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2011年江苏省徐州市生物中考试卷
一．选择题：本题含20小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的．
1. 下列有关神经系统结构和功能的说法正确的是（ ）
A.在脑和脊髓里构成白质的是神经元细胞体 B.“望梅止渴”是非条件反射
C.人体视觉的形成在视网膜上 D.神经系统结构和功能的基本单位是神经元
2. 如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位 B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁 D.④具有保护作用，主要由导管细胞构成
3. 下列有关鸟卵结构和功能的说法错误的是（ ）
A.胚盘是胚胎发育的部位，由受精卵分裂形成 B.气室内的空气主要起保护作用
C.卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养 D.卵系带主要起固定卵黄的作用
4. 呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是（ ）
A.温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用 B.土壤板结不利于植物根部的呼吸作用
C.植物体到晚上才能进行呼吸作用 D.呼吸作用是在活细胞内进行的
5. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是（ ）
A.染色体上的A、B分别表示两个显性性状 B.如果B来自父方，则b来自母方
C.该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状 D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现
6. 下列对传染病和免疫的叙述正确的是（ ）
A.患病毒性肝炎的人属于易感人群 B.儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C.甲状腺是人体重要的免疫器官 D.有抗体参与的免疫属于特异性免疫
7. 消化道中参与消化淀粉的消化液是（ ）
A.唾液、胰液和肠液 B.胆汁、肠液和胰液
C.胃液、胆汁和胰液 D.唾液、胃液和肠液
8. 如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置，该装置在本实验中的作用是（ ）
A.分解叶片中的有机物 B.把叶片煮熟 C.褪去叶片中的绿色 D.除去叶片中的淀粉9. 某同学利用徒手切片的方法制作蚕豆叶临时玻片标本并用显微镜观察其结构，其操作过程中错误
的做法是（ ）
A.把新鲜叶片切成小的长方形夹在马铃薯小块的切缝中
B.左手捏紧马铃薯小块，右手拿沾水刀片向自己身体方向水平斜向拉切
C.用毛笔将切下的薄片刷在盛有清水的培养皿中
D.在载玻片中央滴一滴清水，用毛笔挑一较薄的材料放在水滴中即用显微镜进行观察
10. 如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。下列有关该曲线的解
释正确的是
（ ）
A.曲线ABC表示呼气过程 B.曲线CDE表示吸气过程
C.曲线AB段表示肺内气压下降 D.曲线DE段表示肺内气压上升
二、综合题：
1. 夏天到了，享受西瓜的甘甜几乎是所有人的喜爱。西瓜为一年生草本植物，其茎可生雌、雄两种
花。西瓜果实
多为圆形，瓜瓤以红色为多，亦有黄色。请根据所学知识回答下列问题：
（1）西瓜的一生需水较多，其吸收的水分主要通过叶片上的________散失到体外。
（2）西瓜果实肉质嫩甜，爽口解渴。如图是它的一个叶肉细胞，果肉中的糖类等有机物最初都是在
图中的[⑤]________中合成的；我们食用的瓜瓤主要是由雌蕊的________发育而成。
（3）如果西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，把结红瓤（Rr）西瓜的雌花授以结黄瓤（rr）西瓜
的花粉，当年所结西瓜瓤的性状表现为________。为了更快的繁殖结黄瓤西瓜的秧苗，科学家常利用
________技术大量获得结黄瓤西瓜的“人工种子”。
2. 随着生活水平的日益提高，人们对餐桌上食品的安全问题逐渐担忧起来。继三聚氰胺奶粉事件之
后，瘦肉精、牛肉膏等食品安全问题又一次引起了人们的高度关注。瘦肉精能促进猪的骨骼肌（瘦
肉）蛋白质合成和减少脂肪沉积，明显增加瘦肉率。人体对“瘦肉精”十分敏感，食用后会出现头
晕、恶心、手脚颤抖等症状。它还能降低人体血红蛋白的携氧能力，特别对心脏病、高血压患者危
害更大，长期食用则可能导致慢性中毒。请分析回答：（1）蛋白质是构成细胞必不可少的成分，在消化道内蛋白质最终被消化成________，它们能被小肠
绒毛吸收进入到绒毛的________。
（2）瘦肉精被小肠绒毛吸收后，首先被运输到肝脏进行分解，不能分解的有毒物质至少要经过心脏
________次才能到达人体的肌肉组织？
（3）瘦肉精能降低血红蛋白的携氧能力，血红蛋白在氧浓度低的地方容易与氧________。
（4）如果瘦肉精在肝脏能被分解成含氮废物，则该废物在下列部位中含量最少的是（ ）。
A.出球小动脉 B.厡尿 C.肾静脉 D.肾小管。
3. 某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都
以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，
回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
学生名 种子
称 装置标号 温度(∘C) 湿 度 光 照 数 发芽率(%)
甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96
B 8 潮 湿 有 光 100 0
乙 C 25 干 燥 无 光 100 0
D 25 潮 湿 无 光 100 98
丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100
F 25 潮 湿 无 光 5 100
（1）甲同学设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响．
（2）乙同学实验设计的对照组是________．
