当前位置:首页>文档>精品解析:北京市通州区2019-2020学年七年级下学期期末数学试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京7下数学_2019-2020

精品解析:北京市通州区2019-2020学年七年级下学期期末数学试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京7下数学_2019-2020

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精品解析:北京市通州区2019-2020学年七年级下学期期末数学试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京7下数学_2019-2020
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通州区 2019——2020 学年第二学期七年级期末学业水平质量检测 数学试卷 一、选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的. 的 1. 已知 是方程 解,则a=( ) A. 1 B. 5 C. -1 D. 2. 把不等式 <1的解集在数轴上表示正确的是 A. B. C. D. 3. 下列计算正确的是 ( ) A. B. C. D. 4. 已知,如图,直线 , 相交于点 , ⊥ 于点 ,∠ =35°.则∠ 的度数为( ). A. 35° B. 55° C. 65° D. 70° 5. 下列从左到右的变形,属于因式分解的是( ) A. B. C. D.6. 已知二元一次方程组 ,那么 的值是( ) A. 1 B. 0 C. -2 D. -1 的 7. 若m2﹣n2=5,则(m+ n)2(m﹣n)2 值是( ) A. 25 B. 5 C. 10 D. 15 8. 如果,已知 是 的平分线,点 在 上,过点 作 交 于点 .如果 ,那么 的度数为( ) A. 28° B. 56° C. 58° D. 84° 9. 下面有四个命题:①两直线平行,同位角相等;②相等的两个角是对顶角;③同旁内角互补;④过已知 直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.其中所有真命题的序号是( ) A. ①③④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 10. 已知关于 的不等式组 ,有以下说法:①如果它的解集是 ,那么 ;②当 时,它无解;③如果它的整数解只有2,3,4,那么 ;④如果它有解,那么 .其中所 有正确说法的序号是( ) A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 二、填空题:本题共10个小题,每小题2分,共20分. 11. 计算 的结果等于__________. 12. 用代入消元法解二元一次方程组 时,由①变形得 __________. 的 13. 要通过“举反例” 方式说明命题“因为 ,所以 ”是错误的,可以举的m值为___. (写出一个即可)14. 因式分解: __________. 15. 已知:直线 和直线 外一点 (图1),用直尺和三角板画经过点 与直线 平行的直线 (图2),请你写出这样画的依据是:__________. 16. 若x,y满足方程组 ,则 ______. 17. 若 , ,则 ________________. 18. 如图,正方形卡片A类,B类和长方形卡片C类若干张,如果要拼一个长为(a+2b),宽为(3a+ b)的大长方形,则需要C类卡片____张. 19. 已知 是不等式ax-3a+2≥0的解,且 不是这个不等式的解,那么 的取值范围是__________. 20. 观察下列顺序排列的等式:9×0+1 = 1,9×1+2 = 11,9×2+3=21, 9×3+4=31, 9×4+5=41,……, 猜想:第n个等式(n为正整数)用n表示,可表示成_________. 三、解答题:本题共60分,第21-26题,每题5分,第29题6分,第27、28、30题,每题8 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 21. 计算: . 22. 计算: 23. 先化简,再求值: ,其中 . 24. 解不等式组: 把解集在数轴上表示出来,并写出它的所有负整数解.25. 解方程组 26. 在长为 、宽为 的长方形空地上,沿平行于长方形各边的方向割出三个完全相同的小长方形花 圃,其示意图如图所示,则每个小长方形花圃的面积是________ . 27. 如图,在下列解答中,填写适当的理由或数学式: (1)∵ ∠ABD=∠CDB,( 已知 ) ∴ // .( ) (2)∵ ∠ADC+∠DCB=180°, ( 已知 ) ∴ // .( ) (3)∵ AD//BE,( 已知 ) ∴ ∠DCE=∠ .( ) (4)∵ // ,( 已知 ) ∴ ∠BAE=∠CFE.( ) 28. 如图1是一个长为 、宽为 的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长 方形拼成一个“回形”正方形(如图2)(1)观察图2请你写出 之间的等量关系是________; (2)根据(1)中的结论,若 ,则 ________; (3)拓展应用:若 ,求 的值. 29. 如图,已知 ,求证: . 30. 对于一个数 ,我们用 表示小于 的最大整数,例如: . (1)填空: , , ; 的 (2)如果 都是整数, 和 互为相反数,求代数式 值; (3)如果 ,求 的取值范围.