文档内容
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模块一 知识主题
热点突破 物质的共存、检验、鉴别和分离
01考情透视·目标导航
02知识导图·思维引航
03核心精讲·题型突破
考点一 物质或离子的共存 ►知识点一 常见离子的检验
【真题研析】 ►知识点二 物质的鉴别方法
►考法01 物质共存问题 ►知识点三 常见物质的鉴别
►考法02 离子共存问题 【命题探究】
【核心精讲】 考点三 物质的分离与除杂
►考法01 常见不能共存的离子 【真题研析】
►考法02 常见不能共存的隐含条件 ►考法01 物质的除杂
【命题探究】 ►考法02 物质的分离
考点二 物质的检验与鉴别 【核心精讲】
【真题研析】 ►知识点一 物质的分离方法
►考法01 物质的检验 ►知识点二 常见固体的除杂方法
►考法02 物质的鉴别 ►知识点三 常见溶液的除杂方法
【核心精讲】 ►知识点四 常见气体的检验与除杂
【命题探究】
考点要求 课标要求 命题预测
初步学会根据某些性质检验和区分一些常 本专题的内容是中考常考的考点。考查
见的物质。 题型为选择题、填空题、探究题。
初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物 重点考查的内容：①常见的气体检验；
进行分离。 ②离子的检验；③混合物成分的确定；④物
能设计简单实验，制备并检验氧气和二氧 质的除杂。
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化碳；能检验溶液的酸碱性。
运用混合物分离、常见物质制备、物质检
验和性质探究等实验探究的一般思路与方法，
考点一 物质或离子的共存
考法 01 物质共存问题
1．（2023·湖南怀化·中考真题）下列各组物质在同一溶液中能大量共存，且溶液为无色的是
A．NaCl、BaCl 、HCl B．CuCl 、KCl、HSO
2 2 2 4
C．Ca（NO ）、NaCO、KOH D．HCl、NaOH、NaSO
3 2 2 3 2 4
2．（2023·湖北·中考真题）下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液为无色、透明的是
A．NaOH、KNO、NaCl B．NaCO、CaCl 、KNO
3 2 3 2 3
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C．HCl、NaSO 、NaHCO D．Ca（OH）、KNO、FeCl
2 4 3 2 3 3
考法 02 离子共存问题
3．（2024·黑龙江·中考真题）下列各组离子在pH＝10的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是
A． 、 、 、 B． 、 、 、
C． 、 、 、 D． 、 、 、
4．（2024·山东滨州·中考真题）下列各组离子在 的溶液中能大量共存的是
A． B．
C． D．
知识点一 常见不能共存的离子
离子 H+ OH- CO2- S Cl-
3
2-
H+、N 、 4
O
不能共存的 OH-、
+
Mg2+、Fe43+、 Ca2+、Ba2+ Ba2+ Ag+
H
离子 CO2-、HCO-
3 3
Al3+、Cu2+
知识点 二 常见不能共存的隐含条件
物质共存的条件:同一溶液中各物质均可溶,且各物质之间不发生反应,即不生成沉淀、气体和水。
条件 解释
酸碱性条件 酸性条件(pH<7) 溶液中一定含有H+,一定不含与H+反应的物质
碱性条件(pH>7) 溶液中一定含有OH-,一定不含与OH-反应的物质
颜色条件
无色溶液 不含Cu2+、Fe3+、Fe2+、Mn 的溶液
-
4
O
【易混易错】
物质大量共存的条件:同一溶液中各物质均可溶,且各物质之间不发生反应也不能形成微溶性物质,即不生
成沉淀、气体和水及微溶物。
1．（2024·河南周口·模拟预测）将下列物质混合后加入水中，能得到无色透明溶液的一组是
A． B．
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C． D．
2．根据离子共存可推断水体污染源，用于水体质检。下列离子或分子在指定条件下可以大量共存的是
A．无色透明溶液中： 、 、 、
B．可以使紫色石蕊试液变红色的溶液： 、 、 、
C．加入金属钠或NaO反应后的溶液： 、 、 、
2
D．做焰色试验可以看到黄色火焰的溶液： 、 、 、
3．（24-25九年级上·山东威海·期中）下列各组离子，在指定的溶液中能大量共存的是
A．pH=3的溶液中：NH 、SO 、CO 、Mg2+
B．pH=11的溶液中：Na+、K+、Cl-、CO
C．无色溶液中：Al3+、Cl-、Fe2+、NO