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是________．
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是________．
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是________．
4. 前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到
破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，
已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回
答：（1）该生态系统中有________条食物链。请写出最短的一条食物链：______________________。
（2）在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是__________________。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原
因是______________________________________。
（4）草原生态系统具有___________________能力。如果草原生态系统超载放牧、鼠害、虫害的影响
而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________________。
（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，
受到危害最严重的生物是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
参考答案与试题解析
2011 年江苏省徐州市生物中考试卷
一．选择题：本题含20小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的．
1.【答案】D
【考点】
神经元的结构和功能
脊髓和脑的结构及功能
非条件（简单）反射和条件（复杂）反射
【解析】
此题主要考查的是神经系统的结构、功能，还涉及反射、视觉的形成，思考解答．【解答】
A、神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞
体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里，不符合题意。
B、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一
定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。非条
件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢
（如脑干、脊髓）参与即可完成。“望梅止渴”体现了人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特
有的语言中枢形成的，是在后天的生活过程中经历过的、学习过的。不符合题意。
C、大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动
的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中
枢等，因此视觉的形成是在大脑皮层的视觉中枢。不符合题意。
D、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系
统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统
的结构和功能的基本单位是神经元。又叫神经细胞。符合题意。
2.【答案】A
【考点】
根尖结构与功能特点
【解析】
此题考查的知识点是根尖的结构。解答时可以从根尖的各部分的名称、特点和功能方面来切入。
【解答】
解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、
①成熟区。
④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具
有保护作用。
③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的
分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层
的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。
①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成
根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输
导水分和无机盐。植物细胞都有细胞壁。
故选：A。
3.【答案】B
【考点】
鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点
【解析】
此题考查的是鸟卵的结构和功能
【解答】
A、精子与卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵，胚盘是受精卵的细胞核，受精时，精子中细胞核核卵细
胞核两核并一核。而胚盘由多细胞构成。那么，在发育早期原受精卵中细胞核如何发育成多细胞胚
盘。是先核分裂成多核，再形成细胞膜，形成完整细胞，胚盘由受精卵分裂形成。说法正确，故不
符合题意。
B、卵壳、卵壳膜起保护作用，气室储存空气，供给胚胎发育所需要的氧气，符合题意。C、卵黄和卵白起保护作用，卵黄储存着供胚胎发育所需要的营养物质，是卵细胞的主要营养部分，
卵白能供给胚胎发育所需要的养料和水分，故不符合题意。
D、卵系带有悬挂卵黄、固定和减振的作用，利于孵卵，故不符合题意。
4.【答案】C
【考点】
呼吸作用的概念及实质
植物的呼吸与人类生产生活的关系
【解析】
此题考查的是植物的呼吸．解答时可以从呼吸的概念和呼吸作用在生产中的应用方面来切入．
【解答】
A、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随
着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物
体的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量。故该选项不符合题意；
