中“此次军事行动”是指
A．敦刻尔克撤退 B．日本偷袭珍珠港
C．中途岛海战 D．诺曼底登陆
12．“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。”“冷战消失了”的标志性事件是
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．美苏争霸 D．苏联解体
二、改错题题（本大题共3小题，每小题1分，共3分，每小题有一处是错误的，请写出错误的内容并
加以订正）
13．1980年，我国在深圳、珠海、汕头和福州建立四个经济特区，打开了对外开放的突破口。
错误： ； 订正： 。
14．公元前27年，凯撒实行元首制，实际上成了罗马第一个皇帝，罗马进入帝国时期。
错误： ； 订正： 。
15．马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论，马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经
济学和空想社会主义三个组成部分。
错误： ； 订正： 。
13.错误： 福州 ；订正： 厦门 ．
14. 错误： 凯撒 ；订正： 屋大维
15. 错误： 空想社会主义 ；订正： 科学社会主义
三、综合题（本大题共3小题，共15分）
16．读图，回答问题：
（1）请指出第一个农村革命根据地在如图中（ ）
处；
（2）结合所学知识，回答革命根据地建立的意义。
（1）B（2分）
（2）意义：中国共产党探索了出农村包围城市，武装
夺取政权的革命。（2分）
17．阅读下列材料，回答问题：
材料一 1757年，英国在印度的殖民头目克莱武指挥军队侵占了孟加拉，他放手让部下抢劫，自
己一人就抢走了价值23万英镑的金银财宝。
2——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》（九年级上册）（人民教育出版社）
材料二 1814年﹣1835年，印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹；而同一时期，英国输
入印度的棉纺织品由不足100万码增加到5100万码以上。
——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史教师教学用书》（九年级上册）（人民教育出版 社）
（1）根据材料一和材料二，指出英国侵略印度方式的变化。
（2）结合所学知识，分析出现上述变化的主要原因。
（1）变化：从武力劫掠到商品输出（2分）
（2）主要原因：英国工业革命的发展（2分）
18.阅读下列材料，回答问题：
【文明的交流】
材料一 如图
新航路的开辟
（1）根据材料一并结合所学知识，简析新航路的开辟在人类文明史交流中的作用。
【文明的借鉴】
材料二 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借
用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适
应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用
了它所盼望的东西。
——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）
（2）材料二评述了日本借用东西方文明的哪两件大事？
【文明的传播】
材料三 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了
文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机
的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》（第五版）
（3）根据材料三并结合所学知识，概况促进文明传播的根本原因，经济上的“隔离消失了”反映了怎
样的发展趋势？
【文明的共享】
（4）2015年12月16日至18日，以“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”为主题的第二
届世界互联网大会在浙江省乌镇举行，国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲，强调互联网是
3人类的共有家园，各国应该共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通、共享共治，为开
创人类发展更加美好的未来助力。试运用所学知识论述人类文明为世界各国共享。
（1）作用：世界各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体，促进了资本主义的发展（1分）
（2）大事：大化改新和明治维新。（2分）
（3）根本原因：科学技术的进步。（1分）
趋势：经济全球化。（2分）
（4）评分标准：本题 为探究性试题，运用所学知识阐明观点（1分），表达清晰、逻辑性强。（1分）
例答一：文艺复兴时期，但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》等作品推动了欧洲文化思想领域的繁
荣，成了世界文化的瑰宝。（2分）
例答二：互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化社会，它为人类创造了崭新的
工作和生活方式。（2分）
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