D．含有大量SO 的溶液中：Ba2+、H+、Cl-、HCO
4．（2024·湖南·模拟预测）下列各组离子能在pH=1的溶液中大量共存的是
A．钾离子、钙离子、氢氧根离子 B．氢离子、钠离子、硝酸根离子
C．氯离子、钙离子、碳酸根离子 D．钠离子、钡离子、硫酸根离子
5．（2024·江苏盐城·二模）分别将下列各组物质同时加到足量水中，能大量共存的是
A．NaCl、NaNO 、KOH B．KSO 、NH Cl、NaOH
3 2 4 4
C．HCl、NaOH、CaCl D．KCl、AgNO、NaCl
2 3
6．小明同学向NaHCO 溶液中加入CaCl 溶液时观察到出现气泡和沉淀，这与认知产生冲突！继而展开探
3 2
究，他将10%CaCl 溶液加至10mL不同浓度的NaHCO 溶液中，现象如表。已知：碳酸氢钙易溶于水：
2 3
Ca2+与 在溶液中无法大量共存，会生成微溶于水的硫酸钙沉淀。
实验编号 浓度 现象
I 10% 滴加1滴出现白色沉淀，有较多气泡产生
II 5% 滴加1滴出现白色沉淀，30s后有少量气泡产生
III 1% 滴加10滴出现浑浊
IV 0.5% 滴加52滴出现浑浊
【解释与推论】
(1)NaHCO 的俗称是 。
3
(2)根据实验I的实验现象，推测NaHCO 与CaCl 反应化学方程式： +
3 2
。
7．（2024·内蒙古通辽·一模）甲、乙两个化工厂的废液中共含有硫酸铜、硫酸、碳酸钠和氢氧化钠四种溶
质，每个厂各含其中两种。某校社会实践小组的同学对两个厂的废液成分进行探究。
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(1)取甲厂的废液观察，废液呈蓝色，结合溶液中物质共存的原理可推知，甲厂废液中的两种溶质是
，将所取废液部分倒入试管中并加入足量锌片，发生反应的化学方程式是 。（写一个即可）
(2)同学们设计以下实验对乙厂废液中的成分进行了验证（提示：硝酸钡溶液呈中性）。
实验步骤 实验现象 实验结论
产生白色沉
实验一：取少量乙厂废液于试管中，滴入足量Ba（NO ） 溶液
3 2 淀 乙厂废液中含有
实验二：取实验一试管中的上层清液，滴入无色酚酞试液
(3)请写出实验一中发生反应的化学方程式 。
(4)下列物质可以代替实验一中 Ba（NO ） 溶液的是______。
3 2
A．稀盐酸 B．氢氧化钡溶液
C．氯化钡溶液 D．氢氧化钙溶液
考点二 物质的检验与鉴别
考法 01 物质的检验
1．（2024·甘肃兰州·中考真题）下列实验设计不能达到目的的是
选项 物质 实验设计
A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味
B 分离碳粉和铁粉 用磁铁吸引
C 除去H 中混有的少量CO 通过灼热的CuO
2
D 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味
A．A B．B C．C D．D
2．（2024·四川广元·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选
实验目的 实验方案
项
A 鉴别硫酸铵和硫酸钠 分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味
B 除去氢气中混有的氯化氢 将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸
C 分离碳酸钙和氧化钙的固体混合物 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥
D 检验蜡烛中是否含有碳元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
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考法 0 2 物质的鉴别
3．（2024·广东深圳·中考真题）下列做法不可以完成的是
A．辨别空气、 和 ——将燃着的木条伸入 B．辨别黄铜合金和黄金——用酒精灯烧
C．辨别纯净水和海水——晒干 D．将溶解色素的水分离——静置沉淀
4．（2024·西藏·中考真题）下表中鉴别物质的方法，不正确的是
选
物质 鉴别方法
项
A 水和过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象
B 硝酸铵和氢氧化钠 分别溶于水，比较溶液温度
C 铁粉和炭粉 观察颜色
D 牛毛和涤纶 灼烧，观察现象
A．A B．B C．C D．D
5．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列实验方案设计不合理的是
A．灼烧闻气味鉴别羊毛线和棉线 B．用肥皂水鉴别软水和硬水
