当前位置:首页>文档>第五章 课时55 环境问题与可持续发展_9.2025地理总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+练习(完结)_2025高考大一轮复习地理(人教版)_2025大一轮复习讲义

第五章 课时55 环境问题与可持续发展_9.2025地理总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+练习(完结)_2025高考大一轮复习地理(人教版)_2025大一轮复习讲义

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第五章 课时55 环境问题与可持续发展_9.2025地理总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+练习(完结)_2025高考大一轮复习地理(人教版)_2025大一轮复习讲义
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[体系架构] [课程标准] 1.运用资料,归纳人 类面临的主要环境问题,说明协调 人地关系和可持续发展的主要途径 及其缘由。2.以国家某项重大发展 战略为例,运用不同类型的专题地 图,说明其地理背景。 [基本概念] 环境问题、绿色经 济、可持续发展;主体功能区。 [基本原理] 环境问题产生的原 因、可持续发展的内涵。 课时 55 环境问题与可持续发展 考点 1 人类面临的主要环境问题 1.环境问题及其产生的原因 (1)人类与环境的关系 ①人类通过生产活动从________获取所需的资源,并把资源转化成消费品。 ②人类生产活动和消费活动产生的________,包括废气、废水和固体废弃物等,又被排放到 环境中。 (2)环境问题产生的原因2.环境问题的表现 (1)主要环境问题及其表现 种类 表现 自然资源枯竭 森林减少、________危机、矿产资源短缺等 生态破坏 ____________、土地荒漠化、生物多样性减少等 环境污染 大气污染、水体污染、__________、固体废弃物等 概念辨析 环境污染、生态破坏、资源短缺 ①环境污染指由于人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。 ②生态破坏指由于人类对环境资源的过度索取,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。 ③资源短缺指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺,生态 破坏往往引起资源短缺,资源短缺也会引起生态破坏。 ④各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同,所面临的环境问题也不同。 (2)环境问题的现状及其表现 ①环境问题有明显的地区差异 地域分布 差异 原因 人口高度集聚,交通和工业活动 城市 主要表现为____________ 排放大量废弃物 城乡之间 利用资源的方式不当或 乡村 主要表现为生态破坏 ____________ 过度消耗______;排放大量污染 发达国家 资源短缺、环境污染 物 国家之间 掠夺式开发;快速________;承 发展中国家 生态破坏、环境污染 接了发达国家的污染转移 ②环境污染有日益全球化的趋势 表现 主要问题 措施 超越国界和地域界线 酸雨、臭氧层破坏、__________等 协调人与自然的关系,探 从局部向全球蔓延 土地荒漠化、生物多样性锐减、水 索可持续发展道路;《人体污染等 类环境宣言》诞生 回归教材 读必修第二册教材第98页活动中的图文资料,简述过度垦荒越垦越穷的原因。 ________________________________________________________________________________ 1.环境问题原因分析 (1)人为原因 目前的环境问题主要是人为原因造成的。主要从两方面分析:人类掠夺自然资源和向环境过 量排放废弃物。 (2)自然原因 自然原因 具体分析 地形条件 封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨 逆温条件 空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染 相对封闭的水域,流速缓慢,使水体更新速度减慢,降低了水体的自净能 水域条件 力,容易引起水体污染 2.