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于
根的呼吸，促进根的生长。因此土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于植物根部的呼吸作用。故该
选项不符合题意；
C、植物只要是活细胞，时时刻刻都在进行呼吸，白天，夜间都需要呼吸。故该选项符合题意；
D、只有活细胞才能进行呼吸，故该选项不符合题意。
5.【答案】B
【考点】
基因的显隐性与性状表现
基因在亲子代之间的传递
基因、DNA和染色体的关系
【解析】
此题考查基因与染色体的关系、基因在亲子间的传递、基因的显性和隐性。基因是控制生物性状基
本单位。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞时，染色体数目减半，每对染色体中各
有一条进入不同的精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，
每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父
母双方的遗传物质。当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现
出来。
【解答】
解：A.染色体上的A、B分别表示两个显性基因，A错误。
B.亲代的基因通过生殖细胞传给子代。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，
一条来自母亲。由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质。因此，如果B来自父方，
则b来自母方，B正确。
C.相对性状分为显性性状和隐性性状，控制显性性状的基因叫显性基因（B），控制隐性性
状的基因叫隐性基因（b），BB或Bb控制的性状为显性性状，bb控制的性状为隐性性状。因此，
该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状的叙述是错误的，C错误。
D.基因组成是Aa的个体，虽然a（隐性基因）控制的性状不表现，但a并没有受A（显性
基因）的影响，还会遗传下去。因此，基因a和b控制的性状能在后代中表现，D错误。
故选：B。
6.【答案】D
【考点】传染病流行的基本环节及预防措施
人体特异性免疫和非特异性免疫
【解析】
本题考查传染病和人体免疫的知识，可以从传染病的概念、三个基本环节和预防措施以及免疫的分
类来考虑。
【解答】
解：A.患病毒性肝炎的人属于传染源，而不是易感人群，A错误。
B.儿童接种牛痘预防天花是保护易感人群，而不是控制传染源，B错误。
C.人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，其中免疫器官有胸
腺、淋巴结和脾脏等，甲状腺不是人体重要的免疫器官，C错误。
D.人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体
后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭
杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，D
正确。
故选：D。
7.【答案】A
【考点】
各种消化腺的位置和功能
【解析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人
体所必需的；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而淀粉、脂
肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质
后才能被人体吸收利用．
【解答】
淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀
粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠
液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖。
因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液。
8.【答案】C
【考点】
探究光合作用的条件、原料和产物
【解析】
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，为了去除叶片的绿色对实验现象的影响，常用酒精脱去叶片
中的叶绿素。
【解答】
绿叶在光下制造有机物食物实验过程包括如下步骤：图示中的装置是将叶片放在盛有酒精的小烧杯
中隔水加热，目的是将叶片中的叶绿素脱去，便于观察实验现象。
9.【答案】D
【考点】
玻片标本的类型和制作
【解析】
此题考查蚕豆叶临时装片的制作方法，其关键是如何将玻片切好。
【解答】（2）把新鲜叶片切成小的长方形夹在马铃薯小块的切缝中（1）（3）左手捏紧马铃薯小块，右手拿
沾水刀片向自己身体方向水平斜向拉切（2）（4）用毛笔将切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养
皿中（3）（5）在载玻片的中央滴一滴清水，用毛笔挑一较薄的材料放在水滴中（4）（6）盖上盖
玻片后观察。
D选项中，没有盖盖玻片，容易污染物镜。故此选项不正确。
故选：D。
10.【答案】C
【考点】
呼气和吸气
【解析】
呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩
大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌
舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于
外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
【解答】
解：图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；AC段的肺内气压与大
气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，膈顶下降，
肋间肌收缩，肋骨上移。CE段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，