C．用火柴梗比较蜡烛火焰各层的温度 D．用带火星木条鉴别空气和呼出气体
考法 0 3 不加试剂鉴别
6．（2024·江苏镇江·中考真题）下列各组溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是
A．CuSO 、NaOH、BaCl 、KCl B．CaCl 、KCO、NaCO、HCl
4 2 2 2 3 2 3
C．MgSO 、NaOH、Ba（NO ）、KNO D．AgNO、NaCl、MgCl 、HNO
4 3 2 3 3 2 3
知识点一 常见离子的检验
1.离子检验的基本思路:可根据在溶液中加入某些试剂后形成的气体或沉淀判断离子种类,或根据物质溶解
在水中、酸中形成的溶液颜色判断离子种类。
2.常见离子的检验方法与现象:
离子 检验方法 现象
滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变红
H+ 用pH试纸测定溶液pH pH<7
加入锌、铁等活泼金属 有气泡产生
阳离子 加入碳酸盐或碳酸氢盐
NH+ 与氢氧化钠共热,在试管口放一片湿润的红 产生具有刺激性气味的气体,湿
4
色石蕊试纸 润的红色石蕊试纸变蓝
Ba2+ 滴加少量硫酸钠溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成
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Ag+ 滴加少量氯化钠溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成
Cu2+ 滴加少量氢氧化钠溶液 有蓝色沉淀生成
Fe3+ 滴加少量氢氧化钠溶液 有红褐色沉淀生成
滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变__
滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液变红
OH-
用pH试纸测定溶液pH pH>7
加入氯化铜等可溶性铜盐 有蓝色沉淀生成
阴离子 加入氯化铁等可溶性铁盐 有红褐色沉淀生成
Cl− 先加入稀硝酸,再滴加少量硝酸银溶液 有白色沉淀生成
SO2− 滴加少量硝酸钡溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成
4
先产生白色沉淀,加稀盐酸后白
CO2− 先加入可溶性钙盐或钡盐,再加入稀盐酸,将
3
色沉淀溶解并产生气泡,生成气
产生的气体通入澄清石灰水
体使澄清石灰水变浑浊
【易混易错】
溶液常见的有色离子:铜离子(Cu2+)——蓝色;亚铁离子(Fe2+)——浅绿色;铁离子(Fe3+)——黄色;高锰酸根
离子(MnO−)——紫红色。
4
知识点 二 物质的鉴别方法
鉴别方法 依据 示例
物质的颜色不同,或与其他物质 氧化铜为黑色固体,氧化铁为红
观察颜色
反应生成不同颜色的新物质 棕色固体
稀盐酸具有刺激性气味,稀硫酸
闻气味 物质的气味不同
无味
物理
溶解法 物质的溶解性不同 碳酸钙不溶于水,碳酸钠溶于水
方法
铁粉可以被磁体吸引,铜粉不能
磁体吸引法 是否被磁体吸引
被吸引
硝酸铵固体溶于水吸热,氢氧化
溶解热法 物质溶于水时,吸放热现象不同
钠固体溶于水放热
天然纤维燃烧时气味与合成纤
燃烧法 物质燃烧产生的现象不同
化学 维的不同
方法 物质的酸碱性不同,遇指示剂的 无色酚酞遇碳酸钠溶液变红
指示剂法
现象不同 色、遇氯化钠溶液不变色
知识点 三 常见物质的鉴别
物质 鉴别方法 现象
软水与硬水 加肥皂水振荡
产生泡沫多、浮渣少的是软水,产生泡沫少、浮渣多的是
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硬水
毛纤维、棉纤 毛纤维燃烧时有的烧焦羽毛气味,棉纤维燃烧时有烧纸的
燃烧
维与合成纤维 气味,合成纤维燃烧时有特殊气味
看外观 一般氮肥和钾肥是白色晶体,磷肥是灰白色粉末
化肥 加水 氮肥和钾肥都易溶于水,磷肥大多不易溶于水或微溶于水
加熟石灰研磨 铵态氮肥能放出有刺激性气味的气体
纯金属与合金 相互刻画 有明显划痕的是纯金属,没有明显划痕的是合金
聚乙烯与聚氯 聚氯乙烯塑料燃烧时有刺激性气味产生,聚乙烯塑料燃烧
燃烧
乙烯塑料 时没有明显气味
真假黄金 灼烧 表面变黑的是假黄金,无明显现象的是真黄金
1．（2024·甘肃定西·一模）下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是
序号 待鉴别的物质 鉴别方法
A 氮气与二氧化碳 点燃的木条
B 氧化钙与硝酸铵 加水，测量溶液温度的变化
C 甲烷与一氧化碳 点燃，在火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