环境问题的表现 (1)环境污染 表现 产生原因 危害 治理措施 工业废气和交通尾气等任意排放到大 大量废弃物 大气污染 根本措施在于 气中 进入环境之 减少污染物的 工业废水和农业生产使用的农药、化 中,改变了 水体污染 排放(可通过提 肥等废弃物任意排放到江河湖海中 当地的自然 高利用率、净 工业“三废”和农业生产使用的化 环境组成成 土壤污染 化处理后排 肥、农药等任意排放到土壤中 分,其中有 放、使用环保 固体废弃物 城市建设、生活垃圾堆积在城市或郊 些废弃物在 原料和燃料等 污染 区 环境中几乎 达到目的),同 噪声污染 交通、工厂、建筑业等产生噪声 不能降解, 时加强绿化, 放射性污染 放射性物质泄漏、核废料处理不当 造成较严重 以增强环境自 的环境污 净能力;对于 染,直接威 海岸带工业发展、海上航运泄漏、海 全球性环境问 海洋污染 胁人类健 上石油开采等产生的污染物排入海洋 题还需要加强 康,影响人 国际合作 类生活质量 (2)生态破坏具体内容 产生原因 危害 治理措施 森林环境调节功能下降 毁林开荒 人类对自然资源的不 根本在于恢复生 水土流失、土地荒漠化 砍伐森林、开垦草原 合理利用、环境污染 态,首先要改变和 土壤盐碱化 不合理的灌溉方式 等都会直接或间接导 停止不合理的人类 致生态退化问题,进 活动,其次通过恢 生存环境恶化;人类 生物多样性减少 而影响人类社会经济 复植被、水域等增 过度捕猎 发展,形成恶性循环 强环境的平衡功能 (3)资源短缺 表现 产生原因 治理措施 水污染、工农业生产用水量大、降水 要从“开源”(替代资源的开 水资源短缺 少 发、加强储量勘探等)和“节 土地资源短缺 城市建设用地增加等 流”(提高利用率,减少浪 利用效率低、浪费严重,资源分布不 费,资源循环利用等)两方面 能源短缺 均 入手 考向1 通过“环境污染”考查“区域认知” (2023·黑龙江大庆质检)闽江是福建省最大的河流,同时也是福建省重要的饮用水源和生 产使用水源。近年来,闽江口海域出现一系列诸如毒赤潮暴发、富营养化和缺氧等环境问题。 下图示意闽江口海域秋季小潮和大潮期间污染主成分综合指数(圆圈越大,代表污染越严重)。 据此完成1~3题。 1.闽江口海域( ) A.潮汐对水体污染影响小 B.大潮期间水体污染严重 C.梅花水道水体污染严重 D.长门水道水体污染严重 2.闽江口海域污染最严重的季节为( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季3.治理闽江口海域污染亟须( ) A.治理流域污水 B.筑堤向海导流 C.筑坝切断潮流 D.控制海产养殖规模 考向2 通过“全球性环境问题”考查“人地协调观” (2024·北京东城区模拟)海洋表层水体的pH值约为8.2,呈弱碱性。长期以来这种稳定 的化学环境维持着海洋生态系统的平衡。海洋酸化(pH值降低)是全球气候变化下海洋系统 面临的又一重要生态环境问题。下图为“香港特别行政区周边不同海域1986~2017年的年 均酸碱度变化等值线图”。读图,完成4~6题。 4.图中海洋酸化最严重的海域是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.图中海域海洋酸化会使( ) A.贝壳类生物数量减少 B.近岸的海洋污染减轻 C.海水的腐蚀性会减弱 D.沿海的陆地酸雨加重 6.从全球范围看,引发海洋酸化的主要原因是( ) A.荒漠化加剧,径流含沙量增大 B.燃烧化石燃料,二氧化碳增加 C.大量砍伐森林,水土流失加剧 D.海洋生物大量死亡,生物沉积 考点 2 走向人地协调——可持续发展 1.可持续发展的内涵 (1)概念:既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求能力的发展。(2)内涵 (3)基本原则 原则 内容 要求 人类的发展不应危及其他物种的 同代人之间、______之间、人类 生存;各国有权根据需要开发本 公平性原则 与其他生物种群之间、不同国家 国资源,并确保不对其他国家的 与______之间的公平 环境造成损害;人类需要和子孙 后代共享资源和环境 地球的承载力是有限的,人类的 人类应做到合理利用一切自然资 持续性原则 经济活动和社会发展必须保持在 源,保持合理的人口规模,处理 __________________之内 好经济发展与环境保护的关系 解决全球性环境问题,必须进行 世界各国共同参与发展经济和保 国际合作;对于全球共有的资 护环境的____,地区的决策和行 共同性原则 源,需要在尊重各国主权和利益 动应该有助于实现全球整体的 的基础上,制定各国都可以接受 ______ 的全球性目标和政策 2.走可持续发展道路 (1)______________是实现可持续发展的重要目标。 (2)发展绿色经济,追求经济发展、__________、社会包容三方面的平衡,强调 ______________、资源高效利用和社会公平。 (3)提倡______________ ①主要途径: ②基本理念: ③遵循原则:______、重复使用、回收、______。 概念辨析 低碳经济与循环经济的异同 不同点:低碳经济着眼于能源和能量,循环经济着眼于资源和物质。 相同点:节约资源,减少废弃物排放,循环利用物质。1.