是呼气过程；呼气时膈肌舒张，膈顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移。C点表示吸气刚好完成（或呼气
开始）；A、E点表示呼气刚好完成（或吸气开始）。
故选：C。
二、综合题：
1.【答案】（1）气孔
（2）叶绿体,子房壁
（3）红瓤,组织培养
【考点】
气孔的功能、结构及开闭原理
果实和种子的形成
植物组织培养
【解析】
此题是一个综合性的题目，涉及蒸腾作用、细胞的结构、果实和种子的形成以及遗传、组织培养等
知识，分析作答。
【解答】
解：（1）植物通过根吸收来的水分，大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，蒸腾作用是指植物
体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到体外的一个过程。
（2）植物细胞的叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，西
瓜果肉中的糖类等有机物最初都是在图中的[⑤]叶绿体中产生的；西瓜的可食用部分属于果皮，是由
子房壁发育成的，其内的种子由胚珠发育成，整个的子房发育成了果实。
（3）西瓜瓤属于果皮，果实的果皮是由红瓤西瓜的子房壁发育成的，其红瓤西瓜的子房壁的基因组
成是Rr，因而性状是红瓤；组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过
细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
2.【答案】氨基酸,毛细血管2
分离
C
【考点】
食物的消化和营养物质的吸收过程
尿液的形成
【解析】
本题是一道综合性比较强的题目。涉及到营养物质对人体的作用、食物的消化、血液循环的知识、
排泄的途径。结合我们平时积累的基础知识，逐一分析解决。
【解答】
蛋白质进入消化道后，能在胃和小肠中被消化。胃对它只是进行初步消化，在小肠中蛋白质被彻底
消化为可以吸收的氨基酸，它们能被小肠绒毛吸收进入到绒毛的毛细血管中的血液里。
瘦肉精被小肠绒毛吸收后，首先被运输到肝脏进行分解，不能分解的有毒物质要经过肝静脉心脏到
达人体的肌肉组织必须经过体循环的终点右心房（进）、肺循环起点右心室（出）、终点左心房
（进），体循环的起点左心室（出），即从肝脏开始，经肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺
动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→体动脉→肌肉组织。因此至少要经过心
脏2次，附图。
瘦肉精是一类药物，而不是某一种特定的药物，任何能够促进瘦肉生长、抑制肥肉生长的物质都可
以叫做“瘦肉精”。急性中毒有心悸，面颈、四肢肌肉颤动，有手抖甚至不能站立，头晕，乏力，
原有心律失常的患者更容易发生反应，心动过速，室性早搏，心电图示S−T段压低与T波倒置。在中国，通常所说的瘦肉精是指克伦特罗。瘦肉精能降低血红蛋白的携氧能力，血红蛋白在氧浓度低
的地方容易与氧分离，血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合。
如果瘦肉精在肝脏能被分解成含氮废物，排出含氮废物则该废物主要的途径是泌尿系统，经过肾脏
后，含氮废物随尿液排出，因此从肾脏流出的血液中含氮废物最少，因此在下列部位中含量最少的
是C肾静脉。
3.【答案】温度
D
种子的数量太少
种子萌发需要适宜的温度（或25∘C）和水分（或潮湿环境）
种子没有完整或活的胚
【考点】
探究种子萌发的条件
【解析】
本题是考查探究种子萌发的条件．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；
自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方
法．
【解答】
由甲同学设计的实验有唯一变量--温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响．有数据A中发芽
率为96%，B中发芽率为0%，可知大豆种子萌发需要适宜的温度．
乙同学实验设计的对照组应是D，因为其保持原有状态，能打到实验结果．
丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已
死亡或休眠），我们一般取多粒种子（如10粒以上）．
实验结果可以得出种子萌发需要适宜的温度（或25∘C）和水分
在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，A、D二组均有未萌发的种子，可能是种子（或胚）
已死亡或在休眠．
4.【答案】（1）4,牧草→鼠→鹰
（2）鹰
（3）结构简单（或生物种类较少）
（4）一定的自我调节,生物影响环境
C
【考点】
生态系统中物质循环和能量的流动
生态系统具有一定的自我调节能力
生态系统中的食物链和食物网
【解析】
此题考查的相关知识较多，理解能量流动是沿着食物链在生态系统内传递的，生态系统内各成分之
间的关系。
【解答】
解：（1）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在食物链中，
生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现4条食物链：①牧草人工放
养的牲畜→人；②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰；③牧草→鼠→鹰；④牧草→鼠→狐狸→鹰。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营
养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少。所以获得能量最少的应该是鹰。（3）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越多，
营养结构越复杂，自我调节能力就越大。反之，自我调节能力就越小。
（4）人类活动的日益加剧正在影响着自然界中各种生态系统的稳定性，以致出现了全球性的环境危
机。这些都属于生物影响环境的现象。
（5）生态系统的资源和空间都是有限的。当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分
发生相应的变化。根据图二所示，其食物链丙→甲→乙→丁中的乙数量减少时，由于甲失去天敌，
数量会急剧增加，随之受到严重危害的便是丙了。