D 氧化铜与铁粉 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
2．（2024·陕西咸阳·二模）下列实验设计能达到实验目的的是
实验
设计
实验 B．探究甲烷中含 C．检验氢氧化钠溶 D．探究燃烧需要
A．探究酸碱中和反应放热
目的 有碳元素 液是否变质 与氧气接触
A．A B．B C．C D．D
3．（2024·福建宁德·一模）（2024·陕西西安·模拟预测）同学们做实验室制取二氧化碳实验时，对产生的
二氧化碳气体的成分产生了兴趣，想要检验二氧化碳气体并验证制得的气体是否含有氯化氢气体和水蒸
气，将产生的气体通入下列试剂，正确的顺序为
①澄清石灰水②无水硫酸铜③硝酸银溶液
A．①③② B．③②① C．②①③ D．②③①
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4．（2024·贵州毕节·模拟预测）下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是
所加试剂（或操作、图
实验目的 实验现象 实验结论
示）
检验稀盐酸和氢氧化钠溶液 在反应后的溶液中滴加无
A 无明显现象 恰好完全反应
是否恰好完全反应 色酚酞试液
B 检验某溶液中是否含有 加入NaOH溶液 有白色沉淀产生 该溶液中含有
除去 溶液中含有的少 所得溶液为 溶
C 滴加适量稀硫酸 pH=7
量KOH 液
D 检验氢氧化钠溶液是否变质 加入少量稀盐酸 没有气泡产生 氢氧化钠没有变质
A．A B．B C．C D．D
5．（2024·江苏苏州·二模）鉴别下列生活中的各组物质，所选用的方法不正确的是
A．蒸馏水和食盐水：测密度 B．面粉和奶粉：摸手感
C．蚕丝和棉纱线：灼烧闻气味 D．精盐和碱面：观察颜色
6．（2024·北京石景山·一模）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是
A．闻气味 B．观察颜色
C．倒入适量澄清的石灰水 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
7．（24-25九年级上·江苏镇江·期中）下列各组物质，不用其它试剂就不能鉴别出来的是
A．蒸馏水、氨气、无色酚酞试液 B．二氧化锰、铁粉、碳粉
C．氧气、澄清石灰水、二氧化碳 D．蒸馏水、双氧水、二氧化锰
8．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是
选
实验目的 实验试剂或方法
项
A 鉴别氮气和空气 分别伸入燃着的木条，观察
B 鉴别 和 取样，溶解在水中，再滴加 溶液和稀
C 鉴别棉线和蚕丝制品 取样，灼烧，闻气味
D 鉴别磷矿粉和氯化钾 取样，分别溶解在水中，观察现象
A．A B．B C．C D．D
9．（2024·陕西西安·模拟预测）铁粉常用作食品袋内的“双吸剂”，其原理是铁粉跟空气中的氧气和水反
应。为检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效，取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有
气泡产生，得到的结论是 （填“有效”或“无效”）。
10．（2024·江苏扬州·三模节选）探究蒸汽眼罩内部材料中有铁粉
(1)取少量眼罩内部材料，用磁铁吸引，观察到部分固体被吸起。该过程属于 （填“物理”或“化
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学”）变化。
(2)用化学方法检验铁粉。请将下表内容填写完整。
选用试剂 预计观察到的实验现象 涉及的化学方程式
考法 01 物质的除杂
1．（2024·四川自贡·中考真题）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是
选项 物质 杂质(少量) 试剂和操作方法
A CO CO 点燃
2
B NaCl NaCO 加入适量稀盐酸
2 3
C KCl溶液 KCO 向溶液中加入过量的BaCl 溶液，过滤
2 3 2
D NaCl 泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
2．（2024·甘肃临夏·中考真题）利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到
实验目的的是
选
实验目的 实验方案
项
A 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象
B 鉴别木炭粉和铁粉 观察颜色
C 除去 溶液中混有的少量 加入适量 溶液，过滤