实现可持续发展的途径 途径 具体措施 消除贫困 教育扶贫、发展特色产业、转移就业、基础设施建设、易地搬迁 发展绿 循环经济 控制污染物排放,提高资源利用效率,减少资源消耗 色经济 低碳经济 改善能源结构,提高能源利用效率,减少碳排放 衣 尽量避免干洗,减少洗涤频次 食 尽量选择本地的应季食物 提倡可持 住 关注房屋耗能,使用节能灯 续消费 日常出行选择骑车、步行、公共交通,尽可能拼车或合 行 乘 2.循环经济关联图的判读 循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物,表示农业和工业 等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形。常见的主要有生态农业关联图、 清洁生产关联图等。以上图为例,展示循环经济关联图的判读方法。 (1)把握主题,梳理过程 该图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”,图中展示了该生产模式的资源投入、 生产过程、产品消费及废弃物处理的全部过程。 (2)分析演变,寻找突破 图中①与水源、技术同属于作物种植的区位条件,②是种植业为畜禽养殖提供的饲料,③④ 分别是农业对沼气和沼渣的利用,⑤是沼气生产的原料来源。因此,此图的突破点是按照箭 头顺序理清循环经济“投入—产出”的过程。 (3)增添信息,验证关系 把要添加的信息依次填入该循环经济模式图中,重新理顺一遍,按照“资源—产品—再生 产”的流程验证物质和能量在循环经济中的合理性。 (4)联系理论,表述意义 循环经济是实施可持续发展的具体实践,因其以资源减量化、再生化为原则,以经济活动生 态化为目的,所以对于此类循环经济模式图的意义分析,可以按照可持续发展的三大内涵进 行: ①生态上,节约资源,减轻生态环境问题。②经济上,减少成本,增加产出,提高收入。 ③社会上,增加就业,提高生活质量。 (2022·广东地理)田螺是广西稻田养殖的重要水产品。近年来,为助力乡村振兴,当地 一些农民在传统稻田养螺基础上,开挖螺沟,发展了新型“稻-螺”生态循环农业模式 (下图)。据此完成1~2题。 1.稻田中开挖螺沟主要是为了( ) A.增加稻田光照强度 B.加强稻田通风透气 C.减少田螺天敌威胁 D.改善田螺生长环境 2.图中生态循环过程最为复杂的区域是( ) A.进水区 B.出水区 C.水稻区 D.螺沟区 [关键信息点拨] 在水稻生长期间,根据水稻的生长需求,有时需要在稻田中灌水,有时需要排水晒地,不 能保证田螺对______的长期稳定的需求。 螺沟能够保证长期稳定的水生环境,改善了田螺的______环境。 水稻生态系统包括与水稻生长发育相关联的各种动物、植物、微生物以及环境等,是图中 生态循环过程最为______的区域;进水区、出水区的主要功能是稻田水的出入,没有水稻和 田螺;螺沟区只有田螺、环境和微生物,没有水稻,生态循环过程较______。 [地理原理再现] 实施可持续发展的途径 说出实施可持续发展的途径。 _____________________________________________________________________________ 答案 1.____ 2.____考向1 通过“生态农业”考查“人地协调观” (2023·广东汕头期末)低碳农业是指在农业生产和农村发展中,尽可能减少二氧化碳等温 室气体的排放,实现农业生态与经济发展的可持续性。我国东北地区某乡村推行在同一块土 地上建立基于养殖、种植、沼气生产与积肥的“四位一体”有机生态农业发展模式(下图), 实现绿色、低碳发展。据此完成1~2题。 1.该乡村“四位一体”有机生态农业的低碳主要体现在( ) A.提高土地生产力 B.减少化肥施用量 C.农产品量大质优 D.实现碳的零排放 2.该乡村发展低碳循环农业带来的经济效益有( ) A.改善生活环境质量 B.提升农户工资薪酬 C.减少生活用能成本 D.丰富当地农业类型 考向2 通过“走可持续发展道路”考查“综合思维” (2024·山西太原模拟)生物质发电厂的突出优势是排放气体中含硫量近乎为零,2007年 内蒙古毛乌素沙地建成了沙漠生物质电厂,主要用修剪下来的沙生灌木丛作为燃料,2011 年湛江建成了以桉树为燃料的纯生物质电厂,是我国生态文明建设的措施。下图示意毛乌素 沙漠生物质电厂以“治沙、新能源、螺旋藻”为核心的“沙—林—电—藻”一体化产业链。 完成3~5题。 3.人类社会发展历程中,“对自然环境破坏增大,出现了区域性生态危机”的环境问题出 现在( ) A.原始社会 B.工业社会C.农业社会 D.各阶段都有 4.从碳循环的角度分析,该产业链对生态的有利影响主要是( ) A.恢复地表植被,有效抑制了风沙活动 B.二氧化碳培养螺旋藻,减缓温室效应 C.用灌木枯枝燃烧发电,提供绿色能源 D.用草木灰生产复合肥,增加居民收益 5.与传统的封沙育草的治沙模式相比,该模式的优点是( ) A.土壤肥力有明显改善 B.灌木林固沙能力更强 C.治沙技术的明显提高 D.兼顾生态和经济效益