D 除去N 中的少量O 将气体通过灼热的铜网
2 2
A．A B．B C．C D．D
3．（2024·重庆·中考真题）下列除杂(括号中的物质为杂质)所用试剂及方法正确的是
序号 实验对象 试剂及方法
A CuO粉末(碳粉) 加入足量的稀硫酸，过滤
B CO(CO) 气体通过足量的木炭，加热
2
C NaOH溶液(Na CO) 加入适量Ba(OH) 溶液，过滤
2 3 2
D NaCl溶液(CuSO ) 加入适量NaOH溶液，过滤
4
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A．A B．B C．C D．D
考法 0 2 物质的分离
4．（2024·内蒙古通辽·中考真题）下图为“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的三步操作，下列说法正确的
是
A．以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的
B．步骤①也可将粗盐逐渐加入盛有水的量筒中溶解
C．步骤③当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干
D．可以采用上述三步操作分离氯化钠和碳酸钠的固体混合物
5．（2024·江苏宿迁·中考真题）物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正
确的是
选
实验目的 实验方案
项
A 鉴别氯化铵和硫酸铵 加入熟石灰粉末研磨，闻气味
B 检验蒸馏法淡化海水是否成功 取样，滴加几滴硝酸银溶液，观察现象
C 除去硝酸钾溶液中的硝酸镁 滴加过量的氢氧化钾溶液，过滤
D 分离氯化钙和碳酸钙粉末 滴加足量的稀盐酸，蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
6．（2024·黑龙江绥化·中考真题）如表实验方案能达到实验目的的是
实验目的 实验方案
A．除去KCl溶液中的KCO 加入过量的稀盐酸
2 3
B．检验NH Cl中是否含有CO（NH ） 加入熟石灰研磨，闻气味
4 2 2
C．分离KCl和MnO 的固体混合物 加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥
2
D．鉴别CaCO 、NaOH、NH NO 、CuSO 分别取样，加水溶解，观察现象
3 4 3 4
A．A B．B C．C D．D
7．（2024·四川绵阳·中考真题）食品包装袋中的脱氧剂可以起到吸氧防腐的作用。其主要成分包括活性
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炭、铁粉和氯化钠。某兴趣小组对脱氧剂的成分进行探究。
(1)分离、提取氯化钠。取适量的脱氧剂粉末加入足量水中，充分溶解后过滤，得黑色滤渣和澄清滤液。从
滤液中提取氯化钠固体的操作名称为 ，该操作中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
(2)分离、验证铁粉。用磁铁靠近干燥的黑色滤渣，一部分固体被吸引，取少量被磁铁吸引的固体于试管
中，加入足量的硫酸铜溶液，观察到 的现象，证明固体为铁粉，试管中反应的化学方程式为
。
(3)分离、验证活性炭。取少量未被磁铁吸引的固体进行如图所示实验，观察到 的现象，证明固体
为活性炭。试管a中反应的化学方程式为 。
(4)深入探究脱氧剂。①失效后的脱氧剂中存在红棕色固体，该固体易溶于盐酸，反应的化学方程式是
。②已知：Fe粉易溶于 溶液，发生反应 。将部分失效的脱氧剂加入到过量的盐
酸中充分反应后，溶液中一定存在的盐为 ，可能存在的盐为 。
知识点一 物质的分离方法
1.物质的分离方法
方法 过滤 蒸发结晶 降温结晶 蒸馏
图示
分离固体和液体 分离溶解度随温度 分离溶解度随温度变化 分离沸点不同的液体混
适用范围
混合物 变化较小的物质 不同的物质 合物
粗盐提纯得到精 蒸发食盐水得到食 从硝酸钾和氯化钠的混
示例 分离酒精和水的混合物
盐 盐晶体 合液中提纯硝酸钾
知识点 二 物质的除杂方法
1.除杂原则
不增:除杂过程中不引入新的杂质
不减:除杂过程中不减少被净化的主要物质
易分离:除杂后被提纯物质与其他物质易分离
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可复原:除杂后被提纯物质可以恢复原状态
2.常见固体的除杂方法
物质 杂质 除杂方法
CuO Cu或C 在空气或氧气中灼烧
CuO 加入足量的稀盐酸或稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
Cu
Mg、Al、Zn、Fe 加入足量稀硫酸或稀盐酸或铜盐溶液,过滤、洗涤、干燥
C Mg、Al、Zn、Fe 加入足量的稀盐酸或稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
CaO CaCO 高温煅烧
3
NaCO NaHCO 加热
2 3 3
3.常见溶液的除杂方法
(1)溶液中离子除杂的基本思路:首先确定非杂质离子,找出杂质离子;然后找出与杂质离子不共存(使杂质
离子转化为气体或沉淀)且不引入新种类离子的物质作为除杂试剂;最后加入除杂试剂,用量一般为过量,注
意顺序,注意遵守除杂原则。
实际情况中,除杂试剂往往会引入新的杂质离子,所以通常会选择能转化为气体的除杂试剂(如含碳酸根离
子的物质等)或碱(含氢氧根离子)类除杂试剂,在最后加入酸使引入的新的杂质离子转化为气体或水。
(2)常见溶液中杂质的除杂方法:
溶液 杂质 除杂方法
NaCO 或NaOH 加入适量稀盐酸
2 3
NaSO 加入适量氯化钡溶液,过滤
2 4
NaCl
CaCl 加入适量碳酸钠溶液,过滤
2
KNO 蒸发结晶
3
NaCO 加入适量氢氧化钙溶液,过滤
2 3
NaOH
Ca(OH) 加入适量碳酸钠溶液,过滤
2
NaSO NaCO 加入适量的稀硫酸
2 4 2 3
HCl HSO 加入适量的氯化钡溶液,过滤
2 4
FeSO CuSO 加入足量铁粉,过滤
4 4
CaCl HCl 加入足量碳酸钙,过滤
2
4.常见气体的检验和除杂
溶液 常见气体的检验方法 常见气体的除杂方法
O(带火星或燃着的木条)， 水蒸气(浓硫酸、碱石灰等干燥剂)，
2
CO(澄清石灰水)， CO(足量的石灰水或NaOH溶液)，
2 2
气体的检验 水蒸气(无水CuSO)， O(足量灼热的铜粉)，
4 2
和除杂 CO(通过灼热CuO后再通入澄清石灰
CO(足量灼热的CuO)，
水)，
HCl(AgNO 溶液) NH(浓硫酸)
3 3
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【易混易错】需要检验水蒸气和其他气体时，应先检验水蒸气，后检验其他气体;需要除去水蒸气和其他
气体时，应先除去其他气体，后除去水蒸气
1．（2024·山东泰安·三模）下列分离提纯物质(括号内为杂质)的方法，正确的是
选
物质(杂质) 具体操作
项
A NaHCO 固体(Na CO) 加热
3 2 3
B NaCl溶液(Na SO ) 加入适量的BaCl 溶液，过滤
2 4 2
C CO(水蒸气) 将混合气体通过装有NaOH固体的干燥管
2
D MgCl 溶液(NaCl) 加入过量的NaOH溶液，过滤，洗涤，向滤渣中加适量稀硫酸
2
A．A B．B C．C D．D
2．（2024·甘肃平凉·一模）除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是
物质 所含杂质 除杂所选用试剂或方法
A CO CO 足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸
2
B CaO CaCO 高温灼烧
3
C NaOH溶液 NaCO 适量稀盐酸
2 3
D 稀盐酸 稀硫酸 适量Ba(NO ) 溶液
3 2
A．A B．B C．C D．D
3．（2024·江苏无锡·一模）下列实验操作中(括号内为杂质)能达到实验目的的是
选
物质 目的 主要实验操作
项
A H、CH 气体 鉴别 点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
2 4
B KCl固体和NH Cl 鉴别 分别加熟石灰研磨，闻气味
4
C NaSO 固体中混有MgSO 除杂 加入适量NaOH溶液，振荡、静置、过滤
2 4 4
D NaOH溶液中混有NaCO 除杂 加入适量CaCl 溶液，振荡、静置、过滤
2 3 2
A．A B．B C．C D．D
4．（2024·山东滨州·一模）从海水中得到的粗盐中往往含有可溶性杂质（主要有NaSO 、MgCl 、CaCl ）
2 4 2 2
和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能使用。粗盐提纯的部分流程如下图所示，有关该流
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程说法错误的是
A．过滤时玻璃棒的作用是引流
B．操作①②③依次加入的试剂可以为NaOH溶液、NaCO 溶液、BaCl 溶液
2 3 2
C．加适量盐酸的目的是除去过量的 和OH-
D．蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干
5．（2024·山西晋中·三模）实验设计是培养学生证据推理能力的重要手段。下列有关CO 的实验设计中，
2
达不到实验目的的是
A．干燥CO B．检验CO
2 2
C．收集CO D．吸收CO
2 2
6．（2024·四川乐山·模拟预测）氯化钠在生活、生产中的用途非常广泛。粗盐中含有MgCl 、CaCl 等杂
2 2
质，提纯粗盐的工艺流程如图所示。请据图回答下列问题
(1)步骤①反应的化学方程式为 ；
(2)步骤②加入过量的NaCO 目的是除去 。
2 3
(3)步骤③操作a的名称是 。
(4)步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的 。
7．（2024·甘肃定西·模拟预测）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。请回答：
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(1)P点的含义； 。
(2)t ℃时将25g的A物质加到50g水中充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 。
1
(3)将C的不饱和溶液变为饱和溶液所采用的方法 。（写一条即可）
(4)A物质中混有少量的B，要提纯A可采用 的方法。
8．（2024·湖北十堰·模拟预测）高纯碳酸钙广泛应用于生活、生产中，如图是工业上用石灰石(含杂质
SiO)制备高纯碳酸钙的工艺流程图。
2
(1)“酸溶”过程中，为了提高反应速率可以采取的措施有 (写一条)。
(2)通过上述流程可以得出SiO 的一条性质为 。
2
(3)“转化”过程中除氯化钙、氨气、二氧化碳外，水也参与了反应，写出该反应的化学方程式： 。
(4)“操作1”和“操作2”均为过滤，能否省去“操作1”，只进行“操作2”，请说出理由： 。
(5)“操作2”完成后，将滤渣洗涤、干燥得到高纯碳酸钙，要检验碳酸钙是否洗涤干净，可向最后一次洗涤
液中加入下列试剂中的______(填字母)进行检验。
A．AgNO 溶液 B．BaCl 溶液 C．稀盐酸
3 2
(6)流程中可循环使用的物质是 (填化学式)。
9．（2024·安徽宣城·模拟预测）海水的综合利用流程图如下。
(1)海水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。采用“晒盐”得到粗盐而不是“降温”的方法，的原
因是 。
(2)“粗盐”中除了含有NaCl外，还有CaCl 等杂质，需要加入过量的碳酸钠除去，发生反应的化学方程式
2
为 。
(3)“粗盐”和“卤水”分离操作名称是 ；其中，“卤水”是氯化钠的 （填“饱和溶
液”或“不饱和溶液”）。
10．（2024·山东枣庄·三模）下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器装置
（组装实验装置时，可重复选择）。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用它们完成各自的探究实验，
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试根据题目要求，回答下列问题：
(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体。（温馨提示：
①挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收；② 不溶于饱和的碳酸氢钠溶液；③B、C、D
中溶液均为足量）
①写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式 。
②某同学设计的装置连接顺序为A→B→C→F，该仪器连接顺序是否合理？请简述理由 。
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（ 为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析
探究（资料显示该塑料含C、H、O三种元素），设计的装置顺序为“A→E→B→D→碱石灰干燥管”。
①装置D中的明显实验现象是 。
②装置E的玻璃管中放入的塑料碎屑质量为wg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器B的质量增加mg，装置
D增重ng，则该塑料试样中碳元素的质量为 （用分数形式表示），按上面设计的装置顺序测算出
的该塑料试样中氢元素与碳元素的质量比与实际值相比将 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之
一）。
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